高校90后大学生社会主义核心价值观教育的研究

一
、
高校９ ０ 后 大学生社会主义核 心价值观 教育存在 在理 性 认知 的基 础上 达到 认 同和 践行 的 目的 ，能够 提升 大
学生 社会 主义 核 心价 值 ，这也 是教 育 效果 的关 键 。然 而 ，
多数 大 学生认 为 思想 理论 政 治课 教学 效果欠 佳 ，特别 是 课
的 主要 问题
党的十八大报告明确指 出： “ 要深入开展社会主义核 成果，但是随着对外开放 的不断扩大和意识形态领域的错
心价 值 体 系 学 习 教 育 ，用 社会 主 义 核心 价 值 体 系 引领 社 会 思 潮 、凝 聚社 会共 识 ” ， “ 倡 导 富强 、 民主 、文 明 、和
信 、友 善 ，积极 培 育和 践行 社 会 主义 核心 价 值观 ” 。这
社会主义核心价值观教育最主要的途径 ，受众面广 ，知
要充 分发 挥 思想政 治 理论课 的作 用 ， 同时，还 要发挥 其 他
值观教育首当其冲是帮助大学生树立马克思主义信仰。然 识量 大 。高校 在 开展 大学 生社会 主义 核心 价值 观教育 时， 课程 的渗透作用。此外，也要不断提升高校教师的理论水
信奉和遵循即为政 治信仰 …。我国是以马克思主义为
指 导 思想 的社 会主 义 国家 ，对 大 学 生进行 社会 主义 核心 价 而 ，受社会 文 化多 元化 的冲击 ，９ ０ 后 大学 生价 值观 日趋 多 样 化 ，从而 出现 部 分大 学生 政 治信仰 迷茫 。更 有部 分大 学 生在理 想追 求 上呈现 出浓厚 的现 实主义 色 彩 ，在个 人利益
现代物业 ・ 现代经济 ２ ｏ １ ３ 年第１ ２ 卷第５ 期
Ｉ 理论纵 横＿
高校９ Ｏ 后大 学生社会 主义核心价值观教育 的研究
毛诗焙 周炳 （ 浙 江 工 业大 学 。浙江 杭 州 ３ １ ０ ０ １ ４ Ｊ 摘 要 ：在社会 大发展 、经济 大变革 、文化 多元化和大学 生价值观 多样化的新形势下 ，加强高校社会主义核 心价值观 教育 ，让 大学生树 立起 正确的社会主 义核心价值观 ，对推进社会 主义事业顺利发 展具有重要 的意 义。本 文针对高校 ９ ０ 后 大学生社会主 义核 心价值观教 育存在 的主要 问题 ，提 出从教育原则 、教 育途径 、教 育方 法和教育环境等几方面 来做好高校９ Ｏ 后大学生社会主义核心价值观教育 。从而培养社会主义合格 的建设者 和接 班人 。 关键词 ：社会主义核心价值观教育 ；９ ０ 后大学生 ；教育认同 中图分类号 ：Ｇ６ ４ １ 文献标识码 ：Ａ 文章编号 ：１ ６ ７ １ — ８ ０ ８ ９（ ２ ０ １ ３） ０ ５ — ０ ０ ９ ９ — ０ ３
平。
和社会利益 、个人理想和社会理想关系问题上把满足 自身
需 求放 于首 要位 置 。
（ ２ ）充分利用各类新媒体 。校园传媒是高校开展新
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综 复杂 ， 以及９ ０ 后 大学 生带 来 的鲜 明的 时代烙 印和 个性 特 征 ，不 可避 免地 带 来 了一些 不容 忽视 的 问题 ，冲击 着 社会 知 而不 信 、知而 不 行 ，出现 了严 重 的知行 分离 。主 要表 现 在 以下几 个方 面 ： １ 、 教育 内容 没 有 契合 ９ ０ 后 大 学 生 的需 求 ，使之 脱 离
的要 求 。
高校 在 进行 社会 主 义核 心价 值 观教 育 时 ，教育 内容 没 有契 合９ ０ 后 大学 生 的需求 ，主要表 现 在 ：宣传 教育 的 内容 过 于理 论化 、教 条化 ，让 学 生感 觉 内容抽 象 、枯燥 ，无 法 激发 学 生的兴 趣 ，严重 影响 了教育 的效 果 。 ２ 、思想 政 治理论 课沦 为形 式 ，教学效 果欠佳 。 通 过 思想 政 治理 论课 对 大学 生进 行 教育 可 以让 大学 生
形式单一，单纯采用思想政治理论课程的方式 ，而没有采
用 其他 学生 喜 闻乐 见 的方式 ，导 致学 生失 去对 社会 主义 核
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心 价值 观教 育 的注 意 力 。
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生 的 自觉 追求 。 （ １ ）加 强 课 堂教 学 效 果 。课 堂 教学 是 对 大学 生 进 行
实际。
谐 ，倡导自由、平等 、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚 主 义核 心价值 观 教育 ，甚 至有 学 生对 社会 主义 核心 价值 观
战 略任 务对 加 强和 改进 高校 思 想政 治教 育 工作 提 出 了新 高校 是培 养 社会 主 义现 代化 建 设 需要 的 高素质 人 才 的 摇 篮 ，是 培养 各 个领 域 需要 的栋 梁之 才 的 园地 。在社 会 大 发展 、经 济 大变 革 、文化 多 元化 和大 学 生价值 观 多样 化 的 新形 势下 ，加强 高校 社会 主 义核 心价 值观 教 育 ，让大 学 生 树 立起 正 确 的社 会主 义核 心价 值 观 ，对推 进社 会 主义 事业 顺 利 发展 具有 重要 的意 义 。
教育途径是对大学生进行社会主义核心价值观教育的 重要载体。高校推进大学生社会主义核心价值观教育的途
径很多，如思想政治理论课、党团课、主题教育、社会实
践 、理 论 刊物 、校 园 网络等 。然 而 ，一些 高校 运用 的途 径
作者简介：毛诗焙 （ １ ９ ８ ４ 一 ），女 ，浙江舟山人，浙江 工业大学 团委书记助理，化材学院团委书记。
从现实情况来看，尽管国家和高校都非常重视社会主
来自百度文库
义核心价值观的教育，并且这些好 的做法也带来了一定的 程沦为形式，起不到好的教育效果 。高校只有改革教学方 法 ，创新 教 学手 段 ，合理 构建 教育 内容，才 能 提升 教育 效
果。
３ 、９ ０ 后大 学 生对现 有 的教育途 径 不感兴 趣 。