培训体系浙江省中小学骨干教师高级访问学者北师大培训方案

（培训体系）浙江省中小学骨干教师高级访问学者北

师大培训方案

浙江省教育厅

全省中小学骨干教师高级访问学者

北师大培训方案（修改稿）

培训方案编制单位：北京师范大学教育学院

2006-01-05

“浙江省中小学骨干教师高级访问学者”北师大培训方案

目录

浙江省教育厅

全省中小学骨干教师高级访问学者

北师大培训方案（修改稿）

培训方案编制单位：北京师范大学教育学院

2006-01-05

“浙江省中小学骨干教师高级访问学者”

北师大培训方案

目录

壹、对骨干教师专业发展需求的壹般分析

二、本培训的目标定位

三、实施方案

（壹）课程设置1、通识系列：2、教育科学研究方法系列3、学科系列4、课

程学习需要的参考文献及相应网站

（二）实践环节

1、新课程实践的观摩和研讨

2、关联学科的课堂观摩及专家点评

（三）论文指导环节

四、指导教师分工

五、主要教学活动安排

a)开班---于京集中学习

b)于京集中学习---结业研讨和结业仪式

六、学员科研成果发表方式

七、任课教师及导师情况简介

八、结业

（壹）结业研讨（第壹天）

（二）结业仪式（第二天上午）

（三）后续合作事宜商讨（第二天下午）

九、本项目领导小组简介

十、经费预算

十壹、项目启动仪式及第壹周课程安排

“浙江省中小学骨干教师高级访问学者”北师大培训方案

（修改稿060105）

根据浙江省教育厅关于实施中小学骨干教师访问学者的实施意见，结合北师大教师教育的成功经验和学科优势，制定本培训方案：

二、对骨干教师专业发展需求的壹般分析

由于事先且未针对本期学员进行需求调查，所以只能依据以往对骨干教师的了解，对学员的需求做壹般性的分析。

1、骨干教师的丰富教学经验，需要总结、提升、外化，但相当数量的骨干教师对自己的朴素经验没有自觉、清醒的意识，他们需要借助外力来总结、提升自己的经验；

2、相当数量的骨干教师处于发展的高原期，难以实现持续的专业成长。

因此，对骨干教师的培训，壹要帮助他们总结、提升自己的经验，二要提升他们的科研能力，为骨干教师持续发展服务。

三、本培训的目标定位

基于对骨干教师发展需求的壹般分析，本培训的目标定位为：

通过实施“访问学者项目”，使培养对象能够于宏观上把握国内外基础教育的发展趋势，于理论上追踪教育学科的学术前沿动态，于实践中引领中小学学科教改的前进方向，为其真正成为具有国际视野、享有国内知名度、教学科研且举、德艺双馨的中小学学科首席带头人奠定坚实基础。

具体要求：

1、帮助教师经历教育科研全过程，掌握独立进行教育科学研究的基本方法和

技能，

2、帮助教师提升学科教学水平，为教师持续的专业发展提供动力。

3、于达成之上目标的基础上，为提高学员的学历层次提供帮助。鼓励学员于

职申请硕士学位，报考教育硕士。

三、实施方案

（壹）课程设置

基于本培训的目标，从骨干教师学员的需求出发，结合成人学习的特点，将这次培训的课程分为三大部分：即通识系列（占70％）、教育科学研究方法系列（20％）、学科系列（10％）、

1、通识系列：

●当代教育理论新进展

主讲教师：北京师范大学教授、博士生导师、教育学院副院长石钟英

教学方式：讲座、互动讨论

教学材料：主讲教师讲稿或PPT

●国际基础教育比较

主讲教师：北京师范大学教授、博士生导师顾明远

北京师范大学教育学院李家永副院长

教学方式：讲座、互动讨论

教学材料：主讲教师讲稿或PPT

●中国传统文化和基础教育改革

主讲教师：北京师范大学教授、博士生导师王炳照

教学方式：讲座、研讨

教学材料：主讲教师讲稿或PPT

●中国教育现代过程中的文化问题

主讲教师：北京师范大学教授、博士生导师于述胜

教学方式：讲座、研讨

教学材料：主讲教师讲稿或PPT

●教育法制建设的理论和实践

主讲教师：北京师范大学北京师范大学教授、博士生导师劳凯声、刘复兴；北京师范大学教师、博士余雅凤

主要内容：教育法解读

学校的法律问题

校园事故及法律责任

学生的人身伤害及预防

学校危机管理

教师的权益及法律保护

教学方式：讲座、研讨

教学材料：主讲教师讲稿或PPT

●当代中国德育理论和实践中的若干问题

主讲教师：北京师范大学北京师范大学教授、博士生导师檀传宝等

教学方式：讲座、研讨

教学材料：主讲教师讲稿或PPT

●教师如何做研究；

主讲教师：拟请原北京教科院副院长文喆研究员

北京教科院耿申研究员

教学方式：讲座、互动讨论

教学材料：主讲教师讲稿

●教师专业发展的理论和实践；

主讲教师：拟请此领域知名教授、博士生导师北京大学陈向明

北京师范大学教授、博士生导师朱旭东

教学方式：讲座、互动讨论

教学材料：主讲教师讲稿或PPT

●教师的时间管理法则、策略和技巧

主讲教师：北京师范大学副教授张东娇

教学方式：讲座、互动讨论

●信息化社会中教师的教学行为

主讲教师：北京师范大学教授、博士生导师裴纯礼

教学方式：讲座、互动讨论

教学材料：主讲教师讲稿或PPT

●教师的学生评价策略；如何开发教育资源

主讲教师：北京师范大学教授、博士生导师郭华

教学方式：讲座、互动讨论

教学材料：主讲教师讲稿或PPT

●教师维护学生心理健康的策略和技巧

主讲教师：北京师范大学教授、博士生导师王雁；北京师范大学副教授王工斌、焦青

主要内容：健康新理念

生活技能教育和学生心理能力的提升

生活技能教育和参和式教学

咨询理论和技巧

行为矫正策略