如何培养学生制作思维导图PPT课件
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《如何培养学生制作思维导图》
新疆昌吉市第七小学 李岩华
目录
CONTENT
01 何为思维导图 02 使用思维导图的意义何在 03 怎样制作思维导图 04 借鉴
01
何为思维导图
PART 1 何为思维导图？
思维导图：思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ，它简单却 又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的 关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接 。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与 艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人 类思维的强大功能。 思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思 考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法--包括文字、数字、符码 、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此 中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一 个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立 体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。
智慧、资源等融会 读些不需要的材料
贯通成为一个系统
；复习不需要的材 料；再次寻找关键
。
词。
让您形成系统的学习和思维
埋没了关键词：重要的内容 的习惯，并使您将能够达到
要由关键词来表达，然而常 众多您想达到的目标，包括
传
规标准笔记中，这些关键词 却埋没在一大堆相对不重要
：快速的记笔记，顺利通过
的词汇之中，阻碍了大脑对 考试，轻松的表达沟通、演
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方法是学习的关键 思想是方法的源泉
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P S 数根线。在每一个分枝上，用大号的字清楚地标上关键词，这样，当你想到这个概念时，
这些关键词立刻就会从大脑里跳出来。 3、用联想来扩展这幅思维导图。对于每一个正常人来讲，每一个关键词都会让他想到更 多的词。例如：假如你写下了“橘子”这个词，你就会想到颜色、果汁、维生素C等等。
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成倍提高您的学习 速度和效率，更快 地学习新知识与复 习整合旧知识。
不易记忆：单调的笔记 看起来很枯燥，要点也 很相似，会使大脑处于 一种关催眠状态，让大 脑拒绝和抵触吸收信息 。
激发您的联想与创 浪费时间：要求记
意，将各种零散的 些不必要的内容；
所需工具
P
1． 一些A3或A4大的白纸。
S 初学者思维导图
2． 一套12支或更多的好写的软芯笔。 3． 4支以上不同颜色，色彩明亮的涂色笔。 4． 1支标准钢笔。
COMPANY | LOGO
具体PA步RT骤1 请输入你的如标何制题作
1、先把纸张横过来放，这样宽度比较大一些。在纸的中心，画出能够代表你心目中的主 体形象的中心图像。再用水彩笔尽任意发挥你的思路。 2、绘画时，应先从图形中心开始，画一些向四周放射出来的粗线条。每一条线都使用不 同的颜色这些分枝代表关于你的主体的主要思想。在绘制思维导图的时候，你可以添加无
统
各关键概念之间作出合适的 讲、写作、管理等等！
模
联想。
式
让您具有超人的学
的 区
不能有效刺激大脑： 标准笔记的线性表达
习能力，向您喜欢
阻碍大脑作出联想， 的优秀人物学习，
别
因此对创造性和记忆 造成消解效果，抑制
并超越您的Baidu Nhomakorabea像和
思维过程。
对手。
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新疆昌吉市第七小学 李岩华
目录
CONTENT
01 何为思维导图 02 使用思维导图的意义何在 03 怎样制作思维导图 04 借鉴
01
何为思维导图
PART 1 何为思维导图？
思维导图：思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ，它简单却 又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的 关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接 。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与 艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人 类思维的强大功能。 思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思 考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法--包括文字、数字、符码 、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此 中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一 个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立 体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。
智慧、资源等融会 读些不需要的材料
贯通成为一个系统
；复习不需要的材 料；再次寻找关键
。
词。
让您形成系统的学习和思维
埋没了关键词：重要的内容 的习惯，并使您将能够达到
要由关键词来表达，然而常 众多您想达到的目标，包括
传
规标准笔记中，这些关键词 却埋没在一大堆相对不重要
：快速的记笔记，顺利通过
的词汇之中，阻碍了大脑对 考试，轻松的表达沟通、演
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这些关键词立刻就会从大脑里跳出来。 3、用联想来扩展这幅思维导图。对于每一个正常人来讲，每一个关键词都会让他想到更 多的词。例如：假如你写下了“橘子”这个词，你就会想到颜色、果汁、维生素C等等。
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成倍提高您的学习 速度和效率，更快 地学习新知识与复 习整合旧知识。
不易记忆：单调的笔记 看起来很枯燥，要点也 很相似，会使大脑处于 一种关催眠状态，让大 脑拒绝和抵触吸收信息 。
激发您的联想与创 浪费时间：要求记
意，将各种零散的 些不必要的内容；
所需工具
P
1． 一些A3或A4大的白纸。
S 初学者思维导图
2． 一套12支或更多的好写的软芯笔。 3． 4支以上不同颜色，色彩明亮的涂色笔。 4． 1支标准钢笔。
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具体PA步RT骤1 请输入你的如标何制题作
1、先把纸张横过来放，这样宽度比较大一些。在纸的中心，画出能够代表你心目中的主 体形象的中心图像。再用水彩笔尽任意发挥你的思路。 2、绘画时，应先从图形中心开始，画一些向四周放射出来的粗线条。每一条线都使用不 同的颜色这些分枝代表关于你的主体的主要思想。在绘制思维导图的时候，你可以添加无
统
各关键概念之间作出合适的 讲、写作、管理等等！
模
联想。
式
让您具有超人的学
的 区
不能有效刺激大脑： 标准笔记的线性表达
习能力，向您喜欢
阻碍大脑作出联想， 的优秀人物学习，
别
因此对创造性和记忆 造成消解效果，抑制
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