一年级书法教案(基本笔画一)

一年级书法教学内容

基本笔画一

目录

第1课--------------------------------------- 书法基础知识

第2课--------------------------------------- 基本笔画——横

第3课--------------------------------------- 基本笔画——竖1

第4课--------------------------------------- 基本笔画——竖2

第5课--------------------------------------- 基本笔画——撇1

第6课--------------------------------------- 基本笔画——撇2

第7课--------------------------------------- 基本笔画——捺

第8课--------------------------------------- 复习一

第9课--------------------------------------- 期中自我评价

第10课------------------------------------ 基本笔画——点

第11课------------------------------------ 小横折和高横折

第12课------------------------------------平提斜提

第13课------------------------------------ 竖提

第14课------------------------------------ 横折提

第15课------------------------------------ 复习二

第16课------------------------------------ 期末检测（作品书写）

一年级书法教案

课题：书法基础知识

课时：一课时

教学目标：

1、了解硬笔书法的特点。

2、知道正确的握笔姿势及坐姿，并能体现在自己的书写过程中。

3、懂得正确的坐姿和握笔姿势是写好字的首要条件，能在平时的书写中注意自己的书写姿势，并养成良好的书写习惯。

教学重难点：

1、重点：掌握正确的握笔姿势及坐姿。

2、难点：培养学生正确的“双姿”，并养成良好的书写习惯。

活动准备：

1、正确坐姿、握笔姿势的图片。

2、钢笔、书法练习本。

活动过程：

一、校园活动

1、布置活动任务：仔细地欣赏作品，看看硬笔书法有些什么特点？

2、学生参观、欣赏，教师组织，并作简要介绍。

二、室内交流

你从刚才的欣赏中知道了什么？

1、什么是硬笔书法？所谓硬笔书法，就是以钢笔、圆珠笔、铅笔、竹片、塑头笔等为工具，来表现汉字书写技巧，再抒发作者情感的方法及活动。

2、硬笔书法有什么特点？

学习硬笔书法不仅要追求高层次的艺术水平，还要注重其实用价值。而要体现其实用价值，就必须做到书写上的正确化、规范化、匀称化。

三、怎样才能写好硬笔字？（学生交流，教师小结）

1、要有正确的坐姿及握笔姿势；

2、要学会看字帖；

3、要学会正确的运笔方法，并写出自己的个性。

四、正确的坐姿是怎样的？

请学生演示，教师一边帮助纠正一边讲解

身体坐正，两腿自然平放，头和上身稍向前倾，胸部离桌子一拳，两臂平放在桌面。右手执笔写字，左手按纸，纸要放正。要给学生配备高矮合适的桌椅。当学生要写字时，首先提醒他注意姿势，然后再帮助他纠正错误姿势。只要持之以恒，孩子一定能掌握正确的执笔方法和写字姿势。

五、你会正确握笔书写吗？

教师讲解，学生操作

笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些，手指尖应距笔尖约3厘米。笔杆与作业本保持六十度的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲。

六、姿势竞赛

1、每人写自己的姓名，注意自己的坐姿和握笔姿势。

2、学生书写，教师巡视，给姿势正确的学生发小红花。

七、教学反思

你能课外写字时要养成姿势正确的书写习惯，并请各课任老师协助完成。

楷书基本笔法

课题：横

课时：一课时

教学目标：

1、了解楷书横的种类；

2．了解楷书横的形态特征；

3．了解楷书横的运笔方法；

4．实践感受楷书横的动笔动作。

教学内容：

楷书中不同形态的横：

长横、短横。

教学重难点：

重点：笔画的段落变化特点的了解。

难点：提按动作的把握。

教学过程：

一、引入：

同学们，横是书法中比较重要的笔画之一，今天我们来学习横的书写，请大家仔细观察它的形态特点，思考它的运笔方法，体现它的动作特征。

例如：三、王、土、士等

老师解析：由轻到重向右下方倾斜45度直按成点，然后向右行笔，收笔时稍停顿，向左提起收笔。

二、认识笔画外形及运笔特点

用多媒体呈现长横和短横：

启发学生观察每个横的形态特点，比较两个横的不同之处。

提问：长横和短横的形态特点分别是什么？学生回答：

教师讲解：长横书写时稍微弯曲，腹部上供，两头垂下形如扁担。最高标准为中间细，两头粗。短横通常写直，短而有力。

三、教师用笔在投影仪上示范。

边运笔示范边讲解要领

四，指导学生临写有长横和短横的范字

分别描与临写有长横和短横的范字各五个

五、作业讲评