中考生物总复习第一单元第一章认识生物典题精炼
人教版 初中生物学 2024中考一轮复习 第1章 认识生物课件(共19张PPT).ppt
知识点梳理
知识点 1
一、生物的基本特征
1、生物的生活需要营养 ①绿色植物如何获取营养？
营养方式
通过根毛吸收水分及无机盐 通过气孔吸收二氧化碳 通过自身光合作用制造有机物（自养）
②动物如何获取营养？
通过直接或间接以植物为食获取营养（异养） 生活方式
例题3 (2020·泸州)每年6月6日是世界爱眼日，小明想要了解我市中学生
的近视情况应该选用( D)
A．观察法 B．测量法 C．实验法 D．调查法
解题点拨：本题考查调查法。了解我市中学生的近视情况要选取一部分的对象作为样本，整个 过程要如实记录，对结果要进行整理和分析，还要用数学方法进行统计。故选:D。
知识点梳理 知识点 2 例如：探究光对鼠妇生活的影响。
1、提出问题
光对鼠妇的分布有影响吗？
2、作出假设
鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光对鼠妇的分布有影响
作出假设 的依据
在比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到
3、制定计划
①本实验的变量是有无光照。在设计实验时，给鼠妇提供了明亮和 黑暗两种环境，同时两种环境的湿度是一样的，其他条件也都一样 ，观察鼠妇对环境的选择； ②实验组是见光部分，对照组是不见光部分； ③本实验用10只鼠妇做实验。如果只用一只鼠妇做实验，结果会有 很大的偶然性，实验结果不具有科学的说服能力
解题点拨：本题考查观察法。A、B、D选项都是借助工具进行观察，C实验是在人为控制研究对 象的条件下进行的观察，所以符合题意。故选：C。
知识点梳理
知识点 2
二、科学方法—调查法
1、调查时首先要明确调查目的和调查对象并制订合理的调查方案。
2019备战中考生物巩固复习-第一单元第一章认识生物(含解析)
2019备战中考生物巩固复习-第一单元第一章认识生物（含解析）一、单选题1.通过生物课程的学习，让我们对生物的普遍特征有了深刻的理解。
下列说法正确的是A. 生物都能生长和繁殖B. 生物都是由多细胞构成的C. 生物都能自由的活动D. 生物都需要吸入氧，呼出二氧化碳2.“小鱼长成大鱼”与下列哪一项有直接关系（）A. 细胞分裂B. 细胞生长C. 细胞分裂和生长D. 细胞质3.请说出下面哪一个是生物（）A. 机器人B. 钟乳石C. 生石花D. 贝壳4.“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（）A. 呼吸B. 排出体内废物C. 对刺激作出反应D. 生长和发育5.下列各项不属于生命现象的是（）A. 青蛙产卵B. 大雁南飞C. 山体滑坡D. 花开花落6.下列属于生物共同特征的是（）A. 都能运动B. 都能呼吸C. 都有细胞结构D. 都生活在水中7.民俗说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞．”这说明了生物的（）A. 生长现象B. 适应现象C. 遗传现象D. 变异现象8.下列不属于生物的是（）A. 珊瑚B. 植物和动物C. 细菌和真菌D. 炭疽杆菌9.针刺小白兔，小白兔有反应，这是因为（）A. 新陈代谢B. 生长C. 繁殖D. 应激性10.下列属于生物的是（）A. 机器人B. 钟乳石C. 珊瑚虫D. 珊瑚11.含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是：A. 生物对外界刺激做出反应B. 生物的发育C. 生物进行呼吸D. 生物的生长二、填空题12.有生命的物体叫________ 。
13.调查时首先要明确调查目的和对象，制订合理的________ ，有时候调查范围很大，不可能逐个调查，需要选取一部分调查对象做为________ ，整个过程中要如实记录，对调查结果要进行________和________ ，有时要用________方法进行统计．14.生物学是研究________和________的科学．15.生物的特征有________ 、________、________、________ ．例如，鼠听到猫叫立即躲进洞中的现象属于________ ．16.请将下列结构与相应功能填在一起．动物的取食________ 应激性向日葵朝向太阳________ 生长人体的排汗________ 营养蘑菇由小长大________ 繁殖鸟类产卵________ 排泄17.生物通过________和________使生命在生物圈中世代相续，生生不息．18.请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起(1).老虎吃野猪合作关系许多蜜蜂在酿蜜竞争关系田里的水稻与杂草捕食关系(2)．动物的取食应激性向日葵朝向太阳生长植物的开花结果营养人体的排汗繁殖蘑菇由小长大排泄19.在生物圈中，凡是________ 、________ 的低等生物，统称为微生物．20.“一猪生九仔，连母十个样”，这句话说明了生物具有________的特性。
(济南专版)2016届中考生物第1单元第1章认识生命现(精)
低 ③低倍物镜换高倍物镜的方法：首先在________ 倍镜下找 中央 ，然后转动_________ 转换器 到物体的像，将像移到视野________ 细准焦螺旋 使像清晰。低倍物镜 换上高倍物镜，最后转动___________ 变大 ，细 换成高倍物镜后视野变化：观察到的像体积_________ 变少 ，视野范围_________ 变小 ，视野亮度________ 变暗 。 胞数目________
第一单元 奇妙的生命现象
第一章 认识生命现象
考情分析
知识梳理 知识体系
考点剖析 实战演练
栏目索引
【常考考点】 1.生物的基本特征 新陈代谢 （1）生物摄食、呼吸、排汗等，说明生物具有__________ 现象，如鲸浮出水面呼吸。 （2）生物能够生长发育，由小长大。ห้องสมุดไป่ตู้繁殖后代 。 （3）成熟的个体能够___________
目镜 转换器 、 b.写出图中字母代表的名称：A___________ 、B__________ 物镜 、D_________ 反光镜 、E___________ 粗准焦螺旋 、F____________ 细准焦螺旋 。 C_________
②显微镜的使用。
a.取镜。 握 镜臂，一手_________ 托 一手_________ 镜座，保持镜体直立。 目镜 从镜筒 （特别要禁止单手提着显微镜走动，防止_________ 中滑脱。）
（2）栖息地。 栖息地的破坏或丧失 威胁生物生存的关键因素：_________________________ 。
3.生物学的探究方法
（1）巴斯德实验。
①将煮沸的A、B两个瓶内的肉汤放凉，3天后，A烧瓶里的 浑浊变质 肉汤中出现了微生物，肉汤______________ ；B曲颈瓶里没 有微生物。 ②把B曲颈瓶的长颈打断，使瓶口竖直接触空气，不久，肉 浑浊变质 。 汤也_____________
中考生物《第1单元_第1章_认识生物》复习课件
③每12小时统计各组褐变指数，若其中一组褐变指数达到5，该组 立即停止实验。
(2)根据如图，_甲___组的荔枝褐变速度最快；从处理条件比较甲组 和丙组、乙组和丁组曲线，荔枝无论袋装还是裸露，保鲜效果： __低__温___优于__常__温___。
(3)机械损伤的荔枝易发生褐变，请分析选择无机械损伤的荔枝为 实验材料的原因： _控__制__单__一__变__量__，__避__免__实__验__结__果__受__无__关__因__素__的__影__响___。
对照组 25 ℃ 6条 1毫升清水 2分钟
重难点 3 探究实验的设计 典例3 (2020苏州)为探究“酸雨”对种子萌发的影响，某生物 兴趣小组用硫酸配制了pH为5的模拟酸雨，室温下用黄豆种子做如 下实验。有关该实验的叙述错误的是( A )
组别 种子数 每天定时喷洒 温度 ℃ 7 %
②单一变量原则：控制其他因素不变，只改变其中一个因素 (要研究的因素)，观察其对实验结果的影响。通常一组对照实验只 有 一 个 条 件 ( 要 控 制 的 变 量 ) __不__同____ ， 其 他 的 条 件 都 要 全 部 ___相__同___。遵循单一变量原则，既便于对实验结果进行科学的分析， 又能增强实验结果的可信度和说服力。
生物的特征
实例
生 物 能 对 外 界 刺 激 作 出 葵花朵朵向太阳；含羞草受触碰叶
__反__应____
片合拢；膝跳反射
生物能生长和__繁__殖____
种子的萌发；根的生长；开花结果； 孔雀开屏
生物都有__变__异____和__遗__传____ 龙生龙，凤生凤；多姿多彩的菊花
的特性
除病毒外，生物都是由
要点点拨 确定对照组和实验组的方法 ①自身对照：指实验与对照在同一对象身上进行，不另设对照 组。判断的标准就是：实验处理前的对象状况为对照组，实验处理 后的对象状况为实验组。 ②空白对照：a.对照组——不加入任何变量的对象组，或者自 然状态下不对变量做任何实验处理的对象组；b.实验组——加入变 量的对象组，或自然状态下对变量进行实验处理的对象组。
中考中考生物 考点梳理 第一单元 第一章 认识生物课件
和伤害动物，不要破坏生物的生活(shēnghuó)环境；同时要注意安全。
第十三页，共十八页。
考点梳理 逐个(zhúgè)击破
考点 2 科学探究的方法（重点、难点）
3. 生物归类的方法
对于(duìyú)调查到的生物要按一定方法进行归类，举例如下。
第 一 章 认识(rèn shi)生物 考点(kǎo diǎn) 1 生物的基本特征（重点） 考点 2 科学探究(tànjiū)的方法
第一页，共十八页。
第一(dìyī)部分考点梳理 逐个击破
考点(kǎo diǎn) 1 生物的基本特征（重 点）
•【考向诠释】
•近三年各地中考主要考查方向为：
•（1）结合实例，辨析生物的特征；
够进行增殖(产生后代并可遗传性状)。
第九页，共十八页。
第一(dì征（重 点）
•【典例 1】相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非
生物。下列属于(shǔyú)生物的是（ Ｄ ）
• A.孔子鸟化石
B.珊瑚
• C.钟乳石
D.石头上的青苔
•【典例２】〈2015，资阳〉小红同学在学习小组讨论生物的特 征时，列举(lièjǔ)了以下实例。其中属于生物共同特征的是( )
• AＤ．生物都能运动
B．生物都是由细胞构成的
• C．生物都能进行光合作用 D．生物都需要营养
方法点拨
此题可用排除法。大多数植物不能运动；病毒没有细胞结构；只有绿色植物才进行光
• 绝大多数生物能从周围的环境中吸收氧气(yǎngqì)，呼出二氧化 碳，把体内的有机物分解，释放能量。释放的能量用来维持生物 的各种生命活动。具体过程是：
• 葡萄糖 + 氧气线粒体 二氧化碳+水+能量
2025年人教版中考生物总复习第三部分考点培优七年级上册第一单元生物和生物圈第一章认识生物
生物
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(4)分析结果、得出结论：甲烧杯中的水变成绿色，乙烧杯中的水没有变 成绿色。推测其中的原因是甲烧杯中菠菜的细胞膜被破坏，乙烧杯中菠 菜的细胞膜完好 。由此，可得出实验结论： 活细胞的细胞膜具有控制物 质进出的功能 。 (5)表达与交流：请改进该实验使其更严谨。把等量新鲜的菠菜叶片分别 放入甲、乙两个烧杯中 。
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12．小丽同学周末爬山时发现，山南侧的树木多而茂盛，山北侧则相反。
小丽想探究造成这一现象的原因，则她应该进行的科学探究步骤是( D )
①作出假设
②制订、实施计划
③提出问题
④得出结论
A．①②③④
B．①②④③
C．①④②③
D．③①②④
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13．[科学探究]生物兴趣小组通过实验探究活细胞的细胞膜是否具有控制 物质进出的功能，他们选用的实验材料是：1 000毫升大烧杯、清水、铁 架台、酒精灯、陶土网、新鲜菠菜等。请你帮助完善实验方案。 (1)提出问题：活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能吗？ (2)作出假没：活细胞的细胞膜具有(或不具有)控制物质进出的功能 。
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9．(2023·益阳)科学探究中提出的问题应具体、明确，具有探究价值。下 列问题提得最好的是( D ) A．紫薇花和木槿花哪种更漂亮 B．到底是先有鸡还是先有蛋呢 C．为什么昆虫的发育要经过几次蜕皮 D．土壤湿度会影响鼠妇的分布吗
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10．[教材情境素材改编](2024·黑龙江)在探究“光对鼠妇分布的影响”实验 中：
2024年北师大版中考生物总复习考点梳理七年级上册第1单元认识生命第1章生命的世界 第2章探索生命
2．生物学的研究对象是生命现象 生物学是研究生物的⑧形形态态、结构、分类、⑨生生理理、遗传和变异、进化、 ⑩生态的科学，是自然科学中一门以⑪实验为基础的基础科学。
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知识点 5：生物学研究的基本方法 1．①实实验验法法是现代生物学研究的重要方法。生物学研究还有许多其他方 法，如观察法、调查法、比较法、文献法等。 2．实验法研究的一般步骤：(1)发现并提出问题→(2)收集与问题相关的 信息→(3)②作作出出假假设→(4)设计实验方案→(5)③实实施施实实验验并并记记录录→(6) 分析实验现象→(7)④得得出出结结论论。
因素
实例
水分 荒漠中的骆驼刺根系发达
阳光 春兰秋菊；葵花朵朵向太阳
温度 南橘北枳；香蕉只能在热带地区生存
空气 动植物时时刻刻都在呼吸
土壤 生活在贫瘠土壤中的植物植株矮小
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(2)生物因素：生物彼此之间的相互影响。
关系
解读
实例
种内 ③互互助助 同种生物之间相互协作
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七年级上册 第1单元 认识生命 第1章 生命的世界
第2章 探索生命
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知识点 1：生物多样性
①物种多样性：生物包括植物、动物、真
菌、细菌和病毒等
生物多样性③②生遗遗态传传系多统样多性样：性决：定生物物种圈多是样地性球上最
如海葵 和蟹
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中考生物专题复习第一单元生物与生物圈第一章认识生物
第一章认识生物学校：姓名：电话：1、第一单元生物与生物圈知识导图2、知识要点考点一生物的共同特征（1）生物的生活需要__________；（2）生物能进行________（绝大多数生物能吸入__________，呼出___________）；（3）生物能排出体内产生的废物（如人可通过__________、__________和__________将废物排出体外）；（4）生物能对____________作出反应；（5）生物能_________和_________；（6）生物都有_________和的特性；（7）除病毒等个别生物，绝大多数生物都是由_____构成的。
考点二科学探究的方法(一)基本方法： 1．观察法（可以用________、也可以借助_________等仪器或工具）。
(二)常用方法： 1．调查法。
2．_______和分析资料。
4.实验法。
（答案）考点一：1.营养；2.呼吸、氧气、二氧化碳；3.排尿、出汗、呼出气体；4.外界刺激；5.生长、繁殖；6.遗传、变异；7.细胞；考点二：1.肉眼、显微镜；3.收集。
( )1．(2017·海南)下列属于生物的是A．机器人 B．电脑病毒 C．鹅卵石 D．珊瑚虫( )2．（2015·广东）生物都具有一些共同的特征，下列与“植物向光生长”现象具有相同特征的是A.母鸡孵卵B. 种子萌发成幼苗C. 膝跳反射D. 排出汗液和尿液( )3．下列生命活动中，所有生物都具有的是（）A．光合作用 B．简单反射 C．自由运动 D．进行繁殖( )4．(2017·衡阳)下列生命活动中，属于生物对外界刺激作出反应的是A．同一株碧桃上开出不同颜色的花 B．斑马发现敌害迅速逃跑C．蘑菇从小长大 D．雏鸡破壳而出( )5．（2017怀化）如图是面一玻片上相互连通的草履虫培养液，在A端加入冰块，草履虫将如何运动？A．从B到A B．在A、B之间 C．不动D．从A到B( )6．(2017·通辽)如表中有关生物特征的叙述及其实例，不正确的是( )7.(2017·南宁)下列实例中，与“葵花向日倾”反映的生命特征不同的是A．草履虫逃避食盐等有害刺激B．小明听到上课铃声快步走进教室C．树根向水肥充足的地方生长D．夏天大雨过后树桩上长满了蘑菇( )8．(2017·新泰)2016年潍坊地区爆发流感时，小红因提前注射相应疫苗而没有感染，2017年春季小红认为自身有了相应抗体，就没有注射流感疫苗，结果却得了流感，这说明引起流感的生物具有的特性。
中考生物 考点梳理 第一单元 第一章 认识生物基础练 新人教版含答案
第一章认识生物培优练1．〈2015，娄底〉下列各项中不属于生命现象的是( )A．青蛙产卵 B．大雁南飞C．山体滑坡 D．花开花落2．〈2015，潍坊〉生物圈中的各种生物都具备的特征是( )A．具有细胞核 B．呼吸并消耗氧气C．繁殖后代 D．能进行反射3．〈2015，衡阳〉含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这一事实说明( )A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸C．生物能对外界的刺激作出反应 D．生物能生长和繁殖4．〈2015，广东〉生物都具有一些共同的特征，下列与“植物向光生长”现象具有相同特征的是( ) A．母鸡孵卵 B．种子萌发成幼苗C．膝跳反射 D．排出汗液和尿液5．观察是科学探究的一种基本方法。
下列各项活动中属于观察的是( )A．上网搜索资料B．用直尺测量肾蕨的高度C．进行人口普查D．用放大镜看蚂蚁的结构6．〈2015，益阳模拟〉在调查校园生物的过程中，以下同学的做法，正确的是( ) A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录C．小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来D．小伟的调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉7．〈2016，娄底〉下列各句中与“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”所描述的特征不同的是( ) A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．一猪生九子，连母十个样C．虎父无犬子 D．桂实生桂，桐实生桐8.〈2016，盐城〉“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
”这句话体现了小草的生命现象是( )A．需要营养 B．能生长 C．能呼吸 D．能排泄废物参考答案及点拨1.C2.C3.C4．C 点拨：“植物向光生长”说明的是生物对外界刺激作出反应，膝跳反射是膝部对外物叩击作出的反应。
5．D 点拨：上网搜索资料是收集资料、分析资料法，用直尺测量肾蕨的高度是测量法，进行人口普查属于调查，用放大镜看蚂蚁的结构属于观察。
中考生物复习讲义课件 中考考点全攻略 七年级上册 第一单元 生物和生物圈 第1讲 认识生物
用消毒
瓶口 不作处 不作处
处理 理
棉球塞 理
住
D．消毒棉球的作用是防止细菌
温度 25℃ 5℃ 25℃
对中应再训 放入冰箱可以延长保鲜时
练
间”。若针对这一方案的可行性
进行探究实验，则表格中的9设计
实验编 号
实验错材误料 的是环境()温 度
放置时6 间小
甲 100g豆腐+200mL c 凉开水
时 d
A.落红不是无情物，D化作 春泥更护花 B.几处早莺争暖树，谁家新燕
啄春泥 C.竹外桃花三两枝，春江
所体现的生物的特征，相符的
是()
对
外
ห้องสมุดไป่ตู้
选
项
语句
生物的特征
界
A 螳螂扑蝉，黄雀在 生活需要营养 后
刺 激
章鱼受到攻击时喷
作
B
出墨汁
排出体内的废物
出
鲸呼气时产生雾状
反
C 水柱
生长发育
应
栽培现状，某生物兴趣小组先 后到各葡萄主产区，考察种植 品种、收集相关资料。其主要
兴趣小组的同学用消毒__过__的_甲__、_____
乙、丙三个相同的锥形瓶，设 计了如下实验：
瓶号
（组 甲 乙 丙 别）
下列叙述不正确的是()
A．表中乙组加入灭菌B 牛奶的量
应为50毫升
加入 物质
50毫 ___？ 50毫
升灭菌 ___灭 升灭菌 菌牛奶
牛奶
牛奶
B．共有3组对照实验 C．甲组和乙组的实验变量是温
拢”相似的是()
C
A.种子的萌发
B.猎豹捕食羚羊
C.向日葵花向阳开
D.龙生龙，凤生凤
人教版中考生物复习七年级上册第一单元第一章认识生物课件
(2)【制定并实施计划】本实验的变量是_温_温度度__。选取马铃薯时，A、B
两组数量、大小、品质、芽眼数相同；其他环境条件相同且适宜。观察
记录每个马铃薯上的第一个芽眼开始萌发所需时间，统计并计算各组的
_平_平均均值值__，得出实验结果，如表所示。
马铃薯
芽眼开始萌发
组别
实验处理
数量(个)
所需时间(天)
11．★[探究实践](2023·荆州)随着“双减”政策的落实，广大中小学 生有了充足的睡眠时间。睡眠不足会导致学习能力下降吗？某科研团队 以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下 实验：
①选取生长发育状况一致的健康小鼠 20 只，随机均分为 A、B 两组。 ②采用适当的实验方法，限制 B 组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长 为每日 3.5 小时，持续 21 天。A 组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件 相同且适宜。 ③在实验的第 7 天、第 14 天、第 21 天，分别对两组中的每只小鼠走出 同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如图所示。
3．[传统文化](2023·河南)风吹麦浪，稻花飘香，夏蝉低吟，鸟儿浅
唱……万千生物演绎着生命奇迹，诠释了强大而神秘的生命力量。下列
选项中属于生物生命现象的是
（B ）
A．春日和煦
B．夏荷绽放
C．秋风送爽
D．冬雪飞舞
4．★[科技前沿](2023·滨州)我国的多年生水稻，入选国际权威学术期 刊《科学》杂志评出的“2022 年十大科学突破”。多年生水稻种一次可
8．(2023·怀化)为了解初中生的近视情况，露露同学在本校的三个年级
中各抽取了一个班级进行调查。这种研究方法是
（D ）
A．观察
【2023中考生物一轮复习单元过关精练 】01
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第一单元生物和生物圈第1讲认识生物基础过关1. (2022河南)生物科学的研究对象主要是生物。
下列选项不属于生物的是()A. 向日葵B. 扬子鳄C. 机器人D. 乳酸菌2. (2022海南)古诗词是中华文化瑰宝，深受人民喜爱。
下列诗句中不包含生命现象的是()A. 野火烧不尽，春风吹又生B. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山C. 红豆生南国，春来发几枝D. 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低3. (2022柳州)“花褪残红青杏小”，诗句描写了杏花花瓣脱落结出果实的现象，体现了生物能够()A. 对刺激作出反应B. 进行生长和繁殖C. 从外界获得营养D. 排出体内的废物4. (2021河南)草长莺飞，蛙鸣鱼跃……多彩的大自然、奇妙的生物世界带给我们难忘的童趣。
下列选项不符合生物特征的是()A. 生石花开花B. 东北虎捕食C. 钟乳石长大D. 运动后出汗5. (2021宜昌)下列特征属于图中阴影部分的是()第5题图A. 具有细胞结构B. 进行有性生殖C. 能进行光合作用D. 具有遗传和变异的特性6. (2022益阳)中小学生“五项管理”包括手机、睡眠、读物、作业、体质管理五项。
益阳市教育局调研本市学校“五项管理”的落实情况，主要采用的方法是()A. 调查法B. 观察法C. 实验法D. 测量法7. (2022烟台改编)定量实验中测得的数据往往存在误差，因此需要设置重复组，取多组实验结果的平均值。
下列实验不需要取平均值的是()A. 测定某种食物中的能量B. 测量胸围差C. 探究馒头在口腔中的消化D. 测定种子的发芽率8. (2021安徽)在讨论“探究湿度对鼠妇分布的影响”实验方案时，同学们的下列发言，错误的是()A. 除湿度外，其他实验条件应相同且适宜B. 多次重复实验，可提高实验结论的可信度C. 实验数据与其他人不一致时，可以修改数据D. 实验结束后，将鼠妇放归适合其生存的环境中9.[创新题](跨学科实践)(2022百色)某氧化铝厂将未经处理的工业废水直接排放到附近的河流，使原本很清澈的河流受到了不同程度的污染。
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2019-2020年中考生物总复习第一单元第一章认识生物典题精炼一、单项选择题
1．下列诗句中，不包含生殖现象的是( )
A．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
B．红豆生南国，春来发几枝
C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片
D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
2．“野火烧不尽，春风吹又生”说明生物所具有的特征是（）
A．遗传和变异 B．对外界刺激作出反应
C．生活需要营养 D．生长和繁殖
3．下列属于生物的共同特征的是（）
A．生物都能运动 B．生物都是由细胞构成的
C．生物都能进行光合作用 D．生物都能繁殖后代
4．下表中关于生物的特征与列举实例搭配不当的是（）
二、双项选择题
1．下列各种现象中,不属于生命现象的是( )
A．母猪哺育小猪 B．风化和锈蚀
C．钟乳石渐渐长大 D．龙眼树开花
2．谈论生物的基本特征时，有人列举了以下事实，你认为正确的
是（）
A．生物都是由细胞构成的 B．生物都能进行光合作用
C．生物的生活都需要营养 D．生物都能生长和繁殖
3．在调查校园生物的活动中，下列同学的做法正确的是（）
A．小美发现一只老鼠，虽然很讨厌它，但小美还是记录了下来
B．胡图发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回去研究
C．晓玲拨开草丛，一只蝗虫跳出来，很快蹦到了校园外，但晓玲还是把它记录了下来
D．高兴的调查记录中有蚰蜒，他看到其他同学的记录中没有，就把它删掉了36490 8E8A 躊S35597 8B0D 謍37999 946F 鑯\NW 40593 9E91 麑y39700 9B14 鬔34427 867B 虻24519 5FC7 忇33003 80EB 胫31301 7A45 穅。