工作研究课程设计

工作研究课程设计

院 系： 机械工程学院 专 业： 工业工程 班 级： 学 号： 学生姓名： 指导老师： 实习日期：

目录

目录 (2)

第一章综述 (3)

1.1工作研究简介 (3)

1.2工作研究中的方法与技术 (4)

第二章《工作研究》课程设计任务书 (4)

2.1课程设计的性质 (4)

2.2工作研究课程设计的内容 (5)

2.3课程设计题目： (5)

2.4课程设计任务： (6)

2.5课程设计说明书撰写 (6)

2.6课程设计说明书的基本要求 (7)

3.2 模特排时法 (8)

3.3现行工作状态分析 (9)

3.4改进办法办法与结果 (11)

第四章点酒杯（点夹口）工序动作分析及改善 (12)

4.1记录 (12)

4.2整理记录结果、填写总结表 (13)

4.3现场布置图 (13)

4.4讨论分析结果、确定改善方案 (14)

4.5改善方案及说明 (14)

第五章课程设计总结及心得 (16)

参考文献 (17)

第一章综述

1.1工作研究简介

工作研究是指运用系统分析的方法把工作中不合理、不经济、混乱的因素排除掉，寻求更好、更经济、更容易的工作方法，以提高系统的生产率。其基本目标是避免浪费，包括时间、人力、物料、资金等多种形式的浪费。工作研究的目标在西方企业中曾经用一句非常简洁的话来描述过：work smart， not hard。

工作研究(Work research)，工作研究是一门实用性很强的先进管理技术，是技术与管理相结合的应用科学，它通过对现行的以工作系统为研究对象的工程活动，应用人类工程学和行为科学等的原理，对现有的各项工艺、作业、工作方法等进行系统分析，用方法研究技术，进行工作程序、操作程序的分析、研究，改进工作流程或工作方法，消除、减少多余的非生产性的动作(如：寻找、选择、逗留等)，制定合理的工序结构，确定标准的工作方法。

提高生产率或效率的途径有多种，例如通过购买先进设备、提高劳动强度来实现。工作研究则遵循以内涵方式提高效率的原则，在既定的工作条件下，不依靠增加投资，不增加工人劳动强度，只通过重新组合生产要素、优化作业过程、改进操作方法、整顿现场秩序等方法，消除各种浪费，节约时间和资源，从而提高产出效率、增加效益、提高生产率。同时，由于作业规范化，工作标准化，还可使产品质量稳定和提高，人员士气上升。因此，工作研究是企业提高生产率与经济效益的一个有效方法。

从某种意义上来说，人类在发展过程中一直都在自觉不自觉地进行工作研究，并对工作研究的更高级形式--工具的改进和发明以及工作过程管理进行研究，因而人类的生产能力和生产率不断提高。另一方面，每一个人在其一生中也都在尽力从各方面进行工作研究，例如怎样更快、更好地割草，檫自行车，怎样更省力地学习等等。

1.2工作研究中的方法与技术

时间研究这种方法的主要用途是建立工作的时间标准。一项工作（通常是一人完成的）可以分解成多个工作单元（或动作单元）。在时间研究中，研究人员用秒表观察和测量一个训练有素的人员，在正常发挥的条件下各个工作单元所花费的时间，这通常需要对一个动作观察多次，然后取其平均值。从观察、测量所得到的数据中，可以计算为了达到所需要的时间精度，样本数需要有多大。如果观察数目还不够，则需进一步补充观察和测量。最后，再考虑到正常发挥的程度和允许变动的幅度，以决定标准时间。工作研究中的方法研究和时间研究是相互关联的，方法研究是时间研究的基础、制定工作标准的前提，而工作测定结果又是选择和比较工作方法的依据。时间研究主要使用的方法是既定时间标准设定（PTS）法。

既定时间标准设定（Predetermined Time Standards，PTS）法是作业测定中常用的一种方法。这种方法比标准要素法更进了一步，他是将构成工作单元的动作分解成若干个基本动作，对这些基本动作进行详细观测，然后做成基本动作的标准时间表。当要确定实际工作时间时，只要把工作任务分解成这些基本动作，从基本动作的标准时间表上查出各基本动作的标准时间，将其加合就可以得到工作的正常时间，然后再加上宽放时间，将其加合，就可以得到工作的正常时间，然后再加上宽放时间，就可以得到标准工作时间。

第二章《工作研究》课程设计任务书

2.1课程设计的性质

《工作研究》课程设计是工业工程专业教学计划中的一个重要环节，主要是使学生通过课程设计，学会综合运用过去所学过的相关课程的知识，经受一次理论联系实际的综合训练，使学生熟悉工业工程的原则、步骤和方法，培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。

根据《2008级工业工程专业人才培养计划》的有关要求，以及实践教学的相关安排，本次课程设计内容：工作研究。

2.2工作研究课程设计的内容

以某项作业为研究对象，进行《工作研究》课程设计。

通过该课程设计，学生应熟练运用工业工程专业相关课程的基本理论，正确地解决生产实践中的具体问题，深刻理解方法研究的内容和开展工作研究的实施程序；掌握图表技术、程序分析、工艺分析、流程程序分析、线路图分析的内容及应用能力；掌握人机操作图、联合操作分析图和双手操作图的绘制方法及分析能力；掌握应用动素符号、动作经济原则进行动作分析和改进能力；掌握作业测定的主要方法及应用，掌握确定宽放率及制定标准时间的原理和方法，根据测定数据正确制定标准时间；掌握正确应用工作抽样的步骤和方法，组织和实施工作抽样，并对得到的数据加以分析和整理；掌握模特法的原理，对作业动作进行记录分析。学会使用手册及图表资料，掌握与本设计有关的各种资料并能够熟练应用。

2.3课程设计题目：

录像资料：（1）剃须刀装配工序一、二、三、四（共4个片段）；

（2）点夹口、点酒杯（共2个片段）；

题目：

（1）以秒表测时的原理和方法为基础，对剃须刀装配工序一、二的视频录像进行工时测定；通过测时分析其是否存在工时浪费，并提出改善方向。

（2）以剃须刀工序三的视频录像为研究对象，运用预定时间标准的原理和方法进行分析，制定该工序的标准工时。

（3）以剃须刀装配工序四的视频录像为基础，运用双手作业分析的相关知识进行分析，并提出改善方案。

（4）以点夹口和点酒杯工序的视频录像为基础，运用动作分析的相关知识进行分析，提出改善方案。

●按学生学号选择：如学号为1、4、7、10的选择题目1；学号为2、

5、8、11的选择题目2；学号为3、

6、9、12的选择题目3；……；以

此类推（两班相同）。

●题目4为公共题，每位同学均需完成。