唱歌比赛评分标准和评分表

员工唱歌比赛通知

员工唱歌比赛通知
为加强员工凝聚力，进一步丰富广大员工的业余生活，为员工提供一个展示自我、提升自我的评的，我司决定，于10 日在公司开展员工唱歌比赛。

具体要求如下：
1. 比赛时间：10 日下午19：30
2. 比赛地点：公司大会议室
3. 表演形式：独唱、3 人以下合唱
4. 报名方式：5 日前各部门汇总员工报名信息，交由大赛组织进行审批。

5. 联络人员：
6. 联络电话：
7. 电子邮箱：
8. 比赛规则
•各部门派专人统计报名人员、参赛曲目
•参赛曲目不低于2首，歌曲时长3分钟，最多不超过
5 分钟，部分生僻歌曲需自行准备伴奏。

•比赛分选拔赛及决赛2 部分，选拔赛每名员工演唱歌
曲1 周，最终由评委选出8 名员工送至决赛。

•决赛为淘汰制，每轮2名员工进行PK根据现场观众
和评委进行评分，分数高者进入下一轮。

•决赛决出冠军1 名，亚军3 名，优胜奖4 名。

9. 其他要求
•参赛选手需提前半小时入场并进行抽签确定对手
•赛场备有甜点饮料自助，请按需领用,不得外带,注意现场卫生状态。

•比赛区内，非工作人员、表演员工不得入内
歌唱比赛报名表
选手评分表（1）
选手评分表（2）。

工会歌手唱歌比赛方案(3篇)

第1篇一、活动背景为了丰富工会职工的业余文化生活，提高职工的文艺素养，激发职工的爱国情怀，展示职工的精神风貌，进一步推动工会工作的深入开展，特举办本次工会歌手唱歌比赛。

二、活动主题歌唱新时代，展现职工风采三、活动时间2022年X月X日（星期六）下午2:00-5:00四、活动地点XX工会活动中心多功能厅五、活动对象XX工会全体职工六、比赛规则1.参赛者需自备歌曲，要求歌曲健康向上，富有时代气息，体现职工精神风貌。

2.参赛者可自选伴奏，伴奏音乐需提前上传至指定邮箱。

3.参赛时间控制在3分钟以内。

4.评委根据参赛者的歌唱水平、舞台表现、歌曲内容等方面进行评分。

5.比赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。

七、奖项设置1.一等奖1名，奖金人民币XXX元；2.二等奖2名，奖金人民币XXX元；3.三等奖3名，奖金人民币XXX元；4.优秀奖若干名，颁发荣誉证书。

八、报名方式1.参赛者需填写报名表，并将报名表、歌曲伴奏音乐发送至指定邮箱。

2.报名截止日期：2022年X月X日3.联系人：XXX，联系电话：XXX九、活动流程1.主持人开场，介绍比赛规则及评委。

2.初赛：参赛者依次上台演唱，评委现场打分。

3.复赛：根据初赛成绩，选出前6名进入复赛。

4.复赛：参赛者依次上台演唱，评委现场打分。

5.决赛：根据复赛成绩，选出前3名进入决赛。

6.决赛：参赛者依次上台演唱，评委现场打分。

7.颁发奖项，合影留念。

十、活动宣传1.通过工会微信公众号、微信群、宣传栏等渠道发布活动通知。

2.邀请媒体进行现场报道。

3.活动结束后，整理活动照片、视频等资料，制作宣传报道。

十一、活动预算1.场地租赁费用：人民币XXX元2.音响设备租赁费用：人民币XXX元3.奖品购置费用：人民币XXX元4.宣传费用：人民币XXX元5.其他费用：人民币XXX元总计：人民币XXX元十二、活动筹备1.成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施等工作。

2.制定活动方案，明确活动流程、时间、地点、奖项设置等。

唱歌比赛方案

唱歌比赛方案现如今，唱歌比赛越来越受到广大群众的喜爱与追捧。

为了举办一场成功的唱歌比赛，需要制定一个合理的方案，以保证比赛的顺利进行。

本文将从比赛规则、参赛选手、评委安排、评分标准和奖项设置等方面，详细介绍一个完整的唱歌比赛方案。

一、比赛规则1. 时间安排：确定比赛的具体日期和时间，以确保比赛不会与其他活动冲突，并能够最大程度地吸引观众参与。

2. 报名要求：公布比赛的报名要求，包括参赛者的资格条件、报名时间和方式等，以便有意参赛的人员了解并按要求报名参赛。

3. 比赛形式：根据比赛的规模和场地条件，确定比赛的形式，可以是个人比赛、团队比赛或混合比赛，并确定每轮比赛的赛制。

4. 曲目选择：规定参赛选手的曲目选择范围，可以限定唱歌风格或歌曲类型，以确保比赛风格的统一性。

5. 惩罚措施：明确违反比赛规则的行为和相应的惩罚措施，确保比赛的公平、公正。

二、参赛选手1. 赛前宣传：通过各种媒体渠道宣传比赛，并向广大群众征集参赛选手，吸引更多优秀的歌唱爱好者参与。

2. 报名审核：对报名的参赛选手进行资格审核，确保他们符合参赛条件，并公布审核结果。

3. 技术指导：为参赛选手提供专业的歌唱技术指导和培训，提高他们的歌唱水平，并提供演唱技巧和舞台表现的建议。

4. 分组安排：根据参赛选手的实际情况，将他们进行分组，确保每个组别的实力均衡。

三、评委安排1. 专业评委：邀请有歌唱、音乐界背景的专业人士作为评委，以确保比赛评判的公正性和专业性。

2. 评委标准：明确评委评分标准，例如音准、节奏感、感情表达等方面的要求，并向评委提供相应的评分表。

四、评分标准1. 声音表现：评估参赛选手的音准、音色和音域等方面的表现。

2. 曲目选择：评估参赛选手的曲目选择是否适合自己的声音特点，是否能够凸显其实力。

3. 舞台表现：评估参赛选手在舞台上的表现力，包括形象、动作和与观众的互动等。

4. 演唱技巧：评估参赛选手的演唱技巧，包括呼吸控制、音程掌握和音乐感等。

高中生班级唱歌比赛方案(3篇)

第1篇一、比赛背景随着我国教育事业的不断发展，校园文化生活日益丰富。

为了丰富学生的课余生活，提高学生的艺术素养，增强班级凝聚力，我校决定举办一场别开生面的班级唱歌比赛。

本次比赛旨在激发学生的音乐潜能，培养学生的团队协作精神，展示班级风采，营造积极向上的校园文化氛围。

二、比赛主题“唱响青春，梦想起航”三、比赛目的1. 提高学生的音乐素养，培养学生的艺术兴趣。

2. 增强班级凝聚力，促进学生之间的交流与合作。

3. 展示班级风采，激发学生的自信心和自豪感。

4. 营造积极向上的校园文化氛围，丰富校园文化生活。

四、比赛时间2023年X月X日五、比赛地点学校多功能厅六、参赛对象全校高中各班级七、比赛形式1. 每个班级以合唱形式参赛，人数不限，要求全班同学参与。

2. 每个班级自选一首歌曲，歌曲风格不限，要求健康向上。

3. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

八、比赛规则1. 初赛：各班级按照抽签顺序进行比赛，评委根据歌曲演唱、编排、舞台表现等方面进行评分，选出前X名进入复赛。

2. 复赛：进入复赛的班级进行抽签，按照顺序进行比赛，评委根据歌曲演唱、编排、舞台表现等方面进行评分，选出前X名进入决赛。

3. 决赛：进入决赛的班级进行抽签，按照顺序进行比赛，评委根据歌曲演唱、编排、舞台表现等方面进行评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

九、评委组成1. 邀请校内音乐教师、艺术专家担任评委。

2. 邀请学生代表担任评委。

十、奖项设置1. 一等奖：X名2. 二等奖：X名3. 三等奖：X名4. 优秀奖：若干十一、比赛流程1. 开幕式：主持人介绍比赛规则、评委和参赛班级，宣布比赛开始。

2. 初赛：各班级按照抽签顺序进行比赛，评委现场评分。

3. 休息时间：评委对比赛进行讨论，公布进入复赛的班级名单。

4. 复赛：进入复赛的班级按照抽签顺序进行比赛，评委现场评分。

5. 休息时间：评委对比赛进行讨论，公布进入决赛的班级名单。

6. 决赛：进入决赛的班级按照抽签顺序进行比赛，评委现场评分。

唱歌大赛评价表格样本

唱歌大赛评价表格样本
背景信息
比赛名称：唱歌大赛
评委人数：5人
参赛者数量：10人
评分标准
1. 声音技巧（满分10分）：评估参赛者的音准、音色、音量和发声技巧。

2. 表演能力（满分10分）：评估参赛者的舞台表现、形象和演唱风格。

3. 曲目选择（满分5分）：评估参赛者的曲目选择是否适合自己的声音和风格。

4. 演唱表达（满分5分）：评估参赛者对歌曲情感的传达和表达能力。

5. 整体印象（满分10分）：评估参赛者在整个演唱过程中给观众和评委的印象。

评委评分表格样本
总结
根据以上评分表格，我们可以看出每位参赛者在不同评分标准
下的表现。

评委们将根据这些评分进行综合评定，选出最优秀的参
赛者。

希望此评价表格样本能为唱歌大赛的评委们提供参考和指导。

“我是校园小歌手”唱歌比赛决赛方案

衡阳市一中教育集团船山实验小学衡山博雅分校首届“我是校园小歌手”---唱歌比赛决赛活动方案一、活动目的为全面贯彻党的教育方针，加强学校艺术教育，丰富学生校园生活，创建艺术实践活动舞台，提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，以学校为基础，面向全体学生，重点在普及的基础上抓特色培养，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质。

并根据学校实际情况同时在全校开展歌唱比赛。

二、领导小组顾问：杨如才组长：阳爱龙副组长：谭丽萍、刘育林实施专干：史乐阳、罗云成员：其他行政及老师三、参赛对象和报名方式：1、参赛对象：初赛：9月16周日下午第七节课每班在班上自行开展,人人参与。

决赛：上学期从复赛中晋级决赛的人同时2-6年级每班从本班的新生中选1名优秀选手。

1年级每班各选3名参加决赛。

2、形式：独唱；3、时间：2018年9月24日（中秋节）周一第六节课1-3年级，第七节课4-6年级在六楼舞蹈厅开展决赛。

四、比赛内容：1.参赛选手演唱一首内容健康向上的优秀少儿歌曲或红色歌曲、励志歌曲。

五、决赛程序与要求：1.决赛选手抽签决定比赛次序。

2.由学生自选曲目，每人限报一首曲目，演唱时间限制在2—5分钟以内，决赛只开伴唱。

3.决赛根据评委打分去掉最高分和最低分，取平均分。

4、要求：请各班高度重视，认真组织。

六、评委：校行政、音乐老师统分人：罗云七、评奖：决赛：第一名奖励冠军奖杯一个并颁发“校园十佳歌手”荣誉证书和30元奖金；第二名奖励亚军奖杯一个并颁发“校园十佳歌手”荣誉证书和20元奖金；第三名奖励季军奖杯一个并颁发“校园十佳歌手”荣誉证书和10元奖金；其余7名同学颁发“校园十佳歌手”荣誉证书和笔记本。

附件1：评分标准附件2：评分表德育处附件1：评分标准（10分制）去掉一个最高分和最低分取平均分。

附件2：衡山县博雅学校“我是校园小歌手”决赛评分表。

唱歌比赛颁奖流程

1.时间：2015年3月日
2.地点：俱乐部
3.评委：
4.赛前准备：选手抽签排序，把各位选手资料做成海报进行宣传。
5.具体安排：
(1)现场布置：
① 比赛前把舞台布置好，并放些轻松愉快的歌曲迎接观众;
② 设计一个与主题相关的布景;
③ 设置一面微博墙。
第二轮：PK秀场
进入第二轮的选手抽签决定出场顺序。选手与亲友团即兴表演，限时5分钟。由评委进行打分，淘汰二人。
第三轮：巅峰对决进入第三轮的3位选手按顺序现场清唱，演唱完毕后，评委一一点评，之后这三名选手发表感想，期间评委将比赛结果塞入3个信封，分别交给3位礼仪，再由她们签到带领选手等人入席
B.派发组：派发入场观众的选票、荧光棒、哨子及选手的号码牌
3、台布置：负责前期的舞台布置及主席台必需品的准备(如饮水等)
4、道具组： A.道具组：切换磁带
B. 灯光：
C. 音响：
5、催场组：预先通知下一组比赛人员，保证比赛连贯进行。
1、嗓音条件好，声音舒服、自然、圆润，无唱法上的毛病。
2 、音准、节奏、音乐理解能力等，综合音乐感觉好，即有较强的理解表现能力，能深入歌曲的内容。
3、歌曲选择适当，演唱完整，熟练，并有一定的技能技巧。
4、精神饱满，竞技状态和临场发挥良好。
5、与歌曲伴奏配合默契。
6、服装化妆情况
二、决赛
现场环境布置：
1、在比赛开始前把舞台布置好，并适当地播放一些节奏轻快的歌曲迎接观众。
2、设计一个以歌唱春天为主题的布景。
3、以气球、拉花等装饰品装饰舞台。
4、给每位进场观众派发荧光棒和哨子，以搞好现场气氛。
具体活动计划：

评语大全之唱歌比赛评语

唱歌比赛评语【篇一：朗诵比赛评委点评稿】各位领导、各位同仁，大家好。

很高兴被邀请参加今天的朗诵比赛，并有幸代表评委对今天的比赛发表一点不成熟的看法。

今天朗诵这场比赛，用时下最流行的说法，就是高、大、上。

高端、大气、上档次。

参赛选手们精彩的表演，给我们留下了深刻的印象。

下面我简单地从三个方面来说说：一、在篇目的选择上，今天参赛选手选择的内容，都是积极、健康、向上的，有，有，有，也有，都是催人奋进，令人感动、充满了正能量的，无论是朗诵者还是聆听者，都能从中汲取心灵的鸡汤。

二、在朗诵的技巧上，参赛选手都能用标准的普通话来朗诵，字正腔圆。

能够准确地把握作品内容，透彻地理解其内在含义，并结合诗文的内容，恰当地运用了停顿、重音、语速、语调等手段，对作品进行二度创作，用自己独特处理对作品进行全新的诠释。

在背景音乐的选择上，也是恰到好处，极具艺术感染力。

如最后，我提一点建议，朗诵的要求比朗读要高，朗诵是用清晰、响亮的声音把文章背出来，以传达文章的思想内容。

可见，它要求不看作品，面对观众，除运用声音外，还要借助眼神、手势等体态语帮助表达作品感情，引起听众共鸣。

它集文学性、艺术性、表演性于一身，从今天的比赛来看，我们在表演性和艺术上还有进一步提升的空间。

【篇二：歌唱比赛评分表格】【篇三：歌唱比赛评分细节】歌唱比赛评分细则一、合唱比赛评分标准及规则评分标准（满分100分）：1、歌曲内容符合活动主题。

（25分）2、演唱节奏整齐统一，音准良好，声音整齐洪亮，吐字清晰，有感染力。

（25分）3、合唱队员遵守赛场纪律，进出有序，着装整齐，台风良好。

（25分） 4、演唱形式丰富，具有一定的艺术技巧，方法正确，音乐表现完整。

（25分）评分规则：1、总分不得超过100分。

2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留一位小数。

3、参赛队演唱完毕后，评委即刻打分。

二、独唱比赛评分标准评分标准（满分100分）：3、舞台表演得体，演唱感染力强，自然大方。

大合唱评分标准

大合唱评分标准首先，音准是大合唱比赛中评分的重要指标之一。

音准指的是音高的准确性和稳定性，也包括合唱团整体的和谐度。

参赛者需要确保他们的音高准确无误，并且与其他成员保持一致，以确保整体和声的和谐。

评委们会根据这一标准来评判参赛者的表现，因此参赛者需要在排练中特别注意音准的训练和调整。

其次，节奏感也是评分标准中的重要内容。

在大合唱中，节奏感的好坏直接影响到表演的效果和整体的协调性。

参赛者需要注意合唱曲目中的节奏变化，并且与其他成员保持统一的节奏感。

评委们会根据参赛者的节奏感来评判其表现，因此在排练中，参赛者需要重点训练节奏感，确保整体表现的稳定和准确。

此外，音色和表现力也是评分标准中不可忽视的部分。

音色的美感和表现力的丰富度直接关系到合唱表演的感染力和吸引力。

参赛者需要注重自身音色的塑造和表现力的提升，使自己的表演更加生动和有感染力。

评委们会根据参赛者的音色和表现力来评判其表现，因此参赛者需要在排练中注重这两方面的训练和提升。

最后，团队合作和舞台表现也是大合唱评分标准中的重要内容。

合唱团的整体协调和团队合作是评委们重点考察的内容。

参赛者需要在排练中注重团队合作和协调，确保整体表现的一致性和和谐度。

此外，舞台表现也是评分标准中的重要内容，参赛者需要注重舞台形象和表现技巧的提升，使自己的表演更加吸引人。

总的来说，大合唱评分标准涵盖了音准、节奏感、音色、表现力、团队合作和舞台表现等多个方面。

参赛者需要在排练中注重这些方面的训练和提升，以确保自己在比赛中获得更好的表现和评分。

只有全面提升自身的表演水平，才能在激烈的比赛中脱颖而出，赢得评委和观众的认可。

希望每一位参赛者都能根据以上标准进行认真的排练和准备，取得优异的成绩。

歌唱比赛策划方案(优秀5篇)

歌唱比赛策划方案（优秀5篇）唱歌比赛策划方案篇一一、前言唱歌是表达情感的极佳方式，让我们的歌声唱响青春，唱响每一颗心。

比赛也为员工提供了一个表演的舞台，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出我们XX人的风采，唱出公司蒸蒸日上的赞歌。

目的：为了全面提高公司人员的综合素质，体现社团丰富多彩的文化内涵；为了展现员工蓬勃向上的精神风貌；为了营造清新文明的企业文化氛围。

因此举办“唱响XX—卡拉OK歌唱比赛”活动。

二、活动意义1．为员工提供一个展现自己才艺的舞台，秀出自己完美的人生2．体现员工全面素质的发展，展现各自音乐方面的青春活力3．k歌赛面向公司所有部门，促进团队发展4．相互合作，相互学习，达到资源共享，共同进步5．促进彼此间的了解，拉近心与心的距离三、活动总纲1.活动主题：唱响XX---第一届职工卡拉OK歌唱比赛2.活动宗旨：让爱好歌唱的朋友可以相互认识，相互交流学习3.报名时间：5月8日—5月16日4.报名方式：自愿报名方式5.预赛时间：5月23日6.决赛时间：5月31号(18:00—20:00)7.活动地点：公司食堂8.主办单位：管理部9.活动对象：全体员工四、参赛要求1.每位选手各自准备歌曲一首2.歌曲形式不限（民族、通俗、美声等）进行比赛3.参赛服装及伴奏道具自备4.上报后不得随便取消五、奖励方式1．一等奖1名（奖金：300元）、二等奖2名（奖金：200元）、三等奖3名（奖金：100元）；2．另设最具台风奖、最佳演绎奖、最佳特别创意奖各一名（奖金各100元）；3．所有参与者均有纪念品。

六、相关赛程事宜（一）预赛具体计划：1．参赛人员将伴奏带或CD提前报到各部门文员处，再汇总到员工关系专员处；2．预赛前2天进行比赛顺序的抽签，并发放号码牌；3．比赛前一天，所有参赛人员走台，熟悉比赛场地；4．主持人在预赛中主要起各个选手间的连接作用，使比赛快速有序进行；5．在所有参赛选手出场完毕，统计得出比赛结果期间，邀请评委对预赛进行总结，便于后续开展需要；6．赛后张贴决赛宣传海报，并附上进入决赛的选手名单。

十佳歌手评分标准

十佳歌手评分标准在当今音乐产业中，歌手是不可或缺的重要角色。

而评选出十佳歌手需要一套科学的评分标准。

下面将介绍一些常见的评分标准，以便帮助评委和音乐爱好者们更好地评价歌手的表现。

首先，歌手的音域是评价其实力的重要标准之一。

音域广阔的歌手能够在演唱时展现更多的音乐元素，从低音到高音，能够自如地切换，给人留下深刻的印象。

因此，音域的宽广程度可以作为评价歌手实力的一个重要指标。

其次，歌手的音色也是评价其水平的重要因素。

不同的歌手有着不同的音色特点，有清澈明亮的、有低沉浑厚的、有磁性迷人的等等。

好的音色能够让歌曲更具感染力，更容易打动人心，因此音色的好坏也是评价歌手的重要标准之一。

除此之外，歌手的唱功和情感表达能力也是评价其水平的重要标准。

唱功包括音准、音质、气息控制等方面的表现，而情感表达能力则是指歌手在演唱时能否将歌曲中的情感真实地表达出来，让人产生共鸣。

唱功和情感表达能力的结合是评价歌手水平的关键因素之一。

此外，歌手的舞台表现力和互动能力也是评价其综合实力的重要标准。

在现场演出时，歌手需要展现出自己的舞台魅力，吸引观众的注意力，让观众享受到一场视听盛宴。

而与观众的互动能力也能够让演出更加生动有趣，拉近歌手与观众之间的距离。

最后，歌手的作品质量和影响力也是评价其水平的重要标准之一。

好的作品能够展现出歌手的创作才华和表演实力，而影响力则是指歌手在音乐产业和社会中的影响程度，包括粉丝数量、社交媒体关注度等方面。

综上所述，评选出十佳歌手需要综合考虑音域、音色、唱功、情感表达能力、舞台表现力、互动能力、作品质量和影响力等多个方面的因素。

只有综合考量这些因素，才能够客观地评价歌手的实力，选出真正的十佳歌手。

希望以上评分标准能够为评选出优秀歌手提供一些参考，也能够帮助广大音乐爱好者更好地欣赏和评价歌手的表现。

歌唱比赛策划方案模板

歌唱比赛策划方案模板通过展开歌唱大赛，展现音乐艺术风采，增进艺术素养教育，丰富课余生活，营建和谐向上、健康文明的文化氛围及良好的艺术环境。

歌唱比赛策划方案模板怎么写?作者在这里给大家分享一些关于歌唱比赛策划方案模板，期望能帮到各位。

歌唱比赛策划方案模板1一、策划前言唱歌是表达情感的极佳方式，让我们的歌声唱响青春, 唱响每一颗心。

我们商协人满腔热情，决心用最纯朴最真诚的方式去歌唱. 比赛也为同学们提供了一个表演的舞台，让他们纵情歌颂，纵情欢乐，唱出我们青年人的热情与生气，唱出我们商协人的风采，唱出学校蒸蒸日上的赞歌。

为了全面提高协会会员的综合素养，体现社团丰富多彩的文化内涵;为了展现新一代大学生蓬勃向上的精神风采;为了营建清新文明的校园文化氛围。

因此策划“商协k歌校园行”活动。

二、策划总纲(一) 活动主题：商协k歌校园行(二) 活动主旨：深化素养教育，繁华校园文化(三) 活动时间：12月21号(18:00—21:00)(四) 活动地点：老干中心(五) 主办单位：商务协会(六) 活动对象：全院学生三、策划意义1.为学生提供一个展现自己才艺的舞台,秀出自己完善的人生2.体现电院学生的全面素养的发展，展现学生音乐方面的青春活力3.k歌赛面向其他社团和学生会部门,增进团队发展4.相互合作，相互学习，到达资源共享，共同进步5.增进彼其间的了解，拉近心与心的距离6.让快乐感相伴着我们难忘的成长岁月，让我们的心轻舞飞扬7.增进商协内部成员的交换, 锤炼商协成员的团队协作精神四、活动流程1. 前期策划(负责:歌舞组)1) 策划书要详细2) 安排细节要责任到人2. 前期宣传(负责:宣传组)1) 校内宣传板宣传---2块(策划前言总纲意义等相干内容)2) 校内海报宣传------10张(贴在个宿舍门口及人流量大的宣传栏)3) 人工口头宣传------到各系班级及宿舍3. 前期动员(负责:高校界)1) 与其他部门沟通2) 与会员讲授活动的重要性及意义4. 前期安排(见人员分配)5. 现场环节(见比赛流程)6. 后期安排(负责:编辑组和记录组)1) 院报校风记者站(写文章)2) 整理大家活动心得体会3) 活动记录五、选手要求1. 每名选手各自准备歌曲一首2. 歌曲情势不限(民族、通俗、美声等)进行比赛3. 参寒服装及伴奏道具自准备4. 比赛前2天上报歌曲名及相干信息到主持人5. 上报后不得随便取消六、奖项设置一等奖：一位 (颁发荣誉证书及物质嘉奖)二等奖：三名 (颁发荣誉证书及物质嘉奖)三等奖：五名 (颁发荣誉证书及物质嘉奖)优秀奖：四名 (颁发荣誉证书及物质嘉奖)七、评委安排电力系文艺部部长动力系文艺部部长建设系文艺部部长信息系文艺部部长经管系文艺部部长机电系文艺部部长商协理事会的会长商协理事会副会长商协理事会副会长歌手大赛一等奖者八、参赛名额按部门总人数的20%报名九、经费预算(见后面附录)十、注意事项1. 主持人注意掌控全部活动流程时间安排2. 主持人在互动交换环节要注意会场气氛，使其轻松愉悦3. 主持人方面不要显现冷场4. 主持人善于随机应变，穿着得体，谈吐幽默和谐5. 座位摆放整齐有序，不能有空座6. 注意游戏时间，不能显现拖沓、杂乱的现象7. 各协会成员佩带工作证，尽量统一服装8. 协会成员要起到领头作用，协助调解会场气氛9. 会场布置简洁、细致、典雅10. 选手在活动开始前15分钟就座抽签11. 活动当天,协会人提早半小时入场就位12. 开始前播放有节奏轻快的歌曲迎接观众歌唱比赛策划方案模板2一、活动名称：中学部“歌唱祖国”庆祝建国_周年歌咏比赛二、活动主题：献唱祖国，飞扬青春三、活动主旨以庆祝建国_周年及党的十_大召开为契机，唱响红色歌曲，传承红色文化，弘扬时期的主旋律，营建健康高雅的校园文化环境。

音乐比赛打分表模板

音乐比赛打分表模板
目标
本文档的目标是提供一个音乐比赛打分表的模板，以帮助组织者和评委记录和计算参赛选手的得分。

打分表结构
以下是一个简单的音乐比赛打分表模板的结构：
评分标准
为了确保评分的公正和准确，以下是一些常见的评分标准，可以根据具体比赛的要求进行调整：
1. 技术表现：评估选手的技术水平，包括演奏的准确性、速度、音准等方面。

2. 音乐表达：评估选手对音乐作品的理解和表达能力，包括情
感传达、音乐性和艺术表现等方面。

3. 总分：将技术表现和音乐表达的分数综合计算得出的总分。

使用指南
1. 在每个选手对应的行填写其姓名和演奏曲目的名称。

2. 评委根据选手的技术表现和音乐表达分别给出评分，填写到
相应的列中。

3. 根据评分标准计算每个选手的总分，并填写到总分列中。

注意事项
- 请确保评委对每个选手的打分独立进行，避免互相影响。

- 评分标准可以根据比赛的性质和要求进行调整，但请确保公
平性和准确性。

- 打分表中的内容应该是可确认的，不要引用无法确认的内容。

希望这个音乐比赛打分表模板能对您有所帮助！。

幼儿园小班语言教案唱歌比赛

幼儿园小班语言教案唱歌比赛一、教学内容本节课的教学内容主要围绕幼儿园小班语言教材第四章《趣味歌唱》展开，详细内容包括唱歌的基本技巧、简单歌词的识记和演唱，以及通过唱歌比赛形式培养幼儿的团队协作和表现力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的唱歌技巧，如呼吸、音准、节奏等。

2. 培养幼儿对歌词的理解和记忆能力，提高他们的语言表达能力。

3. 通过唱歌比赛，培养幼儿的团队协作精神，增强他们的自信心和表现力。

三、教学难点与重点教学难点：唱歌技巧的掌握，尤其是呼吸、音准和节奏的协调。

教学重点：歌词的记忆和理解，以及团队合作能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、歌词卡片、比赛道具（如小奖品）。

2. 学具：幼儿用书、唱歌比赛评分表。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用钢琴演奏幼儿熟悉的歌曲，引导幼儿参与演唱，让他们在轻松愉快的氛围中感受唱歌的乐趣。

2. 歌词讲解与学习（10分钟）通过歌词卡片，引导幼儿认识歌词，讲解歌词中的生词和句型。

带领幼儿跟读歌词，并让他们分组进行歌词记忆比赛。

3. 唱歌技巧讲解与练习（10分钟）介绍基本的唱歌技巧，如呼吸、音准、节奏等。

通过示范和指导，让幼儿进行唱歌练习。

4. 随堂练习（5分钟）将幼儿分成小组，进行唱歌比赛，其他幼儿担任评委，对演唱者的表现进行评价。

5. 歌唱比赛（15分钟）举行歌唱比赛，每组派代表进行演唱。

比赛过程中，评委对演唱者进行评分，评选出最佳团队和个人。

六、板书设计1. 歌曲名称2. 歌词大意3. 唱歌技巧提示4. 比赛评分标准七、作业设计1. 作业题目：（1）跟读歌词，记忆歌词内容。

（2）演唱歌曲，注意呼吸、音准和节奏。

2. 答案：（1）歌词跟读正确，能复述歌词内容。

（2）歌曲演唱流畅，呼吸、音准和节奏掌握较好。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过唱歌比赛的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言，提高了他们的唱歌技巧和团队协作能力。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。

唱歌比赛评分表

唱歌比赛评分表
评分标准
1. 原曲还原度（30分）
- 10分：完美还原原曲，唱功、音色、节奏等表现卓越
- 7分：基本还原原曲，唱功、音色、节奏等表现较好
- 5分：部分还原原曲，唱功、音色、节奏等表现一般
- 3分：还原度较低，唱功、音色、节奏等表现欠缺
- 1分：未还原原曲，唱功、音色、节奏等表现不合格
2. 表演技巧（30分）
- 10分：舞台表演得体且配合歌曲主题，眼神、动作、互动等表现出色
- 7分：基本掌握舞台表演技巧，能够体现歌曲的整体感受
- 5分：舞台表演一般，表达能力较弱
- 3分：舞台表演欠缺，仅有放松能舞台表演的动作
- 1分：无任何舞台表演
3. 情感表达（20分）
- 10分：情感准确传达给观众，能够打动人心
- 7分：情感表达尚可，但有较大改进空间
- 5分：情感表达一般，未能完全打动观众
- 3分：情感表达欠缺，未能传达给观众相应情感
- 1分：没有情感表达能力
4. 艺术呈现（20分）
- 10分：台风独特，唱腔优美，能够展现个人的艺术特色- 7分：唱腔较好，但欠缺个人艺术特点
- 5分：唱腔一般，未能体现个人的艺术风格
- 3分：音准、声音质感等方面存在问题
- 1分：音准严重失误，声音质感差
总分计算
- 最终得分 = （原曲还原度分数 × 0.4）+ （表演技巧分数 × 0.4）+ （情感表达分数 × 0.1）+ （艺术呈现分数 × 0.1）
备注
- 若选手出现违规行为或影响比赛正常进行的情况，评委有权
根据实际情况扣除相应分数或取消参赛资格。

- 评委对比赛结果的评定具有最终解释权。

唱歌比赛规章制度内容有哪些

唱歌比赛规章制度内容有哪些一、比赛主题1.1 本次唱歌比赛的主题为“唱出我心声，展现我风采”，旨在激发参赛选手的演艺潜能，展现他们的歌唱才华，丰富青年文化生活，促进校园文化建设。

二、比赛时间和地点2.1 比赛时间：比赛将于每年春季学期举行，具体时间由主办单位确定。

2.2 比赛地点：比赛将在学校音乐厅举行，具体场地由主办单位提供。

三、比赛分组和报名3.1 比赛分组：比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛分为男声组、女声组和合唱组；决赛采取综合组合赛制。

3.2 报名方式：参赛选手需在规定时间内到主办单位报名，填写报名表格并提交相关资料。

报名截止时间由主办单位通知。

四、参赛资格和要求4.1 参赛资格：本次比赛面向全校学生开放，所有在校学生均可报名参加。

4.2 参赛要求：（1）参赛选手必须自备伴奏音乐，不得要求现场伴奏；（2）参赛选手需准备1-2首歌曲，时长不超过5分钟；（3）参赛选手需准备一份简要介绍自己和歌曲的文字稿；（4）参赛选手需着装得体，举止得体，发挥出自己最佳的表现。

五、比赛评分标准5.1 评委评分：比赛设有专业的评委团队，评委将根据选手的声音、节奏、表情、形象等方面进行综合评分。

5.2 评分标准：评委将根据选手的音准、音色、表现力、台风等方面给出评分，并综合计算出最终得分。

六、比赛流程6.1 初赛流程：（1）报名参赛；（2）初赛选拔；（3）决赛入选；（4）决赛排练。

6.2 决赛流程：（1）决赛现场；（2）比赛展示；（3）评委评分；（4）颁奖晚会。

七、奖项设置7.1 比赛设立一、二、三等奖，优胜者将分别获得奖金、证书和奖杯。

7.2 比赛还设立最佳人气奖和最佳表现奖，以鼓励选手们更好的发挥。

八、比赛纪律8.1 所有参赛选手必须遵守比赛规定，服从工作人员的安排和指示。

8.2 参赛选手在比赛过程中不得私自离场，不得迟到早退，否则将被取消比赛资格。

8.3 参赛选手在比赛现场不得以任何方式干扰其他选手表演，有违反纪律行为将被取消比赛资格。