新版标准日本语初级上册讲义

発音部分

一教学目的

１正しく五十音図を発音する

２正しくひらがなとカタカナを書く

３濁音、半濁音、撥音、促音、長音などを身に付ける

４アクセントの知識を勉強する

二知识点与难点

１ひらがなとカタカナの書き方を正確に覚えなければならない

２カタカナは外来語に多く使われるので、ひらがなと同じようにおぼえる必要が在る。

３①日本語のアクセントは高低の区別がある

②ひとつの単語の中に高いところがひとつだけある。

４长音、拗音、促音、浊音

第１課李さんは中国人です

一教学目的

１正しく単語を読むことができる

２おもに「～は～です」と言う文型を身に付ける

３文型で短文を作ることができる

４簡単な会話ができる

二知识点与难点

１語彙

出迎え：迎接，迎接的人。

出迎えを受ける

出迎えに来ている

はい：１、応答の（身近な人との）；公の場で

例：出席をとります。水田君。はい。

お母さんはどこ。はい、ここよ。

２、（同意の）

例：はい、おっしゃるとおりです。

タバコはやりますか。はい。

３、（注意を促す）

例：はい、こちらを向いて

はい、はなしをやめて

はい、これでよろしい

２文型

①～は～です

王さんは大学生です。

田中さんは会社員です。

②～は～ではありません

森さんは学生ではありません。

王さんは会社員ではありません。

③～は～ですか

王さんは学生ですか。

はい、そうです。王さんは東京大学の学生です。いいえ、そうではありません。

あなたは大学生ですか。

いいえ、そうではありません。私は会社員です。

④「の」の使い方

田中さんは旅行社の社員です。

王さんは東京大学の留学生です。

私は東北財経大学の学生です。

わたしの先生はあのひとです。

森さんは北京大学の研修生です。

三練習問題

①基本文型で短文を作る

②教科書の練習問題を練習する

第２課これは本です

一教学目的

１正しく単語を読むことができる

２指示代名詞の使い方を身に付ける

３文型で短文を作ることができる

４簡単な会話ができる

二知识点与难点

１語彙

かた：１、敬語

この方

田中さんと言う方

紹介状に書いてある方

がた：１、（複数の人）あなた方先生方ご婦人方

シルク：生糸

例：シルクロード

カメラ：デジタルカメラビデオカメラ

かぎ：１、キー

例：この鍵は利かない

２、錠前

例：自転車の鍵

自転車に鍵をかける

玄関の鍵をあける

３、事を解決するのに必要な要素。

例：うまく行くかどうかを決める重要なポイント

事件の鍵を握る

手帳：日本人のサラリーマンはいつも手帳を持っています。

交通機関のまとめ：自転車車自動車地下鉄飛行機タクシー船トラック

電車新幹線列車汽車乗用車マイカー

２文型

①これは本です

それは辞書です

あれは雑誌です。

これはわたしのカメラです。

②それは何ですか。

これはかさです。

あれはだれの机ですか。

③あの人は誰ですか。

あの人は張さんです。

あのひとはわたしの日本語の先生です。

④あれは誰のかさですか。

あれはスミスさんのです。

あれは森さんの椅子です。

三練習問題

①文型で短文を作る

②教科書の練習問題を練習する

第３課ここはデパートです

一教学目的

１正しく単語を読むことができる

２正しく文型を読むことができる

３文型で短文を作ることができる

４簡単な会話ができる

二知识点与难点

１語彙

喫茶店：コーヒー、紅茶などの飲み物、菓子、果物や軽食を客に供する飲食店。

昨日喫茶店へいきました。

マンション：（大邸宅の意）中高層の集合住宅をいう。1960年代後半から急速に普及。

アパート：パートメントハウスの略。一棟の建築物の内部を多数の独立の住居に仕切ったもの。集合住宅、貸間住宅。

店のまとめ：店コンビニスーパーマーケットデパート

にほんで有名なコンビニ：セブンイレブンファミリ

エスカレーター：１、動力で階段が移動し、人が段にたつだけで昇降できる階段状の措置。

２、比喩的に入学試験なしに自動的に進学できる制度。

エレベーター：電力などの動力によって人や貨物を上下に運搬する措置。

２文型

①ここは学校です

そこは映画館です。

あそこは体育館です。

ここはわたしたちの学校です。

②デパートはどこですか。

デパートはここです。

食堂はどこですか。

食堂はそこです。

③ここはデパートです。

あそこもデパートです。

ここは学生の寮ですか。

そうです。学生の寮です。

④かばん売り場は１階ですか，２階ですか。

二階です。

この学校の図書館はここですか。そこですか。

ここです。

三練習問題

①本文型で短文を作る

②教科書の練習問題を練習する

③数字の読み方を学ぶ

第４課部屋に机といすがあります

一教学目的

１正しく単語を読むことができる

２「～に～がある」という存在を表す文型を勉強する。

３文型で短文を作ることができる

４簡単な会話ができる

二知识点与难点

１語彙

有る：１、存在物の説明。

例：机の上に本がある

面白い話がある。

仕事は山ほど有る。

２、持っている

例：教養の有る人