英语朗诵比赛总结4篇

英语朗诵比赛总结4篇

为丰富学生的校园文化生活，提高学生学习英语的兴趣和水平，推动专业学习，文科部、高等专科学校于xx年1月1日下午4点半在学院广场组织了一次英语朗诵比赛”。

参加比赛的240名参赛选手是由各系选送的，在xx年12月28日至xx年1月1日期间，我院在广场组织了英语朗诵比赛，在各班营造了良好的英语口语学习氛围，经层层选拔，各系选送了最优秀的选手参加此次比赛，这次英语朗诵比赛体现了高专校学生最高的英语朗诵水平，得到了全员师生的一致好评。

比赛主持是由会长亲自担任，比赛完毕，团委书记闫俊杰老师做了现场点评。

王星、杜康等等同学分获一、二、三等奖及鼓励奖。

活动在闫老师的精彩点评中圆满结束。

英语朗诵比赛总结（2）：xx-xx学年第一学期宜兴市钮家小学英语朗诵比赛总结为了营造学校的英语氛围，提高学生的英语朗读水平和朗读兴趣，并检阅学生的英语朗诵情况。

在本学期第14周的星期四的大课间进行了中年级的英语朗诵比赛，此次评分细则增加了朗读习惯”项目10分。

总结如下：1.各班能结合学校的朗诵习惯要求，认真朗诵，精神佳；2.学生的英语朗诵的语音、语速、语调都比上学期有一点进步，但是有个别班对抽到的课文不熟悉，对一些长句的单词发音不到位；

3.有部分学生对课文内容不是很熟悉，读书的速度拖拉。

今后的改进措施：1.增加朗读的频率，如在每节课课前几分钟有计划地安排朗读课文的内容，降低学生的遗忘率；2.利用、安排好每天的朗读读时间，认真检查学生的朗读情况，尤其是三年级的，如果英语老师不能到位的，要提前与班主任沟通、安排好；3.有效率地布置每天的朗读内容，教师要检查跟踪到位。

英语朗诵比赛总结（3）：008学年第一学期英语朗诵比赛活动总结为了更好地开展第六届体艺节,营造学校的英语氛围,提高学生的英语朗读水平和朗读兴趣,并检阅学生的英语朗诵情况.在xx年12月3,4日周三,周四早读时间进行了全校性的英语朗诵比赛.通过师生们平时的努力,同学们朗读英语的语音,语调都很不错,语速也正常,但存在有个别学生是喊读的.比赛中做得较好的是一(2)班,二(1)班,能结合动作来朗读,学生的积极性高涨.三年级朗读单词时加上中文,学生记单词较牢固.不足的地方,如:低年级朗读let'slearn,let'schant的句子时,单词含糊,发音不够准确.中高年级朗读词形相似的词汇时易混淆,如:it读成its,有个别单词的尾音吞掉了.部分学生朗读较急躁,并喊读.在此次活动中,存在有好的和不足之处,希望在日后的教学中,发挥老师个人的良好语言素质,扬长避短,改正不足之处.获奖名单:*****************英语朗诵比赛总结（4）：我校为了展现学生蓬勃向上的精神风貌,营造良好和谐的校园社团文化,活跃业余学习生活氛围.我院外国语学院天英社于12月份开展了”天英之声”英文朗诵大赛,通过此次活动的开展,提高了同学

们的文化素质和道德情操,激发了同学们学习英语的积极性,增强了同学们的参与性和交际活动能力.以下是本次活动的总结:一.本次活动强化了比赛规范:此次比赛分为班级报名.预赛.初赛.决赛四个部分.系中各班发挥自己的积极性和主动性,公平竞争,选出优秀选手;通过初赛公开公正地选拔出的选手参加决赛,决赛得到了系领导的大力支持,外语系的老师参加了此次活动并做了精彩点评,评出本次比赛的获奖选手,并颁发了获奖证书和奖品.文章