让民族精神之树常青

我们生活在一个开放的时代，越来 我们生活在一个开放的时代， 越多的学生走出国门。 越多的学生走出国门。部分留学生学成 之后不想回国， 之后不想回国，但也有不少留学生纷纷 回到祖国。有人问他现在国家还不富裕， 回到祖国。有人问他现在国家还不富裕， 为什么要回来呢？ 为什么要回来呢？ 有两位留学生是这样回答的： 祖国再穷， 有两位留学生是这样回答的：“祖国再穷，也是 我的母亲，儿女应该热爱祖国， 我的母亲，儿女应该热爱祖国，有本事应该为自己的 祖国服务。 回国，谈不上崇高， 祖国服务。 “回国，谈不上崇高，从良心上讲是一种 责任。受了国家这么多年培养，总觉得欠着债。 责任。受了国家这么多年培养，总觉得欠着债。年轻 不回国效力，等老了，会感到遗憾的。 时，不回国效力，等老了，会感到遗憾的。”
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 —— 屈原 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 —— 范仲淹 位卑未敢忘忧国。 位卑未敢忘忧国。 —— 陆游 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 —— 文天祥 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 —— 林则徐 拚将十万头颅血，须把乾坤力挽回。 拚将十万头颅血，须把乾坤力挽回。 —— 秋瑾
1964年10月16日 1964年10月16日， 从西北大漠深处腾空升起 一朵蘑菇云—— ——我国第一 一朵蘑菇云——我国第一 颗原子弹爆炸成功。 颗原子弹爆炸成功。这一 声巨响震惊了世界。 声巨响震惊了世界。一位 外国政治家断言： 外国政治家断言：“那不 仅仅是火红的云团， 仅仅是火红的云团，更像 是举起的拳头， 是举起的拳头，是中国人 民用能力和志气攥成的拳 头！” 国外一位记者这 样概括海外游子的心声： 样概括海外游子的心声： 在海外华人眼中， “在海外华人眼中，那蘑 菇云是怒放的中华民族的 精神花朵！ 精神花朵！”
第一圈 1、这些爱国诗句和格言共同表达了什么情感？ 、这些爱国诗句和格言共同表达了什么情感？ 2、这种情感代代相传，历久不衰，你知道它对国家和民 、这种情感代代相传，历久不衰， 族有哪些作用吗？ 族有哪些作用吗？ 3、你们还能列举出具有这种情感的其他著名历史人物或 、 饱含这种情感的诗句、 饱含这种情感的诗句、名言吗 ？ 第二圈 1、我国原子弹研制成功体现了中华民族的那些精神？ 、我国原子弹研制成功体现了中华民族的那些精神？ 2、“火红的云团是中国人民用能力和志气攥成的 、 拳头！ 谈谈你对这句话的感受和认识。 拳头！”，谈谈你对这句话的感受和认识。 3、你还能列举出体现中华民族民族精神的典型事例？ 、你还能列举出体现中华民族民族精神的典型事例？ 4、你知道民族精神有哪些内容吗？ 、你知道民族精神有哪些内容吗？ 5、 新时代的民族精神 、 新时代的民族精神? 第三圈 1、看到很多学子学成归来，报效祖国，你有什么感受？ 、看到很多学子学成归来，报效祖国，你有什么感受？ 2、几年后，若你留学完成学业，你会做出怎样的选择？ 、几年后，若你留学完成学业，你会做出怎样的选择？ 3、在新的历史条件下，你打算怎样弘扬民族精神？ 、在新的历史条件下，你打算怎样弘扬民族精神？
爱国情感诗句
屈原：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 屈原：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 曹植：捐躯赴国难，视死忽如归。 曹植：捐躯赴国难，视死忽如归。 葛洪:烈士之爱国也如家。烈士：有抱负有 葛洪 烈士之爱国也如家。烈士： 烈士之爱国也如家 作为的人。 作为的人。 李梦阳:向北望星提剑立 一生长为国家忧。 向北望星提剑立， 李梦阳 向北望星提剑立，一生长为国家忧。 王昌龄: 黄沙百战穿金甲， 王昌龄 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 李白： 中夜四五叹，常为大国忧。 李白： 中夜四五叹，常为大国忧。 陆游: 王师北定中原日， 陆游 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 于谦： 一片丹心图报国，两行清泪为忠家。 于谦： 一片丹心图报国，两行清泪为忠家。
这些爱国诗句和格言共同表达了什么情感？ 这些爱国诗句和格言共同表达了什么情感？
在中华民族几千年的波澜壮阔的历史长河 仁人志士，胸怀天下，情系祖国， 中，仁人志士，胸怀天下，情系祖国，爱 国忧民的强烈爱国情怀。 国忧民的强烈爱国情怀。 爱国主义也就是中华民族精神的核心。 爱国主义也就是中华民族精神的核心。
新时代的民族精神
井冈山精神——坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新 坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、 井冈山精神 坚定信念 依靠群众。 路、依靠群众。 长征精神—乐于吃苦 勇于战斗，重于求实，善于团结。 乐于吃苦， 长征精神 乐于吃苦，勇于战斗，重于求实，善于团结。 延安精神—自力更生，艰苦奋斗、理论联系实际、开拓创 延安精神 自力更生，艰苦奋斗、理论联系实际、 自力更生 新。 大庆精神—为国争光 为民族争气的爱国主义精神； 为国争光、 大庆精神 为国争光、为民族争气的爱国主义精神；独立 自主、自力更生的艰苦创业精神；胸怀大局、为国分忧的 自主、自力更生的艰苦创业精神；胸怀大局、 奉献精神。 奉献精神。 两弹一星精神—热爱祖国 无私奉献、自力更生、 热爱祖国、 两弹一星精神 热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋 大力协同、勇于登攀。 斗、大力协同、勇于登攀。 抗洪精神—万众一心 众志成城、不怕困难、顽强拼搏、 万众一心、 抗洪精神 万众一心、众志成城、不怕困难、顽强拼搏、 坚忍不拔。 坚忍不拔。 载人航天精神—特别能吃苦 特别能战斗、特别能攻关、 特别能吃苦、 载人航天精神 特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、 特别能奉献。 特别能奉献。 青藏铁路精神—顽强拼搏 求实创新，挑战极限、 顽强拼搏、 青藏铁路精神 顽强拼搏、求实创新，挑战极限、勇创一 流。 抗震救灾精神—自强不息 顽强拼搏，万众一心、 自强不息、 抗震救灾精神 自强不息、顽强拼搏，万众一心、同舟共 济，自力更生、艰苦奋斗。 自力更生、
这种情感代代相传，历久不衰， 这种情感代代相传，历久不衰，你知道它 对国家和民族有哪些作用吗？ 对国家和民族有哪些作用吗？
1，这种爱国情感，维护和促进了国家的团 ，这种爱国情感， 结统一。 结统一。 2，使中华文明传承不辍，成为世界上唯一 ，使中华文明传承不辍， 没有中断的文明，并享誉世界。 没有中断的文明，并享誉世界。 3，使中华民族饱经沧桑而不亡，历尽磨难 ，使中华民族饱经沧桑而不亡， 而新生。 而新生。 4，是国家综合国力和国际竞争力的体现。 ，是国家综合国力和国际竞争力的体现。
3、你还能列举出哪些体现中华民族民族精神 的典型事例？ 的典型事例？ 98年军民团结抗洪抢险；2003年抗击非典； 98年军民团结抗洪抢险；2003年抗击非典； 年军民团结抗洪抢险 年抗击非典 2008年北京奥运会上 我国运动健儿顽强拼搏， 年北京奥运会上， 2008年北京奥运会上，我国运动健儿顽强拼搏， 勇夺第一、抗击雪灾、抗震救灾、 神舟” 勇夺第一、抗击雪灾、抗震救灾、“神舟”七号 载人航天飞船发射成功…… 载人航天飞船发射成功…… 你知道民族精神有哪些内容吗？ 4、你知道民族精神有哪些内容吗？ 在五千多年的历史中， 在五千多年的历史中，中华民族形成了以 爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、 爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳 勇敢、自强不息的伟大民族精神。 勇敢、自强不息的伟大民族精神。它包括爱国 精神、奉献精神、自强精神、创新精神、 精神、奉献精神、自强精神、创新精神、团结 精神、协作精神等。 精神、协作精神等。
满江红
—— 岳飞
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怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。 三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲、白了少年头，空悲切。 莫等闲、白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪。 靖康耻，犹未雪。 臣子恨，何时灭。 臣子恨，何时灭。 驾长车，踏破贺兰山缺。 驾长车，踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 待从头、收拾旧山河，朝天阙。 待从头、收拾旧山河，朝天阙。
思考与讨论
1、我国原子弹研制成功体现了中华民族的那些精 、 神？ A、自强不息 B、艰苦奋斗 自强不息 艰苦奋斗 C、团结合作 D、爱好和平 团结合作 爱好和平 2、“火红的云团是中国人民用能力和志气攥成的 、 拳头！ 谈谈你对这句话的感受和认识。 拳头！”，谈谈你对这句话的感受和认识。 这句话深刻体现了中华民族勤劳勇敢、 这句话深刻体现了中华民族勤劳勇敢、自强不息 的伟大民族精神。 的伟大民族精神。
故今日之责任，不在他人， 故今日之责任，不在他人， 而全在我少年。少年智则国智， 而全在我少年。少年智则国智， 少年富则国富，少年强则国强， 少年富则国富，少年强则国强， 少年独立则国独立， 少年独立则国独立，少年自由 则国自由，少年进步则国进步， 则国自由，少年进步则国进步， 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲， 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲， 少年雄于地球，则国雄于地球。 少年雄于地球，则国雄于地球。 -------少年中国说 少年中国说
第十五课 我的中国心
（三）
让民族精神之树常青
教学目标 情感：增强爱国主义情感，弘扬和培育民族精神。 情感：增强爱国主义情感，弘扬和培育民族精神。 能力：提高对弘扬和培育民族精神重要性的认识。 能力：提高对弘扬和培育民族精神重要性的认识。 知识： 知识：了解中华民族的民族精神的核心及新时代 的民族精神。 的民族精神。 教学重点和难点 教学重点： 教学重点：中华民族的民族精神核心及新时代的 民族精神。 民族精神。 教学难点：增强爱国主义情感， 教学难点：增强爱国主义情感，弘扬和培育民族 精神。 精神。
2、若干年后，假如你留学完成学业， 、若干年后，假如你留学完成学业， 你会做出怎样的选择？ 你会做出怎样的选择？
3、在新的历史条件下，你打算怎样弘扬 、在新的历史条件下，
民族精神？ 民族精神？
第一，要树立远大的理想， 第一，要树立远大的理想，把自己的远大 理想同祖国的前途命运联系起来， 理想同祖国的前途命运联系起来，把刻苦学习 与祖国的四化建设联系起来。 与祖国的四化建设联系起来。 第二， 第二，要掌握建设祖国和保卫祖国的科学 本领。一个人有报国之志，而无报国之才， 本领。一个人有报国之志，而无报国之才，报 国就是一句空话。 国就是一句空话。 第三，脚踏实地投身爱国主义实践， 第三，脚踏实地投身爱国主义实践，兢兢 业业，身体力行，自觉维护国家的尊严和荣誉， 业业，身体力行，自觉维护国家的尊严和荣誉， 不做有损国格人格的事。 不做有损国格人格的事。
说
一
说：
1、看到很多学子学成归来，报效祖国， 、看到很多学子学成归来，报效祖国， 你有什么感受？ 你有什么感受？ 那些在完成学业之后，回到祖国， 那些在完成学业之后，回到祖国， 报效祖国的留学生才是有志青年。 报效祖国的留学生才是有志青年。我 们应该像他们一样， 们应该像他们一样，以民族的复兴和 繁荣昌盛为己任，为振兴中华而努力， 繁荣昌盛为己任，为振兴中华而努力， 用自己的实际行动弘扬民族精神。 用自己的实际行动弘扬民族精神。