二年级上册语文场景歌

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二年级上册语文课件《场景歌》人教部编版PPT课件(25张PPT)

课堂互动：教师组织学生进行小组讨论，分享对《场景歌》的理解和感受。
朗读指导：教师通过示范或播放录音，引导学生正确朗读《场景歌》。
朗读指导：教师通过示范或播放录音，引导学生正确朗读《场景歌》。
词语理解：教师解释《场景歌》中的重点词语，帮助学生理解课文内容。
场景描述：教师引导学生描述《场景歌》中的场景，培养学生的想象力和语言表达能力。
教学难点：通过朗读、讲解、练习等方式，帮助学生掌握生字词的读音、字形、含义，理解课文中的场景描写。
《场景歌》的朗读指导
朗读技巧：掌握正确的发音、语调、停顿等技巧情感表达：理解诗歌情感，通过朗读传递情感情境创设：营造场景氛围，让学生更好地融入情境互动环节：设置互动环节，让学生参与朗读过程
《场景歌》的背诵练习
副标题：人教部编版二年级上册语文课件
副标题：人教部编版二年级上册语文课件
标题：场景歌
教学目标：认识12个生字，会写6个字；正确流利地朗读课文；背诵课文；了解量词的用法。
教学内容：通过朗读课文，了解场景歌所描述的不同场景。
教学目标
掌握《场景歌》中的生字词
掌握《场景歌》中的生字词
正确、流利、有感情地朗读课文
教学过程
导入新课：教师通过提问或情境导入，引导学生进入《场景歌》的学习。
● 提问导入：教师可以通过提问学生与场景相关的内容，引导学生思考场景的意义和作用，进而引入《场景歌》的学习。
● 情境导入：教师可以利用多媒体手段，展示与场景相关的图片、视频或音频，引导学生感受场景的氛围和情感，进而引导学生进入《场景歌》的学习。通过以上两种导入方式，教师可以帮助学生建立对场景的初步认识，激发学生的学习兴趣和好奇心，为后续的学习打下良好的基础。

二年级语文《场景歌》教案

二年级语文《场景歌》教案二年级语文《场景歌》教案1教学目标1.认识“帆、艘”等10个生字，会写“处、园”等10个字，会写“花园、石桥”等6个词语。

2.正确朗读课文。

初步感受场景展示的美丽景色，了解不同事物量词的不同表达。

3.能仿照课文，用量词表达生活中的事物。

教学重点1.认识“帆、艘”等10个生字，会写“处、园”等10个字，会写“花园、石桥”等6个词语。

2.正确朗读课文。

初步感受场景展示的美丽景色，了解不同事物量词的不同表达。

课前准备PPT、希沃课时安排2课时第一课时课时目标1．指导学生认识“帆、艘”等10个生字，会写“桥、群、队、旗、铜、领”6个会写字。

2. 认识数量词描绘的场景，初步感受场景展示的美丽景色。

教学过程一、谈话导入出示课件1：你见过这样的场景吗，你会用数量词分别形容一下这些地方吗？今天我们一起来学习更多的数量词，认识更多的场景。

二、指导看图，认识场景1、听教师范读课文，思考课文写了几个场景？2、提出要求：听老师读完课文，谁能说一说，你看到了哪些地方的场景？3、根据学生回答，教师相机引导，分别出示场景图。

出示课件2、3、4、5：海港军舰图、山村田园风光图、公园美景图、少先队员活动图。

让学生结合图画，结合生活积累，认识场景。

（学生边回答，教师边板书：海港军舰图、山村田园风光图、公园美景图、少先队员活动图）。

4、每个小节分别为我们描绘了一幅美丽的场景图，再请同学们找一找：每个小节有几个数量词？写了哪几件事物？预设：每个小节介绍了四个数量词，四个事物。

出示课件6、7、8、9：海港军舰图：数量词：一只、一条、一艘、一处事物：海鸥、帆船、军舰、港湾山村田园风光图：数量词：一方、一块、一行、一座事物：鱼塘、稻田、垂柳、花园公园美景图：数量词：一道、一座、一丛、一群事物：小溪、石桥、翠竹、飞鸟少先队员活动图：数量词：一面、一把、一队、一片事物：队旗、铜号、“红领巾”、欢笑三、图文对照，识字识词同学们，你们看，这么多生字正排着队，等着大家去认识呢！1、出示课件10：出示带有生字的词语，请同学们先自己认读，接下来，去请小老师领读、开火车读。

部编版二年级语文上册场景歌课文课件

理解表达
仿照课文说一说。一方（）一块（）一行（）一座（）
理解表达
田园风光
你会用上刚才的数量词看图说话吗？
小鱼们在一方鱼塘里快乐地游来游去，鱼塘旁边有一块稻田，远处有一行垂柳和一座花园。
理解表达
山区美景
翠竹
小溪
石桥
飞鸟
一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。
理解表达
仿照课文说一说。一道（）一孔（）一丛（）一群（）
目录
一、说教材二、说学情三、说教学目标四、说教学重难点五、说教法六、说教学过程七、说板书设计
八、说教学反思
一、说教材
《场景歌》是一首儿歌。学生通过学习这首儿歌能够解了数词，名词以及量词的运用，能够在日常生活中积累运用。这首儿歌的学习使学生能够感受到一个场景内出现的事物可以用一组词语简单的表达出来，对学生来讲是一个新的体验。
理解表达
活动场景
你会用上刚才的数量词看图说话吗？
一片欢笑后，小明吹响一把铜号集合，我们一群“红领巾”，高举着一面少先队队旗，继续前进。
学写生字
园孔桥群队旗铜号领巾
学写生字
学写生字
右面是乔，不是交。悬针竖在中线。
群孔桥队巾
左右同宽。
左窄右宽。
拓展延伸
说一说，看谁说得多。一（）鱼塘一（）稻田一（）石桥一（）翠竹一（）海鸥一（）帆船
场景歌
导入新课
读认生字
shā tān
沙滩
yì sōu
一艘
jūn jiàn
军舰
fān chuán yì kǒnɡ
帆船一孔
shí qiáo

部编版小学二年级上册语文《场景歌》教案及反思3篇

部编版小学二年级上册语文《场景歌》教案及反思部编版小学二年级上册语文《场景歌》教案及反思精选3篇（一）教案课时：一课时（45分钟）教材：部编版小学二年级上册语文教学目标：1.通过本课学习，使学生能够正确朗读《场景歌》中的内容。

2.培养学生的感受力，通过听音辨词，训练学生的听力。

教学重点和难点：重点：正确朗读《场景歌》中的内容。

难点：通过听音辨词，训练学生的听力。

教具准备：1.教学课件2.自己准备一份《场景歌》的歌词教学过程：Step 1 导入新课（5分钟）教师根据学生已有的知识，启发学生感受诗歌的韵律和美丽。

Step 2 呈现材料（10分钟）教师用课件将《场景歌》展示给学生，并朗读一遍整首诗歌。

Step 3 听写词语（10分钟）教师用课件播放录音，学生听录音后在白纸上写出所听到的词语。

Step 4 朗读诗歌（15分钟）教师带领学生一起朗读《场景歌》。

Step 5 小结（5分钟）教师与学生共同总结本节课学到的内容，并布置家庭作业。

反思：本节课通过诗歌的教学，培养了学生对于诗歌的韵律和美感的感受力，通过听音辨词的活动，训练了学生的听力。

然而，本节课缺乏一些互动性的活动，学生的参与度不高。

在今后的教学中，可以增加一些小组讨论的环节，提高学生的参与度和合作能力。

同时，针对不同学生的水平和需求，可以设置一些拓展活动，让学生进行更深入的学习和思考。

部编版小学二年级上册语文《场景歌》教案及反思精选3篇（二）教案：课题：《妈妈睡了》教材：部编版小学二年级上册语文教学目标：1.通过学习本课文，培养学生的阅读能力，提高理解能力。

2.引导学生在阅读中感受到妈妈对自己的爱与关怀，并培养孝敬父母的品质。

教学重点：1.理解课文内容，掌握故事情节。

2.通过课文了解妈妈对自己的关怀和爱。

教学难点：1.培养学生的阅读能力，提高理解能力。

2.通过阅读培养孝敬父母的品质。

教学准备：1.课文《妈妈睡了》的复印件。

2.教学媒体：黑板、多媒体投影仪。

部编版二年级上册语文识字1《场景歌》课文原文及教案

【导语】《场景歌》是⼀⾸识字歌谣，共呈现了4个场景，分别是海滩风景图、⽥园风景图、公园风景图、少先队员活动图，每个⼩节都是由四个数量词短语组成，共⼗六个短语。

准备了以下教案，希望对你有帮助!【篇⼀】部编版⼆年级上册语⽂识字1《场景歌》课⽂原⽂⼀只海鸥，⼀⽚沙滩。

⼀艘军舰，⼀条帆船。

⼀畦秧苗，⼀块稻⽥。

⼀⽅鱼塘，⼀座花园。

⼀道⼩溪，⼀孔⽯桥。

⼀丛翠⽵，⼀群飞鸟。

⼀⾯队旗，⼀把铜号。

⼀群“红领⼱”，⼀⽚欢笑。

____________________ 本⽂由⼈民教育出版社⼩学语⽂室编写。

【篇⼆】部编版⼆年级上册语⽂识字1《场景歌》教案1 教学⽬标： 1.认识“滩、艘”等12个⽣字，会写“园、孔”等10个字，会写“花园、⽯桥、队旗、铜号、红领⼱、欢笑”6个词。

2.正确朗读、背诵⼉歌。

初步感受四个场景分别展⽰的美丽景⾊，了解表达各种事物的数量词的不同。

3.选择⽣活其他场景，仿照课⽂，学习⽤数量词表达⽣活中的事物。

教学重点： 1.朗读、背诵⼉歌。

正确识字、写字。

2.了解数量词，并运⽤数量词表达不同的事物。

教学难点：正确运⽤数量词表达不同的事物。

第⼀课时教学⽬标： 1.运⽤形声字、部⾸识字等⽅法，认识本课⽣字“滩、艘”等12个⽣字，会写“号、园、桥、队、旗”5个字，会写“花园、⽯桥、队旗”3个词语。

2.通过读⼉歌、看图，初步了解⼤海沙滩和⼭村⽥园的景象，认识其中的事物。

3.感受量词搭配的准确，感受⼉歌的韵律美。

教学重点、教学难点：掌握⽅法识字和写字。

教学流程：⼀、创设情景，联系⽣活导⼊初读课⽂，⾃读感知。

1.借助拼⾳，读准字⾳，读通课⽂。

2.数数这⾸⼉歌有⼏⼩节，指名分⼩节朗读。

3.思考交流：每⼩节写的是什么地⽅？读诗歌，你看到了哪些景物？相机出⽰场景：海边沙滩风景图、⼭村⽥园风光图、公园美丽景⾊图、少先队员活动图 4.结合图⽚内容，朗读诗歌。

⼆、师⽣共读识字学词（⼀）学习第⼀⼩节，结合海边沙滩图学习 1.⽣⾃读，想象画⾯。

部编版二年级上册语文 1.场景歌

qiáo
石桥天桥桥洞
qún
人群
羊群
群山
一面红旗，一把铜号。一对“红领巾”，一片欢笑。
“红领巾”代指什么？
• “红领巾”（意指少先队员）
领左边是“司令” 的令，司令就是发号命令的人，所以领有头领带领之意。
lǐng领导带Biblioteka 衣领小狗脖子上带的是什么？
jīn
毛巾领巾围巾
1.场景歌
出发去海边
一只海鸥，一条帆船。一艘军舰，一处港湾。
chù
到处用处住处
前往乡村
在乡村看到了什么？
•一方鱼塘，一块稻田。 •一行垂柳，一片花园。
yuán
公园
花园
接着出发
石桥小溪翠竹飞鸟
在这里，我们看到了什么？
读一读
•一道小溪，一座石桥。 •一丛翠竹，一群飞鸟。
一只海鸥，一条帆船。一艘军舰，一处港湾。
一起来到美丽的乡村
一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一片花园。
一起来到美丽的公园
一道小溪，一座石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。
一面红旗，一把铜号。一对“红领巾”，一片欢笑。
duì
乐队排队成群结队
队长
qí
国旗
队旗
彩旗
大家认识它吗？
tóng
铜号古铜红铜铜钱
hào
口号号角记号
我会读帆船一艘
稻田
翠绿
用处石桥
排队
旗手
领队
围巾
军舰园长人群铜号
一艘军舰
一条帆船
“艘”形容大型船只
“条”形容小小的船
少先队员们举着队旗，吹着铜号，一路满是欢笑，他们一起来到了蔚蓝的海边。

二年级语文场景歌教案8篇

二年级语文场景歌教案8篇二年级上册语文场景歌教案1学习目标：1、认识"滩、艘、军、舰、号…"等12个生字，会写"园、孔、等"10个字。

2、正确流利的朗读课文一、二两小节，初步感知数量词的用法。

学习重点、难点：1、认识"滩、艘、军、舰、号…"等12个生字。

2、正确流利的朗读课文，初步感知数量词的`用法。

3、初步感知数量词的用法，尝试用数量词表达熟悉的事物。

学前准备：生字卡片、图片等。

教学时间：1课时教学过程：一、课前三分钟口语训练二、导入课题谈话导入：小朋友，你们喜欢旅游吗？你去过哪些地方？今天，老师和大家要去几个很美很美的地方，想去吗？（想）让我们一起出发吧！三、探究新知（一）学习、感悟课文一节。

1、出示海滩的图片。

说说你看到了什么？板帖：海鸥沙滩军舰帆船2、小朋友真会观察，这些词语你会读吗？自己试一试。

（1）自己读。

（2）谁会读？指名读。

（3）齐读。

3、真了不起，可里面的生字你会认吗？4、瞧，这美丽的海滩正向我们招手呢！小朋友，这时你最大的愿望是什么呀？5、课文的一小节就写了这个美丽的地方，请小朋友自己打开书来读一读。

（1）自己读。

（2）谁愿意来读？（3）听到小朋友读得那样认真，老师也想来试试。

（范读）（4）请同桌一起读。

（5）起读。

（6）看着图试着背一背。

（二）学习课文第二小节。

1、火车一路开过来，你看到了田野里有什么？2、田野里的景色真美呀！课文的那一小节写的呢？请小朋友赶紧打开书，找一找，读三、当堂练习比一比，看谁说得多。

一（）鱼塘一（）稻田一（）石桥一（）翠竹一（）海鸥一（）帆船四、归纳总结回顾本节课的学习总结一下自己的收获。

板书设计：识字1场景歌一只（）一条（）一片（）一片（）一艘（）一群（）《场景歌》教学设计2教学内容：本节课主要是指导学生学习场景的写作，运用“慢速特写”的方法，知道三个步骤：一步，捕捉镜头；第二步，定格细节；第三步，夸张扩大。

部编版语文二年级上册《场景歌》PPT课件

我会写
qí tóng hào lǐng jīn
旗铜号领巾
(红旗) （铜片）（口号）（衣领）（毛巾）
课文解析
再读课文，读准字音，想一想，每节分别描写什么场景。
课文解析
第一节：海边的美丽景色第二节：平原地区的田园风光第三节：山区的优美环境第四节：同学们活动的场景
课文解析
海边的美丽景色
字词积累
tān hào sōu jūn
滩号艘军
沙滩吹号一艘船军人
字词积累
jiàn fān dào yuán
舰帆稻园
军舰帆船稻谷菜园
字词积累
kǒnɡ cuì duì tónɡ
孔翠队铜
孔雀翠竹队伍铜铃
我会写
yuán kǒng qiáo qún duì
园孔桥群队
(花园)（孔雀）（石桥）（一群）（队长）
课文解析
一只海鸥
一片沙滩
Байду номын сангаас
课文解析
一艘军舰
一条帆船
课文解析
平原地区的田园风光
课文解析
一方鱼塘
一块稻田
课文解析
一行垂柳
一座花园
课文解析
山区的优美环境
课文解析
一道小溪
一孔石桥
课文解析
一丛翠竹
一群飞鸟
课文解析
仿照课文格式，说说图上都有什么?
部编版语文二年级上册
课堂导入
上课前老师想和大家做个游戏，请你给我招招手（我就跟你招招手）、点点头、笑一笑、去旅游。今天老师就带大家跟随《场景歌》中的一群少先队员去旅游。
课堂导入
初读要求： 1.用自己喜欢的方式自由读课文，读准字音，读通句子，并画出自己不理解

二年级上册语文课件《场景歌》人教部编版

部编本小学语文二年级上册
场景歌
西安工业大学附属小学郭洋
duìqí
队旗
tóng hào
铜号
hóng lǐng jīn
红领巾
石桥
cuìzhú
翠竹
一只海鸥，一片沙滩，一艘军舰，一条帆船。一方鱼塘，一块稻田，一行垂柳，一座花园。一道小溪，一孔石桥，一丛翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一把铜号，一队“红领巾”，一片欢笑。
思考：读了《场景歌》，你发现了什么？
起点
海滩
乡村
公园
二年级上册语文课件《场景歌》人教部编版二年级上册语文课件《场景歌》人教部编版
ōutānFra bibliotek一只海鸥，一片沙滩。
一s艘ōu军舰jiàn，一条帆fān船。
一艘军舰
一条帆船
舟
帆舰艘
滩
起点
海滩
乡村
公园
táng
dào
一方鱼塘，一块稻田。
•
2.只有懂得舍与得，才不会被利禄牵扯而过度奔波劳累；一个人只要能够自得其乐，即使有所失也不会为此不快乐；一个人只要拥有高深的道德修养，即使没有官位也能内心平静轻松。
•
3.文本中不断提到“大自然”，在充满了诗情画意的大自然面前，在可爱温顺的小动物面前，素芭没有任何交流的障碍，她甚至能比常人更为轻易地表达自己。
一面（），一把（），一队（），一片（）。
一看笔顺二看结构三看关键笔画
•
1.体会本课切中要害、深入浅出的说理特点, 学习这篇文章的表达方式, 品味本文的语言特点。找出文中典型的语句,归纳其特点 ,尝试从表达目的、听众的感受角度品评其表达效果。阅读时, 还要注意思考 ,理解这篇文章的针对性和现实意义。

二年级语文上册场景歌知识点总结

二年级语文上册场景歌知识点总结
今天为大家整理的是二年级语文上册场景歌知识点的相关信息，本文包括场景歌原文，知识点、练习题及答案，下面一起来看正文吧。

场景歌原文
一只海鸥，一片沙滩。

一艘军舰，一条帆船。

一畦秧苗，一块稻田。

一方鱼塘，一座花园。

一道小溪，一孔石桥。

一丛翠竹，一群飞鸟。

一面队旗，一把铜号。

一群”红领巾，一片欢笑。

(1)田字格里的生字及组词
园(花园公园) 孔(针孔孔洞)
桥(石桥小桥) 群(群众一群)
队(队员队长) 旗(红旗国旗)
铜(铜钱青铜) 号(口号号子)
领(带领衣领) 巾(毛巾纸巾)
练习题想了解更多小学知识的同学们，。

小学二年级语文《场景歌》教案5篇

小学二年级语文《场景歌》教案5篇教案一：一、教学内容人教版小学语文二年级上册第五单元《场景歌》。

二、教学目标1. 能够正确地朗读课文，理解课文中的场景描写。

2. 能够认读和理解本课的生字词。

3. 能够结合课文内容进行场景描写，培养学生的观察力和想象力。

三、教学难点与重点重点：正确地朗读课文，理解课文中的场景描写。

难点：认读和理解本课的生字词，能够结合课文内容进行场景描写。

四、教具与学具准备1. 教学课件或黑板。

2. 生字词卡片。

3. 场景图。

五、教学过程1. 情景引入：教师出示场景图，引导学生观察并描述图中的场景。

2. 自主学习：学生自读课文，注意生字词的读音和词义。

3. 课堂讲解：教师讲解课文内容，引导学生理解场景描写的方法和作用。

4. 互动交流：学生分角色朗读课文，其他学生跟读。

5. 巩固练习：教师出示场景图，学生结合课文内容进行场景描写。

6. 课堂小结：六、板书设计场景歌课前场景雨中场景雪中场景七、作业设计1. 回家后，向家长介绍本节课学到的场景歌。

2. 结合课文内容，画一幅自己喜欢的场景图。

八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对课堂进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了课文内容。

同时，可以让学生回家后，结合自己的生活经验，尝试创作自己的场景歌。

教案二：一、教学内容人教版小学语文二年级上册第五单元《场景歌》。

二、教学目标1. 能够正确地朗读课文，理解课文中的场景描写。

2. 能够认读和理解本课的生字词。

3. 能够结合课文内容进行场景描写，培养学生的观察力和想象力。

三、教学难点与重点重点：正确地朗读课文，理解课文中的场景描写。

难点：认读和理解本课的生字词，能够结合课文内容进行场景描写。

四、教具与学具准备1. 教学课件或黑板。

2. 生字词卡片。

3. 场景图。

五、教学过程1. 情景引入：教师出示场景图，引导学生观察并描述图中的场景。

2. 自主学习：学生自读课文，注意生字词的读音和词义。

3. 课堂讲解：教师讲解课文内容，引导学生理解场景描写的方法和作用。

二年级上册语文课文《场景歌》

二年级上册语文课文《场景歌》《二年级上册语文课文《场景歌》》小朋友们，你们还记得我们学过的《场景歌》吗？“一只海鸥，一片沙滩。

一艘军舰，一条帆船。

”多美的画面呀！今天我和爸爸妈妈去了海边，真的看到了这样的场景。

天空中飞翔着一只只洁白的海鸥，它们欢快地叫着，好像在欢迎我们的到来。

金黄色的沙滩又细又软，我脱了鞋子走在上面，感觉脚底痒痒的，特别舒服。

不远处，停着一艘大大的军舰，看起来好威风。

旁边还有一条小小的帆船，随着海浪轻轻摇晃。

我想，这就是《场景歌》里描绘的美丽世界吧！《二年级上册语文课文《场景歌》》“一方鱼塘，一块稻田。

一行垂柳，一座花园。

”《场景歌》里的这些画面真美呀！上个周末，我们去了乡下的奶奶家。

奶奶家有一方大大的鱼塘，里面的鱼儿游来游去，可快活啦！鱼塘旁边是一块绿油油的稻田，微风吹过，稻穗轻轻摇晃，好像在跳舞。

沿着小路走，能看到一行行垂柳，柳枝随风飘动，就像小姑娘的辫子。

不远处还有一座漂亮的花园，里面开满了五颜六色的花，有红的、黄的、紫的……好看极了！在奶奶家，我感受到了《场景歌》里的美好。

《二年级上册语文课文《场景歌》》“一道小溪，一孔石桥。

一丛翠竹，一群飞鸟。

”《场景歌》里的风景真迷人！有一次，我们去爬山。

在山脚下，有一道清澈的小溪，溪水“哗哗”地流着，好像在唱歌。

小溪上面有一孔小小的石桥，走在桥上，有点晃悠悠的，但是很有趣。

沿着山路往上走，能看到一丛丛翠竹，竹子又高又直，像士兵一样站在那里。

快到山顶的时候，我们看到了一群飞鸟，它们在天空中自由自在地飞翔。

这次爬山，让我看到了和《场景歌》里一样美的景色。

《二年级上册语文课文《场景歌》》《场景歌》里的场景可真有趣！“一面队旗，一把铜号。

一队‘红领巾’，一片欢笑。

”在学校的运动会上，我看到了这样的场景。

操场上飘着一面鲜艳的队旗，旁边的老师拿着一把铜号，“嘟嘟嘟”地吹着。

我们班的同学戴着红领巾，排着整齐的队伍，大家脸上都洋溢着欢笑。

我们一起参加比赛，一起为班级加油，那场面可热闹啦！这就是充满欢乐的校园场景，就像《场景歌》里说的一样。

二年级上册语文课件场景歌(人教部编版)

这几个数量词还可以用来形容什么呢？你来写一写吧！
一只（小鸟）一艘（轮船）
一片（树叶）一条（小鱼）
识字1 场景歌
小组比赛读一读，看看哪个小组读得好！
yì
yí
一只海鸥，/一片沙滩。
yì
yì
一艘军舰,/一条帆船。
识字1 场景歌
老师来读第二小节第一行，同学们读第二行，然后对照插图说一说，第二个场景里面有什么？记得把刚学习的数量词标出来哦！
随文识字
艘
舰
都是形声字，都是“舟”字旁， “舟”表意， “艘”是量词， “舰”是战船。
识字1 场景歌
发挥想象：你能用上刚才的数量词看图说话吗？海边风光图
大海上行驶着一艘威武的大军舰，一条白色的小帆船在漂游着。一只雪白的海鸥从海面飞过，无数游客在一片美丽的沙滩上玩耍。
识字1 场景歌
词语积累
识字1 场景歌
山村田园风光图
一块稻田里秧苗在蓬勃生长，一方鱼塘里鱼儿在争相吃食；一行垂柳在微风中轻轻摇动身体；一座美丽的花园里花朵竞相开放。
识字1 场景歌
学完前两个小节，让我们一起玩玩拍手歌游戏吧！
识字1 场景歌
拍手歌
你拍一，我拍一，一只海鸥展翅飞。你拍二，我拍二，一片沙滩在眼前。你拍三，我拍三，一艘军舰真好看。你拍四，我拍四，一条帆船向前驶。你拍五，我拍五，一方鱼塘许多鱼。
识字1 场景歌
我会写
yuán kǒnɡ qiáo qún duì
园孔桥群队
qí
tónɡ hào lǐnɡ jīn
旗铜号领巾
识字1 场景歌
生字归类
园孔桥群队旗铜号领巾
左右结构
全包围结构

二年级上册语文场景歌

二年级上册语文课件《场景歌》人教部编版PPT课件(25张PPT)

二年级语文《场景歌》教案

部编版二年级语文上册场景歌课文课件

部编版小学二年级上册语文《场景歌》教案及反思3篇

部编版二年级上册语文识字1《场景歌》课文原文及教案

部编版二年级上册语文 1.场景歌

二年级语文场景歌教案8篇

部编版语文二年级上册《场景歌》PPT课件

二年级上册语文课件《场景歌》人教部编版

二年级语文上册场景歌知识点总结

小学二年级语文《场景歌》教案5篇

二年级上册语文课文《场景歌》

二年级上册语文课件场景歌(人教部编版)

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