最新中考专题复习两次工业革命教案

中考专题复习——两次工业革命
一、基础知识目标；1、两次工业革命出现的时间、主要标志和重要成果及发明
家；2、两次工业革命的特点； 3、两次工业革命的影
响。

二、能力培养目标；1、通过对两次工业革命的特点、影响等问题的分析，形成
概括、归纳历史问题的能力。

2、采用比较的方法学习，运用辨证唯物主义和历史唯物主
义的观点分析和解决问题的能力
三、情感价值观目标：通过本节复习使学生进一步认识到伟大的发明创造来源于
亲身实践、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力，
使学生认识到科学技术是第一生产力，要使国力增强必
须大力发展科学技术。

四、复习重点、难点：1、夯实基础知识点，进一步认识“科学技术是第一生产
力”2、两次工业革命的影响以及对中国的影响，需要
培养学生交流讨论和知识迁移的能力。

五、教学过程：
（一）、（导语）这节课我们进行两次工业革命的专题复习。

阅读下列材料：
材料一依我看，科学技术是第一生产力。

……从长远看，要注意教育和科学技术。

……我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至于牺牲一点速度，把教育问题解决好。

——邓小平《科学技术是第一生产力》
材料二二次世界大战以后，……科学技术日益渗透于经济发展和社会生活各个领域，成为推动现代生产力发展的最活跃的因素，并且归根结底是现代社会进
步的决定性力量。

现代国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争——江泽民《用现代科学技知识武装起来》
回答：
（1）材料一、二的共识是什么?（科学技术是推动社会进步的根本动力）1）.珍妮机成为真正近代意义上的机器，使人类直接参加劳动的“手”被解放出来，完成了人类在物质生产领域中的一次巨大飞跃。

2).蒸汽机的发明和应用，使人类第一次完成了在生产劳动中普遍以“热”力代替人的体力的革命性飞跃。

它的发明和普遍应用，彻底改变了人类生产和生活的面貌，开创了一个崭新的时代——“蒸汽时代”。

一次革命背景：：①资产阶级统治在英国的确立。

②圈地运动使大批农民成为雇佣劳动力。

③奴隶贸易和殖民掠夺带来大量资本。

④工场手工业时期积累了生产技术和科学知识。

⑤形成最大殖民国家，国外市场扩大。

发展特征：①从英国一国先开始。

②发生于英国（18世纪中）延续到法、美、德、意、俄、奥、日等国。

③从发明使用机器开始，主要由有实践经验的工人、技师进行。

④人类社会进入“蒸汽时代”。

（2）你怎样看待国际间的竞争?（国际竞争实际上是综合国力的竞争，其关键是科学技术的竞争，而这又往往取决于教育与人才的竞争。

）
二次革命背景；政治上，资本主义世界体系初步形成，此为第二次工业革命开展的政治前提。

经济上，资本主义世界市场初步形成。

世界市场的形成既加强了资本主义国家的经济联系，也加剧了各国经济竞争。

为了在激烈的经济竞争中把握先机，占据主动，各国都寻求技术上的革新。

第一次工业革命为第二次工业革命提供了必要的物质准备。

第一次工业革命极大地推动了科学技术的发展，而科学技术的突飞猛进直接引起了第二次工业革命。

第二次工业革命是划分两个不同时
代的革命：从经济角度看，它使人类从“蒸汽时代”进入“电气时代”。

从政治角度看，资本主义进入垄断资本主义时代（也即帝国主义时代）。

从文化角度看，西方国家开始逐步走上工业化、城市化和现代化的道路。

在工业革命影响下，19世纪出现的进步潮流。

1）资产阶级革命和改革。

如：美国内战、俄国1861年改革和日本明治维新。

2）国际工人运动和社会主义运动。

如：巴黎公社的成立。

（3）通过前面内容的学习，请结合现实，从国家和学生个人两个方面谈谈我们应该如何应对新的科技革命？
从国家来讲：
①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。

②大力发展科技文教事业，实施科教兴国战略。

③重视人才，尊重人才，充分发挥科技人才作用。

④建立知识创新体系，鼓励知识创新。

从学生个人来讲：
①努力学习科学文化知识，为将来从事科学研究打下坚实基础。

②从身边做起，积极投身到新的科技革命浪潮中。

）
（二）、知识巩固：1、两次工业革命比较表
（三）相同点
（1）都是生产力发展的产物，都推动了生产力的发展
（2）都推动社会发展变化。

第一次工业革命导致了工业资产阶级和无产阶级的
出现，第二次工业革命促使资本主义进入垄断阶
（3）都促使资本主义国家对外侵略扩张，第一次工业革命使资本制度在世界范围内确立，广大亚非拉地区沦为殖民地半殖民地，第二次工业革命使资本主义进入帝国主义阶段，世界被瓜分完毕，世界殖民体系最终形成
（四）总结：对两次工业革命相关的历史知识通过列表格进行了系统的整理和归纳。

使我们认识到科学技术是第一生产力，要使国力增强必须大力发展科学技术。

学习科学家刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力的伟大精神，我们从小也要养成学科学、爱科学的良好习惯。

最后我们做一套练习题巩固本节历史知识。