荷花荷花几月开
幼教幼儿园优秀PPT课件-荷花荷花几月开PPT-荷花荷花几月开
石榴花、栀子花、牵牛花……
什么花儿秋季开？
桂花、菊花……
什么花儿冬季开？
梅花、水仙花……
游戏：荷花荷花几月开
1、集体提问，个别幼儿轮流回答并相互传递 荷花。 2、儿歌念至“七月荷花全部开”时拿到荷花 的小朋友上来扮花仙子，其他幼儿蹲下双手 摆成花瓣状。 3、花仙子必须向他的同伴小荷花发问：“什 么花儿x季开？”小荷花必须回答问题，回答 正确，花仙子就将荷花递给他，游戏继续进 行。若回答不正确，则停止他游戏一次，由 他旁边的同伴代替回答，游戏重新进行。
儿童诗歌
春
咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦(tāo)。
不知细叶谁裁(cái)出，
二月春风似剪刀。
赋(fù)得古原草送别
(唐)白居易
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
春
咏鹅 （唐）骆Байду номын сангаас王
鹅 ，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波
一个小姑娘 长在水中央 身穿白衣裳 坐在绿船上
儿歌：荷花荷花几月开
荷花荷花几月开？一月不开二月开， 荷花荷花几月开？二月不开三月开， 荷花荷花几月开？三月不开四月开， 荷花荷花几月开？四月不开五月开， 荷花荷花几月开？五月不开六月开， 荷花荷花几月开？七月荷花全部开。
什么花儿春季开？
迎春花、桃花、杏花……
幼儿园教案-荷花荷花几月开
《荷花荷花几月开》
活动目标：
1、欣赏问答式儿歌,学说短句“荷花荷花几月开?××月不开
××月开。
2、尝试在一问一答中寻找合适的位置,随意替换数词或动植物。
3、提高听说能力,激发对语言游戏的兴趣。
活动准备：
1、自制荷花一朵
2、六面为不同动植物及不同月份的游戏大骰子一个。
3、幼儿操作材料第4册第10-11页“荷花荷花几月开”。
活动过程：
一、荷花几月开?
1、出示荷花绽放的画面,幼儿自由猜测荷花开放的时间,引出儿歌。
——教师:你知道荷花几月开吗?
2、结合幼儿操作材料第4册第10-11页,欣赏儿歌,了解儿歌中数词的变化关系。
——教师:你听到儿歌里关于数字是怎么说的吗?有什么规律?荷花最后几月开?
3、教师问幼儿答,感受“对答儿歌”韵律。
二、“荷花”游戏
1、增加“荷花”道具,进行集体互动游戏
2、掌握上述游戏玩法后,圈上幼儿增加走步踏点环节,进一步感知儿歌节奏。
三、什么花儿几月开?
1、运用游戏骰子,引导幼儿创编，替换“什么华”，和“几月开”。
2、根据幼儿创编内容,将骰子六面画补充完整,进行骰子游戏。
玩法:骰子每面都画有一种幼儿熟悉的花或小动物,创编时替换,数字“几月作为提示,如扔到“三月+燕子”,就将儿歌改编为：燕子燕子几月来?一月不来二月来；
燕子燕子几月来?二月不来三月来；
燕子燕子几月来?三月燕子都不来。
西安荷花几月开放
西安荷花几月开放
荷花作为我国的名花，而荷花在6月份～9月份开放，而随着荷花的品种颜色与气温的变化，荷花的花期也会变化，而在荷花的盛开会随着温度来进行变化，温度越高荷花也就开的越艳，所以，去西安赏荷的时候要注意防范不要晒伤了。
西安荷花6月开放荷花作为我国的名花，有着出淤泥而不染，濯清涟而不妖的美名，而它的开花时间是在夏季的6月份，但因西安每年气候不同，而荷花的花期也会随之变化，所以它的花期是一般在6月份～9月份之间。
而荷花的品种颜色较多有白色、粉色、深红、淡紫色等，因它们的品种颜色不同而花期也会随之变化，在花期时荷花会随着温度的升高来进行开放。
在早上8点后气温会上升到21℃时，有少量的荷花进行开放，而温度达到28℃～30℃时荷花会出现开放的最高峰，也是最佳观赏荷花的时候，与此同时在观赏荷花的时候也要注意防暑、防晒。
1。
莲花几月开
莲花几月开
莲花一般在夏季开，花期在6-9月，最好的观赏期在7-8月之间，这时期的花朵开的最旺盛，观赏价值更高。
莲花开放是一朵接着一朵，陆陆续续的开放，单朵花期只有2-3天，整体花期可持续三四个月。
一、一般开花时间
莲花一般会在每年的6-9月份开花，与其他花卉不一样的是，荷花是一朵朵陆续开放的，互不干扰，单朵花期只有两三天的时间，早上开花，晚上收拢，持续2-3天的时间，但就荷花整体来说，花期可长达三个月之久。
二、气候差异
莲花具体的开花时间与品种、气候有很大的关系，南北方差异也很大，白洋淀荷花一般在5月份就会陆续开放，而武汉东湖的荷花在每年的7月才绽放。
自己种植的荷花，开花时间还跟平常护理、施肥有很大关系。
三、开花环境
莲花开花对温度的需求比较高，作为典型的水生植物，莲花开花需要充足的水份、光照和温度，生长环境达到一定的要求后，开花不是问题，精心养护的莲花还可能促进提前开花，延长开花时间。
四、花期病虫治理
莲花在夏季7、8月份开花，正是温度湿度都比较高的时候，比较容易发生病虫害问题，这时我们需要注意及时处理治疗，避免虫害蔓延，保护莲花整体的观赏价值。
荷花是什么时候开
荷花是什么时候开荷花是什么时候开荷花属毛茛目睡莲科，是莲属二种植物的通称。
又名莲花、水芙蓉等。
店铺整理了荷花是什么时候开，供参考！荷花一般什么时候开荷花一般在6—8月的夏天开放，较佳的时间是早上6点至8点，该时间段是荷花最富勃勃生机的时候。
一般荷花为了保证繁衍后代的需要，为保证授粉成功，都会开放两天。
第一天早上开花，到接近中午时花瓣会全部收拢，仍然变成花蕾。
第二天早上原来收拢的花蕊会继续开放，这些花在接近中午时花瓣会脱落，已授粉的莲蓬就留在枝头继续慢慢成熟。
所以在早上可看到荷塘中最为美丽多姿的场景：初次绽放的花蕾像少女一样含苞欲放，微微张开花瓣，而前一天已开放过的荷花则像成熟的少妇，急不可耐地舒瓣扬蕊，将自己的美发挥到极致，摄影者可有更大的选择余地。
到了下午，一些原来开放的荷花也都变成花蕾，除非残荷和莲蓬外，几乎没有盛开的荷花，因此下午无法拍摄到荷花真正的风采。
荷花进行播种的时候，将莲子卧放在盆边，每盆一颗，让莲背平泥面，当长出叶子之后将其移至有稀泥的大盆中，注意不要散落泥巴，也不要折损叶柄。
栽培在池塘中也一样，一周后莲子就可以萌发新根撤叶，1月后就可以浮叶出水面了。
荷花对温度要求比较严格，一般8到10℃开始萌芽，14℃藕开始生长，在早期进行播种的时候温度要求在15℃以上。
荷花的最佳生产温度是在22到35℃之间，在18—21℃时，莲藕开始抽生立叶，开花则需要22℃以上，25℃生长出新藕。
夏季是荷花生长高峰期，对水的需求量也最大，盆内不能缺水，要注意水位不能淹没立叶，若是水多了则要及时进行排水。
荷花在夏季需肥量也最大，花蕾出水之后，若发现荷叶黄瘦但无病斑，就表明其缺肥，要及时地添加磷、钾肥等。
荷花的花期多长荷花是多年生水生草本；是最古老的双子叶植物之一，同时又具有单子叶植物的某些特征。
荷花是水生植物，性喜相对稳定的平静浅水、湖沼、泽地、池塘，是其适生地。
荷花的`花期一般为每年的6月-9月，每日晨开暮闭，果熟期为9月-10月。
荷花
荷花：又名莲花、水芙蓉等，地下茎长而肥厚，有长节，叫藕，可以做菜吃，叶子盾圆形。
每年6至9月开花，花朵有很多瓣，有红、粉红、白、紫等色，或有彩纹、镶边。
果实椭圆形，叫莲子。
荷花种类很多，分观赏和食用两大类。
荷花全身皆宝，藕和莲子能食用，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。
其出污泥而不染之品格恒为世人称颂。
我们学过的古诗“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”就是对荷花之美的真实写照。
荷花被评为中国十大名花之一。
荷花是印度、泰国和越南的国花。
荷花是水生植物，喜欢生长在相对稳定的平静浅水、湖沼、泽地、池塘。
荷[hé] 荷花[hè] 负荷、重荷清香：淡淡的香味。
近义词：芳香姿势近义词：姿态挨挨挤挤：挨，靠近。
挤，相互紧紧靠拢在一起。
形容相互靠得很紧，本课形容荷花长得很密，互相挤在一起。
近义词：密密麻麻、密密层层。
挨组词：挨着、挨近、挨家挨户。
挨[āi]挨着[ái]挨饿、挨冻展开：张开，铺开，伸展。
本课指荷花开放。
反义词：合拢、收拢莲蓬：又称莲房，埋藏在荷花内。
花托表面具有很多蜂窝状孔洞，荷花开花后逐渐膨大而称之为莲蓬。
每一孔洞内生有一枚小坚果就是莲子。
莲组词：莲花、莲子、莲叶蓬组词，蓬乱、蓬松、蓬头垢面、乱蓬蓬（和帐篷的篷进行区分）花骨朵：快要开放的花朵。
孩子是祖国大花园的花骨朵儿。
注意骨的读音，骨[gǔ] 骨头、骨气、骨肉、骨节骨[gū] 花骨朵儿、骨碌饱胀：饱满得发胀，本课形容即将开放的花蕾。
（三声）胀组词膨胀、胃胀、胀痛、胀肚子。
破裂：开裂，破损分裂。
近义词，裂开仿佛：好像，注意读音。
仿组词：仿照、模仿、仿写佛[fú] 仿佛拂吹拂[fó] 佛祖、信佛、佛教造句：树叶仿佛是一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。
衣裳：yīshang 注意轻音，裳不是变音，它本身就读轻音。
衣裳就是衣服的意思，古时上面的衣服叫衣，下面的裙子叫裳。
裳（衣裳）常（经常）赏（观赏）翩翩起舞：翩翩，形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞。
语言儿歌荷花荷花几月开教案
语言儿歌荷花荷花几月开教案教案标题：《语言儿歌荷花荷花几月开》教案目标：1. 学习和掌握儿歌《荷花荷花几月开》的歌词和歌曲旋律。
2. 听懂并能正确朗读《荷花荷花几月开》的儿歌歌词。
3. 培养幼儿对荷花和自然的兴趣，学习与自然界保持一种和谐相处的态度。
4. 开阔幼儿的想象力、观察力和表达能力，培养幼儿的口语表达能力。
教学准备：1. 《荷花荷花几月开》儿歌的音频或视频材料。
2. 荷花的图片或真实的荷花模型。
3. 板书或投影仪准备。
教学过程：1. 创设情境（5分钟）- 显示荷花图片或模型，并引导幼儿观察和描述荷花的特点。
- 引发幼儿对荷花的兴趣，例如：“大家知道荷花是什么样的植物吗？它是在什么季节开花的呢？”2. 歌曲欣赏与学习（10分钟）- 播放《荷花荷花几月开》儿歌的音频或视频。
- 指导幼儿跟随音乐的节奏做简单的舞蹈动作，如挥动双手模拟荷叶摆动等。
- 分段教授歌词，帮助幼儿正确朗读歌词。
3. 歌曲表演与练习（15分钟）- 将幼儿分为几个小组，每个小组都模仿前面学过的舞蹈动作，同时朗读歌词。
- 各小组轮流表演，其他小组鼓掌鼓励。
- 教师引导幼儿讨论自己喜欢的荷花颜色，并展示孩子们的作品。
4. 创作荷花画（15分钟）- 准备彩色纸、颜料、刷子和画画工具。
- 引导幼儿用颜料或彩色纸剪纸方式来创作荷花画。
- 教师在画板上展示各幼儿的作品，并提供积极的反馈和鼓励。
5. 温故知新（5分钟）- 教师与幼儿一起回顾儿歌的歌词和动作。
- 让幼儿分享自己的收获和感受。
教学延伸活动：1. 带领幼儿一起去校园或公园观察真实的荷花，在实地观察的基础上，绘制简笔画或写下观察记录。
2. 搜集关于荷花的资料，与幼儿一起学习荷花的生长过程、品种等知识，并进行展示。
教学评估：1. 观察幼儿对儿歌内容的理解和操作动作的参与程度。
2. 评估幼儿在创作荷花画时的想象力和表达能力。
3. 观察幼儿在观察实际荷花时的积极性和学习兴趣。
教学反思：本堂课的目标是让幼儿学习和掌握儿歌《荷花荷花几月开》，培养幼儿对荷花和自然的兴趣，展开与自然的互动。
中班语言活动《荷花荷花几月开》教案
中班语言活动《荷花荷花几月开》教案教学目标1.能够通过诗歌《荷花荷花几月开》了解荷花的生长规律和特点。
2.培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿对语言韵律的感知能力。
3.能够在诗歌表达的基础上，拓展幼儿的联想与想象力，激发幼儿对自然的兴趣和好奇心。
教学准备1.诗歌《荷花荷花几月开》。
2.图片资料或小道具，用于展示荷花植物的形态和特点。
教学内容1. 情境导入老师可以介绍荷花的一些基本特点，如花色、花期、花形等，并且辅以图片或实物，让幼儿对荷花有一个初步的感性了解。
2. 诗歌学习首先老师朗读诗歌《荷花荷花几月开》两遍，让幼儿听一遍熟悉诗歌的韵律，第二遍幼儿跟读。
然后老师可以逐句解释诗歌的意思，帮助幼儿理解诗歌内容。
最后让幼儿熟背整首诗歌，并且练习朗诵。
诗歌《荷花荷花几月开》荷花荷花几月开，潭水清清夜受凉。
荷叶千片绿似松，花萼七层红似霞。
3. 综合活动问答环节针对诗歌中的内容，老师可以设计简单的问答环节，让幼儿回答一些常识性问题，如：•荷花的花色有哪些？•荷花有几层花萼？•荷花的花期在哪个月份？通过这种问答的方式，可以检测幼儿对诗歌内容的理解程度，并且加深幼儿对自然的认识。
绘画活动老师可以引导幼儿通过画画的形式，表达对荷花的感受和理解。
可以提供一些荷花图片或实物，让幼儿进行模仿或创意性绘画。
同时，可以加强幼儿对形态、颜色、层次等要素的观察和表达能力。
语言游戏可以设计一些简单的语言游戏，让幼儿在愉悦的氛围中学习语言。
例如：以“荷花”为主题，让幼儿一起玩捉迷藏、快乐接力等游戏。
教学反思通过本次语言活动，《荷花荷花几月开》诗歌成为了教学的主线，整个活动注重情境导入和综合活动设计，保持了教学的趣味性和系统性。
诗歌作为一种艺术形式，除了可以培养幼儿的语言表达能力，还能拓展幼儿的联想与想象力，激发幼儿对自然的兴趣和好奇心。
幼儿园中班语言课《荷花荷花几月开 》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班语言课《荷花荷花几月开》教学设计一、教学目标1.培养幼儿对荷花的认识和感性体验，了解荷花开花的季节；2.提高幼儿的观察力和动手能力，通过手工制作荷花模型，在活动中获得快乐和成就感；3.培养幼儿的口语表达能力，学习并演唱《荷花荷花几月开》儿歌，让幼儿在唱歌中感受语言的美妙。
二、教学内容1.荷花开花的季节和生长环境；2.制作荷花模型；3.学习及演唱《荷花荷花几月开》儿歌。
三、教学准备1.荷花图片、荷花干燥花、荷叶、绿色的织物（或绿色的纸）、剪刀、胶水、彩笔等；2.CD盘、音响。
四、教学过程1. 初入小班教师活动1.带领幼儿认识荷花，让幼儿观察荷花图片，询问幼儿认识荷花吗？2.教学荷花开花的季节和生长环境，让幼儿了解荷花是夏季花卉，需要生长在水边等等。
幼儿活动1.观察图片，认识荷花；2.听教师讲解，了解荷花的生长环境和习性。
2. 制作荷花模型教师活动1.呈现干燥花、荷叶、绿色布料等材料；2.以示范的方式，教授制作荷花模型的具体步骤。
幼儿活动1.阅读制作荷花模型的步骤，听取教师的示范和讲解；2.用自己的方式创造出一朵个性化的荷花模型。
3. 学习及演唱《荷花荷花几月开》儿歌教师活动1.播放《荷花荷花几月开》儿歌，让幼儿先听一遍；2.教学《荷花荷花几月开》儿歌的歌词，让幼儿跟着唱。
幼儿活动1.倾听和跟唱《荷花荷花几月开》儿歌；2.在唱歌中体验语言的美妙。
五、教学反思通过这堂幼儿园中班语言课的教学活动，幼儿们对荷花的认识更加深入和全面，荷花的生长环境、习性、开花时间等知识也更加明朗化。
同时，幼儿也通过手工制作荷花模型，培养了动手能力和观察力，也让他们在自己创造出一个小荷花的过程中获得了成就感和快乐。
最后，幼儿们在学习及演唱《荷花荷花几月开》儿歌的活动中，进一步提高了口语表达能力和音乐感受能力，感受到语言的美妙。
这样的活动，既满足了幼儿的兴趣和需要，又有利于幼儿知识的积累和能力的提高，既培养了幼儿的感性认识，又促进了幼儿的语言发展，是一堂很有收获的教学活动。
幼儿园语言：荷花荷花几月开教案
幼儿园语言荷花荷花几月开教案一、教学目标：1. 让幼儿通过诗歌《荷花荷花几月开》的学习，感受诗歌的韵律美和意境美。
2. 培养幼儿对自然景物的观察力和想象力，激发他们对荷花的兴趣。
3. 通过小组讨论和分享，提高幼儿的语言表达能力和交流能力。
二、教学内容：1. 诗歌《荷花荷花几月开》的学习和朗诵。
2. 观察荷花的特征和生长环境，进行绘画和手工制作。
3. 小组讨论和分享，表达自己对荷花的感受和想象。
三、教学准备：1. 诗歌《荷花荷花几月开》的文本和音频。
2. 荷花的相关图片和视频。
3. 绘画和手工制作的材料和工具。
四、教学过程：1. 引入：通过播放荷花的美图或视频，引起幼儿对荷花的兴趣。
2. 诗歌学习：带领幼儿朗读诗歌《荷花荷花几月开》，注意诗歌的韵律和意境。
3. 观察和描述：让幼儿观察荷花的特征和生长环境，引导他们用语言描述荷花的美丽。
4. 绘画和手工制作：根据幼儿的观察和想象，让他们用画笔和手工材料制作荷花的图画或模型。
5. 小组讨论和分享：鼓励幼儿在小组中分享自己对荷花的感受和想象，培养他们的语言表达能力和交流能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在诗歌朗诵中的表现，评价他们对诗歌韵律和意境的理解和感受。
2. 观察幼儿在绘画和手工制作中的表现，评价他们的观察力和创造力。
3. 听取幼儿在小组讨论和分享中的表现，评价他们的语言表达能力和交流能力。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外实地考察，如访问附近的荷花池，让幼儿亲身体验荷花的美丽和生长环境。
2. 开展家长参与活动，邀请家长来园与幼儿一起制作荷花的工艺品，增进家园联系。
3. 进行角色扮演活动，让幼儿扮演小鱼、小鸟等与荷花相关的角色，进行情景剧表演，培养幼儿的表演能力和合作意识。
七、教学资源：1. 收集关于荷花的各类图书，为幼儿提供阅读材料，丰富他们的知识。
2. 利用互联网资源，寻找荷花的相关视频和图片，为教学提供更多素材。
3. 制作荷花教学课件，通过多媒体手段，生动展示荷花的生长过程和特点。
荷花什么季节盛开,荷花的颜色
荷花什么季节盛开，荷花的颜色荷花的花期一般为每年的6-9月份，长达4个月左右。
1、地区因素：若为南方地区或温度回升较快的地区，荷花一般会提前开放。
若为北方地区或温度回升较慢的地区，荷花一般会延迟开放。
2、品种因素：若为观赏荷花，花期一般为每年的7-8月份，若为食用类品种荷花，花期一般可以持续到每年的10月份左右。
一、荷花什么季节盛开1、荷花一般在每年的6-9月份开放，晨开暮闭，花期长达4个月之久，具体开花时间与荷花品种和栽培地区有关。
2、如果是气温相对较高的南方地区或温度回升速度较快的地区，荷花的开放时间一般会有所提前。
如果是气温相对较低的北方地区或温度回升速度较慢的地区，荷花的开放时间一般会有所延迟。
3、如果是观赏类品种的荷花，花期主要集中在每年的7-8月份。
如果是食用类品种的荷花，花期一般会持续到每年的10月份左右。
4、观赏荷花一般选择在每天早上的6-8点左右最为合适，此时的荷花生机勃勃。
等到10点左右，荷花慢慢开始收缩，12点左右荷花基本停止运作，等到第二天早上时再次开放，如此循环重复2-6天左右。
二、荷花的颜色1、荷花组成部分荷花一般由雄蕊群、雌蕊群、花萼、花冠、花托、花柄等六个部分组成。
2、荷花颜色荷花的颜色与荷花的品种有关，主要有白色、淡紫色、粉色、深红、黄色或间色等多种类型，或者是有彩纹、镶边。
3、荷花花瓣数量荷花根据花瓣数量可以分成单瓣、复瓣、重瓣、重台、千瓣等多种花型，其中单瓣类荷花的花瓣数量为15-20枚左右，复瓣类荷花的花瓣数量为21-50枚左右，重瓣类荷花的花瓣数量为51-100枚左右，重台类荷花的花瓣数量在100枚以上，千瓣类荷花的花瓣数量甚至可达1000枚以上。
荷花什么时候开花 荷花的花期一般有多长(附全国最佳赏荷地点)
荷花什么时候开花荷花的花期一般有多长(附全国最佳赏荷地点)荷花什么时候开花一般来说，荷花花期为6月至9月，每天清晨开放傍晚闭合，莲花的果实成熟期是9月至10月。
关于荷花的开花时间，还有一个需要考虑的因素就是荷花大致分为两种，一种是观赏类荷花，另一种是食用类荷花，观赏类荷花可以在6-9月份之间期欣赏，食用类荷花可以在九月份或者十月份前去欣赏。
关于荷花何时开花还有一点，荷花的开花过程分为初花期、盛花期、终花期三个阶段。
在花期，它深受温度的影响。
由于地域不同，温度差异，低纬度和高海拔地区开花比高纬度和高海拔地区早或长。
一般来说，观赏荷花的最佳时间是早上6点到8点，这是荷花最生机勃勃的时候。
一般为了保证繁殖和授粉的需要，荷花会开放两天。
第一天早上，花将会盛开，到了中午，花瓣将会全部聚集，仍然会变成花蕾。
第二天早上，原来聚集的雄蕊会继续开放，临近中午这些花的花瓣会脱落，枝头上授粉的荷叶继续慢慢成熟。
所以，早上可以在荷花池看到最美的一幕。
荷花的花期一般有多长?一般来说，荷花的谢花期在第3天清晨，时序推移，花朵重新开放，心皮柱头由黄褐色变为干枯发黑，散粉后的花药变为暗褐色且干缩，花瓣色泽消失，时序更换到16∶00，花瓣在重新回闭中逐渐凋萎脱落，所以荷花花期是三天。
看了边肖的介绍，大家应该知道荷花什么时候开了。
让我们继续了解2018年去哪里看荷花。
2018十大赏荷花好去处1、杭州西湖知道荷花什么时候开，很多人会问2018年去哪里看荷花。
杭州西湖肯定是第一个。
杭州西湖自古以来就是中国著名的赏荷之地。
南宋诗人杨万里曾在一首诗中赞美西湖的莲花路:毕竟西湖的景色与六月四时的不同。
荷叶在第二天是不会变绿的，荷花在阳光下显得特别鲜红。
每到夏天，西湖就变成了荷花世界。
西湖八景之一，以曲园风荷闻名。
2、济南大明湖山东济南的大明湖，六朝时因湖内多生荷莲，故曾名“莲子湖”。
清乾隆年间状元刘风诰有联赞大明湖道：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
小学语文二年级《十二月花名歌》练习含答案
小学语文二年级《十二月花名歌》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、阅读理解1. 《十二月花名歌》中提到的第一个月份盛开的花是什么？A. 牡丹B. 桃花C. 山茶D. 桂花2. 荷花在几月盛开？A. 四月B. 六月C. 八月D. 十月3. “九月菊花姿百态”描述了菊花在哪个月份的特点？A. 正月B. 六月C. 九月D. 腊月4. 哪一句诗描绘了茉莉花的颜色？A. 桃花红十里B. 荷花满池塘C. 茉莉花如雪D. 桂花满枝香5. 《十二月花名歌》最后提到的花是什么，它象征着什么品质？A. 牡丹，国色天香B. 梅花，坚韧不拔C. 荷花，高洁清雅D. 茉莉，香气袭人6. 以下哪一句诗不是《十二月花名歌》中的内容？A. 正月山茶满盆开B. 十月芙蓉正上妆C. 七月荷花满池塘D. 腊月梅花斗严霜7. 通过阅读《十二月花名歌》，我们可以了解到什么？A. 每一种花只在特定的月份开放B. 所有的花都喜欢在春天开放C. 冬天没有花开放D. 所有的花都是红色的二、填空题1. 正月里，_____满盆开。
2. 九月菊花_____，展现了多样的姿态。
3. 茉莉花如雪，盛开在_____月。
4. 腊月里，_____斗冰霜，展现了顽强的生命力。
三、判断题1. 《十二月花名歌》只描述了十二种花的开放月份和特点。
（）2. 牡丹在四月份盛开，被誉为“国色天香”。
（）3. 荷花是在七月份盛开的。
（）4. 茉莉花是在寒冷的冬天盛开的。
（）5. 通过学习《十二月花名歌》，我们可以更好地了解花卉的生长规律和特点。
（）参考答案：一、阅读理解1. C. 山茶2. B. 六月3. C. 九月4. C. 茉莉花如雪5. B. 梅花，坚韧不拔6. C. 七月荷花满池塘（原文是“七月茉莉花如雪”）7. A. 每一种花只在特定的月份开放二、填空题1. 山茶2. 姿百态3. 七4. 梅花三、判断题1. √2. ×（牡丹在四月盛开，但此题判断《十二月花名歌》内容是否仅限于十二种花，与牡丹的描述无关，实际答案是正确）3. ×（荷花在六月盛开）4. ×（茉莉花是在七月盛开）5. √。
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儿歌：荷花荷花几月开
荷花荷花几月开？一月不开二月开， 荷花荷花几月开？二月不开三月开， 荷花荷花几月开？三月不开四月开， 荷花荷花几月开？四月不开五月开， 荷花荷花几月开？五月不开六月开， 荷花荷花几月开？七月荷花全部开。
什么花儿春季开？
迎春花、桃花、杏花……
什么花儿夏季开？
石榴花、栀子花、牵牛花……
什么花儿秋季开？桂花、菊花…什么花儿冬季开？梅花、水仙花……
游戏：荷花荷花几月开
1、集体提问，个别幼儿轮流回答并相互传递 荷花。 2、儿歌念至“七月荷花全部开”时拿到荷花 的小朋友上来扮花仙子，其他幼儿蹲下双手 摆成花瓣状。 3、花仙子必须向他的同伴小荷花发问：“什 么花儿x季开？”小荷花必须回答问题，回答 正确，花仙子就将荷花递给他，游戏继续进 行。若回答不正确，则停止他游戏一次，由 他旁边的同伴代替回答，游戏重新进行。