鲁迅先生

提起鲁迅，总会想起很多词语：深 邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果 敢……浓黑的一字须，根根向上的头 发，吸着烟斗、面目严肃冷峻，这是 鲁迅通常留给我们的印象，他似乎 “对一切人都怀有忧虑和敌意”，但 那却不是他的全部，他活着的时候， 周围有许多文学青年愿意“亲近”他， 萧红就是其中的一个。
教学目标
• 对青年严格要求的同时又深切关爱
可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许先生： “我再吃几个吗？”
“ 好久不见，好就不见。”一边说着一边向我 点头。……转身坐在躺椅上才自己笑起来，他是在 开着玩笑。
• 幽默风趣ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ可爱可亲
文中还有很多描写，书中可见！
小结
待人接物：留客吃饭、先生陪客、看电影路上 热情的主人
饮食起居：走路轻捷、先生休息、吃鱼丸
可敬的长者
休闲娱乐：调侃玩笑、感染快乐
风趣的智者
读书写作：阅读来信、工作到深夜、认真对待包纸 伟人
敬业的
思考
1、写海婴，写许先生，跟写鲁迅先生有 什么关系？
属于侧面描写，从侧面表现鲁迅先生辛苦，可亲， 温暖的一面。
2、天晴啦，太阳出来了是否有暗示，说 说你的理解？
鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜， 若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟 卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
• 爽朗乐观、率真可亲、平易近人
鲁迅先生走路很轻捷，……他刚抓起帽子拉往 头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾 一切的走去。
敏捷、性急、雷厉风行
青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶 痛绝之的。……但他还是展读着每封由不同角 落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起 眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
• 一、学会本课生字，新词。 • 二、通过读课文，了解表现鲁迅性格特点的几件事。 • 三、联系上下文理解含义深刻的句子。
默读课文，初步感知
• 勾画文中生字词。 • 作者写了鲁迅先生的哪些生活片段，表现出鲁迅的什么性
格特点？
读一读，写一写
• 咳嗽（ké sou） 舀（yăo） 虹口（hóng） • 调羹（gēng） 绞肉（jiăo） 腻（nÌ） • 阖（hé） 校对（jiào） 疙瘩（gē da） • 揩（kāi） 深恶痛绝（wù）
双关语，一方面说天晴了，另一方面暗含对光明生 活的向往。
精读课文，认为最好的细 节加以赏析！
写作特色
• 语言质朴浅白清新隽永 • 善于撷取生活琐事捕捉细节
• 作者印象中的鲁迅：生活平凡随意、为人 宽厚仁爱，待友真诚悉心，意志坚定
• 伟大而平凡