幼儿园长远规划与近期目标

幼儿园长远规划与近期目标

前高庙乡任桥学校幼儿园

2014年9月1日

任桥学校幼儿园长远规划与近期目标

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以加快教育事业发展为主线，以提升学校的办学绩效为目标，围绕县乡教育工作要点和“加强内部管理，优化育人环境，构建和谐校园，促进师生共同进步”的工作思路，坚持科学发展观，以提高质量和推进教育信息化为重点，幼儿园以“尊重幼儿期的生活价值、幼儿是活动的主体、教师是课程的关键”新的办学理念，用理想的教育实现教育的理想，创造适合幼儿主动发展的教育，加强和改进教育教学管理，不断提升我园的办学水平。

二、现状分析

我园加速发展的机遇与挑战并存，有许多有利条件，也存在实际的困难和问题。

1、发展有利条件：

（1）村委的大力支持，新农村建设的快速发展，为幼儿园的发展提供了宽松的外部环境。

（2）园内外认识的统一，教育素质日益提高。

（3）校园环境优美，教师队伍稳定。

2、存在的困难和问题：

（1）由于生源有限，教师有限，我们设的混合班，各年龄段的教学很麻烦。

（2）幼儿园专任教师没有任职资格证书，都没有经过幼儿专业培

训，有些新的教育方法需要学习，教育思想需要开放。

三、重点工作

1、建立并完善幼儿园的管理制度。

以法治园、规范办园，严格管理，实现我们的追求。好学校培养好老师，好老师组成好学校，好的教育理念要有好的老师来实现。为此，幼儿园制定了长远的人才发展规划，多年来花费大量心血和财力打造一支专业、敬业、乐业的教师团队。

2、创新幼儿园管理机制

以培养和激励人的发展为先导，以幼儿园周边环境发展为依托，深化教育改革，全面实施课改，以诚信教育提高人质量，实现“整合各方资源，形成教育合力，促进幼儿发展”的办学目标。

3、向特色幼儿园发展：

小班化：幼儿园实行小班化教育，做到真正的与国际教育接轨，实行平等教育，面向全体，提高幼儿的综合素质，注重个体教育。

双语化：全方位浸透式双语教育模式。幼儿园将课堂英语教育活动、区域英语活动、生活英语活动、英语学科活动和浓厚自然的学校英语环境及家庭英语环境融为一体，进行全程双语母语化教育。

艺术化：幼儿园借助艺术教育为载体，注重幼儿的养成教育，培养幼儿良好的个性品质和健全人格。

多元化：幼儿园教师坚持师资配备多元化，注重年龄搭配、教师专业搭配、学历搭配、建立科学、协调的师资结构，同时男性思维和男性文化的引入，使优势互补，资源共享，营造了良好的多元化文化氛围，拓宽人才发展空间。

一体化：保中有教，教中有保，保教结合，保教并重。

人文化：幼儿园坚持以儿童为本、以教师为本，实施需要教育、需要管理，赏识教育、赏识管理，成功教育、成功管理，阳光教育、阳光管理的先进教育管理模式，同时人文化环境让孩子在被爱中学会爱；在宽容中学会理解；在合作中学会分享；在努力中学会竞争。

4、搞好新型的社会服务。为不同层次的需求对象提供对口适时的服务，搞好卫生保健和安全工作。

5、有计划地实施实验课题，为教学研究部门提供实验基地。

四、发展目标

（一）长期规划（2014年—2018年）

A、园舍发展情况

1、幼儿园独立成园，幼儿园内部建筑布局合理，户外有大型体育活动器械；园舍建筑富有儿童情趣，符合儿童的年龄特点。

2、室内改建，一是修建幼儿午间休息室；二是修建幼儿行动室；三是修建幼儿保健室；四是修建幼儿梳洗间；五是修建多功能室；六是修建多功能室阅览室。园内有沙池和种植园。

3、按《国家教育委员会幼儿园玩教具配备目录》配备必要的教玩具、教学设施。根据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》,配备相应的教材、教具、业务刊物、教育资料和有关表册等，供教师使用的幼教专业杂志和各种幼教专业图书、资料分别不少于6种和15册。常年配齐幼儿图书，保证生均图书在五册以上，配齐常用的音响器材。

4、常年添置小型玩具，各班按要求配齐，班班有黑板、贴纸（磁

性）教具、风琴、电子琴。

5、配备幼儿厨房，有必要的炊用器械、防鼠、防蝇、防尘及消毒设备。幼儿餐具数量充足。并取得《食品卫生许可证》。

6、幼儿园配备必要的卫生消毒用品用具以及治疗一般外伤和常见病的药品。保健室配备儿童磅秤、视力表、体温计、诊视床等必要的医疗器械和用具。

7、有饮水、流水洗手设备和防暑降温、防寒取暖设备。配备适合幼儿年龄特点的桌、椅、床和必要的玩具。室内桌面玩具人均3件以上（包括自制玩具）；

8、规范各室，各室的活动角铺设软地。

B、幼儿入园情况和办园目标：

1、入园率：由现在的60.6%，在2015年以后，入园率常年保持在85%—90%之间。

2、办园目标：在三至五年内，力争达县一级园的标准。

C、教师配备情况

1、加强对教师的义务培训，鼓励教师参加高一级学历学习，确保每位教师专科及以上学历。

2、园内有1—2名县级以上骨干教师。

3、幼儿园教师专业学历达标率90%。

4、各班配备一教一保，力争俩教一保。

5、园内配备保健员一名。

（二）近期目标（2014年—2015年）

1、教师培训：加强师德修养学习，提高全体教师思想素质；开展

外出取经、课堂教学交流及研讨等活动；通过自学与集中培训相结合的形式提高教师的专业理论水平，引导教师根据自己在教育教学某一显现优势，提出明确的、适合自身发展的个人学年目标，并按目标努力，形成个性化和特色化的教学风格，争当有特色的教师；订两份教育报刊书籍，开展优秀书籍的园内推荐、交流、阅读活动，营造“爱读书，读好书”的氛围,丰富教师的精神生活。

2、条件改善：（1）创设拥有现代化设备又具有与幼儿产生互动的教育教学环境，添置一台电脑、一台打印机、两台电视、一套音响、一套多媒体投影仪；添置一部分幼儿图书；（2）充分利用绿化带、外墙、室内、楼梯等地方，安全、美化、处处蕴涵文化气息的良好的活动环境；（3）加强资金投入，对园舍门窗进行维修，修建幼儿盥洗池，改善办园环境；（4）更换教师办公桌，更换一部分学生桌椅。（5）粉刷教室内墙面，并画上卡通趣味图案。

3、教育教学：我们将注重幼儿的启蒙教育，在教学过程中，尊重和发展幼儿的主体性，创设健康、丰富的生活和活动环境，形成开放、温暖、宽松的活动氛围。传授知识要以游戏为基本活动形式，寓知识于各项活动之中，注重活动的过程。定期开放幼儿园，欢迎家长、孩子来园活动；开展园内示范课，开展丰富多彩的亲子活动；借助特殊节日，开展各种有意义的讲故事、歌唱、绘画、舞蹈比赛等活动，教育幼儿做一个有爱心、孝心、懂礼貌，有创意的好孩子。建设好家长学校。

另外，目前我园制度不够齐全，平时做的不少具体工作没有留下应有的轨迹。家长参与幼儿园工作的积极性不高，对家园联系栏的内