中考复习《口语交际》教案(含答案)

口语交际

【复习目标】

1.帮助学生找到解决口语交际问题的方法。

2.让学生掌握口语交际的答题要领并熟练运用。

【复习导学】

（一）考点解读

《语文课程标准》在总目标中指出，语文课程要使学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往”。中考口语交际的着眼点是“交际”，是学生“学语文、用语文”的综合实践之一，重在培养学生交际能力。中考中所有的口语交际题，均与学生的生活、认知水平、理解能力相切近。能力层级D级

（二）题型梳理或典题（真题）再现

（1）（2012南京市）邀请名家指导，商定讲座安排。

下面是你与书法家魏先生的一段对话，请根据情景补全。（3分）

你：______________________ 下周是我校的“书法活动周”，我们诚挚邀请您下

周二给我们开一个讲座。

魏：哎呀，很不巧，下周二我另有活动，能换个时间吗？

你：_________________________________________________________________ 。

魏：太好了！那我们下周五下午在你们学校的报告厅见！

3（2012襄阳市）古城襄阳，如今已有18.2万志愿者，在贫困人员家中，在孤寡老人床前，在失学儿童身后，在公益活动现场，他们用有力的臂膀撑起弱势群体的天空，用温暖的双手焙热无数冰封的心灵，他们崇尚奉献的志愿精神深深地感动着你我。于是，你想和同学们一起加入志愿者队伍，你对大家说：___________________________

（2 分）

3（2012威海市）口语交际（3分）

今年我市计划对初中学业考试所有科目设置卷面分，对此各方意见不一。为全面了解情况，有关人员将邀请部分学生进行现场访谈。如果你被邀请，你准备怎样表达自己的看法？

如（2012南宁市）下列句子语言表达得体一项是（）（2 分）

A小静把自己写好的作文交给老师，恭恭敬敬地说："请您拜读，再给我面批！

B.妈妈提醒你游戏别玩太久，你说："你怎么那么烦啊？让我清静清静，一边去吧！"

C•小刚为成绩不理想而郁闷，小海劝他说："不是每个人都是学习的料，你就看开一点吧！"

D.小伟爱讲脏话，小明批评道："脏话既脏人耳，又伤人心，文明用语才让人舒心哪"

（三）课前热身或认识及困惑试做以上几个小题，并谈谈做题中的心得体会及独到见解。

【复习研讨】

1、“导学反馈”

检测“复习导学”内容

2、“讲评悟法”

言之有“礼”，即文明得体；

（注意交际对象的年龄、身份、文化、经历等，要有称谓，语言得体）

言之有“理”，即以理服人（理由要充分）

言之有“物”，即内容实在

（内容必须绕主题，针对什么问题发表意见，扣住主题）

言之有“序”，即顺序合理

（简明有序连贯，语言简明、连贯，条理清晰）

言之有“节”，即简明扼要

（满足试题的要求，字数适中，标点恰当）

【复习巩固】

2012黄冈市）语言表达。郭老师在黄冈市语文“课内比教学”活动中，荣获第一名，将代表黄冈参加全省“教学比武”。假如你是郭老师的学生，请你向郭老师发一条短信表示祝贺。要求：不要超过30字，不得透露学校、班级和姓

⑹（模拟题）结合语言情景，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。（2分）

有位同学随地吐痰，别人批评他：“随地吐痰不卫生。”他貌似有理地说：“有痰不吐更不卫生。

你可以这样说来反驳他:

【复习跟踪】

1.反思构建

2.布置作业⑺（（2012哈尔滨市）下面情境中，女儿的劝阻最得体的一项是（D ）

（3 分）

【情境】端午节那天，全家去酒店聚餐。结束后，只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车。

A.爸爸，酒后驾车是违法的，你必须做一个守法公民！

B.爸爸，这个时候警察还在岗，万一被抓呢？别开了！

C•爸爸，酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧，你不要命了吗？

D.爸爸，既然喝酒了，为了大家的安全，就别开车了。

⑻、请阅读下面材料，这是一位护士与病人的对话，说说交谈失败、造成悲剧的原因是什么？

在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士："小姐，神经科

治的都是什么病？"

护士随口答道："多啦，都是难治的病。"

病人又问："像我这样的脑病大约多长时间能治好？"

护士不耐烦了，回答："唉，你只管好好养病得了，问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。"

这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当夜就跳楼自杀了。原因：如果你是那位护士，你该怎么说：

备注：

⑴【答案】魏先生，您好！

谢谢您！那么下周五下午您有空吗？如果有空，我们就在学校的报告厅等候您，可以吗？

⑵【答案】同学们，让我们一起加入志愿者队伍，献出爱心，为城市增添温暖好吗？【解析】本题考查学生口语交际的能力有称呼，语言得体、理由充分、意思相近即可

⑶【答案】我赞同所有科目设置卷面分。这样有利于提高学生的语文基础素养, 做到书写认真、卷面整洁、规范。

如（D）（2分）

⑸答案示例1:祝贺您，县市赛课大显身手；祝愿您，全省比武魅力四射。

答案示例2:市县名师同竞技，您已夺冠；全省精英比武，您再争锋。

⑹答案示例1:是的，有痰不吐不卫生，但那只是你个人的卫生，你不能为了个人卫生而影响公共卫生！

答案示例2 :痰送，当然应该吐，但不要吐在影响公共卫生的地方!

D）

⑻、答案示例：原因：没有注意说话的对象，说话的内容不恰当。

答案示例：这位病友，你不要担心，我们是专业治疗精神方面疾病的，只要你好好配合，很快就会好的。（说话要又称谓，要注意场合，说话内容为人接受）