三年级晨读ppt

晨读
作者 ： 葛翠琳
葛翠琳
● 儿童文学作家。1930年出生，河北乐亭人。 ● 代表作品：童话集《野葡萄》《翻跟斗的小木偶》等
你会读吗 家庭 敲梆子 寂静 巷子 一副 清晰
书籍 一幅
偏僻 古庙
时辰
背诵 外省 悲哀 宫殿
天蒙蒙亮 淘气 一篇
为
你有哪些疑问？你知道了哪些信息？
20世纪30年代，我的故乡还把铁轮大 车当做长途交通工具，我甚至没听说过 汽车。一般家庭里没有钟和表，白天看 太阳，夜里听打更人敲梆子报时辰。小 孩子对时间的概念是不知道几点钟，只 知道几更天。
4、理想的书籍，是智慧的钥匙。 ——Байду номын сангаас夫·托尔斯泰
5、我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能 够生活。——孙中山
6、任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足， 越感到自己知识贫乏。 ——马克思
7、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养 料。而阅读，则正是这种养料。 ——雨果
安息的时候到了，我回到卧室里去。勉强的笑，增加了我的罪孽，我徘徊了半天， 心里不知怎样才好——我没有换衣服，只倚在床沿，伏在枕上，在这种状态之下， 静默了有十五分钟——我至终流下泪来。
至今已是一年多了，有时读书至夜深，再看见有鼠子出来，我总觉得忧愧，几乎 要避开。我总想是那只小鼠的母亲，含着伤心之泪，夜夜出来找它，要带它回去。
你读出了什么？从哪里读出的？
鸡刚打鸣，天蒙蒙亮，我们就背着书包往学校 跑。深沉的夜空，星儿眨动着眼睛。我快走， 星儿也紧跟着我快走；我停住脚，星儿也站住 不动。星儿代替妈妈送我去上学，我感到很快 活。寂静的大街上，只有我模糊的身影移动着， 擦，擦……前边传来脚步声，小巷子里又跑出 几个影子来，小伙伴们呼唤着，追赶着，奔跑 到学校。我们把星星关在门外，就坐在教室里 摇晃着身子背诵课文，这节课就是晨读。
忘记了…… 忘记了……忘记了……
仿佛
读书改变了“我们”，使我们成为了精神 上的“富翁”，增长了我们的知识，开阔 了我们的眼界，丰富了我们的情感，读 书把“我们”带进了美好生活的宫殿。
1、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ——歌德
2、书是人类进步的阶梯。 ——高尔基
3、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
孩子们，去读书吧！生活中没有书籍就好像没有 阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。
读永恒的书，做纯粹的人；读贤哲的书，走自己的路！
通讯二
小朋友们：
我极不愿在第二次的通讯里，便劈头告诉你们一件伤心的事情。然而这件事，从去年起，使 我的灵魂受了隐痛，直到现在，不容我不在纯洁的小朋友面前忏悔。
去年的一个春夜——很清闲的一夜，已过了九点钟了，弟弟们都已去睡觉，只我的父亲和母 亲对坐在圆桌旁边，看书、吃果点、谈话。我自己也拿着一本书，倚在椅背上站着看。那时一 切都很和柔、很安静的。
8、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 — —孟德斯鸠
谈谈学了这篇文章 后你的感受和想法
同学们，去读书吧！书籍是汪洋大海中的灯塔， 能为我们指引方向。读书可以充实我们的思想，丰富 我们的情感，可以教我们本领，可以纠正我们的过失， 在书籍中，你可以真正体会到生活原来是如此的美好。
同学们为什么这么喜欢晨读？
分组讨论：课文第三、四段中哪 些描写，给你留下了深刻的印象， 你从中感受到了什么？
这位老师长着一副瘦小的身材，清秀的脸
上有些苍白，一双温柔而又善良的眼睛，时时 闪出甜美的微笑。她讲话的声音很轻，但很 清晰，仿佛琴弦发出的悦耳声音 。她是外省人， 住在学校西北角的一间小屋里。清晨，谁第一 个到校，就能看见她屋子里的小油灯映在窗纸 上的亮光。她一听到教室里有动静，就立刻走 出自己的小屋，陪着到校的学生坐在教室里。
不但这个，看见虎儿时想起，夜坐时也想起，这印象在我心中时时作痛。有一次 禁受不住，便对一个成人的朋友，说了出来；我拼着受她一场责备，好减除我些痛 苦。不想她却失笑着说：“你真是越来越孩子气了，针尖大的事，也值得说说！” 她漠然的笑容，竟将我以下的话，拦了回去。从那时起，我灰心绝望，我没有向第 二个成人，再提起这针尖大的事！
我小时曾为一头折足的蟋蟀流泪，为一只受伤的黄雀呜咽；我小时明白一切生命， 在造物者眼中是一般大小的；我小时未曾做过不仁爱的事情，但如今堕落了……
教室里静悄悄的，只听见老师一字一句地 读着，他的声音温柔而又深沉，当她读到最感 人的段落时，就停下来沉默着。 这时候，几十 颗幼小的心灵，就和老师一起思索着，眼睛里 含着泪水，回味着作品中的情景。我们的心便 飞到很远的地方。
书籍对我们有什么的影响？
认识了……熟悉了……长了……了解了……欣赏了……
这完全出乎我意料之外了！我按着它的手，方在微颤——母亲已连忙说：“何苦来！这么驯 良有趣的一个小活物……”话犹未了，小狗虎儿从帘外跳将进来。父亲也连忙说：“快放手， 虎儿要得着它了！”我又神经错乱地拿起书来，可恨呵！它仍是怡然地不动。——一声喜悦的 微吼，虎儿已扑着它，不容我唤住，已衔着它从帘隙里又钻了出去。出到门外，只听得它在虎 儿口里微弱凄苦地啾啾地叫了几声，此后便没有了声息。——前后不到一分钟，这温柔的小活 物，使我心上飕地着了一箭！
一只小鼠，悄悄地从桌子底下出来，慢慢地吃着地上的饼屑。这鼠小得很，它无猜地、坦然 地，一边吃着，一边抬头看看我——我惊悦地唤起来，母亲和父亲都向下注视了。四面眼光之 中，它仍是怡然地不走，灯影下照见它很小很小，浅灰色的嫩毛，灵便的小身体，一双闪烁的 明亮的小眼睛。
小朋友们，请容我忏悔！一刹那顷我神经错乱地俯将下去，拿着手里的书，轻轻地将它盖 上。——上帝！它竟然不走。隔着书页，我觉得它柔软的小身体，无抵抗地蜷伏在地上。
▪ 我从惊惶中长吁了一口气。母亲慢慢也放下手里的书，抬头看着我说：“我看它 实在小得很无机得很。否则一定跑了。初次出来觅食，不见回来，它母亲在窝里， 不定怎样地想望呢。”
小朋友，我堕落了，我实在堕落了！我若是和你们一般年纪的时候，听得这话， 一定要慢慢地挪过去，突然地扑在母亲怀中痛哭。然而我那时……小朋友们恕我！ 我只装作不介意地笑了一笑。