初中语文人教版八年级下册第五单元第25-4课《水调歌头(明月几时有)》优质课公开课教师资格证面试试讲教案

初中语文人教版八年级下册第五单元第25-4课《水调歌头（明月几时有）》优质课公开课教案教师资格证面试试讲

教案

1教学目标

知识目标:

1、理解作者借咏月表达的人生感触,学习词人乐观旷达的生活态度。

2、背诵全词;积累咏月名句以及“月亮”在古诗中的意象情感。

能力目标:

1、反复朗诵,让学生“明其意,懂其理,诵其情”,读出自己的理解和体验。

2、通过联想和想象训练学生的联想和想象能力。

情感目标:

1、培养学生热爱诗歌的情怀,突出对学生语文素养的培养。

2、培养学生积极、健康、乐观的人生态度。

2学情分析

我教学所面对的是农村中学的学生,他们对语言、知识的积累都比较缺乏。需要简单介绍有关词的知识并增加学生朗读时间。此外对于十多岁的初中生来说,品味诗词更是一个难点。3重点难点

教学重点:联系苏轼的生平经历,品味词中包含的人生哲理意味,理解苏轼旷达心胸

教学难点:感悟诗词创设的完美意境,体会作者丰富的情感。

4教学过程

4.1一学时

教学活动

1【导入】一、情景导入

(课前播放邓丽君演唱的《但愿人长久》)(40秒)