激发教职工工作热情和活力的途径

激发教职工工作热情和活力的途径

学校，教职工是办学的主体，没有广大教职工的积极参与和积极支持，就不会发挥教职工的主人翁作用，学校的建设和发展就是一句空话。调动广大教职工的积极性、创造性就能够促进学校的教育教学工作的进一步开展。所以在新形势下，我们的工作也要与时俱进，也要改革，创新活动模式，活动内容，激发教职工的工作热情和创新的活力。

一、创建学习型队伍是激发教职工活力的源泉

用社会主义核心价值体系教育引领教职工，大力推进教职工文化建设，不断提高职工队伍的思想道德素质和科学文化素质，培养和造就高素质教师队伍，这不仅是飞速发展的时代要求，也是创建学习型教师队伍的内在需要。一支有作为的教师团队，一定是学习型、知识型的团队。学习型社会，要求教师具备终身学习的理念，同时，不断学习也是提高教师师德水平，促进教师整体素质的保证。教师只有不断学习，接受新思想、新理念，掌握先进的教育教学技能，才能适应时代要求，才能培养出更多优秀的人才，这样的教师团队才是活力四射的团队。

学习型团队也是创新型团队的需要，在学习中掌握了新的现代化教育教学思想，教育理念，和教学技能后，就要整合各种资源进行理念的创新，文化的创新，创造适合每个学生的教育，缔造出对学生方方面面、角角落落的完美教育，创新才能延伸学校教育，创新才能衔接社会教育，创新才能实践素质教育，教育在创新中发展，创新中的教育才更加有活力。

二、加强师德建设是增强教职工工作热情和活力的根本

建设一支师德高尚，适应新时代素质教育的教师队伍，是改革发展的需要，是创新的需要，师德高尚的教师队伍，也是具有活力的队伍。在开展师德教育的过程中，我们把潍坊市“师德投诉必查30条”作为行风建设的标准，对照标准自查、自纠。我们先后组织教师学习了《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，及与教育教学相关的?影响教师的100个好习惯》、?教师的幸福人生与专业成长?等对教师有深刻影响的书籍。学习中人人写体会、培训后个个有总结。在一系列以促进公平，追求卓越为主题的师德教育中，教师端正了教育思想，真心实意的关心、爱护、培养、教育每一名学生，实现了个性化教育，人性化教育。强化了教师的法律意识。成为教师约束自己的行为，提高师德水平的保障。通过一系列的师德培训教育，达到了铸师魂，育师德，树师表，正师风的目的。从而增强了教师工作的热情，工作中你追我赶，出现了一个创先争优的新局面。

三、配合学校中心工作的开展是激发教职工活力的基础

学校的中心工作是教育教学工作，以端正教职工教育思想、优化教育教学手段、提高教育教学技能、增强教育教学效果为出发点，围绕教育教学这一中心工

作开展形式多样的活动。如为提高课堂教学效果，我们组织开展了“课堂教学大比武”、“教师基本功竞赛”，评选师德优秀，评选校内优秀教师，等活动；为端正教育思想，组织教师进行了“教育思想大讨论”，为提高教育教学技能，进行了“课件制作大赛”等活动；在潍坊市教育局组织的政府成果奖大赛中，我校有?普及地震知识，提升生存能力?被评为潍坊市政府成果一等奖，有?发挥基地资源优势，提高青少年科学素养的研究?获潍坊市政府成果三等奖。提高教师教科研水平，还进行了“论文评选”、“课题申报”等活动。这些活动紧密配合学校的中心工作，融入教育教学工作实际，为教职工成长、成才搭建了锻炼自己、展示自己的平台，有效调动了广大教职工的工作积极性和主动性，在学校形成了比、学、赶、帮、超，人人思进，跃跃欲试的良好氛围，教职工焕发了青春，学校工作也充满了生机。

我校还注重关心教职工生活和身体健康，为教职工创造良好的工作环境和生活环境。如每年为教职工进行健康体检，积极向上级工会反映贫困家庭，为贫困家庭申请补助，为困难家庭送去了送温暖，对病中的教职工派出了陪护人员，时时感化着教职工。通过办实事、解难题，真正把教职工的生活保障工作落到实处。这些做法让教职工感到温暖，既加强教师的凝聚力和向心又进一步调动了教职工的积极性，为学校工作增添了活力。

四、开展丰富多彩的文体活动是增强教职工活力的催化剂

教师是素质较高的群体，他们中有各种各类人才，更不乏文体活动和琴、棋、书、画爱好者。所以工会就积极开展一些内容丰富、形式多样、参与面广的文体活动。动员和鼓励教职工与学生同台竞艺，演出了相声、魔术、古筝演奏等各式各类的文艺节目，教职工的德、艺双收赢得了学生的崇拜。相继开展了篮球、乒乓球赛、踢毽子、自行车慢赛等众多活动，运动场上矫健的身影，书法大赛中的挥毫泼墨，师生同台竞艺中的大展歌喉，都是教职工自身价值的体现，具有一种荣誉感和自豪感，通过参加各类健康向上的文体娱乐活动，既锻炼了教职工身体，又丰富了教职工的文化生活，激发了教职工干好工作的万丈豪情。充满朝气，昂扬向上的教职工队伍是创办促进人民幸福教育的生力军。

总之，如何激发教职工的活力是一个永恒的研究课题，应随着时代的要求不断更新模式，更新内容。