树立标杆

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汉滨区教体系统“树立标杆

姓 专
向我看齐”评标活动申报表
2016年3月
出生年月 现任职务 19721018 校 长 最高学历 现任教学科 本 数 科 学
位:七一小学
名 业 余雅莉 数 学 性 别 女 一级


个人简历
本人1993年7月开始在流水河心小学任教,在此期间曾担任语文 教研组长一职,1996年11月调入五里镇建设小学任教,此间曾担任少 先大队辅导、教务主任及副校长一职,2013年调入七一小学任校长职 务至今。
我是党员,向我看齐
七一小学是五里镇一所中等规模的完全小学,全校学生200余人。我把“让 校园成为学生健康成长和快乐求知的乐园”作为标杆,从改变教师行为态度、改 善办学环境、提高教育质量等方面用实际行动践行“树立标杆、向我看齐”,努 力办人民满意教育。 坚持以身作则,改变师生现实状况。我在深入调查后,发现有些老教师存在 不写教学设计就上课,师生们踩过垃圾没人捡的现象。怎么办?只有用实际行动 来带动感化一些老教师。首先是把自己写的教学设计主动展示给大家看。其次是 走在校园里,看见一张纸片,也要弯腰捡起;一个塑料袋,也亲自送到垃圾池 里;无论刮风下雨,总是第一个到校,最后一个离学校,时间晚了,干脆就住在 学校。在我无声行动的带动下,仅两个月学校就发生了巨大变化:教学设计认真 主要事迹 了,课堂教学规范了,校园地面干净了。学校环境得到改善。 坚持文化引领,提高课堂教学质量。老师们没有学习和研究习惯怎么办?我 以校园文化建设为抓手,倡导晨诵、午读、暮省,组建舞蹈团(本人亲自带领全 校师生学跳校园集体舞),课本剧社团,关爱留守儿童,班级文化活力十足,我 凡事亲力而为并大声喊道:向我看齐!白天既管理学校事务,和每一位全职老师 一样上课、听课,晚上批阅作业,写教学实践总结。课堂教学执行“先学后教, 当堂训练”,追求“日学日测,日清日高”的质量目标。现在校园活了、书声朗 了、师生学了、质量高了。 当一个会领会导的实践者。搞课题研究最能提高教师专业能力,但是全校老 师从来没有涉足过。这时我还是说:“向我看齐”。今年我要求全体老师积极参 与课题研究,一定要让我们的课题顺利结题。即使是并不擅长的的活动也第一个 参加,抛砖引玉,给大家提提意见,出出点子。为了能取得好成绩,主动听老师 的课,帮助修改教学设计。我校教师参加镇区中小学教师学科素质大赛,均获得
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