《大自然的声音》ppt课件-人教部编版

《大自然的声音》ppt课件第1课时｜ 人教部 编版 (共15张ppt)【优质课件】
课后作业
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1.抄写生字词； 2.课后多多观察周围景物，听听 大自然的声音。
课堂小练
1.大自然有许多（ 美妙 ）的声音。
2.风，是大自然的音乐家，他会在森林里（ 演奏 ）他的手风琴。 3.小雨滴（ 敲敲打打 ），一场（ 热闹 ）的音乐会便开始了。 4.从一首轻快的（ 山中小曲 ），唱到波澜壮阔的（ 海洋大合唱 ）。
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拓展延伸
诗中声音
枫桥夜泊 [唐] 张 继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
早发白帝城 [唐] 李 白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
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我会认
miào zòu ní nán
妙 奏呢喃
wěi jī huì zhā
伟击 汇喳
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我会写
美妙 演奏 手风琴 温柔 感受 激动 打击 乐器 敲响 虫鸣 轻轻柔柔 敲敲打打 呢喃 细语 滴滴答答 叮叮咚咚 汹涌澎湃 叽叽喳喳 波澜壮阔
美妙的声音 大自然的温柔 雄伟的乐曲 大自然的威力 热闹的音乐会
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课文讲解
要求：读准字音，读通句子。 思考：课文写了哪些音乐家和歌手参 加了这场音乐会？
音乐家和歌手主要有：风、水、动物
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课文讲解
要求：读准字音，读通句子。 思考：找出课文的总起句，找出各段的中心句。 总起句：大自然有许多美妙的声音。（总写） 第二自然段中心句：风，是大自然的音乐家。（分写） 第三自然段中心句：水，也是大自然的音乐家。（分写） 第四自然段中心句：动物是大自然的歌手。（分写）
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课文讲解
我发现课文是围绕着一句话来写的？
总起句：大自然有许多美妙的声音。 一句话概括全文所有的内容，又放在课文的开头，单独成
一段，我们把这样的段落成为总起段，它起到统领全文的作 用，也叫全文的中心句。
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归纳总结
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人教版小学语文三年级
21 大自然的声音
第一课时
引入新课
第一课时
引入新课
我们有一个新朋友—— 大自然，他的家族里有好多 无师自通的音乐家和歌手。 今天，我想带大家一起去欣 赏一场特殊的音乐会。你们 知道是什么吗？
引入新课
Байду номын сангаас
多么美妙的大自然啊！和风、细 雨、小鸟。想不想认识他们？
不过，大自然说，要去参加音乐 会，听那美妙的声音得带上这群小伙 伴。
我会写
我发现：
1.翘舌音的字：受
2.前鼻音的字：琴
3.前鼻音的字：鸣
4.上下结构的字有：奏、琴、柔、感、受
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5.左右结构的字：妙、演、激、滴、敲、鸣
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