第一节多变的天气七年级

天气对人类的影响
天气与生活
义务教育新课程标准试验教科书—地理 七年级(上)
天气与我们息息相关
❖天气影响我们的生活。 ❖天气影响交通。 ❖天气影响商业。 ❖天气影响体育。 ❖天气影响农业。 ❖天气影响旅游。
多变的天气—天气与生活、生产
天气的影响（“漫谈天地人” ）
材料A：天气与 交通的关系；
材料B：天气与 生活的关系；
紧急避险 减速慢行、汽车开车灯、带口罩保护
？呼遇吸道到浓雾天气我们怎么办？
生活小提 示
*若在室内窗户紧闭的，避免使用管件设备且远离电话。 *如在室外，远离孤树或高树，远离较高的金属物体并 且蹲在地上，使你的身体尽可能少的接触地面。最后一 种办法就是藏身于树丛中最矮的一棵树下。
议一议
明天的天 气怎么样？
我通过什么途 径才能够知道 呢？
二、明天的天气怎么样
获取天气预报的途径
阴晴是指 天空中云 的多少。
气温是指 大气的冷 热程度。
2011年10月21日 星期五
成都天气预报 白天 多云
降水概率20% 风向：南风 风力：二级 夜晚 多云 降水概率30% 风向：南风 风力：二级 温度：16—21摄氏度
降水
你能说出哪些描述天气的词语？
大风天气
大雨天气
打 雷
下雪
一、天气及其影响
1、天气 ——反映一个地方短时间的阴
晴、风雨、冷热等状况。
描述天气（小结）
1. 天气的阴晴 2. 冷热（气温的高低） 3. 有无雨或雪 4. 风向、风力
探究活动： 天气有什么特点？
❖ 联系生活中的例子，结合下列图文，说明天 气有哪些特点？
2，读懂天气预报
扬州
11月15日天气预报
5℃～ 16 ℃
卫星云图：
绿色表示陆地 蓝色表示海洋
白色表示云 区。不同地 区，云层厚 度是不同的。 云的颜色越 白，表示云 层越厚。云 层厚的地方 一般是阴雨 区。
天气符号
象太阳的脸
S 表示有风才有沙尘暴
形象记忆法
小 中 大 暴雨
分类记忆法
天气符号
乌龟背冒汗
天放晴
知了鸣
出门带雨伞
分组讨论：遇到下列天气我们该怎么办？
❖ 寒潮 ❖ 浓雾 ❖ 雷击 ❖ 台风
寒 潮 警 报
据统计，寒潮来袭时也是慢性支气管炎 、脑溢 血 、心肌我梗们塞要多、收过听敏天性气鼻预炎报、，胃做肠好病防等寒慢性病 高发期，保人暖体的难准以备承工受作这，种多气进温行骤体降育，锻因炼而寒 潮也是对我们健康和生活影响较大的一种天气 现象。
假如你是一名赛车手…
雨胎，赛车在雨天使用的轮胎，拥有高排水性能，防 止在车轮和的地面形成水膜，保证轮胎拥住地面。
多变的天气—天气与生活、生产
义务教育新课程标准试验教科书—地理 七年级(上)
假如你是一位农民…
秋收遇到这种天气好吗 ？
多变的天气—天气与生活、生产
假如你是旅游公司的经理…
天气与军事
❖ 东汉建安十三年 （ 公 元 208 年 ） ， 在赤壁之战中， 诸葛亮根据当时 的天气变化，预 测将有东南风出 现，与周瑜共同 拟订了借助东南 风火攻曹操船队 的战斗方案，结 果大获全胜。
1.南京市上下班天气预报（10月19日） 早晨 阴有小雨， 偏东风3到4级，温度20℃ 中午 有小到中雨，偏东风3到4级，温度25℃ 下午 有小到中雨，偏东风3到4级，温度23℃左右
2.2009年10月24日08时至25日08时，新疆东部、甘肃南部、川 西高原北部、内蒙古东北部、黑龙江西北部等地有小到中雪或 雨夹雪 ；湖南大部、浙江东部、广东雷州半岛、海南西部、 台湾东部等地有小到中雨或阵雨，其中，台湾东部的部分地区 有大雨或暴雨 ……
风向是指 风吹来的 方向.
风力是指 风的强弱.
天气预报中包含哪些要素？
• 阴晴(阴天 晴天 多云) • 风（风力 风向） • 气温 • 降水
探究活动三 自学探究 1,天气预报制作过程
百 叶 箱
Ａ气象观测 卫星监测
地面观测
Ｂ接收数据
Ｃ数据处理 制成图表
Ｄ专家分析 得出结论
天气预报录制现场
Ｅ制作节目
义务教育新课程标准试验教科书—地理 七年级(上)
假如你是一名司机…
多变的天气—天气与生活、生产
义务教育新课程标准试验教科书—地理 七年级(上)
假如你是一位营销员…
现在有下面几种商品，你能选择每件商品销售的 最佳天气吗？
多变的天气—天气与生活、生产
义务教育新课程标准试验教科书—地理 七年级(上)
较长时间 较稳定
一个地方的大气状况
天气与气候的区别（“填填看”）
下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？ 1. 昆明四季如春 （ 气）候 2.夜来风雨声，花落知多少 （ 天）气 3.明天大风降温 （ 天）气 4.极地地区全年严寒 （ 气）候
谈一谈
1.你喜欢什么样的天气？为什么？ 2.哪些人最关心天气？为什么？
材料C：天气与 农业的关系；
材料D：天气与 军事活动的关系。
想一想：天气影响人们的哪些活动？
天气的影响（“故事会”时间）
活动规则：讲述与天气相关的故事或谚语。 范 例：燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。
（谚语）
天气的影响（“连连看”活动时间）
蚂蚁搬家
将有雨下
蜻蜓飞得低
大雨到
青蛙叫
பைடு நூலகம்
天气晴
泥鳅静
出门带雨衣
2009年10月12日在新西兰纳皮尔附近的霍克斯湾地 区，被大雪困住的人们在得到援助后回到自己的车上。
这次异常的降雪导致数百人被困，无法回家。
美国新英格兰地区的缤纷秋叶和第一场雪 “不期而遇”（2009年10月15日）
2、天气的特点
１. 时间短，变化快 例如： “太阳雨”、“雷阵雨”。
２. 同一时间，不同地方的天气不同 例如：“东边日出西边雨”。
小雨
中雨
大雨
暴雨
雷阵雨
雨夹雪
小雪
中雪
大雪
晴
多云
阴
s
雾
冰雹
霜冻
沙尘暴
常用的天气符号（“抢答”时间）
晴 多云
阴
雾 雷阵雨 雨夹雪
S
冰雹 霜冻 沙尘暴 西北风6级 小雨 中雨
大雨
暴雨 小雪
中雪
大雪 台风
教学过程
风尾
风杆
风杆与风 尾一起指
示风向
每一道风 尾代表 风力2级
３. 同一地方，不同时间的天气不同 例如：早晨雾，中午晴天，傍晚刮风下雨。
天气与气候的区别（讨论时间）
天
北 京 的 四 季
气 与 气 候 有 何
不
同
？
教学过程
❖气候（climate）：一个地方多年的天气平 均状况。
❖气候的特点：相对稳定
天气与气候的异同（小结）
不同点 相同点
天气
短时间 多变化
气候