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促进教育均衡发展的举措的措施分析
一、实施“五大工程”。

促进均衡发展
北辰区局十分重视区域内义务教育的公平性和均衡发展，着重落实“五大工程”，完善督导机制，有力推动了区域内义务教育优质均衡发展。

（一）人才强教工程
北辰区教育局实施“人才强教工程”，有力提升了全区教师的整体素质，为推动义务教育的优质均衡发展提供了人才基础。

搞改革，激活干部教师队伍。

北辰区委、区政府经过调研论证出台了《北辰区教育系统干部人事制度改革实施意见》和9个配套文件，取消行政级别，实施校长职级制度。

大力推行任期制和交流制，每个任期为3年，校长在一所学校任职原则上不超过两个任期。

教职工实行岗位聘任制，建立分配激励机制，并完善教师考核评价机制。

成立“教育系统人才服务中心”，负责落聘待岗人员的培训、管理和再推荐工作。

抓培训，提高队伍水平。

为全面提高干部教师整体素质，北辰区成立了“中国北方教师培训中心”。

培训中心依托国内外高等院校及国内教师教育专业团体的优质教育资源，借助合作单位的专家学者及全国名特级教师、优秀班主任、名校长等丰富的教育资源，形成强大的专家库和一线教师名师讲师团，本着“促进专业发展，成就教育理想”的教师教育宗旨，采取“内引外联、专业引领、同伴互助、自我反思”的教师培训模式，立足北辰、服务天津、辐射三北，开展面向广大干部教师，致力于干部教师快速成长的高层次、多门类高级培训。

建立发现人才、培养人才的长效机制，极大调动了广大教师的积极性，使区内优秀人才脱颖而出。

创“三名”，打造领军人物。

经过几年的研究与实践，我区形成了较为科学的干部、教师培育系统，成立了北辰区教育局党校，负责干部和名校长培养：成立了北辰区名师办公室，负责教师培养：成立了北辰区名班主任工作室，负责班主任培养。

（二）科研兴教工程
北辰区义务教育均衡发展离不开教育科研的支撑。

为此，我区实施“科研兴教工程”。

成立教科院分院，为均衡发展提供智力支撑。

北辰区教育局经深入调查，多方咨询，反复求证，决定与天津市教育科学研究院携手合作。

2008年秋，北辰区教育局与该院联合成立了天津市教育科学研究院——北辰分院。

为北辰教育实现优质均衡发展打下了坚实基础、提供了智力支持、技术保障与不竭动力。

“十一五”期间，为全面推进北辰区义务教育均衡发展，我区确立“提升内涵，强化特色，培育优质教育品牌研究”为北辰区教育科研总课题。

经全国教育科学规划领导小组办公室评审，该课题被立项为全国教育科学“十一五”规划单位资助教育部规划课题。

同时，我们还参与全国“均衡发展理论与实证研究”的课题研究工作。

教育科研促进了北辰区义务教育优质均衡发展，使北辰教育教学工作更加科学化、系统化。

（三）教育教学质量提升工程
教育教学质量的整体提升是义务教育优质均衡发展的必然追求，为此北辰。