学习型组织的理论基础背景及成功实践

美国 所中人的价值 师之一《商业周刊》(2001年10月) 被誉为继彼得• 五项修炼实践篇：创建学习型组织的战略和方法》《变革
的基本定位 德鲁克之后，最具影响力的管理大师。
之舞：学习型组织持续发展面临的挑战》
因改革哈佛商学院研究生课程设计而受到埃克森 《领导究竟应该做什么》《领导变革》《松下领导学》《
《第五项修炼》帮助人们重建一种新的看问题的方式，从习惯看世界、看环境、看别人， 改变到向里看、看自己、看自己的内心；从看局部，到看全局、看系统。从而能看到存在 与内的智障，寻求到克服它们的可能。 《第五项修炼》的成功和杰出之处不仅在于它的理 论，而在于它的可操作性和对实践的有效指导性。它可能帮助你在弄清为什么的前提下， 懂得如何提升自己的能 力；自我开发、自我超越的能力；改善心智、提高认知的能力；团 队学习和团队建设的能力；系统思考、掌握未来的能力。
学习成为最重要的手段。未来唯一持久的优势，是有能力比你的竞争对 手学习得更快。真正意义上的学习是一种改善人们管理、组织和领导的思维 方式。是一个系统的完整的整体。
创建学习型组织的时代背景
社会转型：
渔牧社会(3000年) 农业社会(2000年) 工业社会(200年)
知识老化：
一个1976年毕业的大学生到1986年，他的 知识就基本老化，上世纪80年代到90年代的 大学生所学知识不到10年就已经老化了。
信息社会(当今)
精神社会(正在形成)
企业寿命：
汤姆•彼得斯 美国
面向市场、面 向顾客
《经济学人》杂志称他为管理大师中的大师，《 商业周刊》称“商务的最佳伙伴和最恐怖的梦魇 ”，《洛杉矶时报》称“彼得斯是后现代企业之父
《追求卓越》《成功之路》《寻求企业最佳管理法》《探 索企业成功之路》《致富秘诀》《卓越的浪潮》《乱中取 胜》
9 诺尔•迪奇
美国 领导力变革
6
亨利·明茨伯 格
加拿 大
组织管理和战 略管理
两次获得麦肯锡奖。
《管理工作的本质》 《组织的结构》《组织内外的权力斗 争》《明茨伯格谈管理:人们的奇妙组织世界》《战略过程 》《战略规划兴亡录》《战略历险》 《管理者不是MBA》
7 克里斯•祖克 美国 战略性扩张
《回归核心》《从核心扩张》《势不可挡》
8
3 约翰•科特
美国 领导与变革
奖；因提出企业领导的新观点而获JSK奖；因撰 新规则》《企业文化与经营业绩》《变革的力量：领导与
写最佳哈佛商业评论文章而两次获麦肯锡奖；因 管理的差异》《现代企业的领导艺术》《总经理》《权力
著作《松下领导学》而获《财经时代》的全球商 与影响》《组织动态学》《企业成功转型8部骤》《废墟中
五项修炼及其核心内容
二、时代背景
人力成为最重要的资本。对人的投资是获利最大的投资。但这个投资不 是针对个人，而是培育组织学习力。个人将成为组织学习网络上的终端，通 过组织学习形成组织智慧，为顾客创造更大价值。
知识成为最重要的资源。利用低廉的天然资源来发展的时代已经过去， 真正的管理重心是发挥人的创造力。组织中无形资产的比重正在超越物质资 产。通过知识管理实现知识聚集已成为持久竞争力的来源。
分享、探讨、沟通
“培训”的理论基础、背景及成功实践
2011年2月
经营计划部 Guangxu.
一、理论基础
《第五项修炼：学习型组织的艺术和实务》
这本由当代最杰出的管理大师彼得•圣吉在1990年撰写的 著作，被誉为21世纪的管理圣经、20世纪屈指可数的几本管理 经典、世界上影响最深远的管理书籍之一，并被《哈佛商业评 论》评为过去75年最具影响力的管理类图书，还荣获世界企业 学会最高荣誉的开拓者奖！1999年被《经营战略》评为20世纪 对商业战略影响最大的24个伟大人物之一。 2001年被《商业 周刊》评为世界十大管理大师之一 ，被称为“学习型组织”的 理论之父。
务书籍奖
站起的巨人》《哈佛74年毕业生》
4
迈克尔•波特 美国
竞争战略思想
威尔兹经济学奖、格雷厄姆-都德奖、亚当•斯密 奖、查尔斯•库利奇奖，还4获麦肯锡奖
《竞争战略》《竞争优势》
5
加里•哈默尔 英国
国际战略管理
在2001年美国《商业周刊》“全球管理大师”的评 选中，哈默尔荣膺第四
《竞争大未来》《启动革命》
《第五项修炼》—— 创建学习型组织的理论基础
序号
姓名
国籍 思想/专长
评价/荣誉
部分出版物
1
彼得•德鲁克 德国
现代管理之父
2002年，乔治•布什“总统自由勋章”这是美国 公民所能获得的最高荣誉。
《公司的概念》《管理实践》《管理：任务，责任，实践 》
2 彼得•圣吉
强调在工作场 顶尖管理大师《金融时报》(2000年) 十大管理大 《第五项修炼：学习型组织的艺术和实践》(1990年)《第
《商业周刊》将他列为世界最有才华的10个管理 《领导力循环：伟大的领导人教授公司取得成功》《领导
大师之一。
源自文库
力驱动》《掌握你的命运》《其他人也许会》
10 高登•唐诺森 美国 领导学研究
《企业组织重整》《管理公司的财富》《高阶主管的决策 》
彼德•圣吉—— 名列世界十大管理大师
《 第五项修炼》出版后迅速席卷全球，被各个行业的大小企业所认同，一些国际知名企 业，如壳牌石油、福特汽车、克莱斯勒、摩托罗拉、苹果电脑等都随即以 “五项修炼”作 为操作方法，在企业内建立起了学习型组织。可以说，《第五项修炼》给组织管理带来了 一个全新理念，而这些理念转化为实际管理制度与行为，就可能引起管理方式的大变革。
向上的成长
自 我
共 同
超
愿
越
景
稳定的基础 4.团队学习 2.改善心智模式
精彩表述：“人类总是习惯于将问题加以分解，把世界拆成片断来理解，而组织也很 容易缺乏一种系统思考的能力。这对组织来说是致命的，许许多多的企业因此走向衰落。 故而，要使企业茁壮成长，必须将企业变成一种学习型的组织，以此来克服组织智障”
《第五项修练》顺应了信息化时代大潮，是知识经济的产物，完全符合我国创建学习型 社会、学习型城市、学习型企业和学习型家庭的发展目标。
《第五项修炼》的意义与贡献
五项修炼的地位、作用与相互关系
3. 1.
•第1项修炼：自我超越 •第2项修炼：改善心智模式 •第3项修炼：建立共同愿景 •第4项修炼：团队学习 •第5项修炼：系统思考