教师招聘物理面试真题汇总

【初中物理】

令狐采学

1.理论课程

1.《力的三要素》

2.《分子热运动》

3.《比热容》

4.《电压》

5.《温度计的使用》

6.《质量》

2.验证性实验

1.《串并联电路中的电压规律》

2.《并联电路的电流规律》

3.《丈量物质的密度》

3.探究性实验

《阿基米德原理》

4.计算应用类

1.《欧姆定律》

2.《密度》

5.生活应用类

1.《机械能及其转化》

2.《升华和凝华》

【高中物理】

1.理论课程

1.《重力势能》

2.《速度变更快慢的描述加速度》3《弹力》4《参考系》5《线速度》6.《电势差》

2.验证性实验

1.《磁场对通电导线的作用力》

2.《伏安法测电阻》

3.探究性实验

1.《共点力的平衡》

2.《自由落体运动》

4.计算应用类

1.《法拉第电磁感应定律》

2.《动能定理》

3.《万有引力定律》

4.《功率》

5生活应用类‘【高中物理中此类型没有涉及】’

1.《质量》

2.《共点力的平衡》

要求：①有板书；②有实验过程；③能够提出让学生思考的问题。

要求：①请在10分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书；④结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。

辩论题目：①本节课的教学重难点是什么？你如何突出重点，突破难点？②为什么分子运动又叫分子热运动？

要求：①请在10分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书。

辩论题目：①本节课的教学重难点是什么？你如何突出重点，突破难点？③为什么分子运动又叫分子热运动？

5.《升华和凝华》

要求：①请在10分钟内完成试讲内容；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书；④结合生活实例进行试讲内容的拓展

延伸。

辩论题目：①请你简述一下物态变更？②这节课的教学难点是什么？

6.《比热容》

要求：①在十分钟内完成试讲；②如果试讲内容有实验，则要详细描述具体实验过程；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书；④注意结合生活实际。

辩论题目：①比热容的界说和公式辨别是什么?②你认为在授课过程中导入环节重要吗?

7.《温度计的使用》

要求：①在十分钟内完成试讲，说明温度计的使用办法；②要有适当板书；④试讲过程中注意结合生活实际。

辩论题目：①液体温度计的工作原理；②液体温度计的使用注意事项。

8.《串并联电路中的电压规律》

要求：①在十分钟内完成试讲；②如果试讲内容有实验，则要详细描述具体实验过程；③要有适当板书；④试讲过程中注意结合生活实际。

辩论题目：①有时，当某一电路中连接的电压表和电流表数较多，会使电路变得庞杂，你会运用什么办法识别串并联电路。②实验在义务教育阶段的物理教学中有什么作用？

9.《密度》

要求：①在十分钟内完成试讲，如果试讲内容有实验，描述实

验过程即可；②要有适当板书；③要讲物理概念的意义。

辩论题目：①再举例一些用比值法界说的物理量；②液体的密度一定比固体的密度小吗？

10.《丈量物质的密度》

要求：①在十分钟内完成试讲；②试讲过程要有互动；③要有适当板书。

辩论题目：①实验室授课时应注意些什么呢？

11.《电压》

要求：①在十分钟内完成试讲；②如果试讲内容有实验，则要详细描述具体实验过程；③要有适当板书；④试讲过程中注意结合生活实际。

辩论题目：①电压读数时应该注意什么？②本课教学难点是什么，你怎样突破？

12.《阿基米德原理》

要求：①请在10分钟内完成试讲内容；②试讲过程中要有启发性提问，注意让学生体会阿基米德原理探究过程；③试讲过程中要求结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。

辩论题目：①阿基米德原理是什么？②你认为这节课的实验有什么困难？

13.《并联电路的电流规律》

要求：①在十分钟内完成试讲；②试讲过程中要有启发性提问，注意课堂互动环节；③要有适当板书；④说明具体实验过程及注意事项。

辩论题目：①简要说明电流表的选用和使用上要注意什么？②在本节课实验中最后另换上两个规格不合的小灯胆，重复试验，这是为什么？

14.《欧姆定律》

基本要求：

（1）、请在10分钟内完成试讲内容

（2）、如果试讲有实验，则要描述详细

（3）试讲过程要有启发性提问。

（4）、要求适当板书

（5）、结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。

15.《机械能及其转化》

16.《分子热运动》

17.《升华和凝华》

【高中物理】

1.《伏安法测电阻》

要求：①在十分钟内完成试讲，如果试讲内容有实验，则要详细描述具体实验过程；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书；

辩论题目：①伏安法测电阻具体是什么含义?②这节课你是怎样导入的?

2.《法拉第电磁感应定律》

要求：①在十分钟内完成试讲；②试讲过程中要有启发性问题，要有提问互动环节；③要有适当板书。

辩论题目：①请简要说明洛伦兹力和安培力的区别和联系；②这节课如何体现教学重点；③如何判断电路中相当于电源部分导体

正负极；④你认为一堂好的物理课是怎样的

3.《磁场对通电导线的作用力》

要求：①在十分钟内完成试讲；②如果试讲内容有实验，则要详细描述具体实验过程；③要有适当板书；④要有提问互动环节。

辩论题目：①如何判断电路中相当于电源部分导体正负极；②简要介绍本节课的课堂结构。

4.《重力势能》

要求：①在十分钟内完成试讲；②要有适当板书；③要有提问互动环节；④要求从做功的角度去阐发重力做功与重力势能之间的关系。

辩论题目：①重力势能的正负暗示什么含义？

5.《速度变更快慢的描述加速度》

要求：①在十分钟内完成试讲；②要有适当板书；③要有提问互动环节，突出概念的物理意义。

辩论题目：①加速度的标的目的由谁决定？②区分速度、速度的变更量及速度的变更率？

③本节课的教学目标是什么？

6.《弹力》

基本要求：（1）在十分钟内完成试讲；

（2）要求适当板书；

（3）如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程；

（4）要有提问互动环节。

辩论题目：①胡克定律适用规模是什么？