一年级语文下册21称象

称
止
象 腿 沉
秤
官 微 议 艘
柱
称象 柱子
宰割 倒水
官员 停止
大腿 议论
下沉
微笑
一杆秤 船舷 一艘船
思考：课文讲了一件什么事？
曹冲小时候想办法称象的故事。
chēng xiàng 21、 称 象
gǔ shíhou yǒu gè dà guān jiào cáo cāo
时 候 有 个 大 官， 叫 bié rén sòng tā yì tóu dà xiàng tā 别 人 送 他 一 头 大 象， 他 xì ng dài zhe ér zǐ hé guān yuán men 兴， 带 着 儿 子 和 官 员 们 qù kàn 去 看。
ɡǎn chânɡ
一杆秤
秤杆
造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。
zǎi
宰
ɡē
割
把大象宰了，割成一块一块的再称。
男生齐读第四自然段。
这段讲什么？
曹冲提出称象的办法。
曹冲的办法是什么？
分了几个步骤？
“我有个办法。1先把大象赶到一艘 大船上，看船身下沉多少，就沿着水面， 在船舷上画一条线。2再把大象赶上岸， 往船上装石头。3等船下沉到画线的地方， 称一称船上的石头。石头一共有多重，大 象就有多重。”
。”
一个大官
一头大象 一堵墙 一根柱子
一棵大树
一个办法 一艘大船 一条线
一杆大秤
称 chēng chèn 杆 gān gǎn 倒 dǎo dà o
称赞 对称
旗杆 笔杆 倒霉
多 音 字
倒水
官员们一边看，一 边议论。 小朋友们一边 边 。 一
一边
一边
。
大象又高又大，身子 像一堵墙，腿像四根柱子。
大象看样子它很迟钝，其实很聪明，性格善 良而温顺，经过训练能通晓人意，不但能学会不 少技艺，能表演舞蹈、吹口琴、摇铃等节目，还 能为主人运输、驮人、伐木、垦荒、搬运重物等 工作。 象的寿命可长达70岁以上，小象要经过14— 15年才成熟，一只母象一生只能生5—6只小象， 因此繁殖率较低。而人们为了获取象牙常加以猎 杀，如今世界已不足7.5万头大象。因此必须发 出呼吁，制止象牙的非法贩卖，以拯救这一濒危 动物。
1古
曹 操。 hěn gāo 很 高 yì tóng 一 同
第一自然段讲了一件什么事？
曹操带领儿子和官员去看人家送
给他的一头大象。
时间：古时候 人物：曹操、曹操的儿子、官员
事情的起因
2 大象又高又大，身子像一 堵墙，腿像四根柱子。官员们一 边看一边议论：“象这么大，到
底有多重呢？”
一边……一边……
21、称 象
古时候有个大官，叫曹操。别人送他一头大象，他很高兴，带 着儿子和官员们一同去看。 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看 一边议论：“象这么大，到底有多重呢？” 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一 杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大称也不成啊，谁 有那么大的力气提得起这杆大称呢？”也有的说：“办法倒是有一 个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。 曹操的儿子曹冲才7岁，他站出来，说：“我有个办法。把大 象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一 条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方 为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。” 曹操微笑着点点头 。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出 了大象的重量。
称 柱
倒
dǎo zhù
chēng
象 议
艘
sōu yì
xiàng
官 杆
沉
gǎn
guān
腿
chèng zhǐ
tuǐ
秤
止
chén
微
wēi
ห้องสมุดไป่ตู้
chēnɡ
chânɡ
称
去（
秤
妈妈拿来一杆（
秤 ），
称
）苹果。
xiànɡ
xiànɡ
像
象
别人送给曹操一头大（ 象 ）。
闪闪的星星好（ 像 ）无数的眼睛。
我们来开火车啦!
（ 称 一 称 ）船上的石头。石头有多 重，大象就有重。
cáo cāo wēi xiào zhe diǎn diǎn tóu tā 5曹 操 微 笑 着 点 点 头。 他 jiào rén zhào cáo chōng shuō de bàn fǎ qù 叫 人 照 曹 冲 说 的 办 法 去 zuò guǒ rán chēng chū le dà xiàng de zhòng 做， 果 然 称 出 了大 象 的 重 liàng 量。
说一说
官员们一边看一边议论。 我们一边唱歌一边跳舞。
一边 一边 。
想一想
课文中是怎样描写这头大象的呢？
用“~~~”画出文中的句子。
又高又大 大象又高又大，身子像堵墙， 腿像四根柱子。官员们一边看一边 议论，象这么大，到底有多重呢？
大象的身体像什么？
大象的腿像什么？
看 看 说 说
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根 柱子，耳朵像两把大扇子，鼻子像 一个长长 的钩子 ，尾巴像 一根小小的辫子
zhào
点 女 照
雨点、点头、 指点、一点 照明、光照、 照看、照顾
冒号、引号的用法。
曹操问：“谁有办法把这头 大象称一称？”有的说：“得造 一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。” 有的说：“有了大秤也不成啊， 谁有那么大的力气提得起这杆大 秤呢？”
练习 （1）曹操问： 谁有办法把这头大 象称一称 ?” “ (2)曹冲站出来说：“ 我有办法 （3）他大声喊：“ 快回来 ! ”
21、称 象
1古时候有个大官，叫曹操。别人送他一头大象，他很高兴， 带着儿子和官员们一同去看。 2大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边 看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？” 3曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造 一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大称也不成啊， 谁有那么大的力气提得起这杆大称呢？”也有的说：“办法倒是有 一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头 。 4曹操的儿子曹冲才7岁，他站出来，说：“我有个办法。把大 象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一 条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方 为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。” 5曹操微笑着点点头 。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出
称象第一步:
赶象上船,在船舷下沉处画线。
称象第二步:
把大象赶下船, 往船上装石头，装到画线处 为止。
称象第三步:
称船上的石头。
=
把大象（ 赶 到
）一艘大船上，
看船身下沉多少，就（ 沿 着 ）水面，
在船舷上（
（ 赶上岸
）。再把大象 画 线
），往船上( 装石头 ），
等船下沉到画线的地方。然后，
通过这一自然段的学习，你看出了
曹冲是一个什么样的人？ 非常聪明 爱动脑筋 善于观察 思考问题
我长大了，要做一个——————— —————————————的人。
曹冲为什么能想出
科学的称象方法？
因为曹冲认真观察事物、善于动脑筋
思考，并从官员们的议论中得到启发。
听到称大象的方法时，曹冲想：
(用船当大称)
同学们，你们见过大象吗？
大象很大，也很重，现在我们
要知道大象的重量是很容易的。在
古时候却很困难，可是有一位聪明 的小朋友想出了一个办法，称出了
大象的重量。
人教版小学语文一年级下册
21 称 象
1、把每句话读流畅。
2、把每个字音读准确。 3、标画出自然段。
4、想一想：是谁称出了大象的 重量，怎样称出的？
弯弯的月亮像————。 夏天的太阳像————。
大象是陆地上最大的动物，现存的大象仅两 种，非洲象和亚洲象。非洲象体型较大，最大的 雄象约7吨重，雌雄象都长有发达的象牙；亚洲象 略小，最大的体重约5吨，仅雄象才长有发达的象 牙。象的鼻子粗大，但能拾取针等细小物件。象 的听力很强，能听出森林中的各种声响，可以在5 公里内听出水的声音。但是它的视力极差，是著 名的“近视眼”，对静止不动的东西只能看到10 米远，即使活动的东西也只能看到30米远。
。
官员们在议论什么？
这么大的象，到底有多重?
齐读第三自然段。
官员们想出了哪些称象的方法？ （用“有的……有的……也有的……”句式 说） 一是造一杆大秤来称； 二是把大象割成一块一块的用秤称。
3 曹操问：“谁有办法把这头大象称 一称？”有的说：“得造杆大秤，砍一棵 大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不 成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤 呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是 把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹 操听了直摇头。
听到宰大象的方法时，曹冲想：
(用石头代替大象，可以一块一块地称 )
齐声朗读课文。 我们应该学习曹冲的什么品质？
认真观察事物、善于动脑筋思考问题
的品质。
zài
xiàng
再 女 象
再见、再次、再三 大象、象牙、 象鼻
xiàng
zuò
像 做 女
好像、不像、 画像 做事、做工、 做作业、做完
diăn