小班写意：《我的小伙伴》

小班写意：《我的小伙伴》

小班写意《我的小伙伴》活动目标：在观察好朋友的五官和发型特征的基础上，大胆地画出好朋友的脸型和五官的基本特征，以及五官的正确位置。

鼓励幼儿大胆自由地表现好朋友的发型和五官特征，在自由自在的贴画中享受操作的自由，不苛求形象的逼真。

活动准备：彩纸若干白纸若干固体胶人手一个勾线笔人手一支活动过程：一导入你有小伙伴吗？他是谁？他长什么样子？二基本部分他的头什么形状？像什么？眉毛什么样子？像什么？眼睛？鼻子？嘴巴？耳朵？我也有一个小伙伴，他叫***，教师示范作画，先观察伙伴的五官，看看伙伴的头眉毛眼睛鼻子嘴巴耳朵等什么样，像什么，再在纸上用勾线笔画下来，然后将彩纸撕成条状，贴在伙伴的头上装饰发型。

作画要求：笔用完将笔盖盖紧，固体胶用完也要将盖子盖紧。

多余的纸撕下来要团好扔垃圾桶，不争也不抢。

幼儿操作，教师巡回指导三评价自评：你觉得自己的画哪里画的好？互评：你最喜欢哪一幅？为什么？师评：我觉得这幅作品有特色，他的发型设计跟别人完全不一样，特别有创意。

四结束部分拿着自己的作品，跟你的好朋友说说她的五官特征。