小学教师基本功训练方案

万金店一小教师基本功训练方案（2017—2018学年下期）

一、指导思想

依据县教育局下发的“一话一训一优课”活动的安排，围绕学校总体工作思路，立足教师教学岗位，增强全员的教学基本功训练意识，扎扎实实地开展训练活动，从而强化教师的教学能力，激发教师潜能，提高教师整体素质，进一步实施有效教学，科学提高教学质量。

二、训练目标

1．通过一般教学基本功训练，使100%的教师熟练掌握包括三笔字、普通话、计算机运用等教学基本功。

2．通过学科教学基本功训练，使90%的教师精通学科知识，熟悉课程标准规定的学科教学目标、任务和要求，把握教材特点，弄清知识点，灵活组织教材，适当选择教法，提高教学水平。

三、训练原则

1．集体培训与自我研修相结合的原则。

2．专项训练与教学实践相结合的原则。三笔字、阅读与集体备课、教学设计、课堂教学等教学活动结合起来，将各项基本功综合运用在教学实践中。

3．训练效果与绩效考核相结合的原则。通过阶段性培训、训练，学校定期组织考核、总结，将考核结果与教师的评优晋级挂钩。

四、训练内容及形式

采取“培训——练习——运用——竞赛——考核”五环节模式开展活动，通过训练，使教师掌握学科教学所必需的专业基础知识和完成教学活动所必需的基本技能，提高教学水准。根据我校教师实际情况，我校教师基本功训练包括以下四项内容：硬笔书法练习和阅读专业书籍、教师学科素养考察、我的专业成长故事即“我与课内比较学“的故事、命题教案设计。

活动一：粉笔字

活动安排：利用写字课时间师生共练书法，除写字课教师外，其他教师每天写字课时间集中在二楼会议室练习粉笔字。平时粉笔字练习以教师自我训练为主。学校将择时组织现场书写比赛。每四人一组，指定内容现场书写后将书写的作品拍照，全部书写完后进行评比。

活动二：普通话练习

活动安排：教师必须参在家自行练习普通话，每天朗读时间至少要达到半个小时，周五进行测试。

说明：这项活动将长期开展，每学期考察的内容都不相同。

活动三：计算机培训

活动安排：每个老师都要写学习计算机打字，制作表格、课件，周四下午统一培训，每天放学后分小组在电脑室练习。

活动四：简笔画

每周三上下午各安排一节课时间全体教室参与简笔画的培训活动。教师训练时间自行安排。但教师每天必须练习简笔画作业。

五、阶段安排

1.宣传阶段（2018年2月）。学校制定训练方案，召开全校启动大会，教师制定个人训练计划。

2.实施阶段（2018年3月——2018年5月）。通过组织集中培训，科学指导练习方法，开展竞赛活动展示教师素质。

3.测评阶段（2018年6月18日）。对老师进行教学基本功训练科目进行测评。

六、保障措施

１.成立小组。学校成立由于校长担任组长的领导小组，加强对此项活动的管理和指导，保证活动顺利进行。

2．制度保障。在以往工作制度的基础上，完善活动专项制度。

“每周一讲”的学习制度：每周围绕一项技能组织一次教师集体培训，教给科学的练习方法。

“每日一练”的自修制度：教师坚持课余练习，并把教学基本功训练与日常教学结合起来。

“每月一评”的检查制度：考评小组对教师基本功训练情况及时检查，教导处做好活动记录，做好基础材料整理。

2018年2月28日