英语情境教学法的技巧： 小故事

英语情境教学法的技巧：小故事

在小学英语简单的教学中，有许多英语的小故事，需要教师用生动有趣的语言读出来，让小学生身临其境地感受英语课文的乐趣。在字母教学中，教师可以设定一些特有的情境，用语言渐渐地勾起学生的兴趣，引导学生在情境中完成对字母的学习。例如，教师在英语字母教学中，将几个字母结合起来，用生动的语言讲了一个小故事:有一天A 和 B 同时看到了漂亮的Q，他们两个都想跟Q—起上学，就吵了起来，这个时候P 路过了说了一个办法，让 A 和 B 停止了争吵，P 说:“你们两个谁先跑到学校，谁就跟Q 一起去上学。”于是 A 和 B 争着跑到了学校。而P 却和Q—起走到了学校。这样生动又不失幽默的故事，让学生在好笑的同时，深深地记住了这些字母。