耀中国际学校招生条件
北京国际学校市场调查
一、北京国际教育市场现状
北京国际学校调查报告
二、三种类型国际学校分析
☆传统型：完全对接来源国孩子国籍成制约
据公开数据显示，北京地区现有传统的国际学校30余所，K-12学校为主。其中又分“外交人员子女学校”和“外籍人员子女学校”两种。
在知名度较高的北京顺义国际学校（简称ISB），学生甚至分别来自50多个国家，其中美国籍占44％、韩国籍占15％、加拿大籍占11％。而与之类似的北京京西学校、德威英
国国际学校、哈罗英国学校、耀中国际学校，在招生方面都已明确，只招收外籍人士的外籍
子女，至少学生本人拥有非大陆籍。
从某种意义上说，这些传统的国际学校，像是“国中国”，与中国本土文化和人群并没
有丝毫的关联，这类学校几乎不开设中文课程或者特意弱化中文和中国文化。
☆新型：引入课程种类多样，更清楚本土需求
基于政府的规定，中国学生不能进入传统国际学校。但是，在越来越多中国本土家长，
希望孩子从小在国际和多元环境中长大，脱离高考桎梏，初中、高中之后就留学海外的混合
需求下，常春藤国际学校、汇佳学校等国际教育机构，开始在北京、上海等大城市脱颖而出。
“我们不是传统的‘国际学校’，也不是纯粹的中国学校。”教育管理专家、常春藤国
际学校董事王伟这样定义本校。与传统的国际学校不同，这些为中国学生提供一个不脱离中
国本土文化同时可以接受国际教育机会的本土化国际学校，更像是中国孩子留学的演练场。
——丰富的国际资源
新型国际学校，许多方面与传统国际学校极为接近——课程及教材都来自西方。这其中，比较典型的是常春藤国际学校，这所今年9月即将开学的新型国际学校，“是北京地区第一所同时被加拿大和中国政府认证的12年一贯制双语学校。毕业于此的学生可直接进入中国、
北美及其它英语国家的顶级大学继续深造。”王伟介绍，与北京许多国际教育机构不同，中
加两国教育部均认可常春藤国际学校学历，“从12年级毕业的学生，既能获得中国政府承
认的高中毕业证书，也能获得加拿大政府承认的高中毕业证书。”
此外，早在2006年，中国教育部就与加拿大英属哥伦比亚省在北京签署了《关于相互
承认高等/高中后教育的谅解备忘录》。根据备忘录规定，在该省和中国所获高等教育学位、
文凭和证书，将得到对方的正式承认。这就意味着，在国内或国外接受英属哥伦比亚教育课
程的学生在学业方面将得到双方政府的认可，这对学生以后申请海外高等学府提供优势；同时，英属哥伦比亚教育部与加拿大移民局（CIC)签属合作，完成BC课程的学生在未来申请
加拿大留学时将比较其它的学生更容易得到留学签证。
由于采用的是由加拿大英属哥伦比亚省教育部研制的BC政府课程，常春藤国际学校学
生均属于加拿大学籍；高中毕业的BC学生在申请海外大学时无需任何语言成绩，如托福，
雅思等语言考式，即可得到世界泛围内知名大学的认可。
在采用IB课程体系的汇佳学校和乐成国际学校，则依托国际文凭组织（IBO），该校学生通过该组织的统一考试后，可获得IB国际文凭，IB文凭已被国际上的一千多所大学承认。
学生可凭其取得的分数申请进入相当的大学。
——办学理念注重西方教育与中国传统文化平衡
双语教学，是新型国际学校另一大特点。
汇佳学校的双语教学是指在初中教学过程中，除汉语外，用一门外语作为课堂主要用语
进行学科教学，目前绝大部分是用英语．它要求教师用正确流利的英语进行知识的讲解，但又不绝对地排除汉语，避免由于语言滞后造成学生的思维障碍。
常春藤国际学校则明确将课程内容分为英文和中文两部分。英文课程包括：社会学课程、自然科学课程、语言文学课程、应用技术课程（经济学，信息科技应用，应用工程学，商业
及贸易学等）。在艺术、音乐、体育、心里及健康方面的培训使学生能更全面的发展。其中
小学部的数学课程采用中文讲授，以保障孩子打下一个扎实的数学基础。中文课程则包括：
阅读、写作、历史、地理及文化等课程。
——学校课程设计更多元
汇佳学校IB初中部采用了IBO为12岁至15岁的学生设计的MYP项目的教育理念。MYP 课程以人为中心，包括构成网状结构的五大领域和八大学科，注重学科领域的交叉渗透，注重学生的主体发展，注重社会实践；高中部从高一开始就采用全英文授课。汇佳学校校长助
理张晔称，在汇佳IB高中，学生除了大环境是中文外，学习方面的语言背景都是全英文的。
乐成国际学校学校同样采用IB课程框架，因此教学语言为英语。但是因为所在国是中
国，学校强调学生体验中国文化、学习中文。据该校工作人员介绍，对于计划将来要出国学
习的孩子，因为在乐成用的是英文教学，提供纯英文的环境，同时学生又不用离开父母，跟
父母生活在中国，为以后的出国做好准备。
但上述学校的一个共同点是，学生进入该校学习后，就很难再取得国内普遍承认的高中
毕业学历。
而常春藤国际学校是由加拿大英属哥伦比亚省教育部委任的海外学校，学生的学籍属于
加拿大政府。学生完成第12年级学业，考试经加拿大教育部通过后，即可获得由加拿大政
府颁发、在加拿大代表了高质量的教学标准及学习成绩的Dogwood毕业证书，同时还可获得中国教育部门颁发的毕业证书。
从标准制定到官方监管，BC课程都非常严谨和全面——PLOs（The Prescribed learning outcomes）为BC课程设定了标准，规定了学生在每一级别应学习和掌握的课程及程度。学
校有职责保证每一级别及课程都要遵守PLOs标准。
作为由加拿大英属哥伦比亚省教育部委任的海外学校，常春藤也严格遵循着加拿大官方
的办学要求：需得到当地教育部批准；严格遵守BC课程，采用英文授课；校长及老师都须
通过BC资格认证；全面及高品质课程使学生能顺利毕业；学生统一参加英属哥伦比亚省教
育部考试。
☆公立学校国际班：更依托母体学校既有声誉
在北京，还有一类学校也受家长们关注，那就是传统公立学校开办的直接为学生留学做
准备的国际班，如人大附中国际部、北京师范大学亚太实验学校、清华附中国际部等。
记者在调查中发现，上述学校中，除北京师范大学亚太实验学校面向大陆户籍学生外，
人大附中国际部和清华附中国际部均在招生简章中明确指出：每位申请者都必须拥有外国护照。
在北京师范大学亚太实验学校，其目标是整合国内国际课程资源，借鉴国际教育教学理
念与方法，在完成国家义务教育课程的基础上，引入英国剑桥大学研发的IGCSE国际课程并选择、整合开设部分学科，采用外籍教师与中国教师共同管理班级的方式，提高学生综合素养，为以后升入国际学府奠定坚实和广阔的基础。
三、主要国际学校的优势比较：五大板块比较
（一）国际资源
国际资源，就是看在华的国际学校与国外高校的关系如何、他们能否帮助学生未来顺利
地进入到外国高等学府。
传统型国际学校与国外大学的对接是完整的。根据调查显示，这类大学的目标就是与国
外大学的对接，他们几乎每年都会为学生提供英美等名校游学的机会。北京顺义国际学校的学生不需要参加高考,只参加国外的AP、A-Level或SAT考试，即可直接申请国外大学。
常春藤国际学校是由加拿大英属哥伦比亚省教育部委任的海外学校，属加拿大学籍的全日制学校，招收各个国籍，特别是对中国学生无国籍限制。由于加拿大的高福利政策及对教
育的高度重视使它成为北美最优秀的教育体系。
常春藤国际学校与常春藤盟校有着紧密的联系。它的创办者都是美国常春藤盟校毕业的
学生，更不乏美国常春藤名校在中国校友会的负责人。同时常春藤有自己的专业的升学指导
中心，指导中心的专家有美国常春藤毕业的校友，也有国内著名的美国名校升学指导专家，
同时也有具有丰富教育资源和背景的美国专家，并独家引进美国先进的升学指导理念，根据每个学生的独特才智，挖掘孩子最大的潜能，从入读7年级就帮助孩子规划未来的海外升学
计划，并且付诸实践。
在孩子就读期间，学校会邀请美国排名前50的名校走进课堂，连同升学专家和学生以
及家长面对面。同时学校会精选海外各项优质的夏令营、全球体育锦标赛和艺术才艺巡赛、
领导力培育项目以及国际义工等项目，让学生在暑假和寒假期间丰富自己的国际化交流经验
以及增强自己的学术背景。
近几年来，北京爱迪(国际)学校与海外100多所院校保持着良好的长期合作关系，为中国学生开辟了留学海外的绿色通道，还可以保送一些学生去定点大学留学。北京私立汇佳(IB)学校是开办国际高中历史最久的新型国际学校，该校第十届高中毕业生中有60%升入全球排名前100位的世界顶尖大学，且升学率基本以每年5%的比例递增。
清华附中国际部隶属于清华大学附中，将依托美国哥伦比亚大学教育学院的学术支持开
展教学，学生除了可以轻松申请哥大以外，申请美国高校以及一些英语类高校都比较容易，
同时还可以申请国内的北大、清华等高校。
（二）办学理念
新型国际学校的办学体现了“中学为体、西学为用”的理念，但又不仅限于此。
常春藤国际学校的办学理念是，打造中国顶级的国际化双语教学环境，提供从幼儿园到高中的双语双文化的综合性教育，秉承“没有天生的领袖只有后天的培育”理念，培养未来统领全球的领袖，为中国人提供一所培养高素质人才的国际双语学校。
北京爱迪国际学校的办学理念是“学会做人、学会做事、学会共处、学会求知”，正是
有了这些土洋结合的理念，爱迪在教书育人方面有了可喜的成绩。
北京顺义国际学校的办学理念主要体现在：承认每个人有内在学习的能力和内在价值、
每个人为他自己的行为负责、在社区里大家要互相分享价值观、家庭对成长有非常重要的影响、学习是一生的学习过程、成功是建立在自我认可和自信上等。
清华附中国际部采用的是以学生为中心的启发讨论式教育。依托清华大学“厚德载物、
自强不息”的校训精神，清华附中国际部重视中西文化的交流、科学和人文的互通以及古代与现代的互鉴。
（三）课程设置
北京顺义国际学校、北京京西国际学校和北京耀中国际学校的年级设置都是从幼儿园到
高中共12年的教育，它们都是以IB课程为课程标准。IB国际文凭课程是在联合国教科文
组织的指导规划下，专门为移动家庭子女及全世界优秀中学生统一设计的国际课程，全球
IB学生均按照相同的教学大纲学习，参加统一考试，试卷的命题及评分均由IB总部统筹规划，试卷的批阅及考生成绩由IB总部统一发布。一旦学生持有瑞士日内瓦总部所颁发的全
球通用之IB文凭，即可以直接申请全世界数以千计的最高学府，完全不需要再参加当地的
大学会考即可直接入学。
德威英国国际学校和哈罗国际学校采用的课程标准是A-Level课程。所谓A-Level(全称Advanced Level)课程，是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程，通常被称为英国
的金牌教育方式（British Golden Education System），英国学生一般在16岁或稍大一些开始学习这种课程，圆满修完这种课程即可进入大学就读。这种课程相当于中国中学最后两
年的课程。
常春藤国际学校采用的是BC课程标准。所谓BC课程由加拿大英属哥伦比亚省教育部研制，属于政府课程；学生的学籍属于加拿大政府；课程从幼儿园至高中非常的严谨及全面；
属于加拿大质量最高的学区。加拿大英属哥伦比亚省（British Columbia，简称BC）位于该国最西部，该省最大城市是温哥华。加拿大的高福利政策及对教育的高度重视使它成为北
美最优秀的教育体系，这使该省的教育程度及水平位于各省之首。BC课程体系非常适合亚洲学生，高中毕业的BC学生在申请海外大学时不再需要其它语言成绩，如托福，雅思等语
言考试，因为BC高品质的课程确保了学生的语言能力，在世界泛围内的大学都受到广泛认
可。
清华附中国际班则采用AP课程。AP（全称Advanced Placement）是大学预修课，就是把大学的课程超前地放到高中来上的意思。AP考试是由美国College board（大学理事会）主办的全国性的统一考试，在全美国的25000所公私立高中里，已经有60%的高中，也就是约15000所高中开设了AP课程。
(四)师资水平
北京耀中国际学校采用是双校长与双教师制。该校从英国、纽西兰、澳洲及北美洲等地聘请资深的外籍教师；中国籍老师同样具备优秀资历及丰富的教学经验。总体来说，在耀中50%以上的教师拥有超过5年的教学经验，18%的教师拥有硕士学位或更高学历，16%的教师拥有额外专业资格，例如特殊教育培训、IB培训以及IGCSE培训。
常春藤国际学校校长及英语教师是由英属哥伦比亚省政府委任，师资力量强大，且均持有BC执教资格认证；中文老师都是持有教师资格证的有多年教学经验的优秀教师。原东城
区史家胡同小学校长卓立、原朝阳区实验小学、星河实验小学马芯兰校长，将作为常春藤中国国际教学教研委员会执行委员及名誉校长，主抓常春藤国际学校的教学教研工作。马芯兰校长是终身享受政府特殊津贴的专家，曾获北京市特等劳动模范、北京市特级教师等称号。
她从事数学教学改革与实验工作，在“以学生发展为本”的思想指引下，创造了以“开发学
生智力、减轻学生负担，提高教学质量”为主要目标的“马芯兰教学法”。全国20多个省市，2700多所学校均采用了她的教学方法，她培养出来的学生在数学竞赛中屡次摘得全校
第一、全区第一的名次。马校长将亲自主抓常春藤国际学校的数学教学教研及教师培训工作。
白玛琳博士，曾任美国蒙台梭利协会前任会长，蒙台梭利教育专家。白玛琳博士将在常春藤国际学校开创中国唯一全球顶级蒙台梭利示范班，示范班的教师均由白玛琳博士精心挑选，
亲自培养，示范班教师均为美国蒙台梭利协会认证的教师。
北京师范大学亚太实验学校的师资队伍是依托北京师范大学的雄厚人才资源而挑选与
培养的，学校逐步培养了一支结构合理，素质精良的师资队伍，汇集了一批名师和中青年骨干教师，保证了高质量的教学。学校教师主要来源于北京师范大学、首都师范大学、东北师
范大学、河北师范大学、华东师范大学等高等师范院校。
（五）学校管理
北京乐成国际学校让学生在学校学习文化课的同时，要身体力行地去感受周围的事物、
去实现责任感。
常春藤国际学校通过健康与社会教育、社区与服务、人类智慧、学习方法和环境这五个相互作用领域的渗透，通过第一语言、第二语言、体育、科学类、艺术类、教学类、技术类
和人文类这八组基本学科的交叉教学，使学生领悟于知识源于自然，是不可分割的整体。
北京师范大学亚太实验学校的教学以学生为本，立足有效。教学工作以“双主体互动”
教学方式为主导，培养学生自主学习与自我管理能力，提高学生学习的内驱力。学生学习过程中，学校采取学习型小组的形式来推动教学与管理。
附：北京国际学校2011/2012学年的学费
1.北京京西国际学校West Academy of Beijing (WAB)
1994年建校，学生年龄3-18岁，在校时间8：30—15：30；
幼托班77000，赞助费15000，全年学费92000；
幼儿园预备班，赞助费25000，全年学费；
幼儿园-5年级，赞助费31000，全年学费；
6-8年级赞助费35000，全年学费；
9-10年级，赞助费38000，全年学费；
11-12年级，赞助费38000，全年学费。
校车费7000-1000年；午餐用预付卡，每天约合25-30。
2.北京顺义国际学校International School of Beijing (ISB)
1980年建校，学生年龄3-18岁，在校时间8：15—15：25
幼托班EC3 半天67100元赞助费11100，全年78200；
幼儿园预备班EC4 全天，赞助费11100，全年；
幼儿园，赞助费13400，全年；
1-5年级，赞助费32100，全年；
6-8年级，赞助费32100，全年；
9-12年级，赞助费32100，全年。
报名费1950；校车费82200--10630—13320；午餐，每天17-25。
3.IAB 国际学校International Academy of Beijing
1999年建校，收5-18岁学生，在校时间8：30-15：30；
幼儿园84000，赞助费21000，共；
1-5年级，赞助费29400，共；
6-8年级，赞助费31500，共；
9-10年级，赞助费33600，共；
11年级，，赞助费35600，共；
12年级，赞助费36000，共；
报名费1700；赞助费15000；校服费1000；校车费，5000-9500；午餐费每天30。
4.北京哈罗英国学校Harrow International School of Beijing
2005年建校，收3-18岁学生，在校时间8：30-15:30；
幼儿班；
学前班；
1-2年级；
3-6年级；
7-9年级；
10-11年级；
12-13年级。
报名费3500；押金3000；校服费4000；校车费11550—12100。
5.北京德威英国国际学校Dulwich College Beijing (DCB)
2005年建校，收1-18岁学生，在校时间8：30-15:30；
幼托班27200--60500—87100；
托儿班；
学前班；
1-2年级；
3-6年级；
7-9年级；
10-11年级；
12-13年级。
校车费8000-10000；午餐费幼儿每学年5300，其他学生用校园卡付费；
押金18000；报名费2000；校服费？
6.北京英国学校The British School of Beijing (BSB)
2003年建校，收1-18岁学生，在校时间8：30-15:30；
2岁幼托上午半天87416；
2岁幼托全天；
3岁幼儿上午半天；
3岁幼儿全天；
学前班；
1-2年级；
3年级；
4-6年级；
7-9年级；
10-11年级；
12-13年级；
押金16000，报名费3500，
7.北京瑞金英国学校Beijing Rego British School (BRBS)
2010年建校，学生年龄4-18岁，在校时间8：30-15:30；
学前班；
1-6年级；
7-9年级；
10-11年级；
12-13年级；
押金15000；报名费2000；校服费2000；校车费8500-10000；午餐费每顿28。
8.英国关爱儿童Care for Children School
2008年建校，学生年龄2-18岁，在校时间8：30-15:30；
半天；全天；
报名费7500；赞助费15000；校服费2000；校车费8000；午餐自带。
9.北京BISS国际学校Beijing BISS International School
1994年建校，学生年龄4-17岁，在校时间8：30-15:20；
幼儿园--学前班89800 ，赞助费20000，共；
1-5年级，赞助费29200，共；
6-8年级，赞助费31600，共；
9-10年级，赞助费34800，共；
11-12年级，赞助费35400，共；
押金18000-23000；报名费3800；校车费8500-9500；午餐费每顿28。
10.北京乐成国际学校Beijing City International School (BCIS)
2005年建校，学生年龄3-12岁，在校时间8：30-15:20；
幼托班；
幼儿班；
学前班；
1-2年级；
3-5年级；
6-8年级；
9-10年级；
11-12年级；
报名费2000；新生注册费5000；校车费6500-9500；午餐费另付。
11.北京加拿大国际学校Canadian International School of Beijing (CISB) 2006年建校，学生年龄 1.5-18岁，在校时间8：30-15:20；
幼托上午半天3小时59900；
幼托上午 4.5小时69600；
幼托全天7小时96300；
学前半天 4.5小时78800；
学前全天7小时；
1-5年级；
6-8年级；
9-12年级；
押金18000-23000；报名费1600；校车费7600-10900；午餐费每顿25。
12.北京蒙特梭利国际学校The International Montessori School of Beijing (MSB) 1990年建校，收2-12岁，在校时间8：30—15：30；
1岁每周3天幼托班，38000；
1岁每周5天幼托班，60000；
2岁上午半天幼托班，85000；
2岁全天幼托班，；
3-4岁上午半天幼儿园88000；
3-4岁全天幼儿园；
5岁学前班，；
小学6-12岁。
报名费1600；校车费4800—10000；午餐每学年6300元。
13.北京青苗国际双语学校Beanstalk International Bilingual School (BIBS)
1993年建幼儿园，2003年建小学，2008年建中学
幼儿园赞助费8000；半天班78000；全天班；
小学及高中赞助费30000；学前班；1-12年级；
报名费1600；校车费10000；午餐费每天25；
14.温莎双语幼儿园Windsor Bilingual Kindergarten
2007年建校学生年龄 1.5-6岁，在校时间8：30—16：30
半天3000--43800；
全天58000—80000；
报名费500；押金10000；校车费600-900每月；午餐每顿30。
15.北京市新英才学校Beijing New Talent Academy (BJNTA)
1995年建校，学生年龄2-18岁，在校时间8：30-15:30；
幼托 1.5岁-3岁59000；
幼儿园3-6岁55000；
1-6年级60610；
7-9年级65010；
10-11年级69520；
剑桥中心高中98600-；
报名费2000；押金800；校服费2000；校车费8500-10000；午餐费3800-6600.
16.北京世青国际学校Beijing World Youth Academy (BWY A) (2010/2011学年) 2001年建校学生年龄9-18岁在校时间8：15-15:50；
6-9年级中国中学课程50000；
10-12年级中国高中课程54000；
4-5 年级国际小学课程90000；
6-9 年级国际中学课程；
10-12年级国际高中课程；
中文强化课程25000/学期；
英文强化课程60000/学期。
8：30-16：00全天；
报名费1600；赞助费30000；校车费2500-3500/学期；午餐费15-25/天。
17.3e国际学校3e International School (2010/2011学年)
2005年建校学生年龄2-9岁在校时间8：30-15:30；
幼托半天69800；
幼托全天84000；
学前班- 9岁；
报名费1500；赞助费30000；校车费8900-10400/学期；午餐费5400/年。
18.三为园蒙特梭利托幼中心Mammolina Children’s Home Montessori Kindergarten 2005年建园学生年龄 1.-7岁在校时间8：30-15:30；
1-3岁半天96000；全天；
3-6岁半天；全天；
校车费6480-8100/年；午餐费4860/年。
19.伊顿国际幼儿园Etonkids International Kindergartens (2010/2011学年)
2005年建园学生年龄 1.5-6岁在校时间8：30-16:00；
8：30-11：30半天71800；
8：30-16：00全天；
年注册费2000；校车900/月；午餐费半天450/月，全天650/月。
20.伊顿国际双语幼儿园Etonkids Bilingual Kindergartens (2010/2011学年)
2002年建园学生年龄 1.5-6岁在校时间8：30-15:30；
8：30-11：30半天62500；
8：30-16：00全天85000；
校车费单程550/月，往返900/月；午餐费半天550/月，全天45
21.启明星双语幼儿园Daystar Academy (2010/2011学年)
2002年建园学生年龄3-12岁在校时间8：10-16:40；
幼儿园报名费2000，学费86000；
学前-6年级报名费3000，学费92000；
校车7000-10000；午餐费20-25/天。
22.好思之家国际幼儿园House of International Kindergarten (2010/2011学年) 2007年建园学生年龄3-12岁在校时间8：10-16:40；
1-3岁53500—92000；
3-5岁72500—；
4-6岁72500—；
报名费2000；押金5000-15000；校车7000-9000；午餐费5000。
23.艾毅国际幼儿园Ivy Academy (2010/2011学年)
2004年建园学生年龄2-6岁在校时间8：30-15:30；
8：30-11：30半天86000；（幼童，一周2天39560；一周3天59350；）8：30-16：00全天；
赞助费8000；报名费800；校车费单程6400-12000；午餐费每顿28。
24.艾毅双语幼儿园Ivy Bilingual School (IBS) (2010/2011学年)
2004年建园学生年龄2-6岁在校时间8：30-15:30；
半天39000-42600 ；全天52400-57000；（根据园区位置而有所变化）
赞助费6000；报名费800；校车费单程6400-12000；午餐费每顿25。
25.金翼德懿幼儿园Eduwings Kindergarten (2010/2011学年)
2010年建园学生年龄2-6岁在校时间8：30-16:30；
半天52000；全天72000；
校车6000-7000。
26.汇佳幼儿园Huijia Kindergarten (2010/2011学年)
1993年建园学生年龄 1.5-6岁在校时间8：30-17:00；
中心园区全天72000；其他园区25000-72000；
校车400/月；午餐费350/月。
备注：以上如无特殊说明，价格为一学年的价格，一般包括三个学期。
货币单位为人民币元。
北京国际学校市场调查
北京国际学校市场调查 一、北京国际教育市场现状 北京国际学校调查报告 二、三种类型国际学校分析 ☆传统型：完全对接来源国孩子国籍成制约 据公开数据显示，北京地区现有传统的国际学校30余所，K-12学校为主。其中又分“外交人员子女学校”和“外籍人员子女学校”两种。 在知名度较高的北京顺义国际学校（简称ISB），学生甚至分别来自50多个国家，其中美国籍占44％、韩国籍占15％、加拿大籍占11％。而与之类似的北京京西学校、德威英国国际学校、哈罗英国学校、耀中国际学校，在招生方面都已明确，只招收外籍人士的外籍子女，至少学生本人拥有非大陆籍。 从某种意义上说，这些传统的国际学校，像是“国中国”，与中国本土文化和人群并没有丝毫的关联，这类学校几乎不开设中文课程或者特意弱化中文和中国文化。 ☆新型：引入课程种类多样，更清楚本土需求
基于政府的规定，中国学生不能进入传统国际学校。但是，在越来越多中国本土家长，希望孩子从小在国际和多元环境中长大，脱离高考桎梏，初中、高中之后就留学海外的混合需求下，常春藤国际学校、汇佳学校等国际教育机构，开始在北京、上海等大城市脱颖而出。 “我们不是传统的‘国际学校’，也不是纯粹的中国学校。”教育管理专家、常春藤国际学校董事王伟这样定义本校。与传统的国际学校不同，这些为中国学生提供一个不脱离中国本土文化同时可以接受国际教育机会的本土化国际学校，更像是中国孩子留学的演练场。 ——丰富的国际资源 新型国际学校，许多方面与传统国际学校极为接近——课程及教材都来自西方。这其中，比较典型的是常春藤国际学校，这所今年9月即将开学的新型国际学校，“是北京地区第一所同时被加拿大和中国政府认证的12年一贯制双语学校。毕业于此的学生可直接进入中国、北美及其它英语国家的顶级大学继续深造。”王伟介绍，与北京许多国际教育机构不同，中加两国教育部均认可常春藤国际学校学历，“从12年级毕业的学生，既能获得中国政府承认的高中毕业证书，也能获得加拿大政府承认的高中毕业证书。” 此外，早在2006年，中国教育部就与加拿大英属哥伦比亚省在北京签署了《关于相互承认高等/高中后教育的谅解备忘录》。根据备忘录规定，在该省和中国所获高等教育学位、文凭和证书，将得到对方的正式承认。这就意味着，在国内或国外接受英属哥伦比亚教育课程的学生在学业方面将得到双方政府的认可，这对学生以后申请海外高等学府提供优势；同时，英属哥伦比亚教育部与加拿大移民局（CIC)签属合作，完成BC课程的学生在未来申请加拿大留学时将比较其它的学生更容易得到留学签证。 由于采用的是由加拿大英属哥伦比亚省教育部研制的BC政府课程，常春藤国际学校学生均属于加拿大学籍；高中毕业的BC学生在申请海外大学时无需任何语言成绩，如托福，雅思等语言考式，即可得到世界泛围内知名大学的认可。 在采用IB课程体系的汇佳学校和乐成国际学校，则依托国际文凭组织（IBO），该校学生通过该组织的统一考试后，可获得IB国际文凭，IB文凭已被国际上的一千多所大学承认。学生可凭其取得的分数申请进入相当的大学。 ——办学理念注重西方教育与中国传统文化平衡 双语教学，是新型国际学校另一大特点。 汇佳学校的双语教学是指在初中教学过程中，除汉语外，用一门外语作为课堂主要用语进行学科教学，目前绝大部分是用英语．它要求教师用正确流利的英语进行知识的讲解，但又不绝对地排除汉语，避免由于语言滞后造成学生的思维障碍。 常春藤国际学校则明确将课程内容分为英文和中文两部分。英文课程包括：社会学课程、自然科学课程、语言文学课程、应用技术课程（经济学，信息科技应用，应用工程学，商业及贸易学等）。在艺术、音乐、体育、心里及健康方面的培训使学生能更全面的发展。其中小学部的数学课程采用中文讲授，以保障孩子打下一个扎实的数学基础。中文课程则包括：阅读、写作、历史、地理及文化等课程。
[参考实用]超详细上海各区国际学校一览表
超详细上海各区国际学校一览表看看哪个区的国际学校最多上海国际学校有哪些?最近很多家长表示想让孩子到国外去接受更加开放和先进的大学教育，因此为了让孩子能够更好地适应国外大学的教育理念和生活方式，从高中、初中甚至是从幼儿园到小学就开始接受国际学校的教育方式，选择国际学校就成为必然。那么上海各区国际学校有哪些呢?小编整理一份详细一览表，一起来看看吧。 上海各区国际学校一览表城区 学校名称 学校简介 学费 开设课程 办学层次 国籍要求 主要留学方向浦东新区上海光华学院剑桥国际中心 20XX年创建，民办学校，经上海市教委批准，获得英国剑桥大学考试委员会授权；剑桥大学授权考点。 美国高中课程12.8万元/学年、A-Level课程12万元/学年 美国高中课程、A-Level课程 初中、高中 无国籍要求 英国、美国上海市金苹果双语学校国际部 20XX年创办，民办学校。上海市文明单位、全国民办教育白强学校、全国最具创新力榜样学校。 小学6.8万元/学年、初中7.8万元/学年、高中9.8万元/学年
A-Level课程、美国高中课程 小学、初中、高中 无国籍要求 英国、美国上海交大集团剑桥A-Level国际课程中心 20XX年创建，公办学校。剑桥大学国际考试委员会（CIE）授权的考试中心。 10.8万元/学年 A-Level课程 高中 无国籍要求 英国上海师范大学附属第二外国语学校国际部 20XX年成立，民办学校。 8万元/学年 美国高中课程 高中 无国籍要求 美国美国佛蒙特州国际学校 20XX年成立，民办学校。 12万元/学年 美国VIA高中课程 高中 无国籍要求 美国上海澳大利亚国际高中 20XX年创办，民办学校。获得澳大利亚政府认可和支持，大中华地区唯一一所澳大利亚官方海外高中。
香港暂停投资移民后要如何移民香港
香港暂停投资移民后要如何移民香港？——香港优才计划技术手册 一、二、香港地区介绍 香港优才项目申请条件/周期/费用 1、申请条件 2、续签及续签条件 3、流程及周期 4、费用 三、四、五、香港移民项目独特优势环球香港移民独特优势香港教育 1、概况 2、如何申请 3、香港学校分类表 4、香港的学区与名校 六、七、香港房产香港福利 1、医疗 2、养老 八、九、经商税务同行调查 一、香港地区介绍： 1、简介 1842 至 1997 年间，香港曾是英国的殖民地；1997 年 7 月 1 日，中国恢复对香港的主权。香港是纽约、伦敦之后的世界第三大金融中心。不仅成为“亚 洲四小龙”之一、亚洲最大的财富管理中心，也是全球最富裕、经济最发达 和生活水准最高的地区之一。香港是亚洲重要的金融、服务和航运中心，以 廉洁的政府、良好的治安、自由的经济体系以及完善的法治闻名于世。 官方语言别名 气候条件地理位置中文、英文 东方之珠、购物天堂、动感之都 亚热带季风气候 珠江三角洲东南部，珠江口以东 机场 火车站 著名大学 时差 香港国际机场 红磡站、西九龙总站等 香港大学、香港中文大学等 无时差，GMT +8（北京时间）
下辖地区 政府驻地电话区号 邮政区码 面积 人口 方言香港岛、九龙半岛、新界 香港岛中西区添马添美道 2 号 852 999077 1,104 平方公里 约7,184,000 粤语 飞行时间 落地生 双重国籍 生活成本 税收制度 道路通行 方向 外汇储备 北京—香港： 2 小时55 分到 3 小时45 分 承认 变相承认（取得香港护照后可 同时持有他国护照） 与北京相似，房租稍贵（50 平 米上下每月在 1 万 5 左右） 极简，区域征税 靠左行驶 3,333 亿美元（2012 年8 月底） 二、申请条件、续签、流程及周期、费用 1、申请条件： 第一：基本资格–申请人需符合基本资格： ? 年龄：18 周岁以上 ? 经济能力：证明留港期间，能自行负担自己和受养人，不需公共援助，至少单人 10 万以上的资产证明，全家 20 万以上的资产证明? 良好品行：入境和保安规定，没有任何犯罪或不良记录 ? 语言能力：良好中文（普通话或粤语）或英文能力 ? 基本学历：良好的教育背景，备有文件证明的学士学位，良好的技术资格、经证明的专业能力或备有文件证明的有关经验和成就，亦可获考虑。第二：积分制度–申请人需通过两种计分方式的其中一种获得指定积分? 综合计分制：最高 195 分，最低及格分数 80 分。环球只接受前四项达到 90 分以上的申请。 得分范畴 1年龄（最高 30 分） 18-39 周岁 40-44 周岁 45-50 周岁 51 周岁或以上 学历 / 专业资格（最高 70 分） 博士学位 / 2 个或以上硕士学位 硕士学位 / 2 个或以上学士学位 学士学位 / 由国家或国际认可或著名的专业团体颁授，证明持有 人具有极高水平的专门知识或专业技能的专业资格 *持有由国际认可的著名院校（前 100 强）颁授的学士学位或以上学位分数 30 20 15 0 40 20 10 30 2
合肥各小学中学学区房一览表
六安路小学 (东片)荣事达大道以东，寿春路以北，宿州路以西，操兵巷以南(中片)六安路以东，淮河路以北，荣事达大道以西，环城路以南(西片)荣事达大道以东，阜南路以北，六安路西，环城路以南，合肥市第一人民医院宿舍区注：其中工大北区是学校的协议单位。 师范附小 庐江路：36—100号（老号），92—130号（新号）43—47号（老号），93—127号（新号）寨路：176—254号（老号），276—380号（新号）红星路：127—135号（老号），157—177号（新号）人民巷：2—10号，1—3号，城路：32—70号（老号），98—142号（新号）19—87号（老号），71—159号（新号）环城南路：4—16号（老号），46—68号（新号）芜湖路：68—140号（老号），162—254号（新号）（气象局大院除外）另：邮电东村（气象局宿舍除外）、邮电西村、银河新村属该校学区。 淮河路第三小学 (东片)六安路85号－221号以西，阜南路125－155以南，蒙城路：22号－192号以东，安庆路：180号－258号，霍邱路：1号－131号以北的区域（合肥市第一人民医院除外）(西片)霍邱路：151号－191号以北，蒙城路21号至环城北路段以西，阜南路以南（包括阜南路），环城西路以东的区域。 南门小学 美菱大道575号、533号（省轻工业厅），美菱大道551号，555号（省行管局），美菱大道439号（南门小学），美菱大道421号（省农业厅），美菱大道359号（恢复楼），美菱大道357、329、319号（市政管理处，美菱大道325号（庐阳区政府宿舍），美菱大道307号，299号（市环卫处）；舒城路2、4、6、8、10号（省政府大院）；庐江路78号（省农机局）庐江路79号（省林勘院），庐江路69号（省广电厅，省冶金厅）环城南路28号（省建设厅），芜湖路220号（省气象局）。 42中 (南片)南门小学学区以东（含南门小学学区），环城南路以北，环城东路以西，长江东路以南的区域(中片)宿州路以东，长江中路以北，环城东路以西，淮河路以南的区域(北片)寿春路以南、环城东路以西，淮河路以北，含山路以东的区域。 45中 (西片)安庆路以北，蒙城路以西，阜南路以南，环城西路以东的区域；(东片)长江中路以北，花园街，荣事达大道以西，寿春路以南，金寨路，蒙城路以东的区域(南片)长江中路以北，金寨路以西，安庆路以南，井梧巷以东的区域。 46中 (北片)长江中路以北，井梧巷以西，安庆路以南，环城西路以东的区域(西片)跃进路、光明巷以北，金寨路以西，长江中路（343号－387号）以南的区域(中片)红星路以北，桐城路以西，长江中路以南，金寨路以东的区域；东片：庐江路以北，舒城路以西，长江中路以南，桐城路以东的区域。
北京国际学校择校手册
目录 1.各种国际课程介绍 ........................................................................................................................ 1.1IB课程介绍 .......................................................................................................................... 1.1.1IB课程概况 ............................................................................................................... 1.1.2 Theory of Knowledge (TOK) 知识理论................................................................... 1.1.3 Extended Essay (EE) 拓展论文 ................................................................................ 1.1.4 CAS活动（创造、行动与服务） ....................................................................... 1.1.5 IB考试与考核 .......................................................................................................... 1.2A-level课程介绍 .................................................................................................................. 1.2.1课程概况 ................................................................................................................... 1.2.2课程内容 ................................................................................................................... 1.2.3 CIE考试局 ................................................................................................................ 1.2.4 Edexcel考试局.......................................................................................................... 1.2.5 OCR考试局 .............................................................................................................. 1.2.6 AQA考试局 .............................................................................................................. 1.3 IGCSE课程介绍.................................................................................................................. 1.3.1 IGCSE课程概况....................................................................................................... 1.3.2 IGCSE课程内容....................................................................................................... 1.4 SAT课程介绍 ...................................................................................................................... 1.4.1 SA T课程概况 ........................................................................................................... 1.4.2 SA T考试内容 ........................................................................................................... 1.5AP课程介绍 ......................................................................................................................... 1.5.1 AP课程概况.............................................................................................................. 1.5.2 AP课程内容 ............................................................................................................. 2.北京各国际学校开设课程介绍..................................................................................................... 2.1开设IB课程体系的学校 .................................................................................................... 2.1.1 Diploma Progamme (Age: 16-18, Grade: 11-12) ....................................................... 2.1.2 Middle Year Programme (Age: 11-16, Grade: 6-10) .................................................. 2.1.3 Primary Year Programme (Age: 3-11, Grade: 1-5)..................................................... 2.2开设A-level课程体系的学校............................................................................................. 2.2.1 Key Stage 3 (Age: 11-14, Grade: 6-8) ........................................................................ 2.2.2 IGCSE /GCSE/Key stage 4 (Age: 14-16, Grade: 9-10) ............................................. 2.2.3 A-level /Key stage 5/(Age: 16-18, Grade: 11-12) ...................................................... 2.3开设SA T的学校 ................................................................................................................. 2.4开设AP的学校 ................................................................................................................... 3.汉通教育介绍 ................................................................................................................................ 3.1汉通教育概况 ...................................................................................................................... 3.2国际学校择校咨询服务 ...................................................................................................... 3.3国际课程培训服务 .............................................................................................................. 3.4国际课程教材真题订购服务............................................................................................... 4.留学介绍 ........................................................................................................................................
超详细上海各区国际学校一览表看看哪个区的国际学校最多
超详细上海各区国际学校一览表看看哪个区的国际学校最 多 上海国际学校有哪些?最近很多家长表示想让孩子到国外去接受更加开放和先进的大学教育，因此为了让孩子能够更好地适应国外大学的教育理念和生活方式，从高中、初中甚至是从幼儿园到小学就开始接受国际学校的教育方式，选择国际学校就成为必然。那么上海各区国际学校有哪些呢?小编整理一份详细一览表，一起来看看吧。 上海各区国际学校一览表城区 学校名称 学校简介 学费 开设课程 办学层次
国籍要求 主要留学方向浦东新区上海光华学院剑桥国际中心 2008年创建，民办学校，经上海市教委批准，获得英国剑桥大学考试委员会授权；剑桥大学授权考点。 美国高中课程12.8万元/学年、A-Level课程12万元/学年 美国高中课程、A-Level课程 初中、高中 无国籍要求 英国、美国上海市金苹果双语学校国际部 2000年创办，民办学校。上海市文明单位、全国民办教育白强学校、全国最具创新力榜样学校。 小学6.8万元/学年、初中7.8万元/学年、高中9.8万元/学年
A-Level课程、美国高中课程 小学、初中、高中 无国籍要求 英国、美国上海交大集团剑桥A-Level国际课程中心 2008年创建，公办学校。剑桥大学国际考试委员会（CIE）授权的考试中心。 10.8万元/学年 A-Level课程 高中 无国籍要求 英国上海师范大学附属第二外国语学校国际部 2011年成立，民办学校。
8万元/学年 美国高中课程 高中 无国籍要求 美国美国佛蒙特州国际学校2011年成立，民办学校。12万元/学年 美国VIA高中课程 高中 无国籍要求 美国上海澳大利亚国际高中
合肥市(全市)普通小学在校学生数量情况3年数据专题报告2019版
合肥市（全市）普通小学在校学生数量情况3年数据专题报告 2019版
序言 本报告以数据为基点对合肥市普通小学在校学生数量情况的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。 合肥市普通小学在校学生数量情况数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 合肥市普通小学在校学生数量情况数据专题报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。数据严谨公正，通过整理及清洗，进行合肥市普通小学在校学生数量情况的分析研究，整个报告覆盖普通小学数量，普通小学在校学生数量等重要维度。
目录 第一节合肥市普通小学在校学生数量情况现状 (1) 第二节合肥市普通小学数量指标分析（均指全市） (3) 一、合肥市普通小学数量现状统计 (3) 二、全国普通小学数量现状统计 (3) 三、合肥市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计 (3) 四、合肥市普通小学数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、合肥市普通小学数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通小学数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通小学数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、合肥市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节合肥市普通小学在校学生数量指标分析（均指全市） (7) 一、合肥市普通小学在校学生数量现状统计 (7) 二、全国普通小学在校学生数量现状统计分析 (7) 三、合肥市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计分析 (7) 四、合肥市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、合肥市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)
初中音乐教师个人工作总结大全
初中音乐教师个人工作总结大全 作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一课堂教学： 坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的 爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去 感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中 的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见 解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。 不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了 乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。 二、课堂管理： 为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破 坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。 不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致 使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别 注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室 中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。 三、课外活动： 为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。
没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐 演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。 在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会(器乐专场);组织 学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出;举行了附 中高中的“三独”比赛活动;在校领导、老师们的共同努力下较成功 地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。 不足：没能实现在高一组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一 些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学(包括几 所重点)都有学生的管乐队。报告已递交，相信不久我校也能组建自 己的管乐队。没有参加市里的合唱比赛，使学生失去了一次展现自 己的机会，学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。 关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚 会的质量和效果，哨显冗长了。主持人更是不能将就的，应经过严 格选拔，以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。如： 场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。 四、考试： 为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解， 这学期的音乐考试我采用了：(宝贤初一、附中初三)让学生选择一 种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。(附中高一)每人写一篇500 字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能 的实验或调查报告等。 五、少先队工作： 1.宝贤初一的建队仪式; 2.宝贤初一的音乐会。 六、其他： 我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美
北京国际学校市场调查
国际学校市场调查 一、国际教育市场现状 国际学校调查报告 二、三种类型国际学校分析 ☆传统型：完全对接来源国孩子国籍成制约 据公开数据显示，地区现有传统的国际学校30余所，K-12学校为主。其中又分“外交人员子女学校”和“外籍人员子女学校”两种。 在知名度较高的顺义国际学校（简称ISB），学生甚至分别来自50多个国家，其中美国籍占44％、国籍占15％、加拿大籍占11％。而与之类似的京西学校、德威英国国际学校、哈罗英国学校、耀中国际学校，在招生方面都已明确，只招收外籍人士的外籍子女，至少学生本人拥有非大陆籍。 从某种意义上说，这些传统的国际学校，像是“国中国”，与中国本土文化和人群并没有丝毫的关联，这类学校几乎不开设中文课程或者特意弱化中文和中国文化。 ☆新型：引入课程种类多样，更清楚本土需求
基于政府的规定，中国学生不能进入传统国际学校。但是，在越来越多中国本土家长，希望孩子从小在国际和多元环境中长大，脱离高考桎梏，初中、高中之后就留学海外的混合需求下，常春藤国际学校、汇佳学校等国际教育机构，开始在、等大城市脱颖而出。 “我们不是传统的‘国际学校’，也不是纯粹的中国学校。”教育管理专家、常春藤国际学校董事王伟这样定义本校。与传统的国际学校不同，这些为中国学生提供一个不脱离中国本土文化同时可以接受国际教育机会的本土化国际学校，更像是中国孩子留学的演练场。 ——丰富的国际资源 新型国际学校，许多方面与传统国际学校极为接近——课程及教材都来自西方。这其中，比较典型的是常春藤国际学校，这所今年9月即将开学的新型国际学校，“是地区第一所同时被加拿大和中国政府认证的12年一贯制双语学校。毕业于此的学生可直接进入中国、北美及其它英语国家的顶级大学继续深造。”王伟介绍，与许多国际教育机构不同，中加两国教育部均认可常春藤国际学校学历，“从12年级毕业的学生，既能获得中国政府承认的高中毕业证书，也能获得加拿大政府承认的高中毕业证书。” 此外，早在2006年，中国教育部就与加拿大英属哥伦比亚省在签署了《关于相互承认高等/高中后教育的谅解备忘录》。根据备忘录规定，在该省和中国所获高等教育学位、文凭和证书，将得到对方的正式承认。这就意味着，在国或国外接受英属哥伦比亚教育课程的学生在学业方面将得到双方政府的认可，这对学生以后申请海外高等学府提供优势；同时，英属哥伦比亚教育部与加拿大移民局（CIC)签属合作，完成BC课程的学生在未来申请加拿大留学时将比较其它的学生更容易得到留学签证。 由于采用的是由加拿大英属哥伦比亚省教育部研制的BC政府课程，常春藤国际学校学生均属于加拿大学籍；高中毕业的BC学生在申请海外大学时无需任何语言成绩，如托福，雅思等语言考式，即可得到世界泛围知名大学的认可。 在采用IB课程体系的汇佳学校和乐成国际学校，则依托国际文凭组织（IBO），该校学生通过该组织的统一考试后，可获得IB国际文凭，IB文凭已被国际上的一千多所大学承认。学生可凭其取得的分数申请进入相当的大学。 ——办学理念注重西方教育与中国传统文化平衡 双语教学，是新型国际学校另一大特点。 汇佳学校的双语教学是指在初中教学过程中，除汉语外，用一门外语作为课堂主要用语进行学科教学，目前绝大部分是用英语．它要求教师用正确流利的英语进行知识的讲解，但又不绝对地排除汉语，避免由于语言滞后造成学生的思维障碍。 常春藤国际学校则明确将课程容分为英文和中文两部分。英文课程包括：社会学课程、自然科学课程、语言文学课程、应用技术课程（经济学，信息科技应用，应用工程学，商业及贸易学等）。在艺术、音乐、体育、心里及健康方面的培训使学生能更全面的发展。其中小学部的数学课程采用中文讲授，以保障孩子打下一个扎实的数学基础。中文课程则包括：阅读、写作、历史、地理及文化等课程。
合肥重点学校一览表
合肥重点学校一览表：重点小学： 师范附小（桐城路与沿河路交叉口向北，附近站牌有10,120 ,131,138 ,142 ) 南门小学（南门小学在徽州大道的西侧，四牌楼站） 六安路小学（阜南路66号，市内乘109、801、168、221、126、15、4、14、10等路公交车在城隍庙北） 安居苑小学青阳路站下青阳路与贵池路交叉口 红星路小学红星路与寒山路交叉口（离黄山大厦站牌很近）重点初中： 42中（合肥市长江中路76号）119路4.3公里 安医附院四十二中 45中（老区138和131，坐到六安路口）新区在省博物馆向东10路4.9公里 38中（全椒路与大通路交叉口，附近站牌和 平广场附近）46中在滨湖新区 百脑汇电子电脑商城 )50中（南区合肥市西园新村西园路8号安大老区附近 西区：贵池路安居苑西村安居苑小区附近） 寿春安徽国际商务中心 寿春中学（濉溪路上南国花园小区旁边）48中（芜湖路与桐城路交叉口）芜湖路站牌 重点高中： 一类：一中（滨湖新区徽二路） 安徽国际商务中心合肥市第一中学 六中（寿春路252号10路坐到百花井下车，走到寿春路，往西走）合肥市长江路397号（以前的1中现在是6中）（蒙城路22号以前的4中现在是6中） 八中（桐城北路173号，北靠长江路主干道，南临环城河） 提前招生的私立学校168中（经济技术开发区始信路179号乘车路线：市内乘快901线或235路） 二类：七中（芜湖路106号）119路2.6公里 安徽国际商务中心七中球场 九中（合肥市长江路42中对面，附近公交站牌黄山大厦） 十中（合肥市市辖区和平路） 工大附中（工大南区里面）工大西门站牌安大附中（安大老区附近） 小学教材版本：苏教版（数学、语文）、 外语教学与研究出版社（英语小学三年级开始）（小学一年级学的除外）初中教材版本：苏教版（语文）、沪科版（数学、物理、化学）、 外语教学与研究出版社（英语） 高中教材版本：新课改人教版（语文、数学、化学、物理）外语教学与研究出版社（英语）安徽重点高校 中国科学技术大学——中科院所属的全国重点大学合肥工业大学——教育部直属的全国重点大学安徽大学——安徽省属重点综合性大学
耀中国际学校招生条件
申请资格要求 根据上海市教育委员会的规定，申请上海耀中外籍人员子女学校的学生必须符合以下其中一种情况： 1、外籍人员随行子女 2、香港、澳门居民和台湾同胞随行子女 3、中国公民境外出生的子女 请按照您的家庭情况，选择对应选项并递交相应所需的所有材料。在未收到所有文件和申请费之前，申请将不予审核。 外籍人员随行子女 1、孩子的出生证 2、孩子及父母双方的有效护照 3、如孩子及父母其中一方均持有中国护照：户口本和结婚证 4、*孩子和父母双方的签证/居留许可 5、*在沪居住证明（例如：房屋租赁合同或房产证） 6、*外国人就业证 7、*父母其中一方在上海工作的聘用单位营业执照及**在职聘用证明(请见下方备注) 香港、澳门居民和台湾同胞的随行子女 1、孩子的出生证 2、孩子及父母双方的有效护照 3、如孩子及父母其中一方均持有中国护照：户口本和结婚证 4、港澳居民的回乡证及永久居民身份证，或台湾同胞的台胞证 5、*台港澳就业证 6、*在沪居住证明（例如：房屋租赁合同或房产证）
7、*父母其中一方在上海工作的聘用单位营业执照及**在职聘用证明(请见下方备注) 中国公民境外出生的子女 1、孩子的海外合法出生证、翻译件、公证书 2、孩子及父母双方的有效护照 3、户口本 4、最近12个月的个人上海纳税证明(如果父母双方均为非沪籍) 5、旅行证或出入境通行证，或签证/居留许可，香港及澳门出生的子女：回乡证和永久身份证 6、*在沪居住证明（例如：房屋租赁合同或房产证） 7、*父母其中一方在上海工作的聘用单位营业执照及**在职聘用证明(请见下方备注) 申请程序 1.完成在线申请 2.完成资格评估及面试 3.申请审查和通知录取 4.缴费 5.开始学习
【VIP专享】访上海中芯国际学校有感
12月5日，当第一场寒流袭来，我校行政教师及骨干教师一行10人本着拓宽办学思路，提升办学理念的宗旨驱车来到位于浦东张江高科园区的中芯国际学校参观访问。虽然只有短短的几个小时的观摩时间，但是中芯国际学校内涌动着的热情与快乐感染了我们每一个人，使我们忘记了窗外的寒冷并感叹时间过得太快！回到学校后，老师们结合自己的所见所闻写下了如下的体会，与大家分享所得！ 以前曾参观访问过上海日本学校，在去中芯之前认为这也应该是一所以异国教育教学理念开办的学校。初到中芯学校眼前一亮，这里的校园正大，涵盖了幼儿园、小学和中学的所有校舍。环境优美、设施齐备，但绝不奢华。而真正吸引我的则是这所学校的办学理念及方式。在校园的每个角落你都能看见一群肤色不同的孩子们在用中英文互相问候、交谈，东西方文化在这里融会贯通。多元化的学生教育背景，造就了学校适应多元文化教育的办学特色，中、英文部的学生有各自的课程设置、教学方式，又有统一的活动安排及探究课程。“中医药探究教学”让孩子们从小就感受到中国传统文化的精神瑰宝，感悟和谐世界的情操。中芯学校的课程建设很好的秉承了学校的办学宗旨，即“品格第一、追求卓越、胸怀世界、快乐成长。”这里每个学生都得到了更好的发展。 ——陈芳
参观完中芯学校，印象最深的还是这所涉外学校对中国文化的 渗透和外国文化的交融。学校依托校外机构——中医药大学，将中国的中医药文化进行了传播，小到知晓一个中药植物的名称，了解它的叶片，知道一个穴位，再到百草园里亲自为植物培培土……学生就在这看似平凡活动中了解了中国，认识了中医的神奇。大厅里具有中国特色的纸伞上有学生精彩的画作，墙面上一幅幅剪纸作品透着浓浓的中国味道，而模拟美国大选的投票拉票活动，奇异的帽子制作大赛又无不渗透着浓郁的异国风情，学生在中外文化的交融中学到了更多更有趣的知识，了解了更多的文化。 —— 张丽 2008年12月5日上午，学校组织行政、学科骨干教师参观浦东中芯国际学校，学校分幼儿园、小学部和中学部，中、小学部又分中文班和国际班，共有学生1300余名。我们重点观看了小学部和中学部部分具有学校特点的设施，包括学生的作品展示。观摩了几节小学部中外教师的随堂教学课，特别是与小学部中方校长的交流中，有关中芯国际学校的教育情况探讨，深受启发，虽然中文课主要是用上海二期课改的课本，但自由度很大，学生学习知识的面广，发展的空间大，因而掌握知识就越丰富多彩。所以，校长很自豪地说，中芯国际学校其实是真正的素质教育。我十分赞许中芯国际学校的教育理念，可能考试成绩会有些影响，但培养出来的学生在以后的学习、生活、工作中发展余地大，其能力肯定优于应试教育的结果。其实这真是学校培养人的结果。
合肥市学区全攻略各片区所属学区划分一览表
合肥市学区全攻略各片区所属学区划分一览表 【庐阳区】 【小学学区范围】 红星路小学长江中路以南，徽州大道以东，环城南路以北，环城东路以西。 南门小学长江中路以南，人民巷以东，红星路以北，徽州大道以西；红星路以南，金寨路以东，环城南路以北，徽州大道以西。 永红路小学长江中路以南，环城西路以东，环城南路以北，金寨路以西；长江中路以南，金寨路以东，红星路以北，人民巷以西。 逍遥津小学环城北路以南，宿州路以东，长江中路以北，环城东路以西；寿春路以南，阜阳路和花园街以东，长江中路以北，宿州路以西。 淮河路第三小学环城北路以南，环城西路以东，霍邱路以北，蒙城路以西；阜南路以南，蒙城路以东，安庆路以北，六安路以西。 六安路小学环城北路以南，蒙城路以东，阜南路以北，宿州路以西；阜南路以南，六安路以东，寿春路以北，宿州路以西；寿春路以南，六安路以东，长江中路以北，阜阳路和花园街以西；合肥市第一人民医院宿舍区。(注：其中工大北区是学校的协议单位。) 安庆路第三小学安庆路以南，环城西路以东，长江中路以北，六安路以西；霍邱路以南，环城西路以东，安庆路以北，蒙城路以西。 虹桥小学五河路以南，蒙城路以东，沿河路以北，阜阳路以西；濉溪路以南，阜阳路以东，沿河路以北，板桥河以西。 双岗小学濉溪路以南，蒙城路以东，五河路以北，阜阳路以西；窦小桥小区(不含窦小桥小区)以南，蒙城北路以东，濉溪路以北，合瓦路和阜阳路以西。 亳州路小学濉溪路以南，肥西路以东，沿河路以北，亳州路以西；亳州路北段以南，肥西路以东，濉溪路以北，合钢三厂宿舍区以西(不含合钢三厂宿舍区)。 杏林小学砀山路以南，阜阳路以东，临泉路以北，板桥河以西；丰大苑小区。 小学砀山路以南，蒙城北路以东，凤台路以北，阜阳路以西；祥源房地产开发公司开发的小区(上城国际)。海棠花园小学砀山路以南，颍上路以东，义井路以北，蒙城北路以西。 南国花园小学临泉路以南，昆仑路与亳州路以东，濉溪路以北，颍上路以西；义井路以南，颍上路以东，濉溪路以北，蒙城北路以西。 栢景湾小学濉溪路以南，亳州路以东，沿河路以北，蒙城路以西；亳州路北段以南，合钢三厂宿舍区以东(含合钢三厂宿舍区)，濉溪路以北，亳州路以西；畅园新村和晨欣园。 钢铁新村小学凤台路以南，蒙城北路以东，窦小桥小区(含窦小桥小区)以北，阜阳路以西；临泉路以南，阜阳路以东，濉溪路以北，板桥河以西。 新庄小学砀山路以南，肥西路以东，临泉路以北，颍上路以西。 四河小学肥西路以西，西南面与蜀山区相接，西北至合九铁路。五一小学桃花社居委、五里村社居委、大房郢移民郢、熊小郢、汲桥(新)、天然新都市、金都华庭。 上店小学铝厂生活区、荣凤苑小区、尚店村。 井湾小学井湾社居委、汲桥(老)、陈塘村。 六安路小学荣城花园分校荣凤苑小区以南，合瓦路以东，砀山路以北，淮南铁路线以西；林店村、松竹社区、园艺场、中建七局、陈塘村、童大郢。 大杨中心小学大杨村：柳业村民组、王墩村民组、小王郢村民组、楚堰村民组、郑郢村民组、冯小郢村民组；红旗社居委：大杨花园、湖滨花园、红旗小区、大杨镇政府宿舍楼、大杨南路商住楼；草塘村：卫庄小区、郑郢村民组、王郢村民组、蔚老郢村民组；龙王社居委：路西郢村民组。