人才测评理论与方法题库

第一章人才测评概述

一．单项选择题

1．人才测评的目标不包括哪一项？(D)（P5）

A．实现对人才的评定B．完成人才素质诊断和结果反馈

C．实现对人才的预测及激励功能D．拥有独立的研究对象

2．下列哪一项不属于人才测评的信度？（D）(P7)

A．再测信度B．复本信度C．同质信度D．内容信度

3．（C）提出了“八观五视”法来识别和选择人才。(P17)

A．诸葛亮B．墨子C．刘邵D．庄子

4．人才测评的种类按实施者划分，不包括下列哪一项？（C）(P9)

A．自我测评B．上级测评C．笔试D．他人测评

5．（A）是根据岗位需要以选拔优秀人员为目的的人才测评。(P12)

A．选拔性测评B．考核性测评C．配置型测评D．开发性测评

6．（B）是用来鉴定与验证某种素质是否具备，或者具备程度大小的素质测评方式。(P14)

A．选拔性测评B．考核性测评C．配置型测评D．开发性测评

7．能力测验不包括（D）(P17)

A．打字测验B．音乐美术测验C．精确度与灵敏度测验D．态度测验8．（C）是以人力资源的合理配置为目的的测评，是人力资源管理中常见的一种人才测评方式。(P12)

A．选拔性测评B．考核性测评C．配置型测评D．开发性测评

9．人格测验可以从（A）考察人的行为风格。(P7)

A．一般心理倾向B．能力C．心智D．文化

10．以下关于人才测评起源的说法，错误的是（A）(P15)

A．人才测评的起源可以追溯到18世纪初心理测量的诞生

B．人才测评的诞生以比奈——西蒙智力量表为标志

C．比奈测评的基础是年龄差异和一般心理能力

D．智商包括智力、比率智商、离差智商

二．简答题

1．提高人才测评信度的方法？（P8）

2．提高人才测评效度的因素？（P8）

3．组织为什么要进行人才测评？（P3）

4．考核性测评的特点？（P14）

5．选拔性测评的特点？（P12）

三．论述题

1．人才测评的种类？（P9-P11）

2．配置型测评的含义及特点？（P12）

参考答案

一．单项选择题

1-5 DDCCA 6-10 BDCAA

二．简答题

1．提高人才测评信度的方法？（P8）

（1）测验保证标准化。测验的一系列程序、指标等应经过严格的设计，按照测量学的要求去做，以保证测验的内部一致性和稳定性。

（2）样本特征要具有广泛的代表性。在总体内抽样，样本应体现出多层次、异质性，这样样本的分布要宽广些，得出的信度指数会相对较高。

（3）注意测验环境的影响因素。测验环境包括心理环境和物理环境，在测试时尽量在物理环境相对一致的前提下使被试者保持轻松的心态，以免影响正常发挥。

（4）根据测试内容选择合适的信度系数指标。对于跨时间稳定性的测试可采用再测信度，对于易于找到复本的测试可采用复本信度。

（5）注意测验的难度和长度。一个标准化的测验，在难度设计上应该基本满足不同能力水平的被试者，同时测验也不宜过长。

2．提高人才测评效度的因素？（P8）

（1）测验本身的因素。测验取材的代表性、测验长度、试题类型、难度、区分度以及编排方式等都会影响效度。

（2）测验实施中的干扰因素。一是测验物理环境太差、计分错误等会干扰测评；二是被试者的兴趣、动机、情绪、态度和身体状况等也会影响测评结果的效度。

（3）样本团体的性质。样本团体的性质包括年龄、性别、教育水平、智力、动机、兴趣等特征，由于这些特征的影响，使得测验对于不同的团体具有不同的测验能力、

（4）效标的性质。效标必须能够有效地反映测验的目标；效标必须具有较高的信度，不随时间等因素的变化而变化；效标必须可以客观地加以测量，并可用数据或等级来表示；效表测量的方法力求简单，经济适用。

3．组织为什么要进行人才测评？（P3）

（1）有利于人才的理性选拔。组织通过人才测评，可以发现并选拔人才。

（2）有助于人才的合理配置。通过人才测评，可以为人才的合理配置提供科学依据，把最合适的人才放到最适当的岗位上，实现组织绩效的最大化。

（3）有助于人才的有效开发。通过人才测评，组织可以了解每个人的优势和不足，从而有针对性地制定人才开发与培养方案。

（4）有助于人才的考核。组织中的人才考核不仅要考核绩效，而且要考核员工对组织的忠诚度、对工作的投入度、对同事的态度等方面。从广义上讲，考核属于人才测评的内容。

（5）有利于团队建设。通过人才测评明确人员选拔、配置、考核、开发等方面的科学化程度，从而为建设一个优秀的团队提供依据。

4．考核性测评的特点？（P14）

（1）测评结果主要是向想了解素质结构与水平的人或雇主提供依据或证明，是对被试者素质结构与水平的坚定，而其他类型的测评结果并不以此为目的。

（2）测评侧重于被试者现有素质的价值与功用，比较注重素质的现有差异，而不是素质发展基础或者发展过程的差异。

（3）测评具有概括性的特点。考核性测评的范围比较广泛，涉及素质表现的各个方面，是一种总结性的测评。

（4）测评结果具有较高的信度与效度。考核性测评要求所做的评定结论充分全面、有据可查，更要求所做的评定结论能够验证相关的结果。

5．选拔性测评的特点？（P12）

（1）选拔性测评特别强调测评的区分功能。选拔优秀的求职者是一种相对性的测评，需要测评工具能够把最优秀的求职者与一般性的合格者区分开来，便

于组织录用。

（2）选拔标准的刚性最强。由于选拔性测评特别强调区分功能，那么人们对他的要求就非常严格，非常精确。

（3）测评过程特别强调客观性。这种客观化的明显标志就是测评方法信度的不断提高，表现为对数量化与计算机化的追求。

（4）测评指标具有选择性。选择性测评方式的指标以客观、便于操作与相关性为前提，允许针对测评内容有选择性的制定。

（5）测评的结果或是分数或是等级。选择性测评要求结果明确，其结果要求以分数或等级的形式展示。

三．论述题

1．人才测评的种类？（P9-P11）

（1）按测评对象划分，主要包括两种类型，以个人为中心的测评和以岗位为中心的测评；

（2）按实施者划分，有自我测评、他人测评、群体测评、上级测评、同级测评与下级测评等多种人才测评种类；

（3）按实施范围划分，可以从两个角度分析，即参与人员的数量、测评目的及选择的测评工具；

（4）按测评形式进行划分，主要包括笔试、面试、情景测评、计算机测评及操作测评五种方式；

（5）按测评参照系划分为常规测评和标准测评两种类型。

2．配置型测评的含义及特点？（P12）

含义：配置型测评是以人力资源的合理配置为目的的测评，是人力资源管理