我的语文生活

( 四)体会广告语的写作技巧 1.天天保龄参,越来越精神。(效用命名法) 2.好空调,格力造。(产地命名法) 3.我的眼中只有你,娃哈哈纯净水。(歌名点化法) 4.更多选择,更多欢笑,就在麦当劳。(好兆命名法) 5.胃(喂),你好吗?(谐音命名法) 6.车到山前必有路,有路必有丰田车。(俗语点化法) 7.治中风,华佗再造显神功。(人物命名法) 8.美加净生发灵:聪明不必绝顶。(词语活用法)
问题:有没有你认为拟得不好的广告语? 【例1】钻石恒久远,一颗永流传。(戴比尔斯钻石广告语) 【赏析】这句广告语,不仅道出了钻石的真正价值,而且也
从另一个层面把爱情的价值提升到足够的高度,使人们很容易 把钻石与爱情联系起来,这的确是最美妙的感觉。
【例2】一臭万年,香飘万家。(王致和臭豆腐的广告语) 【赏析】“一臭万年”化用成语“遗臭万年”。“一” 与“遗”谐音,前者是数词,后者是动词,因此,“遗臭”是动宾 结构,意为留下恶名。而“一臭”结构为数词“一”加形容词 ,“一”表示变化的出现,起加强语气的作用。“一臭万年”强 调产品历史悠久。运用这种方法文字活泼,富于变化,产品信息 的表达灵活自如,别具一格。
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(五)学写广告语 1.给“英雄”墨水拟一条广告语。 2.给校门外“阳光书屋”拟一条广告语。 3.作为五中的一名学生,你将用怎样的话语展示五中师生的 风采呢? 4.给家乡特产拟写广告语。 参考：1.看《英雄》,不如用“英雄”。2.走进“阳光”,心 中一片“阳光”;书山有路勤为径,购书请进阳光书屋。3.今天, 我为五中骄傲;明天,五中为我自豪。4、常宁蜜橘,甜甜蜜蜜就 是我。)
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偷梁换柱:“款款绅情”“碟碟不休”“天涯鞋角”“巴 精火锅”(作家“巴金”的谐音,寓意为:火锅是“巴渝”饮食 文化的“精华”)……
平淡无味:“夜稀饭”“黄毛烧烤”“綦城理发店”…… 俗气:“财富大厦”“大富豪”迪吧、“辣得翻”火锅 …… 书写错误:常见的牌匾广告中的错别字问题主要分为下面 几类:第一,繁体字和简体字混杂使用。牌匾广告的不规范用字 中,许多都是繁体字、简化字混写。有些商铺在使用繁体字时, 也会写出错字、别字,如混淆“發”和“髮”,把化妆的“妝” 写成“粧”等。第二,使用别字和第二批汉语简化字(简称“二 简字”)。“二简字”已经被国家明令禁止,但使用“二简字” 的问题在一些私人摊点和商品标签上仍比较普遍,如“副食” 写成“付食”、“大饼”写成“大并”、“盒饭”写成“合 饭”等。第三,外文使用不规范。中外文字混杂似乎成为门头 店招牌的一种时尚,如“魅平淡の族”、“一飞の那里”等。
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(一)情境过渡 今天,我们这节课的另一个内容是学写广告
语。广告就是向公众告知某一件事或劝告大众遵 守某一规定。它与我们的生活紧密相连。但大家 也许对广告的有关知识还不够了解,比如广告的独 特之处,怎么写广告语等等,下面大家打开你收集 的广告。
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(二)了解广告的类型 出示两则广告:大宝,明天 见;大宝呀,天天见。同升 一面旗,共爱一个家。
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（五)练习写对联。 欣赏了这么多有趣的故事,大家想不想也来写写对联?那就让我们一起
来试试。 1.老师这儿有几副上联,请大家对对下联。 蚕吐丝——蜂酿蜜 辞旧岁——迎新年 识时务——顾大局 画饼充饥——望梅止渴 行千里路——读万卷书 福如东海阔——寿比南山高 处处春光好——家家气象新 家中世界小——网上天地宽 冬去山清水秀——春来鸟语花香
生4:这是我在我家小区发现的一家店铺,叫“正南齐北” 烟行。“正南齐北”是我们綦江的方言,意思是:这家烟行卖的 烟是从正规厂家进的,是货真价实的。
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生5:这是我们学校对面的“五斗米”酒楼,店门上有一 副对联:中华五斗米,陶令也折腰。“陶令”指的是东晋时期 的大文学家陶渊明,我国最早的田园诗人。关于“五斗米”, 我还上网查阅了相关资料,取自于陶渊明“不为五斗米折腰” 的故事。
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(一)解读名字,走近招牌文化 1.师:同学们,从大家呱呱坠地起,父母就
为我们取了一个响亮的名字。谁知道自己的 名字是什么意思?(学生交流)说得真好,其实 每一个简简单单的名字,都凝聚了父母的一番 心血和殷切希望。同样,招牌也跟人名一样, 也凝聚了店主的几多智慧!最近,老师在街上 看到一家羽绒服专卖店,名为“千仞冈”,(出 示“千仞冈”羽绒服店的招牌)猜猜看,是什 么用意?(学生小组交流)
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9.白沙集团:鹤舞白沙,我心飞翔。(内涵法) 10.孔府家酒:孔府家酒,叫人想家。(攻心法) 11.脑白金:今年过年不收礼,收礼还收脑白金。(矛盾 法) 12.杉杉西服:不要太潇洒(效果法) 13.农夫山泉有点甜。(实在法) 14.联想电脑:没有联想,世界将会怎样?(结合法)
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天下事,事事关心 杭州岳王坟对联:青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸
佞臣。 孤山是杭州西湖的著名风景区,此间有一石亭,称
“西湖天下景”,上面镌刻着一副对联,句为:水水山 山处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇
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下面是郭亮所写的,贴于反动自治局门口的对联: 鱼所、肉所、麻将所,所内者甜,所外者苦;猪公、
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(三)回归生活,延伸招牌文化 设计一:1.若干年后,你长大了。假如你成了一名创业者,你准备开一 家什么样的店铺?(出示:饭店、旅馆、服装店、文具店、理发店……)请 你为自己的店铺设计一块有创意的招牌吧! 2.通过招牌“拍卖”活动,让学生展示、解读自己创编的招牌: 生1:“奔向未来”(汽车加油站) 生2:“颈上添花”(项链专卖店) 生3:“一枝独秀”(饰品店) 生4:“诚心诚意超市”(“诚心”为该生姓名“程欣”的谐音) 生5:“岁月无痕”(化妆品专卖店) 设计二:留意大街上的招牌,看看哪些店铺的招牌还不抢眼,请你为 它重新设计一个新颖独特的名字。
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(六)欣赏对联。 1.对联有着广泛的用途,你在哪些地方,哪些场合看到过对联
呢? 2.从一个个有趣的故事,从一副副精妙的对联,我们不难发现:
对联确实是中华文化的奇葩,它能表达种种复杂深刻的思想感情, 它能把名胜古迹装点得更加奇丽高雅,它能增强喜庆气氛,给人一 种喜气洋洋之感,具有很高的欣赏价值和艺术价值。
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(二)对联特点展示。 1.要字数相等,断句一致。 2.要平仄相合,音调和谐。 3.要词性相对,位置相同。 4.要内容相关,上下衔接。
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(三)怎样辨别对联的平仄字? 1.平声哀而安,上声厉而举,去声清而远,入声直而促。 2.歌诀:平声平道莫低昂,上声高呼猛烈强,去声分明哀远 道,入声短促急收藏。 3.掌握要点:平声声有尾音,上入声无尾音;平声和平,尾 音长,去声哀远,尾音短;上入二声虽无尾音;但上声响亮,入 声急促沉实。 (四)小组间按照不同的类别交流搜集的对联。
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让我们再来欣赏几副对联: 五代后蜀皇帝孟昶书写我国第一副对联:
新年纳余庆,佳节号长春。 玩具厂对联:
多亏工匠巧 玩具藏智慧,博得小儿欢 娱乐长精神 北京潭柘寺的一副对联流传甚广:
大肚能容,容天下难容之事; 开口便笑,笑世间可笑之人
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[明]顾宪成写的一副对联: 风声、雨声、读书声,声声入耳 家事、国事、
我的语文生活 ----第6单元综合性学习
导入新课
冰心奶奶曾说过:语文是科目之中最重要的一门学科。 生活处处有语文,不信,你看!街道上,随便都能看见语文,能 听见语文,能感受语文。她能纳百川,化作空气,一点点地 渗入我们的生活。书本上、电视上、报纸上满是汉字。 街上的广告,寓居的门对,全都充斥着乡土气息、语文气 息。土生土长的中国人,我们生活中每时每刻都在提高我 们的语文素质。今天。通过这节课的学习,我们能对此有 更深的体悟,生活处处皆语文。
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我这里还有几副不完整的对联,请大家帮忙对一对。 (1)填写缺字联: 活到老,学到老,老不服老。 画亦精,字亦精,(精)(益)(求)(精)。 (2)猜数字联: 快过年了,家家户户都忙着贴对联,一个穷得快揭不开锅
的老秀才为自己写了副对联。 横批:南北 ——没有东西 上联:二三四五 ——缺一(衣) 下联:六七八九 ——少十(食)
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2.师:(学生交流后,老师可以适时补充自己对“千仞冈”招 牌的理解)“仞”是高度单位,陆游有诗句曰“三万里河东 入海,五千仞岳上摩天”。我们不是学过“海纳百川,有容 乃大,壁立千仞,无欲则刚”这样的对偶句吗?取名为“千仞 冈”的用意大概是在非常高的山冈之上,穿上这样的羽绒 服也丝毫不感觉到冷!
广告分营利性广告(推 销商品或劳务获取利益) 、非营利性广告(达到某 种宣传目的)。
(三)明白广告语的要求: 1.语言简明精练。
2.内容关注主题。 3. 形式新颖别致。 4.给 人深刻印象。 5.易读 易记。
做到以上要求,才能 使人一见心为之动,再见 情为之夺,三见志为之移 ,四见产生购买欲望。
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4.师:大家对搜集的招牌品味得真好,老师知道每个小组 对招牌都进行了分类整理,下面我们分组交流,看看招牌取名 有些什么规律。
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妙用典故:如“五斗米”“水帘洞茶楼”“景阳冈风味食府”…… 巧用成语:有的借用整个成语,有的则只借用一半。如“余味无穷”餐馆、 “千娇百媚”饰品店;“万代商城”(千秋万代)、“五洲宾馆”(五洲四海)…… 正话反说:如“怪难吃”包子店、“狗不理”包子、“歪鱼庄”…… 地名人名:如“郑胖子”萝卜干、“中山路花店”“霍仁林酒楼”…… 名人效应:wenku.baidu.com“乔丹体育用品”“施特劳斯音乐艺术学校”…… 俗语妙用:如“正南齐北烟行”“夜游神夜宵”“掌上感觉”(专营鹅掌的 火锅店)…… 影视歌曲:“再回首酒楼”“发如雪”理发店、“大长今”…… 自我夸耀:“名扬广告”“久久鞋业”“千娇百媚”饰品屋、“王者陶瓷 ”……
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你知道这副对联的含义吗? (3)东晋书法家王羲之书法盖世,为世人所景仰,他写的对联刚一贴出,即被 人趁夜揭走。这天已是除夕,第二天就是大年初一,眼看左邻右舍家家户户门前 都挂上了春联,唯独自己家门前空空落落,急得王夫人直催丈夫想个办法。 王羲之想了又想,微微一笑,又提笔写了一副,写完后,让家人先将对联剪去 一截,把上半截先张贴在门前:福无双至 祸不单行 夜间果然又有人前去偷揭。可在月光下一看,见这副对联写得太不吉利,尽 管王羲之是书法家,可也不能将这副充满凶险预言的对联取走张挂啊。来人只 好溜走了。 初一早晨天刚亮,王羲之即亲自出门将昨日剪下的下半截分别贴好,此时已 有不少围观人,大家一看,对联变成:福无双至(今朝至) 祸不单行(昨夜行),众人 一看,齐声喝彩,拍掌称妙。
狗公、乌龟公,公道何在?公理何存? 这副对联的上下联,不仅句数相等,而且字数也相
等,读起来令人觉得嬉笑怒骂皆可为联之外,还使人感 到有一种音节和谐的美。
赠言结课
招牌、广告、对联,都是华夏民族文墨精华的象征。 通过这一堂课的学习,我们对生活中的语文有了进一步 的认识。让我们在日常的学习和生活中多多注意,留心、 用心去感受这一文化精髓所蕴含的丰富的精神营养,不 断提高我们的语文素养。
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(一)引入。 泱泱中华大地,孕育了多少灵秀人物;滔
滔历史长河,流淌着多少文化特产。这些文 化传统以其形式之奇和意趣之美,如同奇花 异草,装饰着千姿百态、美不胜收的人类文 化大观园,对联就是其中的一种。古人学语 文,很重要的内容就是学对联。古往今来,许 许多多文人墨客、才子佳人以对对子来展现 自己的才华,为后人留下了宝贵的遗产和丰 富的轶闻趣事。
3.师:我们对“我的语文生活”已经准备一周了,大家准 备好了吗?(要求小组把整理好的素材拿出来展示)
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从哪些方面来品味招牌文化?可以从招牌的语言 魅力、美学价值、灯光文化、营造的商业氛围等方 面品味招牌文化,但要明确这次活动的重点是品味招 牌的语言艺术。
活动过程 (二)交流收获,解读招牌文化
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生3:这是河东的一家服装店,叫“紫迈66裤业”。开始 我觉得这个招牌取得莫明其妙,仔细琢磨还是百思不得其解,我 走进店里一问,店家告诉我,店里的裤子一律只卖66元。“紫 迈66”,不就是“只卖66”的谐音吗?为什么只卖66呢,因为六 六大顺嘛!既暗示店里的生意欣欣向荣,又暗示穿上这里的裤 子会一路顺风。