七年级语文下册第二单元 单元测试(二)

单元测试(二)

一、积累运用(30分)

1．下列加点字注音完全正确的一项是()(3分)

A．气魄．(pò)挚．痛(zhì) 澎湃．(bài) 哽．住(gěng)

B．哺．育(fǔ) 惩．罚(chěng) 懊．恼(ào)亘．古(gèi)

C．屏．障(píng) 山巅．(diān) 滋．长(zī)参差．(cī)

D．惨．白(chǎn)默契．(qì) 镐．头(gǎo)胡骑．(jì)

2．下列各组词语中没有错别字的一项是()(3分)

A．臆测绝壁摇篮泛滥

B．暇疵装潢穿带魄势

C．坦荡景至翘手浩荡

D．恫吓字贴蚱蜢杳然

3．下列句子中加点的词语使用错误的一项是()(3分)

A．黄河是中华民族文化的发祥地，她惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲

．．

连环

．．。

B．春晚节目《扶不扶》令人忍俊不禁

．．．．，同时又发人深省。

C．看到浩浩荡荡

．．．．的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。

D．看云识天气必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离

．．．．的。

4．下列句子中标点符号使用错误的一项是()(3分)

A．忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。

B．他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：“法兰西万岁！”

C．现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里？

D．土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。

5．下列关于课文分析不正确的一项是()(3分)

A．《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向黄河学习的决心。

B．《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，叙述了花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的传奇故事。这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象，既展现了木兰的英雄气概，也表现了她的女儿情怀。

C．《最后一课》是德国作家都德创作的一篇短篇小说，小说以普法战争为背景，表现法国沦陷区人民的悲痛与抗议，表现出他们对祖国的恋恋深情。

D．《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九一八事变十周年的一篇散

文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。

6．根据诗歌内容填空。(6分)

(1)《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句诗是：，。

(2)《竹里馆》一诗中，作者以自然平淡的笔调，描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，以明月的光影，反衬深林的昏暗的诗句是：，。

(3)有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中与它相似的两句诗是：，。

7．名著阅读。(3分)

《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，描写了19世纪20年代旧北京的一个人力车夫祥子的辛酸故事。他来自农村，立志买辆自己的车，做独立的劳动者。但，用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走；第二次，他还没攒足买车的钱，钱就被敲诈走了；接着，车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难；而用虎妞积蓄买的一辆车在虎妞难产死后，则又卖掉以料理虎妞的丧事。在经过多次挫折后，并随着祥子心爱的女人的自杀，终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花，从一个老实的车夫逐渐演变成为一个地道的流氓地痞无产者。

8．某校七年级(1)班正在开展以“祖国，您在我心中”为主题的综合性学习活动，请你也来参加，并完成下列任务。(6分)

(1)为营造活动气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语。(2分)

(2)请你介绍一下我国的国旗——五星红旗的构成及其内涵。(2分)

(3)学校要举行歌咏比赛，你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词，说说你们班选择这首歌曲的理由。(2分)

五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了！我们团结友爱坚强如钢……

二、阅读理解(40分)

(一)阅读下面这篇文言文，然后完成9－13题。(14分)

归来见天子，天子坐明堂。策勋

．．十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；

愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著．我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖．花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安．能辨我是雄雌？

9．解释文中加点词的意思。(4分)

(1)策勋()(2)著( )

(3)帖()(4)安()

10．将下面的句子翻译成现代汉语。(2分)

(1)策勋十二转，赏赐百千强。

译文：

(2)开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。

译文：。

11．第二段的中心意思是：。(2分) 12．诗中是怎样描述木兰回到家中的心情的？试简略分析。(3分)

13．木兰的形象是中国文学史中不朽的巾帼英雄形象。这个形象汇集了中华民族的哪些优秀品质？(3分)

(二)阅读下文，完成14—18题。(13分)

失根的兰花

陈之藩

①顾先生一家约我去费城郊区的一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园；校园笑得像首诗，也像幅画。依山起伏，古树成荫，绿藤爬满了一幢一幢的小楼，绿草爬满了一片一片的坡地；除了鸟语，没有声音。像一个梦，一个安静的梦。

②花圃有两片，里面的花，种子是从中国来的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球；如在海的树丛里，闪烁着如星光的丁香，这些花全是从中国来的呀！由于这些花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，与这些简直没有两样；然而，我怎么也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么，总觉得这些花不该出现在这里，它们的背景应该是今雨轩，应该是谐趣园，应该是故宫的石阶，或亭阁的栅栏。因为背景变了，花的颜色也褪了，人的情感也弱了，泪，不知为什么流下来。

③十几岁，就在外面漂流，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草；同也好，不同也好，我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨，那水，是我从来没见过的，我只感到新奇，并不感觉陌生；到咸阳城，那城，是我从来没有见过的，我只感觉到它古老，并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶，在蜀中我也曾看到与大庙中同样的古松，我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过：“我，到处可以为家。”

④然而，自至美国，情感突然变了；在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟出，我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步，即到处不可以为家了。