人教版小学数学四年级上册教案2

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四年级上册全册教材分析

四年级上册数学全册教材分析

一、课标对本年级的要求

1.大数的认识，要突出数学的文化特色，为培养学生的数感提供丰富素材。

2.计算教学，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。

3.空间与图形的教学，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。

4.加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。

5.有步骤的渗透数学思想方法，培养学生数学思想能力和解决问题能力。

6.情感、态度、价值观的教学渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动力。

二、教学内容：

本册教学的内容有：大数的认识、角的度量、三位数乘两位数、平行四边形和梯形、除数是两位数的除法、统计和数学广角的知识。

其知识结构图如下：亿以内数的读法

亿以内数的认识：亿以内数的写法第一单元：大数的认识数的产生：介绍古人的记数法记数符号

第十进制记数法

七亿以上数的认识

册计算工具的认识

教用计算器计算

学认识射线和直线，由射线引出角的定义。

内第二单元：角的度量从比较角的大小引出用量角器量角的方法。

容认识平角和周角以及平角、周角、锐角、钝角和直角之间的关系。

知画指定度数的角。两位数乘一位数（积在100以内）

识口算乘法几百几十的数乘一位数

构第三单元：三位数乘两位数因数中间、末尾有0的。例2

结三位数乘两位数因数中间、末尾没有0的。例1

图笔算乘法速度、时间和路程之间的关系。例3

积的变化规律。例4

估算。例5

垂直与平行认识同一平面内两条直线的特

殊位置关系。例1（垂直与平

行）

第四单元：平行四边形和梯形学习画垂线，认识“点到直线的距离”。例2

学习画平行线，理解“平行线

之

间

的

距

离

处

等

。

（例3）平行四边形把平行四边形分类，概括出平行四形

和梯形和梯形的特征，探讨平行四边形和长方形

正方形的关系。例1

认识平行四边形的不稳定

性，认识平行四边形的底和高，

学习画高，梯形各部分的名称。

例2

第

七整十数除整十数例1

册口算除法整十数除几百几十数

教第五单元：除数是两位数的除法两位数除以整十数例2

学商一位数两位数除以两位数例3

内（不是整十

数）

容笔算除法三位数除以两位数例4

知商两位数三位数除以两位数例5

识商的变化规律例6

结完成纵向复式条形统计图。

构第六单元：统计根据统计图回答简单的问题。例1

图能根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。

完成横向复式条形统计图。

根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。例2

在生活中找到复式统计图，并进行简单的数据分析。

例1：讨论烙饼时怎样合理安排操作最省时间，让

学生体会在解决问题中优化思想的应用。

第七单元：数学广角例2：以家里来客人要沏茶的素材为背景，提出“怎

样安排才能尽快让客人喝上茶”的问题，继续

讨论如何用优化的思想选择合理，快捷的解决

问题的方法。

例3：有关排队论的问题，研究怎样使服务对象的

等候时间最少的问题。

。例4：从“田忌赛马”的故事引入对策论的应用问

题。

多位数的认识通过总复习，使学生对本学期所学

的

知

识

进

行

系

统第八单元：总复习乘法和除法整理和复习，进一步巩固数的概念，

提高计算能力

空间与图形和解决问题的能力，发展空间观念，

统计观念，

统计的复习获得自身数学能力提高的成功体

验，全面达到本学期规定的教学目

标。

三、教学目标：

1、知识目标：

（1）使学生认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”和亿以上的计数单位，初步掌握十进制计数法；（对随读生来说，只要能会读数

就可以了。）

（2）使学生认识射线、直线、角，认识平角、周角，知道角的关系；（对随读生来说，能认识射线、直线、线段，会判断各种角就可以了。）（3）使学生掌握互相平行和互相垂直的概念，认识平行四边形和梯形，掌握它们的特点；（对随读生来，只要他们能对给出的图形进行正

确地判断就可以了。）

（4）使学生认识复式统计图。（随读生也应认识复式条形统计图。）

2、能力目标：

（1）会根据数级读、写亿以内的数，会根据要求把一个数用四舍五入法省略为数，写出近似数；

（2）使学生会口算整万数的加、减法以及乘数、除数是整百的乘、除法。

（3）使学生会估算多位数的乘、除法，学会笔算三位数乘两位数的乘法和除数是两位数的除法；

（4）学会用量角器度量角，能画出指定度数的角；

（5）会画复式统计图，能根据复式统计图解决问题。

（6）对于随读生来说只要他们学习生活的快乐，学习中能够学会与人合作，与人相处就可以了。

3、思想教育目标：

（1）结合有关的内容，进一步培养学生检验的习惯，进行爱祖国，爱社会主义的教育和唯物辨证观点的启蒙教育；

（2）通过实践活动，培养学生应用数学的意识及解决实际问题的能力；（3）渗透初步的运筹的思想方法，感受数学的魅力。

（4）培养随读生热爱学习、喜欢和同学相处的意识，积极努力的学习态度。

四、教学重、难点：

1、大数的认识、三位数乘两位数和除数是两位数的除法是本册教学的

重点也是难点；

2、互相平行和互相垂直的概念，认识平行四边形和梯形，掌握它们的

特点；会用量角器度量角，能画出指定度数的角；会画复式统计图，根据复式统计图解决问题是也是本册教学的难点。