北师大版数学四年级上册《画角》PPT课件
合集下载
四年级数学上册画角课件最新版
现代人每天生活在纷繁、复杂的社会当中，紧张、高速的节奏让人难得有休闲和放松的时光。人们在奋斗事业的搏斗中深感身心的疲惫。然而，如果你细心观察，你会发现作 为现代人，其实人们每天都在尽可能的放松自己，调整生活节奏，追求充实快乐的人生。看似纷繁的社会里，人们的生活方式其实也不复杂。大家在忙忙碌碌中体味着平凡的 人生乐趣。由此我悟出一个道理，那就是----生活简单就是幸福。生活简单就是幸福。一首优美的音乐、一支喜爱的歌曲，会让你心境开朗。你可以静静地欣赏你喜爱的音乐， 可以在流荡的旋律中回忆些什么，或者什么都不去想；你可以一个人在房间里大声的放着摇滚，也可以在网上用耳麦与远方的朋友静静地共享；你还可以一边放送着音乐，一 边做着家务....生活简单就是幸福。一杯清茶，或一杯咖啡，放在你的桌边，你的心情格外的怡然。你可以浏览当天的报纸，了解最新的国内外动态，哪怕是街头趣闻；或者捧 一本自己喜欢的杂志、小说，从字里行间获得那种特别的轻松和愉悦....生活简单就是幸福。经过精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快来品尝，再备上最 喜欢的美酒，这是多么难得的享受！生活简单就是幸福。春暖花开的季节，或是清风送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友结伴，走出户外，来一次假日的郊游，享受大自然 带给你的美丽、芬芳。吸一口新鲜的空气，忘却都市的喧嚣，身心仿佛受到一番洗涤，这是一种什么样的轻松感受！生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会，那久违的 感觉带给你温馨和激动，在觥酬交错之间你享受与回味真挚的友情。朋友，是那样的弥足珍贵....生活简单就是幸福。周末的夜晚，一家老小围坐在电视机旁，尽享团圆的欢乐 现代人越来越会生活，越来越会用各种不同的方式来放松自己。垂钓、上网、打牌、玩球、唱卡拉OK、下棋.....不一而足。人们根据自己的兴趣爱好寻找放松身心的最佳方式， 在相对固定的社交圈子里怡然的生活，而且不断的扩大交往的圈子，结交新的朋友有时，你会为新添置的一套漂亮时装而快乐无比；有时，你会为孩子的一次小考成绩优异而 倍感欣慰；有时，你会为刚参加的一项比赛拿了名次而喜不自胜；有时，你会为完成了上司交给的一个任务而信心大增生活简单就是幸福！生活简单就是幸福，不意味着我们 放弃了对目标的追逐，是在忙碌中的停歇，是身心的恢复和调整，是下一步冲刺的前奏，是以饱满的精力和旺盛的热情去投入新的“战斗”的一个“驿站”；生活简单就是幸 福，不意味着我们放弃了对生活的热爱，是于点点滴滴中去积累人生，在平平淡淡中寻求充实和快乐。放下沉重的负累，敞开明丽的心扉，去过好你的每一天。生活简单就是 幸福！我的心徜徉于春风又绿的江南岸，纯粹，清透，雀跃，欣喜。原来，真正的愉悦感莫过于触摸到一颗不染的初心。人到中年，初心依然，纯真依然，情怀依然，幸甚至 哉。生而为人，芳华刹那，真的不必太多要求，一盏茶，一本书，一颗笃静的心，三两心灵知己，兴趣爱好一二，足矣。亦舒说：“什么叫做理想生活？不用吃得太好穿得太 好住得太好，但必需自由自在，不感到任何压力，不做工作的奴隶，不受名利的支配，有志同道合的伴侣，活泼可爱的孩子，丰衣足食，已经算是理想。”时间如此猝不及防， 生命如此仓促，忠于自己的内心才是真正的勇敢，以不张扬的姿态，将自己活成一道独一无二的风景，才是最大的成功。试问，你有多久没有靠在门槛上看月亮了，你有多久 没有在家门口的那棵大树下乘凉了，你有多久没有因为一个人一件事而心生感动了，你又有多久没有审视自己的内心了？与命运的较量中，我们被迫前行，却忘记了来时的方
四年级上册数学课件量角和画角北师大版
返回
四年级上册数学课件26量角和画角北 师大版1 5
量角和画角
3.用量角器量一量三角尺上每个角各是多少度。
30°
45°
四年级上册数学课件26量角和画角北 师大版1 5
90° 60°
45°
90°
返回
四年级上册数学课件26量角和画角北 师大版1 5
量角和画角
4.分别画出35°、115°的角。
35°
四年级上册数学课件26量角和画角北 师大版1 5
30°还是150°？
第二：0°刻 度线与角的 一条边重合。
第一：量角器的中心与角的顶点重合。
四年级上册数学课件26量角和画角北 师大版1 5
返回
四年级上册数学课件26量角和画角北 师大版1 5
量角和画角
如何用量角器度量角的度数？
✔30°还是150°？
四年级上册数学课件26量角和画角北 师大版1 5
每一份所对的 角的大小是1°。
返回量Βιβλιοθήκη 和画角探究新知根据这一原理，人们制作了度量角的工具：量角器。
量角器是把 半圆分成180 等份制成的。
返回
量角和画角
中心点 0°刻度线
返回
四年级上册数学课件26量角和画角北 师大版1 5
量角和画角
如何用量角器度量角的度数？
第三：角的另一条边所 对应的量角器上的刻度， 就是这个角的度数。
四年级上册数学课件26量角和画角北 师大版1 5
返回
四年级上册数学课件26量角和画角北 师大版1 5
量角和画角
四年级上册数学课件26量角和画角北 师大版1 5
（ 55°）
返回
四年级上册数学课件26量角和画角北 师大版1 5
4四年级上册数学《画角》精品PPT课件
3、画一个60°的角，还有其它方法吗？ 三角板里有一个角就是60°，我用它来画。
60°
1、先画一条射线。
2、用三角板60°角的一 条边对齐射线，顶点对齐 射线的端点。
3、从刚才的顶点出发， 沿另一条边再画一条射线。
这样一个60°的角就画 成了。
三、知识运用
1、请你用量角器画出40°的角。
40°
一定要注意：从0刻度开始哟！
45°－30°＝15°
四、教师 总 结
1、用量角器画角：
一画线（画一条射线）；
二重合（中心点对齐，0刻度线对齐）； 三找点（找到所画度数，点上点）； 四连线（连接两个端点成一条射线）。
一定要注意：从0刻度开始哟！ 2、用三角板画角：
40°
用三角板可以直接画出：30°、45°、60°、90°. 用三角板可以拼出：75°、105°、120°、135°、150°、15°.
1.可以自学课本43页 2.可以动手试一试 3.可以小组交流,互相检 查,讨论方法
限时2分钟
2、我是用量角器画的！
1、先画一条射线。
2、量角器的中心点与射线的端点重合，0刻度 线与这条射线重合。
3、找到60°，点上一个点。
注意：从0刻度开始。 4、连成一条射线. 标上60°，这样就完成了。
60°
画角的要点是： 一画线，二重合，三找点，四连线。
用一个三角板够吗？
60° 90°
5、想一想：还可以拼出哪些角？
（提示：一副三角板上的角只有30°、45°、60°、90°。）
还可以拼出75°、105°、120°、135° 、15° 。
30°＋45°＝75° 30°＋90°＝120°
45°＋60°＝105° 45°＋90°＝135°
2021北师大版数学上册《画角》优质课课件.ppt
。2021年1月9日星期六2021/1/920山小。2021年1月2021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021
▪ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/92021/1/9January 9, 2021
这节课你学会了什么？
▪ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/92021/1/9Saturday, January 09, 2021
▪ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021 12:16:43 PM ▪ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/92021/1/92021/1/9Jan-219-Jan-21 ▪ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/92021/1/92021/1/9Saturday, January 09, 2021 ▪ 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/92021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
《画角》ppt课件(2篇)
45°＋60°＝105° 45°＋90°＝135°
15°怎么拼出呢？
45°－30°＝15°
今天我们学习了哪些知识？
1.用量角器画角：
一画线（画一条射线）；
二重合（中心点对
一2齐齐三画点四个.定用要三）找端度）连，注角意板； 点 点数 ； 线0：画刻从角（）， （0：刻度找 。点连度开线到上接始哟对所两！
40°
用三角板可以直接画出：30°、45°、60°、90°.
用三角板可以拼出：75°、105°、120°、135°、150°、15°.
这样一个60°的角就画 成了。
我是用量角器画的！
1.先画一条射线。 2.量角器的中心点对齐顶 点，0刻度线对齐射线。 3.找到60°，点上一个点。
注意：从0刻度开始。 4.连成一条射线线。 标上60°，这样就完成了。
60°
画角的要点是： 一画线，二重合，三找点，四连线。
请你用量角器画出40°的角。
北师大版四年级数学上册
本节课我们主要来学习画角，同学们 要掌握量角器的使用方法，可以用量 角器画任意角的度数。可以用三角板 画一些特殊角的度数，能够解决相关 的实际问题。
你还记得吗？
这是一个（ 量角器 ）。
用量角器可以准确地量出角的大小。
中心点 0刻度线
量角时注意： 1.量角器的中心点对齐角的顶点。 2.0刻度线对齐角的一条边。 3.另一条边对着的就是角的度数。 4.一定要从0刻度线开始。
用三角板画出150°的角。
用一个三角板够吗？ 90°＋60°＝150° 必须用两个三角板拼出来。
60° 90°
想一想：还可以拼出哪些角？
（提示：一副三角板上的角只有30°、45°、60°、90°。）
四年级数学上册画角1课件北师大版
想一想：还可以拼出哪些角？
（提示：一副三角板上的角只有30°、45°、60°、90°。）
还可以拼出75°、105°、120°、135°、15°。
30°＋45°＝75° 30°＋90°＝120°
45°＋60°＝105° 45°＋90°＝135°
15°怎么拼出呢？
45°－30°＝15°
今天我们学习了哪些知识？
请分别画出70°和110°的角，比一比在画它们的 时候有什么不同。 现在你明白为什么一定要从0刻度开始了吧！ 70° 110°
用三角板画出30°、45°、90°的 角。
你在三角板上找到这三个角了吗？ 30° 45°
用三角板还可以画出一些特殊的 角，想一想还有哪几个？
动脑筋！
用三角板画板拼出来。 90° 60°
我是用量角器画的！
1.先画一条射线。 2.量角器的中心点对齐顶点，0刻度线对齐射线。 3.找到60°，点上一个点。 注意：从0刻度开始。 4.连成一条射线线。 标上60°，这样就完成了。 60° 画角的要点是： 一画线，二重合，三找点，四连线。
请你用量角器画出40°的角。
40° 一定要注意： 从0刻度开始 哟！
画角
北师大版四 年级数学上 册
教学目标
本节课我们主要来学习画角，同 学们要掌握量角器的使用方法， 可以用量角器画任意角的度数。 可以用三角板画一些特殊角的度 数，能够解决相关的实际问题。
你还记得吗？
这是一个（ 量角）器。
用量角器可以准确地量出角的大小。
中心点
0刻度线
量角时注意： 1.量角器的中心点对齐角的顶点。 2.0刻度线对齐角的一条边。 3.另一条边对着的就是角的度数。 4.一定要从0刻度线开始。
你还记得三角板的每个角的度数吗？
新北师大版数学上册《画角》优质课课件
画角
学习目标
▪ 1、掌握按指定度数画角的方法。 ▪ 2、会用量来自器正确地画角。自学指导
▪ 认真看教材第29页的内容，分 别画出一个60°的角和150°的角。 然后在小组内交流自己的方法。
▪ （5分钟后，比一比谁最棒。）
是（ 钝 ）角， 是（ 120 ）度。
画出60度的角
60 0
画出 1500
的角
检测题一
看教材29页的“试一试”，第一题， 准备一张三角形的纸，量出每一个角 的度数，然后画出其中一个角。
检测题二
选择合适的方法画出下面各角：
30°、80°、105°、160°。
检测题三
看教材29页的“试一试”，一副 三角尺中的角分别是多少度？利用一 副三角尺可以画哪些度数的角？
全课小结
这节课你学会了什么？
▪ 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/82022/5/8May 8, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/82022/5/8 ▪ 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/82022/5/82022/5/85/8/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
学习目标
▪ 1、掌握按指定度数画角的方法。 ▪ 2、会用量来自器正确地画角。自学指导
▪ 认真看教材第29页的内容，分 别画出一个60°的角和150°的角。 然后在小组内交流自己的方法。
▪ （5分钟后，比一比谁最棒。）
是（ 钝 ）角， 是（ 120 ）度。
画出60度的角
60 0
画出 1500
的角
检测题一
看教材29页的“试一试”，第一题， 准备一张三角形的纸，量出每一个角 的度数，然后画出其中一个角。
检测题二
选择合适的方法画出下面各角：
30°、80°、105°、160°。
检测题三
看教材29页的“试一试”，一副 三角尺中的角分别是多少度？利用一 副三角尺可以画哪些度数的角？
全课小结
这节课你学会了什么？
▪ 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/82022/5/8May 8, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/82022/5/8 ▪ 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/82022/5/82022/5/85/8/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
最新北师大版数学四年级上册《画角》(22页)ppt精品课件
本节课的学习，谈 谈你的收获。
小结 拓展
我知道了画角 有两种方法：用量 角器和三角尺。
我清楚了用量角器画角的步骤：
1. 画一条射线，使量角器的中心和射线 的端点重合，零刻度线与射线重合。
2. 在量角器角度刻度线的地方点一个点。
3. 以射线的端点为端点，通过刚画的点 再画一条射线。
4. 标上角的符号和度数。
北师大版四年级数学
画角
认真想想！
拿出自己的两个三角尺，和 同桌说一说每个角的度数
60° 90°
45°
45° 30°
90°
用三角板画 一个60°的角。
用三角尺画角的方法：
1. 在三角尺上找到 60°的角。 2. 沿着三角尺上 60°角的一条边画出一条射线。 3. 沿着三角尺上 60°角的另一条边再画出一条射线。 4. 标上角的符号和度数。
用量角器画角的方法：
·
1. 画一条射线，使量角器的中心和射 线的端点重合，零刻度线与射线重 合。
·
· ·
80°
讲
130° 130°
还记得三角尺上每个角的度数吗？ 1=（ 60°） 2=（ 30°） 3=（ 90°）
1=（ 90°） 2=（ 45°） 3=（ 45°）
你能用一副三角尺拼出一些角吗？
. 60°
用量角器画 一个65°的角。
·
65°
(1) 画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重 合，0 刻度线和射线重合。 (2)在量角器 65°刻度线的地方点一个点。 (3)以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点， 再画一条射线。 (4) 画完后在角上标上符号，写出度数。
请用量角器画出一个80° 130°的角。
我拼出了一个75°的角。
四年级上册《画角》PPT课件
一画线（画一条射线）；
二重合（中心点对齐，0刻度线对齐）； 三找点（找到所画度数，点上点）；
四连线（连接两个端点）。
一定要注意：从0刻度开始哟！
40°
2.用三角板画角：
用三角板可以直接画出：30°、45°、60°、90°。
用三角板可以拼出：75°、105°、120°、135°、150°、 15°。
2）画一个65°的角，步骤应该是：
（1）画一条（ 射线），使量角器的中心点和
（射线 ）的端点（重合 ），0刻度线与（射线 ）重
合。
65
（2）沿着“0”刻点度线的那一圈找到（ ）度的
地方，并点一个（射线 ）。
端点
（3）以画出的（
）射的线端点为（ ），通过
刚画的点，再画一条（ ）就成 65°的角。
2、用量角器分别画出 40°、 125°的角。
提出问题
60°
怎样准确的画出 60°的角呢？
解决问题
我是用量角器画的
1、先画一条射线。
一画射线
2、使量角器的中心点和 射线的端点重合，0刻度 线和射线重合。
二点线重合
3、在内刻度找到60°，点 三找数描点 上一个点。
60°
4、以射线的端点为端 点，通过刚画的点再画 一条射线。
四连线Βιβλιοθήκη 5、标上角的符号及度数。 五标度数
（提示：一副三角板上的角只有30°、45°、60°、90°。）
还可以拼出75°、105°、120°、135°、15°。
30°＋45°＝75° 30°＋90°＝120°
45°＋60°＝105° 45°＋90°＝135°
15°怎么拼出呢？
45°－30°＝15°
今天我们学习了哪些知识？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
北师大版四年级数学上册
本节课我们主要来学习画角，同学们 要掌握量角器的使用方法，可以用量 角器画任意角的度数。可以用三角板 画一些特殊角的度数，能够解决相关 的实际问题。
你还记得吗？
用量角器可以准确地量出角的大小。 这是一个（ 量角器 ）。
量角时注意： 中心点
0刻度线
1.量角器的中心点对齐角的顶点。 2.0刻度线对齐角的一条边。 3.另一条边对着的就是角的度数。 4.一定要从0刻度线开始。
60°
90°
想一想：还可以拼出哪些角？
（提示：一副三角板上的角只有30°、45°、60°、90°。）
还可以拼出75°、105°、120°、135°、15°。
30°＋45°＝75°
30°＋90°＝120°
45°＋60°＝105°
45°＋90°＝135°
45°－30°＝15° 15°怎么拼出呢？
今天我们学习了哪些知识？ 1.用量角器画角： 一画线（画一条射线）；
请分别画出70°和110°的角，比一比在画它们的时候 有什么不同。
70°
110 °
现在你明白为什么一定要从0刻度开始了吧！
用三角板画出30°、45°、90°的角。
你在三角板上找到这三个角了吗？
30°
45°
用三角板还可以画出一些特殊的角，想一想还有哪几个？
动脑筋！
用三角板画出150°的角。
用一个三角板够吗？ 90°＋60°＝150° 必须用两个三角板拼出来。
二重合（中心点对齐，0刻度线对齐）； 三找点（找到所画度数，点上点）； 四连线（连接两个端点）。
40°
一定要注意：从0刻度开始哟！ 2.用三角板画角： 用三角板可以直接画出：30°、45°、60°、90°. 用三角板可以拼出：75°、105°、120°、135°、150°、15°.
你还记得三角板的每个角的度数吗？
（ 30° ） （ 45° ）
（ 90° ）
（ 60° ）
（ 45° ）
（ 90° ）
我想画一个60°的角，你有什么好办法吗？
三角板里有一个角就是60°，我用它来画。
1.先画一条射线。 2.用三角板60°角的一条 边对齐射线，顶点对齐射 线的端点。 3.从刚才的顶点出发，沿 另一条边再画一条射线。 这样一个60°的角就画 成了。
60°
我是用量角器画的！
1刻度线对齐射线。 3.找到60°，点上一个点。
注意：从0刻度开始。 4.连成一条射线线。
60°
标上60°，这样就完成了。
画角的要点是：
一画线，二重合，三找点，四连线。
请你用量角器画出40°的角。
40°
一定要注意：从0刻度开始哟！
本节课我们主要来学习画角，同学们 要掌握量角器的使用方法，可以用量 角器画任意角的度数。可以用三角板 画一些特殊角的度数，能够解决相关 的实际问题。
你还记得吗？
用量角器可以准确地量出角的大小。 这是一个（ 量角器 ）。
量角时注意： 中心点
0刻度线
1.量角器的中心点对齐角的顶点。 2.0刻度线对齐角的一条边。 3.另一条边对着的就是角的度数。 4.一定要从0刻度线开始。
60°
90°
想一想：还可以拼出哪些角？
（提示：一副三角板上的角只有30°、45°、60°、90°。）
还可以拼出75°、105°、120°、135°、15°。
30°＋45°＝75°
30°＋90°＝120°
45°＋60°＝105°
45°＋90°＝135°
45°－30°＝15° 15°怎么拼出呢？
今天我们学习了哪些知识？ 1.用量角器画角： 一画线（画一条射线）；
请分别画出70°和110°的角，比一比在画它们的时候 有什么不同。
70°
110 °
现在你明白为什么一定要从0刻度开始了吧！
用三角板画出30°、45°、90°的角。
你在三角板上找到这三个角了吗？
30°
45°
用三角板还可以画出一些特殊的角，想一想还有哪几个？
动脑筋！
用三角板画出150°的角。
用一个三角板够吗？ 90°＋60°＝150° 必须用两个三角板拼出来。
二重合（中心点对齐，0刻度线对齐）； 三找点（找到所画度数，点上点）； 四连线（连接两个端点）。
40°
一定要注意：从0刻度开始哟！ 2.用三角板画角： 用三角板可以直接画出：30°、45°、60°、90°. 用三角板可以拼出：75°、105°、120°、135°、150°、15°.
你还记得三角板的每个角的度数吗？
（ 30° ） （ 45° ）
（ 90° ）
（ 60° ）
（ 45° ）
（ 90° ）
我想画一个60°的角，你有什么好办法吗？
三角板里有一个角就是60°，我用它来画。
1.先画一条射线。 2.用三角板60°角的一条 边对齐射线，顶点对齐射 线的端点。 3.从刚才的顶点出发，沿 另一条边再画一条射线。 这样一个60°的角就画 成了。
60°
我是用量角器画的！
1刻度线对齐射线。 3.找到60°，点上一个点。
注意：从0刻度开始。 4.连成一条射线线。
60°
标上60°，这样就完成了。
画角的要点是：
一画线，二重合，三找点，四连线。
请你用量角器画出40°的角。
40°
一定要注意：从0刻度开始哟！