幼儿园小班棉签点画教案青青草地(三篇)
棉签点画幼儿园教案
棉签点画幼儿园教案一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 学习使用棉签进行绘画，培养幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
3. 培养幼儿的审美观念，让幼儿体验到绘画的乐趣。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会使用棉签进行绘画，培养幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
2. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的点画作品。
三、教学准备：1. 教具：棉签、颜料、画纸、清水、毛巾、画笔、调色板等。
2. 材料：各种图片、卡片、故事书等。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种图片、卡片、故事书等，引导幼儿观察并讲述图片内容，激发幼儿的想象力。
2. 讲解：教师向幼儿讲解棉签点画的制作过程，示范如何使用棉签在画纸上进行绘画。
3. 实践：幼儿按照教师的示范，自己动手用棉签蘸取颜料，在画纸上进行点画创作。
4. 指导：教师巡回指导，纠正幼儿的绘画姿势，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价：1. 教师通过观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对手工活动的兴趣和参与程度。
2. 教师通过观察幼儿的绘画作品，评价幼儿的手眼协调能力和想象力。
3. 教师通过与幼儿的互动，了解幼儿对棉签点画的认识和体验，以便更好地调整教学方法。
六、教学拓展：1. 教师可以组织幼儿进行主题创作，如动物、植物、人物等，让幼儿在点画的基础上，发挥自己的想象力，创作出富有故事性的作品。
2. 教师可以引导幼儿尝试使用不同的材料进行绘画，如海绵、刷子等，让幼儿体验不同的绘画效果。
七、安全事项：1. 教师在活动中要确保幼儿使用颜料等化学用品的安全，避免幼儿误食或接触到眼睛等敏感部位。
2. 教师要监督幼儿正确使用棉签，避免幼儿相互戳伤。
八、教学反思：1. 教师在课后要反思教学过程中的优点和不足，如教学方法是否适合幼儿，幼儿的参与度如何等。
小班美术棉签点画教案《青青草地》
小班美术棉签点画教案《青青草地》一、教学目标1.让幼儿学会运用棉签点画的技法，创作出属于自己的小作品；2.带领幼儿感受大自然的美丽，了解青青草地的图像特征；3.提高幼儿的观察和感知能力，增强他们的艺术创造能力和想象力；二、教学准备1.准备好棉签、颜料、水等绘画工具；2.摆放好画板和布艺垫，防止颜料溅到桌面或者衣服；3.准备好展示关于【青青草地】的图片资料，引导幼儿了解绿色的光芒在眼前弥漫的感觉；三、教学过程1. 简单介绍点画法的基本知识•应该如何使用棉签？–找一根干燥的棉签，使用指尖将其断开，然后你就可以选择用圆头还是平头刷子的一侧来玩耍；•应该如何处理颜料？–在颜料的盘子中滴一滴水，用棉签轻轻搅动;•如何练习点画技巧？–在一张纸边的一侧用圆头拼画出一圈点，试着逐渐变换点的大小和间隔，然后转向另一侧的拐角处，向其他颜色平滑过渡；2. 展示关于青青草地的图片资料，引导幼儿认知图像特征青青草地，它是草绿色色调的，应该如何运用我们学会的技法，才能让它看起来像真实的绿草呢？3. 开始点画•挑选一张白纸作为背景，准备几种不同颜色的颜料;•将棉签占湿后，将其按压至那些颜色中，再将它跳到白纸上；•棉签头的那一侧，靠近湿润的一侧蘸上颜料；•带着小班幼儿一起，选定一块空白的画布，然后按照我们上面所学的技巧，点画出属于自己的作品吧！四、教学效果及评价•通过点画创作，幼儿们不但加强了他们的艺术创造能力和想象力，而且了解了颜色与空间的关系，增强了他们对颜色变化的敏感性。
•经过小班幼儿们的不断尝试练习，他们的点画技巧和颜料控制能力都得到了显著提高。
五、教学本节课我们通过让小班的幼儿们运用点画的技巧，创作出了他们自己的小作品，同时也让他们更好的了解了青青草地，体会到大自然的美丽景象。
同时，这也是一种良好的观察与感知锻炼，有助于幼儿在后续的生活学习之中更好的发现身边的美景，并创造更加出色的艺术作品。
最新青青草的诗歌8篇
青青草的诗歌8篇青青草的诗歌8篇青青草的诗歌(1)教学资料参考参考范本【幼儿教案】小班美术棉签点画教案《青青草地》______年______月______日____________________部门【活动目标】1、学习用棉签从下往上画小草，并能将画面画得饱满。
2、能自主、大胆地用色，尝试点画与添画春天的小花。
3、体验自由玩色的乐趣，感受春天美丽的气息。
【活动准备】纸（剪出小山）每组各种颜料、青青草地图片、棉签。
【活动过程】1、出示图片，观察和欣赏春天青青草原。
知道这是哪吗？谁喜欢住在这里的？（羊羊村在青青草原上）2、小草钻出泥土。
这些小草是从哪钻出来的呢？幼儿跟教师一起当小草，钻出泥土（春天到了真热闹，小小草儿睡不着；使劲把头往上伸，看看到底是啥样）让我们把这些小草请到我们的画纸上吧！（教师示范，以儿歌提醒幼儿小草从下往上画）春天里的小草长得可多了，看过去都是绿色一片。
（提醒幼儿画得饱满）3、小花来凑热闹。
（花儿看到了，也来凑热闹：这儿一朵，那儿一朵，红的、黄的，真漂亮）以儿歌的方式进行同步示范。
4、幼儿创作，教师巡回指导。
提醒幼儿当一种颜色的花点画好后，用湿毛巾把手指擦干净再用另外一种颜色。
伸出两个拇指，颜料盘里舔舔；拇指拇指碰碰，小花上面按按；点上两个触角，变出蝴蝶飞飞。
5、作品展示。
看看谁的草地小草最多了？师幼共同欣赏。
青青草的诗歌(2)怀想那片青青草地①我的家因动迁，新搬来这个郊区的小城镇，这里的环境趋于宁静，也自然使我的心境好起来。
这几天回忆过去，不知何故，常使我想起失落久远的故乡和童年，而且想到屋前那片青青的草地。
它在不惹人注意的时候，常以一种青春的蓬勃和生机的活力，悄悄展现着生命的颜色，生长着这个季节中独有的嫩绿。
青青的草地，清香的叶脉，染绿过我的童年，洗涤过我的心灵，至今仍在牵动着我的思念。
②每当阳春三月的日子，大地刚刚苏醒，万物生机勃勃。
这片青青的草地宛如茫茫人海中久违的朋友，给走过严冬日子的每一个人送来无限的温暖，送来热爱新的生命的力量和勇气，这些绿色的生命也给我们的生活带来无限的希冀。
小班美术教案青青小草
篇一：小班美术《绿绿的小草》小班美术：绿绿的小草（棉签画）活动目标：1、通过欣赏图片，感受初春的气息及绿绿小草的基本特征。
2、学习从上往下画短直线的方法，画出“绿绿的小草”。
3、体验棉签作画的乐趣。
活动准备：教师：“绿绿的小草”ppt。
幼儿：1、有过在草地上游戏的经验。
2、认识了红、黄、蓝三色，有过用手掌蘸水粉印画的经验。
工具材料：棉签、水粉颜料、画有小白兔的水粉纸。
活动过程：一、欣赏初春的图片，感受春天花红草绿的气息。
图一：春天来了，春风轻轻地吹，树上长出绿绿的树叶，地上又是谁在土里想钻出来？（小草、小花......）图二：哦，小草是什么颜色的？长的什么样子啊？（课件中小草随幼儿的回答，破土、发芽、长大）图三:--谁来到草地上?(小羊) 它想跟我说什么?(老师作倾听状)--哦,它说小兔病了,不能来草地上玩,想请我们帮帮小兔,在小兔家里种上小草好吗?二、幼儿操作：老师先来帮忙吧，看看老师是怎样做的哟，边示范边说：一下一下又一下，小草绿绿，小草短短，小草尖尖，小草密密。
（老师示范用棉签从上往下画短直线的技能）-----老师用什么来画小草的啊？棉签怎么拿?-----怎么蘸颜色?怎样画？(书空练习）-----幼儿创作，教师鼓励幼儿大胆去画。
（提醒幼儿小草绿绿的，短短的、密密的）-----在幼儿基本完成的时候，还可以提醒幼儿换一根干净的棉签，蘸上红、黄、蓝等颜色，在草地上点一些小花）三、活动评价：1、送小草给小兔（张贴作品），用小兔的口吻对作品进行点评。
2、放音乐：和小兔一起跳舞做游戏。
活动反思：活动的题材来源于小班探索性主题活动《美丽的春天》中的一个活动，小朋友在春的系列活动中体验并关注了春的风、春的树、春的花、春的草、春的雨的变化。
本次活动的开展，我通过ppt课件，再次让幼儿运用多种感官欣赏和感受了春天的美：“柳树发芽了，花开了，绿绿的小草破土长大了。
”小朋友由于课前对“春”的探究活动中，对小草的特征已经有了亲身的体验（经验的积累）：小手摸，小脚踩，小鼻子闻。
小班棉签点画教案
小班棉签点画教案一、教学目标1. 帮助幼儿掌握使用棉签进行点画的基本技能。
2. 培养幼儿的注意力和手眼协调能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，丰富他们的艺术表达。
4. 培养幼儿的耐心和细致观察能力。
二、教学准备1. 棉签2. 色彩丰富的水彩颜料3. 宣纸或绘画纸4. 水杯、水盘、纸巾等三、教学过程1. 热身活动让幼儿进行简单的手指运动热身，例如弹弹琴、敲敲鼓等活动，以提高手指的灵活性和血液循环。
2. 点画示范教师向幼儿展示如何使用棉签进行点画。
可以以简单的图形开始，例如圆形、三角形等，然后逐渐过渡到更复杂的图画。
3. 指导实践让每位幼儿拿起棉签，蘸取适量的水彩颜料，然后在宣纸或绘画纸上进行点画实践。
教师可以提供一些简单的素材供幼儿选择，例如动物、花草等。
同时，鼓励幼儿根据自己的想象进行自由创作。
4. 学习交流鼓励幼儿展示他们的点画作品，并与其他同学分享。
同时，教师可以引导幼儿互相欣赏和评价作品，提高他们对艺术的感知和理解能力。
5. 拓展活动为了进一步挑战幼儿的点画技能，可以引导他们尝试在点画的基础上进行涂抹和晕染等更为复杂的表达方式。
也可以尝试使用多种不同的工具，例如海绵、刷子等，创造出更丰富的效果。
6. 清洁与总结教师指导幼儿将用过的棉签清洗干净，并妥善保管画纸和绘画工具。
然后，与幼儿一起回顾今天的学习内容，听取他们的感受和体会，并对他们的努力给予肯定和鼓励。
四、教学反思通过这次幼儿棉签点画的教学活动，幼儿在实践中学习到了基本的点画技能，培养了他们的手眼协调能力和细致观察能力。
同时，通过自由创作，幼儿的想象力和创造力得到了发展。
教师在活动中的指导也起到了重要的作用，提供示范和引导，让幼儿更好地理解和掌握点画技巧。
在以后的教学中，可以进一步拓展幼儿的艺术表达方式，培养他们的审美观和创意思维。
小班棉签点画教案
小班棉签点画教案小班棉签点画教案在小班教学中，教师需要设计生动有趣的教学活动，以吸引孩子们的注意力并激发他们的学习兴趣。
本文将介绍一种富有创意的教案，即小班棉签点画教案。
1. 引入活动在开始教学之前，教师可以通过问问题或展示相关图片等方式引入活动。
例如，教师可以问孩子们：“你们知道棉签是什么吗？我们可以用棉签做些什么有趣的事情呢？”通过这样的引入，激发孩子们的好奇心和想象力。
2. 材料准备教师需要提前准备好一些棉签、彩色墨水或水彩颜料、画纸和水盘。
确保每个孩子都有足够的材料，以便他们能够积极参与活动。
3. 指导学生使用棉签点画教师可以向学生展示一些简单的点画技巧，例如用棉签蘸取不同颜色的墨水或颜料，然后在画纸上点出各种形状和图案。
教师可以提供一些示范，如点出花朵、动物、水果等图案，以激发学生的创造力和想象力。
4. 激发学生的创造力在学生掌握了基本的点画技巧后，教师可以给予他们更多的自由发挥的机会。
例如，教师可以提供一些主题，如“春天的花园”、“动物世界”等，让学生根据主题自由发挥，用棉签点出自己喜欢的图案。
5. 创造合作机会为了培养学生的合作精神和团队意识，教师可以组织一些小组活动。
每个小组中的学生可以一起讨论和规划他们想要点画的图案，然后共同完成作品。
这样的活动可以促进学生之间的交流和合作，培养他们的团队意识。
6. 展示和分享作品在活动结束后，教师可以组织一个小班展示活动。
每个学生都可以展示自己的作品，并向其他同学分享他们的创作过程和想法。
这样的展示活动可以增强学生的自信心，同时也可以让他们从其他同学的作品中获得灵感和启发。
通过小班棉签点画教案，教师可以在培养学生创造力和想象力的同时，提高他们的手眼协调能力和艺术表达能力。
这样的教学活动不仅能够丰富学生的课堂体验，还能够激发他们对艺术的兴趣和热爱。
希望这个教案对小班教学有所启发，让孩子们在快乐中学习和成长。
小班棉签点画教案
小班棉签点画教案教案名称：小班棉签点画教学目标：1. 培养和提高幼儿的手眼协调能力。
2. 发展幼儿的细致观察能力。
3. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
4. 激发幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1. 棉签。
2. 色彩丰富的水彩笔。
3. 白色画纸。
4. 一些简单的图案或示范画。
教学过程：导入（5分钟）1. 引导幼儿观察棉签，了解它的形状和用途。
2. 与幼儿们讨论棉签可以用来画画的可能性。
步骤一：示范画（10分钟）1. 准备一些简单的图案作为示范，如圆圈、直线、三角形等。
2. 边画边向幼儿们解释每一个步骤和要点，引导幼儿们观察和模仿。
3. 示范完成后，鼓励幼儿们互相展示并表扬他们的努力和成果。
步骤二：自由练习（15分钟）1. 给每个幼儿分发一份白色画纸和一些棉签。
2. 鼓励幼儿们模仿示范画的图案，或自由发挥创造，用棉签画出自己喜欢的图案。
3. 在练习的过程中，教师可以适时地给予幼儿们指导和鼓励。
步骤三：涂色（15分钟）1. 棉签点画的效果是黑白的，为了增加作品的艺术感，可以引导幼儿们使用颜色丰富的水彩笔涂色。
2. 鼓励幼儿们运用自己喜欢的颜色进行涂色，可以选择与示范画风格相似的颜色，也可以完全自由发挥。
3. 打开现场音乐，为幼儿们创造良好的创作氛围。
结束（5分钟）1. 结束练习后，鼓励幼儿们互相展示并讨论自己的作品。
2. 对幼儿们的努力和成果给予肯定和赞扬，鼓励他们继续保持良好的创作积极性。
3. 整理和收集幼儿们的作品，可以在教室内制作一个专门展示棉签点画的墙面或展板，展示幼儿们的成果。
拓展活动：1. 可以引导幼儿们尝试在画纸上画一些简单的图案，再用棉签点出来，加深他们对图案的理解和掌握。
2. 可以组织一次小班棉签点画比赛，鼓励幼儿们发挥创造力和想象力，展示自己的才艺。
教学反思：这个教案通过使用棉签点画，既能培养幼儿的手眼协调能力，又能发展他们的细致观察能力。
同时，通过涂色环节能够培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
小班棉签点画教案
小班棉签点画教案小班棉签点画教案在小班幼儿园教学中，点画教案是一种常见的教学方法，它可以帮助幼儿培养专注力、手眼协调能力和创造力。
本文将介绍一种有趣的小班棉签点画教案，通过使用棉签和彩色墨水，让幼儿在纸上创造出美丽的作品。
一、准备材料首先，准备好以下材料：1. 棉签：选择适合幼儿使用的棉签，尽量避免尖锐的尖端，以免刺伤幼儿。
2. 彩色墨水：选择明亮丰富的颜色，以激发幼儿的创造力和兴趣。
3. 画纸：选择适合水墨画的纸张，可以是白色或者有纹理的纸张，以增加作品的质感。
二、教学步骤1. 引导幼儿观察在开始教学前，可以给幼儿展示一些点画作品，引导他们观察作品中的点和线条，并鼓励他们表达自己对作品的感受和想法。
这样可以激发幼儿的兴趣和想象力。
2. 示范画点接下来，教师可以示范如何使用棉签和彩色墨水进行点画。
可以选择一种简单的图案，比如一个花朵或者一个动物。
教师可以先用黑色墨水画出轮廓线，然后用棉签蘸取彩色墨水，在轮廓线内进行点画。
示范时要慢慢地、有步骤地进行，让幼儿能够清晰地看到每一步的操作。
3. 让幼儿动手实践在示范后，让幼儿自己动手实践。
教师可以提供一些简单的图案供幼儿选择，也可以鼓励幼儿自由发挥，创造出自己喜欢的图案。
在实践过程中，教师可以适时给予指导和鼓励，帮助幼儿掌握点画的技巧和表达自己的想法。
4. 展示和分享作品当幼儿完成作品后，可以组织一个小展览，让幼儿展示自己的作品，并邀请其他幼儿和家长一起观赏。
在展览中，可以给幼儿一个机会，让他们分享自己的创作过程和感受。
这样可以增强幼儿的自信心和表达能力。
三、教学目标通过这个小班棉签点画教案，可以达到以下教学目标：1. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对艺术的兴趣。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和专注力，提高他们的细致操作能力。
3. 培养幼儿的创造力和表达能力，让他们能够用艺术语言表达自己的想法和感受。
四、教学延伸除了点画教案，还可以通过其他方式延伸这个教学主题。
小班美术棉签点画教案《青青草地》
小班美术棉签点画教案《青青草地》教学目标：1. 学习使用棉签和颜料进行点画，培养手指灵巧的动作能力。
2. 培养学生对大自然的观察和感受能力。
3. 培养学生的想象力和创造力。
教学内容：《青青草地》点画作品。
教学准备：棉签、颜料、画纸、涂料盘、水杯、毛巾。
教学步骤：1. 引入：显示一张描绘草地的图片，引导学生观察草地的颜色和形状，并询问学生对草地的感受。
2. 介绍材料：给学生展示棉签和颜料，解释它们的用途和特点，并请学生注意颜料的颜色。
3. 演示技法：将一种颜料放入涂料盘中，将棉签蘸取颜料，然后在画纸上点画，示范如何利用棉签做出草地的效果。
4. 实践操作：将涂料盘、水杯和棉签分发给学生，让他们自己蘸取颜料，在画纸上进行点画。
教师可根据需要适时给予指导和帮助。
5. 创作巩固：学生完成《青青草地》点画作品后，可以自由发挥，使用多种颜色和技法进行创作，并可以添加小动物、花朵等元素，增加画面的丰富性。
6. 展示与评价：学生完成作品后，教师可以组织展示和评价活动，让学生彼此欣赏和欣赏他人作品，并用简单的语言对作品进行评价，鼓励学生的创造力和努力。
7. 清理和总结：教师引导学生清理工作场地，并对本节课的学习内容进行总结，复习学生所学的点画技法和表达方式。
拓展活动：1. 借助图书和影片等资源，让学生更深入地了解草地和自然环境。
2. 组织户外素描活动，让学生观察和绘制真实的草地和植物。
教学延伸：1. 可以引导学生试着画其他自然景物，如蓝天白云、山水等。
2. 引导学生进行与点画相关的手工制作，如用棉签做卡片、画布等。
教学反思：本节课通过点画的方式让学生亲自参与创作，培养了他们的观察力和创造力。
点画技法简单易学，对小班学生来说非常适合，同时也培养了他们的手指灵巧的动作能力。
通过观察自然环境，学生能够更深入地了解大自然，激发他们对自然世界的热爱和保护意识。
但需要注意的是，学生在蘸取颜料时要小心操作，避免弄脏或弄伤自己。
小班主题活动教案：画小草教案(附教学反思).doc
小班主题活动教案：画小草教案(附教学反思)小班主题活动画小草教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用棉签沾上颜料在瓷砖上画小草，对棉签画兴趣，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看画小草教案吧。
活动目标：1、学习用棉签沾上颜料在瓷砖上画小草。
2、对棉签画兴趣。
3、发展幼儿的动手能力。
4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：自制细菌道具一个，已有经验《洗手歌》。
活动过程：一、引题1、组织幼儿围坐在瓷砖面前，请幼儿说说瓷砖上画有什么？告诉幼儿，春天到了，柳树发芽了，花儿开了，小草也从泥土里钻了出来，让我们在瓷砖上画上许多小草吧。
二、教师示范1、用棉签沾上颜料，把棉签按在瓷砖上，按着手向上轻轻提起，边说：小草长出来啦。
2、幼儿个别示范3、请幼儿说说还能用什么方法画小草。
三、幼儿作画，教师个别指导。
1、幼儿做完相互欣赏，教师个别点评。
活动反思：小小班的注意力比起小班更短，持续时间也缩短，所以引题是非常关键的。
一个成功的引题能使课堂事半功倍，这节课以直观形象的图式进行，先让幼儿学会观察上面有什么，请他说一说。
加深和激发幼儿的原有经验。
第二环节，教师以示范为主，请幼儿观察用棉签沾上颜料，把棉签按在瓷砖上，按着手向上轻轻提起，边说：小草长出来啦。
边说主要加深幼儿的作画动机，体验成功感，小草出来了。
接下来的环节，个别示范，榜样示范的作用在同伴间更愿意学习和模仿，教师也可以观察幼儿有无掌握重点，在加以纠正。
最后大家做画，相互欣赏，评价。
评价每个宝宝小草的独特之处，相互学习。
小班美术活动《小草青青》
小班美术活动《小草青青》活动目标：1、能用身体动作表现小草的生长状态，并尝试用棉签从下向上提画表现小草。
2、能在嬉戏情景中体验创作的乐趣。
活动预备：1、阅历预备：有用棉签作画的阅历，观看过小草。
2、材料预备：各色水粉颜料、调色盘、棉签、画有小兔的画纸。
3、老师自备作品（小兔吃草）。
活动重点：1、能大胆使用棉签由下往上画线条表现小草。
2、能使用正确的绘画方法，画画的姿态要正确。
活动过程：一、老师出示自备作品“小兔吃草”，激发幼儿的爱好。
1、老师：“漂亮的花园里有只可爱的小兔正在吃草，小草快吃完了，该怎么办呢？小伴侣快想想方法吧！”（幼儿自由争论）。
2、老师：“对了，我们一起来帮它多画些小青草，让小兔吃个饱，好吗？”二、师生共同争论，老师讲解。
1、老师（出示画有小兔的画纸，手持棉签）：“小兔小兔别焦急，我们给你送草来了，青青小草真新奇，请你快来尝一尝。
”2、老师演示并小结：“用棉签蘸绿色颜料，在纸上从下往上一提，再一提，小青草就越画越多了。
”（引导幼儿发觉并争论小草的画法。
）3、请幼儿进行书空练习，老师鼓舞幼儿边画边念儿歌：“小青草，一根一根往上长，快快长，有的直来有的弯，小兔小兔快来吃！”（老师请个别幼儿尝试绘画。
三、幼儿创作“小青草”，老师指导1、老师：“小兔吃到老师送给他的青草很兴奋，可是你们看看自己的桌上，还有许多小兔没有吃到青草呢，请小伴侣们也用棉签画出小青草送给小兔吧。
”2、练习画青草，边画边念：“小青草，一根一根往上长，快快长，有的直来有的弯，小兔小兔快来吃！”3、老师提示幼儿：“棉签蘸了颜料后要在调色盘上掭一掭，尽量不要让颜色滴在纸上，看谁的小草又直又密，一根小草的中间不能断开。
”四、观赏与评价。
老师：“你们的小兔都吃到你们送给他们的青草了吗？看看谁画的青草小兔最爱吃？”。
小班棉签点画教案
小班棉签点画教案教案标题：小班棉签点画教案教学目标：1. 帮助学生掌握使用棉签进行点画的基本技巧。
2. 培养学生的手眼协调能力和细致观察力。
3. 激发学生对艺术创作的兴趣和想象力。
教学准备：1. 棉签2. 色彩浓淡不同的水彩颜料3. 水杯和纸巾4. 卡纸或画板5. 艺术品展示或图片资源（可选）教学步骤：引入：1. 让学生观察展示的艺术品或图片资源，引发他们对点画艺术的兴趣和好奇心。
2. 向学生解释点画是一种艺术创作技法，可以通过点的密度、大小和颜色变化来表现形象和情感。
1. 给每位学生发放一支棉签，并向他们展示如何使用棉签进行点画。
示范时可以选择使用简单的图形，例如一朵花或一只小鸟。
2. 指导学生将棉签蘸取颜料，并在卡纸或画板上用点的方式慢慢描绘出所选图形的轮廓和细节部分。
强调点的密度可以通过调整描绘的速度和压力来实现。
3. 鼓励学生通过改变颜料的浓淡、颜色和大小来表达他们对图形的想象和感受。
4. 为学生提供个别指导和帮助，确保每个学生都能够掌握基本的点画技巧。
巩固：1. 让学生展示他们的点画作品，并互相欣赏和评价。
鼓励学生分享他们创作时的想法和感受。
2. 提供积极的反馈和指导，帮助学生进一步提升他们的点画技巧和创作能力。
拓展：1. 鼓励学生尝试使用不同的颜色和形状的点来创作其他图形和艺术作品。
2. 给予学生更高的挑战，例如让他们尝试使用棉签进行色彩的混合和过渡。
观察学生在课堂上的参与程度和创作表现，根据其点画技巧和创意水平进行评估。
注意事项：1. 在学生使用棉签时，确保教室安全和卫生，避免颜料溅出和污染。
2. 鼓励学生保持耐心和细致观察，点画需要一定的时间和精力。
3. 尊重学生的个体差异，鼓励每个学生按照自己的节奏和风格进行创作。
这个教案旨在通过点画艺术创作，培养小班学生的手眼协调能力、细致观察力和想象力。
通过给予学生个别指导和积极的反馈，帮助他们掌握基本的点画技巧，并激发他们对艺术的兴趣和热爱。
幼儿园小班美术教案《青青草地》
幼儿园小班美术教案《青青草地》教学目标1.学生能够用不同颜色的纸制作出青青草地。
2.学生能够用绿色的纸制作出草地上的草。
3.学生能够用黄色的纸制作出太阳。
教学过程1. 教学前准备1.整理好教学材料，包括纸张、剪刀、胶水等必备材料。
2.准备好茶话会上需要用到的图片，以供介绍这次艺术创作的主题。
3.将教学计划和教学材料清单发送给家长，协助家长准备孩子上课需要的材料。
2. 教学环节（1）引导活动1.向学生介绍这次艺术创作的主题——《青青草地》以及创作过程的关键步骤。
2.展示茶话会的图片，并向学生描述图片中的青青草地，太阳和草。
让学生能够对这些物品有直观的认识和想象。
（2）实践活动1.首先，将绿色的纸切成一定长度，让学生剪出草叶的形状。
然后将草叶均匀地粘到共同的纸上，形成草地的轮廓。
2.接下来，让学生用黄色的纸剪出太阳的形状，把太阳贴在草地上方。
3.最后，让学生用不同颜色的纸切割形状和大小不一的草丛，贴到草地上，让草地更为生动。
可以给孩子们不同的颜色和大小的纸来增加他们的创作力，让他们发挥想象，自由发挥。
3. 总结反思在完成创作之后，老师可以按照以下步骤进行总结反思的教育活动：1.让每位学生展示自己的作品，并请他们介绍他们作品的背景和特点。
2.询问他们在创作过程中遇到了什么难题，如何克服这些难题。
3.让学生们谈谈他们今天在艺术创作过程中获得的经验和启示，以及这些经验和启示将如何影响他们的日常生活和学习。
注意事项1.在教学过程中，老师应该引导学生学习如何配色和创造美感。
2.在课程结束时，老师应该给每个学生一张草地的图片，让他们挂在家里，回家后继续丰富自己的作品。
总结通过这次美术课的学习，孩子们能够得到丰富的美术知识，提高他们的表达能力。
同时，对于幼儿园小班的孩子们来说，本次课程实际上也是一次学习社交技能的机会，通过合作完成作品，锻炼了他们的团队合作精神。
教师应该根据孩子们的实际情况调整教学进度，组织好课堂学习，引导幼儿走上探索美的道路。
幼儿园小班美术棉签点画教案《青青草地》含反思
幼儿园小班美术棉签点画教案《青青草地》含反思一、教学目标1.培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.让幼儿学会使用棉签进行点画，锻炼幼儿的手部协调能力。
3.培养幼儿观察大自然的能力，让幼儿了解草地的特点。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握棉签点画的技巧，完成《青青草地》的作品。
2.教学难点：引导幼儿观察草地的颜色和形状，培养幼儿的观察力。
三、教学准备1.教学材料：绿色、黄色、白色油画棒，棉签，白色画纸。
2.教学环境：宽敞的教室，充足的光线。
四、教学过程1.导入：师：小朋友们，你们见过草地吗？草地是什么颜色的？幼：绿色。
师：那我们来画一幅《青青草地》吧！2.教学示范：师：我们用绿色的油画棒画出草地的轮廓。
幼：老师，草地上面还有小花呢！师：对，草地上面有小花。
我们用黄色的油画棒画出小花。
幼：老师，小花旁边还有小草呢！师：是的，小草是草地的朋友。
我们用白色的油画棒画出小草。
3.学生操作：师：现在，你们自己动手试一试吧！用棉签点画草地、小花和小草。
幼（操作中）：老师，我不会用棉签。
师：没关系，慢慢来。
用棉签的尖端沾上油画棒，轻轻地点在画纸上。
幼（操作中）：老师，我画好了！师：很好，你真棒！现在，我们一起欣赏一下你们的《青青草地》吧！4.作品欣赏：师：你们的《青青草地》画得真漂亮！每一幅画都有自己独特的风格。
幼（欣赏中）：老师，我画的小花最多！师：是的，你的小花很漂亮。
还有小朋友画的小草也很细致。
师：通过这次活动，你们学会了用棉签点画，还完成了美丽的《青青草地》。
希望你们在今后的生活中，能够用心去观察大自然，发现更多的美好。
五、教学反思1.本次活动，幼儿对棉签点画产生了浓厚的兴趣，教学效果较好。
但在操作过程中，部分幼儿对棉签的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2.在教学过程中，我积极引导幼儿观察草地的特点，培养幼儿的观察力。
但在作品欣赏环节，我对幼儿的表扬还不够具体，今后需要注意这一点。
小班美术活动棉签画教案
小班美术活动棉签画教案小班美术活动棉签画教案一、活动目的美术活动是幼儿园教育中重要的一部分，它能激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的审美意识和艺术鉴赏能力。
本次美术活动旨在通过棉签画的形式，让幼儿掌握其使用技巧和表现能力，提升幼儿们的细心和耐心，发挥他们的创造力，培养他们的美术素养。
二、活动内容1.介绍棉签画教师首先给幼儿们展示一些棉签画作品，告诉幼儿们棉签是一种绘画工具，可以用来画出精美的画作。
鼓励幼儿们观察和发现作品中的细节，并引导幼儿们发表自己的看法和意见。
2.学习使用棉签教师让幼儿们拿起棉签，动手尝试使用棉签画画。
引导幼儿们掌握正确的握笔姿势和使用技巧。
同时，也鼓励幼儿们勇敢尝试，充分发挥自己的创造力。
3.实践练习教师指导幼儿们使用棉签画画板，让幼儿们用棉签拍打，沾染颜料，进行绘画。
教师可以给予幼儿们适当的指导和帮助。
同时，也要鼓励幼儿们自由发挥，用自己的想象力创作出独一无二的作品。
4.展示与评价活动结束后，教师邀请幼儿们展示自己的作品，并进行简单评价。
通过这个过程，让幼儿们更好的理解艺术和美的概念，提升他们对美的欣赏和认识。
三、活动准备1.棉签：每个幼儿都需要一盒棉签。
2.颜料：选择适宜的水彩颜料或指定的颜料。
3.画板：约25 x 35厘米或更大的白色画板。
4.水盆：清洁和混合颜色使用。
5.画笔清洁液：用于清洁棉签和画板。
6.涂在桶上的桌布：保护桌面。
四、活动注意事项1.教师需要提前准备好活动所需的材料和工具，并清洁干净活动现场，确保活动安全和卫生。
2.教师应该关注幼儿们的情况，指导他们正确使用棉签，并防止幼儿们将颜料弄脏衣服和桌面。
3.教师应该激发幼儿们的想象力和创造力，鼓励他们尝试新的方法和表现手法。
4.活动过程中，教师要保持和谐的氛围，鼓励幼儿们互相帮助和分享。
五、示例作品为方便教师更好地指导幼儿们，以下是一些示例作品，帮助幼儿们理解如何使用棉签画画。
示例作品是可以根据实际情况进行调整和修改的。
小班美术教案：画草地（2篇）
小班美术教案：画草地教学目标1. 能够用自己的手指蘸上颜料在纸上画一根根的小草。
2.愿意自己动手来画画，与同伴分享。
教学过程一、教师导入。
教师：小朋友们现在是什么季节了你们知道吗？幼儿：春天。
教师：小草是什么颜色的你们知道吗？老师带来了绿颜色的颜料，你们想来试试吗？二、教师分发颜料，提出要求。
1.教师：小朋友们，春天的小草是什么颜色的呢？我们用手指蘸上绿色的颜料在纸上从下往上画一条一条的线条，老师要求你们别把沾着颜色的手指碰到别的小朋友，记住了吗？2.开始点画，教师在教室中个别指导，对上次不敢用手指点画的幼儿鼓励他们这次用手指去沾沾颜色，在纸上画出，可以从简单的开始，培养他们的兴趣，教师带着他们一起点画。
三、结束部分。
1.请先完成作品的幼儿把作品放在桌子上先去把手洗干净，然后自己把自己的作品想别的小朋友介绍介绍。
2.教师把画收起来晾干。
小班美术教案：画草地（2）教学目标：1. 学生能够使用简单的线条和色彩表现草地的特点和风格；2. 培养学生观察、感知和创造的能力；3. 培养学生的绘画技巧和想象力。
教学准备：1. 笔记本电脑或投影仪；2. 白板和可擦笔；3. 绘画用品：颜料、画笔、画板、画纸、水杯、水盆等。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 编辑一段描写草地的小故事或播放相关的视频，引导学生了解草地的形态和特点；2. 提问学生：你们曾经看到过什么样的草地？你们对草地有什么感受？二、介绍画草地的方法（10分钟）1. 展示一些草地的图片，说明画草地需要注意的细节，如线条、色彩、透视等；2. 解释画草地的步骤：先绘制远处的天空和山脉，再添加近处的树木和花草。
三、示范绘画（20分钟）1. 在白板上画出一个简单的草地示意图，带领学生学习如何画草地的线条和色彩；2. 逐步讲解画草地的步骤，并让学生一边看示范一边跟随练习；3. 强调画草地需要有层次感，通过变化的线条和色彩来表现。
四、学生实践（30分钟）1. 分发画纸、颜料、画笔等绘画用品给学生；2. 让学生根据示范的步骤绘制自己的草地画作；3. 教师巡视和指导学生的绘画过程，及时指出不足之处并给予帮助；4. 鼓励学生发挥创造力，可以添加一些自己的想法和元素。
幼儿园的小班棉签画教案
幼儿园小班棉签画教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识棉签画，了解棉签画的制作过程。
2. 技能目标：培养幼儿使用棉签进行绘画的技巧，发展幼儿的动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿对绘画的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握棉签画的制作方法，培养幼儿的绘画技巧。
难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，完成有特色的棉签画作品。
三、教学准备：1. 物质准备：彩纸、水彩颜料、棉签、画笔、调色板等绘画材料。
2. 环境准备：宽敞明亮的活动室，安静舒适的学习氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些棉签画作品，引导幼儿观察并提问：“这些画是怎么做出来的？你们想不想自己动手试一试？”2. 讲解：教师向幼儿讲解棉签画的制作过程，包括如何使用棉签、颜料和画笔等。
3. 示范：教师现场示范如何制作棉签画，边示范边讲解每一步的注意事项。
4. 实践：幼儿按照教师的指导，自己动手制作棉签画。
教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
5. 展示：幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示自己的棉签画，让大家互相欣赏、学习。
五、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力、合作意识和创造力表现。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、色彩搭配和绘画技巧等方面。
3. 幼儿自评与互评：鼓励幼儿对自己的作品进行评价，让幼儿互相评价，提高幼儿的审美能力。
六、教学拓展：1. 教师可以组织幼儿进行棉签画比赛，鼓励幼儿发挥创意，创作出更有特色的作品。
2. 邀请家长参与评价，让家长了解幼儿在幼儿园的学习情况，增进家园共育。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在制作过程中远离水源，防止颜料溅入眼睛。
2. 使用画笔、调色板等尖锐物品时，教师要进行安全教育，提醒幼儿注意安全。
3. 保持教室卫生，让幼儿在干净的环境中学习。
八、教学反思：1. 教师要时刻关注幼儿的学习进度，根据幼儿的表现调整教学计划。
2. 在教学过程中，关注幼儿的情感需求，适时给予鼓励和表扬，增强幼儿的自信心。
小班棉签点画教案：青青草地
小班棉签点画教案：青青草地教案主题：小班棉签点画教学——青青草地教学目标：1. 培养幼儿的创造力和艺术欣赏能力。
2. 学习运用棉签进行点画创作。
3. 通过绘画表达自己对自然世界的感受和想象。
教学材料：1. 白纸2. 棉签3. 色彩丰富的水彩颜料4. 水杯和画刷5. 清洁布教学步骤：Step 1: 导入通过展示一幅描绘自然风景的画作，如青青草地，引起幼儿对自然的兴趣，并鼓励他们表达对自然的感受和想象。
Step 2: 简单介绍点画创作方法简单向幼儿介绍点画创作的方法：用棉签蘸取颜料，然后通过点的方式在纸上进行绘画。
点画可以用来描绘各种不同的元素，如花朵、树木、草地等。
Step 3: 实际操作1. 给每个幼儿准备一张白纸和几支棉签，并摆放水彩颜料和画刷在桌子上。
2. 鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色，并用画刷将颜料涂在水彩颜料盘上。
3. 随后，幼儿可以用棉签蘸取颜料，并通过点的方式绘制自己想要表达的青青草地。
鼓励他们运用不同颜色的点来营造画面的层次感和细节。
4. 在绘画过程中，教师可以与幼儿进行互动，询问他们绘画中的想法和感受，并积极表达对他们作品的赞赏和鼓励。
Step 4: 整理画面幼儿完成绘画后，教师可以向幼儿演示如何用清洁布擦拭棉签和手指上的颜料，并将画面晾干。
Step 5: 展示和分享将幼儿的作品展示在教室的墙壁上，鼓励幼儿与其他同学分享自己的作品，并互相欣赏和赞赏。
Step 6: 结束总结本节课的学习内容，鼓励幼儿继续发展创造力和艺术欣赏能力，并提醒幼儿保持好画具和教室的整洁。
教学延伸：1. 可以引导幼儿观察自然界不同的风景，并通过点画的方式进行创作。
2. 鼓励幼儿绘制其他自己感兴趣的主题，如太阳、彩虹等，并通过点画的方式进行表达。
3. 组织幼儿参观艺术展览或美术馆，进一步培养他们的艺术欣赏能力。
4. 组织绘画比赛或展览，让幼儿能够展示自己的作品并互相学习。
有趣的棉签绘画教案小班
有趣的棉签绘画教案小班教案标题：有趣的棉签绘画教案（小班）教案目标：1. 培养幼儿对艺术的兴趣和创造力。
2. 通过使用棉签绘画，发展幼儿的手眼协调能力。
3. 提供幼儿探索色彩和纹理的机会。
教学目标：1. 了解棉签绘画的基本知识和技巧。
2. 学习如何运用棉签进行绘画创作。
3. 培养幼儿对颜色和纹理的感知能力。
教学准备：1. 棉签2. 不同颜色的水彩颜料3. 绘画纸4. 水杯和毛巾5. 桌布或报纸（保护绘画区域）教学步骤：- 向幼儿简单介绍今天的绘画活动，让他们期待绘画的乐趣。
- 展示一些棉签绘画作品的图片，激发幼儿的兴趣。
2. 知识传授（10分钟）- 向幼儿解释棉签的作用和用途，以及如何正确使用它们。
- 展示不同颜色的水彩颜料，并介绍如何调配颜色。
- 向幼儿介绍几种基本的棉签绘画技巧，例如点、线和涂抹。
3. 绘画实践（25分钟）- 将绘画纸分发给每个幼儿。
- 让幼儿选择自己喜欢的颜色并倒入水杯中。
- 提示幼儿使用棉签进行绘画，尽量发挥想象和创造力。
- 鼓励幼儿尝试不同的颜色组合和纹理效果。
4. 讨论和展示（10分钟）- 邀请每个幼儿分享他们的绘画作品，并向他们提问他们的创作灵感和使用的技巧。
- 引导幼儿观察彼此的作品，分享他们所喜欢的部分，并互相赞美对方的创作。
- 展示幼儿的作品，可以在教室里或班级展示墙上展示。
- 向幼儿总结今天的绘画活动，回顾他们学到的知识和技巧。
- 鼓励幼儿在家中继续使用棉签绘画，并分享他们的作品。
教学延伸：1. 邀请家长参观幼儿的绘画展示，并组织一个小型庆祝活动，以展示孩子们的成果。
2. 给幼儿提供更多的绘画材料，例如画刷、海绵等，让他们尝试不同的绘画技巧。
3. 带幼儿参观当地艺术画廊或博物馆，让他们欣赏不同种类的艺术作品，并激发他们的创作灵感。
教学评估：1. 观察幼儿在绘画实践中的参与程度和专注度。
2. 评估幼儿对颜色和纹理的感知能力。
3. 评估幼儿对棉签绘画技巧的掌握程度。
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教学资料参考范本
幼儿园小班棉签点画教案青青草地(三篇)目录：
幼儿园小班棉签点画教案青青草地一
幼儿园小班棉签画教案反思《香蕉》二
幼儿园小班棉签画教案小鸡三
幼儿园小班棉签点画教案青青草地
一
【活动目标】
1、学习用棉签从下往上画小草，并能将画面画得饱满。
2、能自主、大胆地用色，尝试点画与添画春天的小花。
3、体验自由玩色的乐趣，感受春天美丽的气息。
【活动准备】
纸(剪出小山)每组各种颜料、青青草地图片、棉签。
【活动过程】
1、出示图片，观察和欣赏春天青青草原。
知道这是哪吗?谁喜欢住在这里的?(羊羊村在青青草原上)
2、小草钻出泥土。
这些小草是从哪钻出来的呢?
幼儿跟教师一起当小草，钻出泥土(春天到了真热闹，小小草儿睡不着;使劲把头往上伸，看看到底是啥样)
让我们把这些小草请到我们的画纸上吧!(教师示范，以儿歌提
醒幼儿小草从下往上画)
春天里的小草长得可多了，看过去都是绿色一片。
(提醒幼儿画得饱满)
3、小花来凑热闹。
(花儿看到了，也来凑热闹：这儿一朵，那儿一朵，红的、黄的，真漂亮)以儿歌的方式进行同步示范。
4、幼儿创作，教师巡回指导。
提醒幼儿当一种颜色的花点画好后，用湿毛巾把手指擦干净再用另外一种颜色。
伸出两个拇指，颜料盘里舔舔;拇指拇指碰碰，小花上面按按;点上两个触角，变出蝴蝶飞飞。
5、作品展示。
看看谁的草地小草最多了?
师幼共同欣赏。
幼儿园小班棉签画教案反思《香蕉》
二
【活动目标】
1、香蕉的外貌特征与生长特征。
2、尝试掌握棉签绘画的技能，能独立完成画作。
3、喜欢参与活动，体验写意绘画的乐趣。
【活动准备】
1、Ppt香蕉的图片;
2、颜料，抹布，瓶盖若干，白纸若干。
【活动过程】
一、谈话导入。
师：你们有喜欢吃的水果吗?
李老师最喜欢吃的水果是香蕉，你们喜欢吃吗?
二、出示ppt。
师：我这里有一些特别漂亮的香蕉，请你们来看看。
它们长什么样?长的像什么?
出示“站”起来的香蕉。
这个香蕉怎么了?像什么呢?
三、介绍材料。
师：今天李老师带了一个神奇的工具来帮助我们画香蕉，让我
们一起看看。
(出示棉签和卡纸)。