《燕子》-人教部编版

统编教材三年级下册第一单元
伶俐 翼尖 休憩 聚拢 荡漾 飞倦 纤细 几痕 横掠 偶尔 燕子 尾巴 木杆 闲散
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{ 木杆
杆 杠杆
{ 闲散
散 分散
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拂———佛 掠———惊
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横掠 ——横着轻轻擦过或拂过。
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闲散——清闲无管束。
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嫩蓝的春天
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课文写了哪些内容？
第1自然段写燕子的外形； 第2自然段写了在光彩夺目的春天里，燕子飞来； 第3、第4两个自然段写了燕子斜飞与横掠的不同飞行姿态； 第5自然段写了燕子的停歇之美。
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的羽毛 的翅膀 的尾巴 的小燕子
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① 乌黑的羽毛 轻快有力的翅膀 剪刀似的尾巴 ② 如毛的细雨 千条万条的柔柳 红的白的黄的 青的 绿的 烂漫无比的春天 伶俐可爱的小燕子 ③ 剪刀似的尾巴 旷亮无比的天空
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几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 湖南为客动经春，燕子衔泥两度新。 何处飞来双燕子，一时衔在画梁西。 细雨鱼儿出，微风燕子斜。
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② 燕子
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说说描写春天的词语或诗句
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
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你印象中的燕子是什么样的？ 特征、颜色、样子……
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1.用自己喜欢的方式，自由读一读课 文，借助文中拼音读准生字，读通课 文，读顺句子。 2.难读的句子多读几遍。
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飞倦了的几对 闲散地休憩 纤细的电线 嫩蓝的春天
几支木杆 几痕细线
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燕子肖像 可爱的活泼的 春日 光彩夺目 伶俐可爱
斜飞 横掠 飞倦 闲散 停着 1.根据提供的四组词语，脑海中想象出四幅情景图，简单复 述课文内容。 2.选择描写其中的一幅图，运用课文中优美的语句。
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我为
ห้องสมุดไป่ตู้
画肖像
模仿文中对燕子的肖像描写，练说练写。
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二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛 的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的 白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的 聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
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写一种平时观察到的地上跑的动物的 运动形态，选一个词，用简短的一段话 写具体。
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再见