《弈喻》 课件

对自己：贵有自知之明，不妄自尊大 对别人：贵有知人之明，不轻视
板书设计
弈（铺垫） 叙事
弈
喻
喻（自省） 议论
主题：
本文在于警戒那些主观臆断、 盲目自大，强不知以为知的人， 从而教人领会做人的正确道理。
布置作业：
请用一段文字说一说你的自身经历，
并借事说理。
一着之失 zhāo 曾观弈者之不若已 Z
观弈时的态度变化
“嗤其失算，辄欲易置之”
对局前：“予颇易之”
一次下棋的经历 开局时：“客已得先手”
局将半：“客之智尚有 余” 竟局： “客胜予十三 子”
“终日默坐而已” 自高自大，结果碰壁
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联想、类比
对弈 治学
层进式结构
引申
判断事理
（小）
（大）
问题讨论
读了本文，在怎样正确地对待别人和 自己方面，你有了哪些新的认识？
在预习的 基础上，朗 读全文，注 意多义词的 字音和句子 的停顿
多义词的读音及解释
一客数败 shuò 数 甫下数子 shù 竟局数之 shǔ
以为不逮己也 客已得先手 亦乐称人失 平心而度之
dà i dé lè duó
屡次
几（个） 计算 及，赶上 得到，掌握 喜欢 推测，估计 一着：走一步棋 连……都……
弈喻
钱大昕
教学目标
• 知识与能力
1.了解钱大昕其人。 2.学会实词含义。
• 过程与方法
熟读成诵，感知文章内容。
• 情感态度与价值观
时时自省，知己察人。
走近作者
钱大昕，字晓徵，号辛楣，又号 竹汀。清代学者，诗文家。
解题
• 题意：以棋为喻，说明一个道理
喻：比喻，使人知道…… 的道理
研读赏析
朗读课文