《知荣辱-明是非》---主题班会

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知荣辱学做人主题班会教案

知荣辱学做人主题班会教案

一、教案主题:知荣辱学做人主题班会教案二、课时安排:1课时(40分钟)三、教学目标:1. 让学生理解荣辱的概念,认识到知荣辱的重要性。

2. 培养学生正确的价值观,懂得做人的道理。

四、教学内容:1. 导入:讲解荣辱的定义和意义。

2. 知荣辱的重要性:讲述知荣辱对个人成长的影响。

3. 正确的价值观:讨论如何树立正确的价值观。

4. 做人的道理:讲解做人的基本道理和原则。

五、教学过程:1. 导入:教师简要讲解荣辱的定义和意义,引发学生对知荣辱的思考。

2. 知荣辱的重要性:教师引导学生讨论知荣辱对个人成长的影响,让学生认识到知荣辱的重要性。

3. 正确的价值观:教师组织学生讨论如何树立正确的价值观,引导学生树立正确的价值观。

4. 做人的道理:教师讲解做人的基本道理和原则,引导学生树立正确的道德观念。

6. 总结:教师对本次班会进行总结,强调知荣辱学做人的重要性,鼓励学生在日常生活中积极实践。

教学评价:通过观察学生在日常生活中的行为表现,评价学生对知荣辱学做人的理解和实践情况。

六、教学资源:1. 参考教材:《道德与法治》2. 教学工具:PPT、黑板、粉笔3. 辅助材料:相关故事素材、案例分析七、教学方法:1. 讲授法:讲解荣辱的定义、知荣辱的重要性、做人的道理等理论知识。

2. 讨论法:组织学生讨论正确的价值观、自我修养等话题,引导学生思考和表达。

3. 案例分析法:分享相关故事和案例,让学生在实际情境中理解和感悟知荣辱学做人的意义。

八、教学步骤:1. 导入:通过一个引人入胜的故事,引发学生对知荣辱的思考。

2. 讲解荣辱的定义和意义:让学生了解荣辱的概念,认识到知荣辱的重要性。

3. 讨论正确的价值观:引导学生思考如何树立正确的价值观,并组织小组讨论。

4. 讲解做人的道理:讲解做人的基本道理和原则,引导学生树立正确的道德观念。

5. 分享自我修养的经验:邀请学生分享自己在提高自我修养、培养良好行为习惯方面的经验和感悟。

《知荣辱明是非》主题班会教案

《知荣辱明是非》主题班会教案

知荣辱明是非---------- 高二(6)班主题班会时间:5月16日地点:高二(6)班教室主题:知荣辱明是非目的:让同学们更深一层地体会八荣八耻的内在意义,以此明确是非观念,从而对世界观,人生观,有更进一步的了解。

主持人A:啊~XX,你知道最近我们身边有什么大事发生吗?主持人B:恩……这么说起来,马上是要放暑假了哦!A:等等……我说时政方面的B:哦,哦,那样的话就不得不要提到胡锦涛总书记在今年年初时发表的团鱼社会注意荣辱观的讲话了!A:你说的很对,胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”凝聚了社会主义价值观的精髓,绝对是近期的大事件!B:于是今天我们就要和在座的诸位一起来拓展对八荣八耻的认识,关于社会主义、爱国主义、集体主义的基本价值观的要求。

A:现在我宣布,高二(6)班体会八荣八耻主题班会现在正式开始!B:首先,请欣赏由胡静涵同学为我们带来的征文朗诵!掌声欢迎!在当今这个物欲横流的社会,“荣辱”似乎已早被世人淡忘。

然而荣辱真的不重要吗?答案自然是否定的。

但是在现今荣辱已没有了它的份量,很多人把荣辱抛至脑后,以至于社会上很多不好的现象无法制止。

市场上若不见假货,恐怕连商家也不相信;天下若无贼,恐怕小偷也会认为太阳打西边出来;官员中若是没有行贿受贿的现象,怕是国家领导人也不敢断言。

可见,当今社会已少有人会真正在意是非荣辱了。

所以胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”是有很大意义的。

因为感知荣辱,有助于树立正确的人生观。

若大家都以“八荣八耻”为行为指南,和谐社会离我们也并不遥远。

然而怎样才能树立正确的社会主义荣辱观呢?作为我们青少年来说,首先最重要的是爱国,中华民族几千年来历经艰辛,今天仍能屹立于世界民族之林。

很重要的一个原因,就是一代代志士任人不懈奋斗,为国献身,所以我们更应学习前人,做有“中国心”的中国人,做到以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。

其次是倡导诚信,“诚信”是做人的基本素养,作为正在学习如何做人的我们,诚信自然是相当重要,我们要坚持以诚实守信为荣,以见利忘义为耻。

知荣辱学做人班会记录(3篇)

知荣辱学做人班会记录(3篇)

第1篇时间:2023年X月X日地点:XX中学多功能厅主持人:班主任XX老师参会人员:全体学生及部分家长代表记录人:XX---一、班会背景为了加强学生的道德教育,培养学生正确的荣辱观,提高学生的综合素质,我校特此召开“知荣辱学做人”主题班会。

本次班会旨在通过分享故事、讨论交流等形式,让学生深入了解荣辱观念,学会如何做人,如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。

---二、班会流程(一)开场致辞班主任XX老师首先致辞,强调了知荣辱学做人的重要性,并简要介绍了本次班会的目的和意义。

(二)故事分享1. 故事一:《最美乡村教师》班会邀请了优秀乡村教师李老师分享他的故事。

李老师讲述了他在偏远山区从事教育工作的经历,以及他如何用自己的行动践行荣辱观,为学生树立榜样。

2. 故事二:《义务献血者》接下来,一位义务献血者分享了她的故事。

她讲述了为何选择无偿献血,以及她在献血过程中遇到的困难和收获的感动。

(三)讨论交流1. 讨论主题一:什么是荣辱观?学生们积极参与讨论,纷纷发表自己的看法。

有的同学认为荣辱观是一种道德准则,是衡量一个人行为的标准;有的同学则认为荣辱观是一种内心的信念,是对美好事物的向往。

2. 讨论主题二:如何践行荣辱观?学生们围绕如何践行荣辱观展开了热烈的讨论。

有的同学提出了从身边小事做起,如尊老爱幼、助人为乐等;有的同学则认为要树立正确的价值观,抵制不良风气。

(四)家长发言部分家长代表也参与了本次班会,他们分享了教育孩子过程中如何引导孩子树立荣辱观的经验,并与学生们进行了互动交流。

(五)总结发言班主任XX老师对本次班会进行了总结,她强调了知荣辱学做人的重要性,并鼓励学生们在日常生活中践行荣辱观,做一个有道德、有品质、有担当的人。

---三、班会成果本次班会取得了圆满成功,达到了预期的效果。

学生们通过聆听故事、讨论交流,对荣辱观有了更深入的理解,纷纷表示要在今后的学习和生活中,努力践行荣辱观,做一个对社会有用的人。

一堂“知荣辱、明礼仪、别陋习”主题班会课

一堂“知荣辱、明礼仪、别陋习”主题班会课

高中文明礼仪教育之
一堂“知荣辱、明礼仪、别陋习”主题班会课
一、活动事宜
活动对象:高一高二高三全体班级
活动时间:3月6日晚自修
活动负责人:各班主任
活动检查:各部副部长
二、检查内容
1.各班学生精神状态,班主任上课情况,上课纪律,上课时间量(规定30分钟)等。

2.各部拍好班主任上课照片发给徐杰,做公众微信号素材用。

3.各部把上课不理想班级情况上报学生处。

4.结合整个文明礼仪教育方案,主题班会占比10%分数,各部请做好记录,最后汇总评比时作为数据使用。

知荣辱、爱祖国主题班会(5月份)

知荣辱、爱祖国主题班会(5月份)

知荣辱、爱祖国主题班会班级:八(1)班时间:2012年5月19日班主任:杜劲英一、活动主题:知荣辱,明是非,学做人二、主题阐释:大力倡导和树立“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是加强学生思想道德建设的重要任务,通过活动知道,什么是对什么是非,如何做一个合格的小公民。

三、活动目的:1、通过活动使学生懂得荣辱的重要性。

2、懂得要从平时的一点一滴做起。

四、活动形式:歌谣、快板、讨论交流等五、活动准备:学唱歌谣,收集有关资料。

六、活动过程:师:1、同学们一提到荣辱你会想到什么?2、谁提出来的,什么时间?3、谁知道具体内容?同学1:我来介绍吧。

八荣八耻的内容是:以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。

同学2:我再来说一下:以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。

师:我们再一起背诵一下吧。

(齐背)师:在阳春三月中,胡锦涛主席提出了“八荣八耻”。

“八荣八耻”便开始在各个城市、各个角落,以各种各样的形式开展起来。

在公交车上以广告的形式宣传着,当然,“八荣八耻”也以各种形式出现在校园里,我们也有自己的宣传方式。

如《八荣八耻拍手歌》。

你拍一,我拍一,八荣八耻要明晰。

你拍二,我拍二,爱国爱校爱伙伴。

你拍三,我拍三,服务人民记心间。

你拍四,我拍四,崇尚科学立大志。

你拍五,我拍五,团结友爱讲互助。

你拍六,我拍六,做事诚实不能丢。

你拍七,我拍七,参加劳动要积极。

你拍八,我拍八,自觉遵纪又守法。

你拍九,我拍九,克服困难争上游。

《知荣辱,明廉耻,诚信与我同行》主题班会

《知荣辱,明廉耻,诚信与我同行》主题班会

《知荣辱,明廉耻,诚信与我同行》主题班会五五小学五(4)中队【活动背景】围绕“诚信——为了每个学生成功”的德育核心理念,加大对小学生“诚信”教育的宣传力度,提高学生的诚信意识,提高学生对反腐倡廉的认识,逐步培养学生廉洁奉公,诚实守信的道德情感和行为习惯,引导学生做一个正直的人,诚实的人,高尚的人,增强他们走向社会的免疫力。

努力培养出拥有正确的人生观、价值观的新一代合格的社会主义接班人。

开展“知荣辱,明廉耻,诚信与我同行”主题班会活动。

【活动目标】(1)通过本次活动,让学生初步懂得分辨是非,懂得做人要诚实的道理。

(2)让学生明白敢于承认错误,不说谎话,做诚实的孩子,做到“言必行,行必果”。

【活动准备】(1)收集古今中外的关于诚信和廉洁的名言和故事并落实好讲故事的人选。

(2)让班干部在彩纸上画好一幅“诚信列车图”,制作一张“乘坐诚信列车的签名单”。

(3)写一篇以“诚信”为主题的演讲稿。

(4)人人动手,制作诚信卡。

【活动过程】一、谈话质疑,激发兴趣:在漫漫人生路上,什么不可丢弃?在我们遇到艰难困苦时,什么要永留身边?它就在我们身边,离我们那样近,又那样远。

它就是诚信,这次班会的主题是——诚信与我同行!二、引导讨论,了解诚信:1、对于诚信相信每个人都有自己的理解?那么,同学们又是怎么理解的呢?2、中华民族自古就是一个诚信的民族,诚信之事不胜枚举。

三、学生表演,受到启发:早在古代,人们就赞美、追求、传承中华美德。

《房彦谦教子》就是讲的一则古代诚实守信的美德故事,大家一起来听一听吧。

学生1:讲《房彦谦教子》小故事。

1、同学们听了《房彦谦教子》故事,一定会产生许多感想,下面请你们小组讨论,然后请各小组派选代表把自己的想法告知同学们。

学生讨论、交流、汇报。

2、下面让同学们再来听一个袖珍故事《诚实无价》和《诚实的华盛顿》小故事。

说不定会给你更加深刻的启示!学生2:讲《诚实无价》小故事。

学生3:讲《诚实的华盛顿》小故事。

知荣辱学做人主题班会教案

知荣辱学做人主题班会教案

知荣辱学做人主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解荣辱的概念,认识到荣辱对于个人成长的重要性。

2. 培养学生正确的价值观,懂得自尊、自爱、自信、自强的意义。

3. 引导学生学会尊重他人,树立合作意识,培养团队精神。

4. 通过对荣辱案例的分析,提高学生明辨是非的能力。

5. 培养学生面对荣辱时,能够积极应对、正确处理的能力。

二、教学内容1. 荣辱的定义与分类2. 荣辱对个人成长的影响3. 自尊、自爱、自信、自强的意义4. 尊重他人、团队合作的重要性5. 荣辱案例分析与讨论6. 如何在日常生活中践行知荣辱学做人的原则三、教学过程1. 导入:通过一个发生在校园里的荣辱事件,引发学生对荣辱的思考,导入本节课的主题。

2. 讲解:详细讲解荣辱的定义、分类及其对个人成长的影响。

3. 讨论:分组讨论自尊、自爱、自信、自强的重要性,以及如何在生活中体现这些品质。

4. 案例分析:分析一些典型的荣辱案例,引导学生明辨是非,提高判断能力。

5. 小组活动:分组进行团队合作游戏,让学生体验团队精神,培养合作意识。

四、教学评价1. 学生对荣辱概念的理解程度。

2. 学生对自尊、自爱、自信、自强的认识和践行情况。

3. 学生在团队合作中的表现。

4. 学生对荣辱案例的分析判断能力。

5. 学生课后作业的心得体会。

五、教学资源1. 荣辱案例素材。

2. 团队合作游戏素材。

3. 相关书籍、文章、视频等教学资源。

六、教学时间1课时(45分钟)七、教学方法1. 讲授法:讲解荣辱的定义、分类及其影响。

2. 讨论法:分组讨论自尊、自爱、自信、自强的重要性。

3. 案例分析法:分析荣辱案例,提高学生的判断能力。

4. 小组活动法:团队合作游戏,培养学生的团队精神。

八、教学注意事项1. 注重理论与实践相结合,让学生能够真正理解并践行知荣辱学做人的原则。

2. 在案例分析环节,要注意引导学生从多角度、多层次去分析问题,提高学生的判断能力。

3. 在团队合作环节,要注意调动学生的积极性,让每个学生都能参与其中,体验团队精神。

“知荣辱树新风主题班会讲稿

“知荣辱树新风主题班会讲稿

“知荣辱树新风主题班会讲稿.doc知荣辱,树新风——主题班会讲稿尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!今天,我们在这里召开一次以“知荣辱,树新风”为主题的班会。

这个主题不仅仅是一个口号,更是我们每个人应该内化于心、外化于行的行为准则。

一、知荣辱的重要性荣辱观是中华民族的传统美德,是社会文明进步的重要标志。

知荣辱,意味着我们能够区分什么是光荣的,什么是可耻的,能够自觉地追求高尚,抵制低俗。

二、荣辱观的内涵荣辱观包含着对个人品德的自我要求,对社会规范的遵守,以及对国家利益的维护。

它要求我们在日常生活中做到:诚实守信——言行一致,不欺骗,不撒谎。

尊重他人——尊重他人的人格和权利,不歧视,不侮辱。

勤奋学习——努力学习,不断进步,追求卓越。

遵纪守法——遵守社会规则,维护社会秩序。

爱国敬业——热爱祖国,忠诚于职守,为国家的发展贡献力量。

三、树立新风的实践自我修养——从我做起,从小事做起,培养良好的生活习惯和道德品质。

班级文化建设——营造积极向上的班级氛围,鼓励同学们相互帮助,共同进步。

社会实践——积极参与社会实践活动,通过实际行动服务社会,回馈社会。

家校合作——加强家校之间的沟通与合作,共同培养学生的荣辱观和新风尚。

四、具体行动开展主题教育活动——定期组织以“知荣辱,树新风”为主题的教育活动,如主题班会、演讲比赛、征文比赛等。

制定班级公约——制定并遵守班级公约,明确班级成员的权利和义务,共同维护班级秩序。

表彰先进——对在知荣辱、树新风方面表现突出的同学进行表彰,树立榜样。

反思与自省——定期进行自我反思,检查自己的行为是否符合荣辱观的要求,不断自我完善。

五、结语同学们,知荣辱,树新风,不仅仅是一个口号,更是我们每个人的责任和使命。

让我们携手努力,共同营造一个和谐、文明、进步的班级环境,为建设更加美好的社会贡献我们的青春力量。

谢谢大家!。

知荣辱主题班会主题班会

知荣辱主题班会主题班会

知荣辱主题班会主题班会知荣辱主题班会主题班会篇一:知荣辱,学做人主题班会“知荣辱,学做人”主题班会10月12日的下午第三节课,各班在班主任的带领下开展“知荣辱,学做人”的主题班会,通过观看相关的视频资料、学生的自查以及对文明礼仪等相关知识的学习,使学生具有强烈的集体荣誉感、荣辱观,并且懂得要从平时的一点一滴做起,懂得怎么做人。

从下午德育处的检查情况看,各班都能认真组织,活动纪律较好。

同学们在反思班主任提出的问题班主任在带领大家学习相关知识大家都在认认真真的听班主任讲做人的道理知荣辱主题班会主题班会篇二:知荣辱树新风主题班会知荣辱树新风我行动主题班会活动目的:1、通过活动使学生深刻领悟八荣八耻的内容,懂得荣辱的重要性,初步树立荣辱观。

2、懂得要从平时的一点一滴做起,用实际行动来践行八荣八耻。

活动形式:小品、讨论等。

活动准备:制作课件,收集有关资料。

活动过程:一、创设情景,引入主题多媒体辅助:把时间献给孩子的丛飞、带着妹妹上大学的洪战辉主持人:同学们,看到这一画面,相信我们同学已回顾起带着妹妹上大学的洪战辉,把时间献给孩子的丛飞等等,这一系列令我们深深感动的名字会一一闪现在我们眼前,他们都很平凡,都是很普通的人,然而却做出了令亿万中国人感动的事迹。

他们编织出了人间的美丽,他们演绎了生活的真谛,他们给予我们的不仅是感动,更是启示:那就是我们生活中需要文明,我们必须做个知荣辱、讲道德、求进取的文明社会中的文明人。

二、讲美德故事主持人:我们民族是个有着几千年文明的古国,是礼仪文明之邦,先人给我们留下了丰富的精神财富——中华民族精神。

在我们民族精神的感召下,中国传统美德得以流传,请同学们想想:①你都知道哪些传统美德故事?从故事中你得到了什么启示?②我们的一些民族精神或传统美德影响着我们的日常生活,在现实生活中,针对美德和荣辱观,你有那些困惑?1、学生活动:分四个组讨论①传统美德知多少?②谈困惑。

2、老师针对学生困惑谈建议和看法。

知荣辱主题班会主题班会

知荣辱主题班会主题班会

知荣辱主题班会主题班会
如何树立正确的知荣辱观
1. 引言:知荣辱是做人做事的底线,一个人只有树立了正确的知荣辱观,才能生活得有尊严,有价值,有意义。

2. 知荣辱的定义:知荣辱是指明辨正误,区分是非,认识到什么是值得骄傲和羞耻的事情。

3. 正确的知荣辱观的重要性:正确的知荣辱观是人们行善积德的基础,也是人们维护个人尊严和社会公德的保障。

4. 如何树立正确的知荣辱观:
- 培养正确的价值观:了解并接受社会主流价值观,明确什么
是道德底线。

- 培养正确的判断力:学习科学的方法论,提高分辨真伪的能力,避免被谣言误导。

- 培养自我价值感:确立个人的价值目标和追求,树立健康自
信的心态。

- 培养正确的行为准则:遵守法律法规,遵循社会公共秩序,
不从众盲目跟风,不逃避责任。

5. 知荣辱的实践意义:通过正确的知荣辱观的实践,我们能够成为社会和谐稳定的一份子,促进社会的进步和发展。

6. 结语:树立正确的知荣辱观是每个人都应该努力追求的目标,
只有每个人都做到了,才能构建和谐的社会,实现人与人之间的真正平等和尊严。

4《知荣辱,明礼仪,别陋习》班会教案

4《知荣辱,明礼仪,别陋习》班会教案

《知荣辱,明礼仪,别陋习》主题班会四年级【活动背景】我国有着悠久的文明历史,传统文化也教导我们做一个文明礼貌的人。

但由于众所周知的原因,中国的教育存在着一个不容忽视的现实,就是许多学生只重视学习成绩,注重升学,而忽视个人思想道德修养的情况。

许多学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。

本着“求真务实”的精神,针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题,我们召开了一次名为“知荣辱,明礼仪,别陋习”的主题班会。

【活动目的】通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个表里一致,内秀外美的文明中学生。

【活动形式】情境模拟游戏、自由发言交流、“文明人”测试等【活动准备】1、提前布置主题班会内容,选出二位主持人(一男一女),主持人准备好讲稿,叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。

2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备,说明班会基本的流程每个小组长负责落实。

3、吩咐班长设想好班会课时课室的布置情况,找好与班会相关的资料。

4、准备《升国旗》视频。

【班会流程】1、班主任宣布上课2、主持人宣布班会开始,引入主题3、展示幻灯片4、学生列举日常生活中不文明的行为5、“文明人”测试,总结出学生“十个”文明形象,及我们的做法。

7、班主任小结8、视频片段《升国旗》9、主持人宣布班会结束【具体过程】1、主持人开场白:A: 老师,同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言。

下面班会正式开始。

今天班会的主题是------知荣辱,明礼仪,别陋习。

B: 华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。

时至今日,我们在衡量一个人的气质,德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。

A: 但是我们身边还存在许多不文明的行为。

有哪些是不文明的行为?请小组讨论并列举这些不文明的行为,然后小组竞答,并记录积分。

主题班会:知荣辱、树班风、铸班魂

主题班会:知荣辱、树班风、铸班魂

1. 有事请假报告,不得隐瞒欺骗。 自觉遵守劳动纪律,按要求完成劳动,卫生任务。 遵守寝室纪律,服从管理,积极营造良好的卫生和 休息环境。 爱护公物,对班级工具使用要经心,不要丢失。 学生在校期间严禁佩带小灵通、手机、金戒指、金 项链等,违者一律没收。 不得带手机、mp4\ mp3等与学习无关的东西入班。
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必须热爱劳动,不准好逸恶劳 ⑩ 必须关心集体,不准损坏公物。
班级精神
自信、合作、务实、奋进是本班的精神。 自信: 自信是成功的前提,所有的同学都应该树立坚定的信心。 合作: 班级是个大家庭,同学之间要和睦相处,对班级的事要积极参予,加强合作,要认 识到集体的力量和团结的重要性。 务实:脚踏实地,一步一层;积极肯干,苦干加巧干;不轻浮,不自满,不自欺,不欺人。 奋进:胸怀大志,理想永存;锐意进取,刻苦勤奋;鞭策自身,激励他人。
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知荣辱 树班 风 铸班魂
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——高一(1)班主题班会
以团结互助 为荣,以损 人利己为耻
1. 班
2. 规
1. 每位学生应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人,不顶撞老师、不与同学 发生冲突、不用不雅语言。 所有作业必须独立完成,不准抄袭,考试不准舞弊。(任务未完成者自觉 留校) 自觉维护学习秩序,不迟到,不旷课,不早退。(迟到者罚背一篇课文) 不沾烟酒,不打架斗殴,不得有早恋迹象。 课间不得有追逐、起哄、大声喧哗、串班现象。
班魂
级精神是一个班的班魂,一个班有了班魂才会有一种凝聚力, 有凝聚力的班级才会有战斗力。

《知荣辱-明是非》---主题班会

《知荣辱-明是非》---主题班会

当我们正生活在美好的幸福中却无意享受幸福的时候, 有这么一些孩子,他们没有课桌椅,他们的教室淌满 着泥水,甚至他们只能在露天野地里,在不幸中坚持 着学习。在一个本该需要大人去好好照顾和好好爱护、 疼惜的年龄里,他们却是挑起了生活的重担,他们本 该像我们一样面带微笑地踏步在铺满香花的大道上, 但是,他们什么都没有。他们有的只是破烂的衣服和 艰辛的生活压迫。但是,再大的苦难都没有打消他们 的信念,对幸福的渴望,对尊严的追求,对命运的不屈, 他们不曾放弃,因为在他们的心中有着美好的梦想, 希望和我们一样能在社会的各个领域活出自己的价值, 他们挣扎着,呐喊着……因为他们有责任,是责任让 他们不向命运屈服;是责任,让他们艰苦学习着;是 责任,让他们强烈地珍惜着自己,永不放弃;也是责 任,让他们对学习负责;更是责任,让他们对自己的 人生负责。
情景剧(三): 旁白:好不容易,终于放假了,陈飞背着一大袋的脏衣服 踏入家门:“妈,我回来了,这袋衣服帮我洗洗。”于是, 陈飞一把一把的从袋子里掏出衣服,扔了一满桌乱糟糟的。 可是,家里空空如也,没人在。于是,陈飞囔囔道:“晕 死,都死光啦。肚子饿死啦。”陈飞翻箱倒柜找吃的。
情景剧(四):旁白:某日,敏敏生日,宿舍。敏敏、恩熙、 俊熙偷偷摸摸携着大包小包的零食猫也似的躲进宿舍,恩熙: “哈,太棒了,多亏了俊熙,搞到这么多吃的。”俊熙:“是 哦,这可是我装着生病借口出校偷偷买回来的耶。”敏敏: “好啦,这会儿,我可以过一个有趣的生日了。”于是三人唱 起了生日歌,一起吃起零食。过了一会儿,突然间恩熙叫着: “啊,肚子痛。”接着俊熙、敏敏也都肚子痛起来了。三人捂 着肚子又叫又闹的,引来了同学,赶紧送医院。(旁白)据检 查:因路边小摊摊零食过期,导致食物中毒。
4、发现朋友违规,你Байду номын сангаас作出善意的提醒吗? 是。 否。 5、当外出的你找不到垃圾桶时,会把垃圾带回家去 吗? 是。 否。 6、你会坚持运动以保持健康吗? 是。 否

《知荣辱有知耻心》主题班会教案

《知荣辱有知耻心》主题班会教案

《知荣辱有知耻心》主题班会教案活动目的:1、通过活动使学生深刻领悟八荣八耻的内容,懂得荣辱的重要性,初步树立荣辱观。

2、使学生反思自我,懂得自尊自爱,知道知耻而后勇。

3、使学生懂得知荣辱,要从平时的一点一滴做起,用实际行动来践行。

活动准备:教师:准备课件,搜集有关资料和图片。

学生:1、全班同学背诵“八荣八耻”内容。

2、各小组组织讨论对八荣八耻的理解和感受。

3、收集有关资料。

活动过程:一、谈话导入活动主题师:清代思想家龚自珍说:“士皆知耻,则国家永无耻矣;士不知耻,为国家大耻。

”可见,是否知荣辱,不仅关系到个人的品质,也关系到民族、国家的兴衰。

今天我们这堂主题班会课,主要教育大家从小明辨是非,懂得以何为荣,因何而耻。

从而树立社会主义荣辱观。

愿通过今天的班会,能让荣辱与我们同行,让我们真正成天为一个合格的接班人。

【设计意图:开门见山,导入新课,交代今天的学习目标,简洁明快。

】二、知荣辱,从了解开始1、同学们!你们知道胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”指的是什么吗?生:(知道)师:那就来说一说吧!(生分别说)以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,……师出示课件“八荣八耻”内容。

师:同学们,你能说说,你对“八荣八耻”的认识吗?生:小组互相交流全班交流。

【设计意图:知荣辱,要从了解开始,只有了解了荣辱观的主要内容,才能在实践中去践行。

】三、知荣辱,从榜样学起过渡:“八荣八耻”,有立有破,旗帜鲜明,它不仅体现了中华民族的传统美德,也体现了社会主义的时代精神;不仅体现了社会主义基本道德规范的本质要求,也体现了社会主义价值观的鲜明导向。

无数铮铮傲骨的人物,在中华历史上演绎了多少可歌可泣的事迹,体现了做人的准则,令我们钦佩。

1、英雄人物的光辉事迹:师:同学们,你们知道历史上哪些人的光辉事迹呢?同学1:我知道:周恩来,他一生服务人民,鞠躬尽瘁,死而后已。

知荣辱明礼仪主题班会

知荣辱明礼仪主题班会

知荣辱明礼仪主题班会咱们班搞了个“知荣辱明礼仪” 主题班会,这可让我对平凡生活里的那些事儿有了新的感悟。

就说咱小区门口那个保安大叔吧,那可是个平凡得不能再平凡的人。

每天穿着那身保安制服,坐在小小的岗亭里,不是给进出的车辆登记,就是在小区里巡逻。

有一次,我着急出门去参加一场考试,跑得急急忙忙的,手里的准考证不小心掉了都不知道。

等我到了公交站,准备上车的时候,才发现准考证没了,当时我就慌了神,这没准考证可咋考试啊?我急急忙忙往回跑,心里七上八下的。

等我跑到小区门口的时候,就看到保安大叔正站在那儿,手里拿着我的准考证,眼睛还在四处张望呢。

我跑过去,大叔看到我,笑着说:“小伙子,你这跑得也太快了,准考证掉了都不知道。

我在这儿等你半天了,想着你肯定得回来找。

” 我感激得不行,连声道谢。

大叔却摆了摆手说:“谢啥,这都是小事儿,我在这岗位上,就得尽到自己的责任,捡到东西还给失主,这是应该的,要是拿了不属于自己的东西,那可就是耻辱了。

”从保安大叔这事儿,我就想到班会上大家讨论的荣辱和礼仪。

在这平凡的岗位上,大叔坚守着自己的道德底线,用行动诠释着什么是荣誉。

这就像一束光,虽然不耀眼,但却实实在在地温暖着周围的人。

还有一回,我在小区里散步,看到一个小朋友在花坛边玩。

那小朋友手里拿着个小玩具车,玩得正高兴呢。

突然,他不小心把旁边一位阿姨的手机碰到地上了,手机屏幕一下子就裂了。

我心想,这阿姨肯定得生气了。

可没想到,阿姨走过去,先蹲下身子问小朋友有没有吓到。

小朋友有点害怕,低着头不说话。

阿姨笑着说:“小朋友,没关系的,你不是故意的,下次玩的时候要小心点哦。

” 小朋友听了,抬起头说:“阿姨,对不起,我会赔给你的。

” 阿姨摸了摸他的头说:“不用赔啦,你这么小,又不是故意的,阿姨不会怪你的。

”这看似平凡的一幕,却让我看到了礼仪的力量。

阿姨没有因为自己的手机被弄坏而大发脾气,而是用宽容和友善对待小朋友,这就是在践行良好的礼仪。

在我们的生活中,这样的小事儿太多了。

《知荣辱-明是非》---主题班会27页PPT

《知荣辱-明是非》---主题班会27页PPT

21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
《知荣辱-明是非》---主题班会
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律,就难以成功。
3、道德行为训练,不是通过语言影响 ,而是 让儿童 练习良 好道德 行为, 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体,养 成儿童 自觉的 纪律性 ,这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈
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回答是的就得1分。 分数为13—18:你是个非常有责任感的人。你行事 谨慎、懂礼貌、为人可靠,
并且相当诚实。
分数为 9—12:大多数情况下你都很有责任感,只 是偶尔有些率性而为,没有考虑得很周到。 分数为 4—8 :你的责任感有所欠缺,这将会使得你 难以得到大家的充分信任。 分数为6以下:你是个完全不负责任的人。有些朋友 的父母可能会对你有成见,
走进校园,鲜艳的五星红旗迎风飘扬,环顾四周,洁净的校园一尘不染,



整整齐齐,我们的身心也显得更加愉快。你能改掉出口成脏的坏习惯吗? 否则,你会污染我们的校园,甚至对他人造成伤害;地面飞舞的纸片你 能弯腰捡起吗?否则,大地会多了斑斑点点,失去色彩;废旧无用的垃 圾你能投入箱子吗?否则,环境又被我们抹黑一笔;卫生值日时你能认 真仔细,为环保尽一份微小的力量吗?看到谁有不文明卫生习惯你能帮 助他改正吗…… 当你说脏话、假话的时候,是否想过,失去的将是自己的尊严和信念。 当你抬手打人的时候,是否想过,失去的将是自己的善良和人性。 当你随地吐痰的时候,是否想过,失去的将是自己的清洁和风度。 这些不良行为你曾经有过吗?如果有,那就请你和我一起在国旗下暗暗 下定决心,从今日起,争做一个讲文明、懂礼貌、有修养的中学生。 用我们的口,礼貌地问好、打招呼。管住我们的口,不吵闹,不说脏话, 不随地吐痰; 用我们的手,去帮助有困难的人。管住我们的手,不乱扔垃圾; 用我们轻轻的脚步,营造一个宁静、有序的学习环境。管住我们的脚, 不横冲直撞,不把脚印留在光洁的墙壁。 相信我们每个人都一定能够做到,那么,遥望明天,我们仿佛已经看到: 天更蓝了,水更清了,我们的校园更洁净了。 同学们,让我们在国旗下共同祝愿,祝愿我们的学习和生活处处开满文 明之花!祝愿我们自己一步步地迈向文明! 做文明之人,永远的呼唤!一生的追求!

问题1:请大家用八荣八耻中的一句话来概括这个故事。
(答案:以诚实守信为荣,以见利忘义为耻。)
八荣八耻的根本是什么呢?我常常想,当一个人以八荣八耻为镜子的时候就
明白自己更多些;当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候,他就能与世界上 最伟大的人们比肩齐高! 请听这一串光辉的名字: 周恩来,他一生服务人民,鞠躬尽瘁,死而后已。 己的祖国。
不知道的就说不知道。他认为这才是诚实守信对待学习的正确态度。
雷锋,一双袜子补了又补,却寄钱救济战友的家人。

这些鲜明的事例告诉我们,不管是过去,今天还是将来,八荣八耻的根本 就是学会如何做人,做一个对社会负责,对祖国人民有贡献的人。反之,那 些遗臭万年的八耻类人物将会永远被人民和时代唾弃,踩在脚下。
对学习负责
对工作、对他人、对班集体负责
对家庭、对自己的生活负责 对校规、对自己身体健康负责
对社会负责
班级荣辱,我的责任
生活的美需要我们去寻找、 发现。在我们的学习生活 中,你发现了哪些“责任 心”强的事例呢?
比如:不乱扔垃圾,班干部做 好职责内的工作,打扫班级卫 生区、关一下电灯、门窗,擦 一下黑板,把作业认真做好, 讲文明,帮助其他同学,维护 班级和学校的荣誉等等。 虽然都是微不足道的小事,却 也能体现出一个人那份可贵的 责任心,折射出一个人闪光的心灵!
情景剧(五): 旁白:某年某月某日,小君上街买了一袋零食。 晃悠在公园里:
3、专心课的习惯
小君提着零食,边晃悠边吃花生。小君无视提示标 语踏过草坪(草坪边标语:小草有生命,足下留 情),剥掉的花生壳吧嗒吧嗒的丢在地上。这时, 一个小女孩走过来,叫住小君:“哥哥,老师说, 不能随便乱扔垃圾!”小君回过头以不屑的目光从 头到脚扫视了女生:“哼,你管不着,我爱怎么仍 就怎么仍。”于是,继续吃着花生随地丢着花生壳。 女孩子嘟着嘴,无奈地叹了叹,一颗一颗地拣起地 上的花生壳。在旁边目睹了这一幕的老者叫住了小 君:“小伙子,你东西掉了啦。”小君看了看自己 提的袋子,又瞧了瞧路上:“没有啊,什么东西掉 了?”老者感叹地说:“你的责任心掉了啦!”小 君纳闷无语——
1、首先听故事《宋庆龄遵守诺言》。 新中国诞生后,有一天,一个幼儿园接到上级通知,说宋庆 龄副主席要来看望孩子们。大家高高兴兴做好了一切准备。 谁知到了那一天,天气骤变,飞沙走石。大家纷纷议论: “宋副主席可能不会来了”,“也许,风停了再来……”正在 这时,只听大门外汽车喇叭声鸣,宋副主席冒着漫天的沙尘 来了。幼儿园老师很感动,一位老师歉疚地说:“天气不好, 您就改个日子再来嘛!”宋副主席摇了摇头,认真地说: “不,我不能失信,我应该遵守诺言。” 宋庆龄从小就注重养成遵守诺言的美德,答应的事,一定 去做,从不失信,这种诚实善良的品格一直伴随她一生。她 是中国“革命先行者”孙中山的妻子,孙中山先生去世以后, 她一直坚持自己的政治立场,宋庆龄始终站在共产党一边, 为中国革命事业作出重大贡献,被尊称为“国母”。
情景剧(三): 旁白:好不容易,终于放假了,陈飞背着一大袋的脏衣服 踏入家门:“妈,我回来了,这袋衣服帮我洗洗。”于是, 陈飞一把一把的从袋子里掏出衣服,扔了一满桌乱糟糟的。 可是,家里空空如也,没人在。于是,陈飞囔囔道:“晕 死,都死光啦。肚子饿死啦。”陈飞翻箱倒柜找吃的。
情景剧(四):旁白:某日,敏敏生日,宿舍。敏敏、恩熙、 俊熙偷偷摸摸携着大包小包的零食猫也似的躲进宿舍,恩熙: “哈,太棒了,多亏了俊熙,搞到这么多吃的。”俊熙:“是 哦,这可是我装着生病借口出校偷偷买回来的耶。”敏敏: “好啦,这会儿,我可以过一个有趣的生日了。”于是三人唱 起了生日歌,一起吃起零食。过了一会儿,突然间恩熙叫着: “啊,肚子痛。”接着俊熙、敏敏也都肚子痛起来了。三人捂 着肚子又叫又闹的,引来了同学,赶紧送医院。(旁白)据检 查:因路边小摊摊零食过期,导致食物中毒。

钱学森,中国导弹之父,美国说他抵三个师,在新中国诞生后毅然回到自
李四光,当外国专家定论中国没有石油时,他自信地说:科学证明中国有 储量丰富的油气。 焦裕禄,将灾难中的兰考人民紧紧团结起来,与风沙盐碱战斗到生命最后 一刻。
孔子,早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中,知道的就说知道,
究竟怎样才能做一个有责任心的人,相信大家现在 都有自己的一些思考了。那么,下面我们来一起来 测一测,看你是不是一个有责任心的人呢? 1、与人约会,你通常会提前一会出门,以保证自己 能准时赴约吗?是。 否。 2、当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗? 是。 否。 3、你会把零用钱储蓄起来吗? 是。 否。
人的一生会追寻许多。学 业、家庭、事业……而今 天我们要追寻的是被许多 人淡忘,却又最重要的东 西——最宝贵的品质。
坚持、感恩、诚信、正义、 善良、乐观、勤奋、高 尚。。。。。。
在大连,有一位普通的公交车驾驶员,叫黄志 全,但他却被所有的大连人都记在了心里。一 次在行车途中黄志全突然心脏病发作,在生命 的最后一分钟里,他做了三件事:把车缓缓地 停在马路边,用生命的后力气拉下了手动刹 车闸;把车门打开,让乘客安全地下了车;将 发动机关闭,确保了车和乘客、路人的安全。 最后,他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。 在生命的最后一分钟里,黄志全,这个平凡而 普通的公交车驾驶员,在生命的最后一刻,把 对别人的负责,看得比自己的生命还重要!
当我们正生活在美好的幸福中却无意享受幸福的时候, 有这么一些孩子,他们没有课桌椅,他们的教室淌满 着泥水,甚至他们只能在露天野地里,在不幸中坚持 着学习。在一个本该需要大人去好好照顾和好好爱护、 疼惜的年龄里,他们却是挑起了生活的重担,他们本 该像我们一样面带微笑地踏步在铺满香花的大道上, 但是,他们什么都没有。他们有的只是破烂的衣服和 艰辛的生活压迫。但是,再大的苦难都没有打消他们 的信念,对幸福的渴望,对尊严的追求,对命运的不屈, 他们不曾放弃,因为在他们的心中有着美好的梦想, 希望和我们一样能在社会的各个领域活出自己的价值, 他们挣扎着,呐喊着……因为他们有责任,是责任让 他们不向命运屈服;是责任,让他们艰苦学习着;是 责任,让他们强烈地珍惜着自己,永不放弃;也是责 任,让他们对学习负责;更是责任,让他们对自己的 人生负责。
生命让我们隆重登场,责任,让我们璀璨生光!
当我们无意享受幸福的时候,他们正承受着巨大的 苦难。但是,他们不曾放弃。 因为在他们心中有着美好的梦想;因为他们有着责 任,是责任让他们勇敢而努力学习着。 那么,幸福的我们,是不是也应当为了我们的梦想 而努力拼搏呢?!
为了我们的学习,为了高考,为了美好的大学梦, 为了美好的明天,为了我们的人生,同学们,让我 们对自己、对学习负责吧,同时也是为老师、为学 校、为我们的父母、为社会负责!
4、发现朋友违规,你会作出善意的提醒吗? 是。 否。 5、当外出的你找不到垃圾桶时,会把垃圾带回家去 吗? 是。 否。 6、你会坚持运动以保持健康吗? 是。 否
7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物 吗? 是。 否。 8、你永远将正事列为优先,完成后再做其他休闲吗? 是。 否。 9、当在你玩得正兴起时,母亲请你帮忙去买酱油,你会 放弃玩耍。 是。 否。 10、收到别人的信,你总会尽快回信吗? 是。 否。 11、没有警察时,你也会遵守交通规则吗? 是。 否。 12、你经常拖延交作业吗? 是。 否。 13、你经常帮忙做家务吗? 是。 否。 14、你会认真对待每一项作业吗? 是。 否。 15、每天出门前,你有照镜子的习惯吗? 是。 否。 16、当你作业做到深夜还未完成时,你会继续努力直至 完成吗? 是。 否。 17、除了上述罗列的,对于责任意识,你认为还可以有 哪些补充的呢?
胡锦涛总书记于2006年3月4日,看望出 席全国政协十届四次会议的委员时提出, 要引导广大干部群众,特别是青少年树 立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。八 荣八耻”涵盖了爱国主义、集体主义和 社会主义思想的丰富内容,是中国传统 美德和时代精神的完美结合,是以爱国 主义为核心的民族精神和以改革开放为 核心的时代精神的鲜明表达,为公民道 德建设树立了新的标准。
二、全班齐诵“八荣八耻”的具体内容
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