运动的快与慢-课件ppt
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
已知：16s15米=1，00张m三, t和1 =李1四7s谁, t2跑=得25快s，些s？2 =165m。
求： v1 ，v2
解： V1 ＝
s1 t1
100m =
17s
≈ 5.9m/s
V2 ＝
s2 t2
165m =
25s
= 6.6/s
因为V2 ＞ V1 ，所以李四跑得快些。 答：李四跑得快些
课前导学 | 课中引学 | 课后固学
3秒内运动了900米 一秒内运动:_3_0__0米
物体单位时间内通过的路程等于速度
课前导学 | 课中引学 | 课后固学
物理意义：
用来表示物体运动的快慢
概念：
速度等于物体在单位时间内通过的路程
公式： 速度＝ 路程 时间
V=－st
变形式： S=vt
t=－sv
课前导学 | 课中引学 | 课后固学
单位：
6、车以25 m/s的速度行驶了2 h,它在这段时间内通过 的路程是多少km ？ 如果以这个速度继续行驶135 km， 则需要多少h
@YourName
Thank you for listening
D、 任何相等的时间内，沿直线运动的路程都相等
3、旗鱼在海洋中游动的速度可达到29m/s,猎豹在地面上奔跑时速度为
1.68 km/min , 灰面鸫在空中飞翔时,速度达80.5 km/h,世界冠军刘易斯
的百米博尔特记录是9.69s,其中运动速度最快的是（ ） A、旗
鱼
B、猎豹 C、灰面鸫 D、博尔特
活动
一、请根据速度公式计算下面这辆小车在三段路程上的速度。
20m/s
20m/s
不变 这辆小车作直线运动时，快慢________
20m/s
二、请根据速度公式计算下面这只天鹅在三段路程上的速度。
10m/s
13.3m/s
20m/s
这只天鹅作直线运动时，快慢_在___变___化_
返回
匀速直线运动： 物体运动速度保持不变的直线运动 在任何一段相等的时间内，通过的路程是相等的。
2、一辆小车由合川开往重庆，平均速度35km/h， 则35km/h表示—小—车—在运—动—时，—1h—内通—过的—路—程大—致—为3—5km——。
课堂小结
一、速度
1、速度的物理意义：表示物体运动快慢程度。
2、速度的概念：速度等于物体在单位时间内通过的路程。
st t=－sv 3、速度的公式(定义式）
推导：V=－st
路程的单位 速度的单位＝
时间的单位
米/秒=
米 秒
m/s 读作：米每秒
千米/时=千米 小时
名称：
Km/h 读作：千米每时
基本单位：m/s
常用单位：Km/h
课前导学 | 课中引学 | 课后固学
1 km
1m/s=1m1s
=
100 01
h
=3.6km/h
3600
1km/h =
1km 1h
1000m 5
= 3600s
=
18
m/s
1m/s=3.6km/h 1km/h
= 5 m/s 18
课前导学 | 课中引学 | 课后固学
练习
完成下列单位换算 1、15 m/s＝＿54＿km/h 2、72 km/h＝2＿0＿m/s
课前导学 | 课中引学 | 课后固学
例： 张三跑100m用了17s，而李四用25s跑 了
V=－ S=vt，
4、速度的单位：基本单位m/s，常用单位km/h
(变形式）
5、速度的测量：
（1）、由 V=
s t
，测出s、t，求出v。
（2）、用测量仪等直接测量。
二、匀速直线运动和变速直线运动 物体运动速度保持不变的直线运动，称为匀速直线运动。
物体运动速度变化的直线运动称为变速直线运动。
1、“骑车的速度比步行的速度快”，这句话表示（ ）
体是处于匀速运动还是变速运动状态
课前导学 | 课中引学 | 课后固学
谁运动的快？__中__间__的__ 你是依据什么判断的？_相__同__时__间__比__较__路__程
课前导学 | 课中引学 | 课后固学
谁运动的快？__中__间__的__ 你是依据什么判断的？相__同__路__程__比__较__时__间_
A、骑车的人通过的路程比步行的人通过的路程长
B、通过的路程相等，骑车的人所用的时间比步行的人少
C、在相同的时间内，骑车的人通过的路程比步行的人通过的路程短
D、以上说法都不对
2、判断一个物体做匀速直线运动的依据是（ ）
A、 每隔1s沿直线运动的路程相等
B、只需物体的速度大小不变
C、 1s内运动5m，2s内运动10m，3s内运动15m
第二章运动的世界之
快与慢
北京第二外国语学院萨尔图附属学校 刘元玲
骏马在快速奔驰
蜗牛在缓慢爬行
物体的运动有_快__慢__
课前导学 | 课中引学 | 课后固学
定向示标
1.理解速度的概念，能用速度描述物体的运动 2.了解测量速度的一些方法，能用速度公式进行
简单计算 3.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征 4.会用实验方法科学地判断：一个直线运动的物
变速直线运动： 物体速度发生变化的直线运动 物体在运动中，运动快慢在发生变化，我们可以用平均 速度来大致表示物体在某一段路程或某一段时间内的平 均快慢程度。
练习：
1、一辆汽车在平直的公路上匀速前进，速度为5 m/s，则5m/s表示__汽_车__在_每__秒_内__通__过_的__路_程__均_为__5_米___。
课前导学 | 课中引学 | 课后固学
比较物体运动快慢的方法
1、相同的时间，比较运动的路程 2、相同的路程，比较所用的时间
物理上常用第一种方法，并且将相
同的时间取为单位时间。
课前导学 | 课中引学 | 课后固学
用单位时间内通过的路程比较物体运动的快慢
2秒内运动了100米 一秒内运动：5__0_米_
4、汽车在平直的平直的公路上匀速行驶，10s通过了150m的路程，汽
车的速度是 （ ）
A、1500m/s B、160 m/s C、50 m/s D、15 m/s
5、（1）、乙百米赛跑，甲用了14s，乙用了13s，谁 快？说明原因？ （2）、甲、乙同时启程，甲在5秒内 走了10m，乙在5秒内走了8m，谁快？说明原 因？ （3）、甲在2s内下落了6m，乙在6s内下落了 12m，谁快？
已知：16s15米=1，00张m三, t和1 =李1四7s谁, t2跑=得25快s，些s？2 =165m。
求： v1 ，v2
解： V1 ＝
s1 t1
100m =
17s
≈ 5.9m/s
V2 ＝
s2 t2
165m =
25s
= 6.6/s
因为V2 ＞ V1 ，所以李四跑得快些。 答：李四跑得快些
课前导学 | 课中引学 | 课后固学
3秒内运动了900米 一秒内运动:_3_0__0米
物体单位时间内通过的路程等于速度
课前导学 | 课中引学 | 课后固学
物理意义：
用来表示物体运动的快慢
概念：
速度等于物体在单位时间内通过的路程
公式： 速度＝ 路程 时间
V=－st
变形式： S=vt
t=－sv
课前导学 | 课中引学 | 课后固学
单位：
6、车以25 m/s的速度行驶了2 h,它在这段时间内通过 的路程是多少km ？ 如果以这个速度继续行驶135 km， 则需要多少h
@YourName
Thank you for listening
D、 任何相等的时间内，沿直线运动的路程都相等
3、旗鱼在海洋中游动的速度可达到29m/s,猎豹在地面上奔跑时速度为
1.68 km/min , 灰面鸫在空中飞翔时,速度达80.5 km/h,世界冠军刘易斯
的百米博尔特记录是9.69s,其中运动速度最快的是（ ） A、旗
鱼
B、猎豹 C、灰面鸫 D、博尔特
活动
一、请根据速度公式计算下面这辆小车在三段路程上的速度。
20m/s
20m/s
不变 这辆小车作直线运动时，快慢________
20m/s
二、请根据速度公式计算下面这只天鹅在三段路程上的速度。
10m/s
13.3m/s
20m/s
这只天鹅作直线运动时，快慢_在___变___化_
返回
匀速直线运动： 物体运动速度保持不变的直线运动 在任何一段相等的时间内，通过的路程是相等的。
2、一辆小车由合川开往重庆，平均速度35km/h， 则35km/h表示—小—车—在运—动—时，—1h—内通—过的—路—程大—致—为3—5km——。
课堂小结
一、速度
1、速度的物理意义：表示物体运动快慢程度。
2、速度的概念：速度等于物体在单位时间内通过的路程。
st t=－sv 3、速度的公式(定义式）
推导：V=－st
路程的单位 速度的单位＝
时间的单位
米/秒=
米 秒
m/s 读作：米每秒
千米/时=千米 小时
名称：
Km/h 读作：千米每时
基本单位：m/s
常用单位：Km/h
课前导学 | 课中引学 | 课后固学
1 km
1m/s=1m1s
=
100 01
h
=3.6km/h
3600
1km/h =
1km 1h
1000m 5
= 3600s
=
18
m/s
1m/s=3.6km/h 1km/h
= 5 m/s 18
课前导学 | 课中引学 | 课后固学
练习
完成下列单位换算 1、15 m/s＝＿54＿km/h 2、72 km/h＝2＿0＿m/s
课前导学 | 课中引学 | 课后固学
例： 张三跑100m用了17s，而李四用25s跑 了
V=－ S=vt，
4、速度的单位：基本单位m/s，常用单位km/h
(变形式）
5、速度的测量：
（1）、由 V=
s t
，测出s、t，求出v。
（2）、用测量仪等直接测量。
二、匀速直线运动和变速直线运动 物体运动速度保持不变的直线运动，称为匀速直线运动。
物体运动速度变化的直线运动称为变速直线运动。
1、“骑车的速度比步行的速度快”，这句话表示（ ）
体是处于匀速运动还是变速运动状态
课前导学 | 课中引学 | 课后固学
谁运动的快？__中__间__的__ 你是依据什么判断的？_相__同__时__间__比__较__路__程
课前导学 | 课中引学 | 课后固学
谁运动的快？__中__间__的__ 你是依据什么判断的？相__同__路__程__比__较__时__间_
A、骑车的人通过的路程比步行的人通过的路程长
B、通过的路程相等，骑车的人所用的时间比步行的人少
C、在相同的时间内，骑车的人通过的路程比步行的人通过的路程短
D、以上说法都不对
2、判断一个物体做匀速直线运动的依据是（ ）
A、 每隔1s沿直线运动的路程相等
B、只需物体的速度大小不变
C、 1s内运动5m，2s内运动10m，3s内运动15m
第二章运动的世界之
快与慢
北京第二外国语学院萨尔图附属学校 刘元玲
骏马在快速奔驰
蜗牛在缓慢爬行
物体的运动有_快__慢__
课前导学 | 课中引学 | 课后固学
定向示标
1.理解速度的概念，能用速度描述物体的运动 2.了解测量速度的一些方法，能用速度公式进行
简单计算 3.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征 4.会用实验方法科学地判断：一个直线运动的物
变速直线运动： 物体速度发生变化的直线运动 物体在运动中，运动快慢在发生变化，我们可以用平均 速度来大致表示物体在某一段路程或某一段时间内的平 均快慢程度。
练习：
1、一辆汽车在平直的公路上匀速前进，速度为5 m/s，则5m/s表示__汽_车__在_每__秒_内__通__过_的__路_程__均_为__5_米___。
课前导学 | 课中引学 | 课后固学
比较物体运动快慢的方法
1、相同的时间，比较运动的路程 2、相同的路程，比较所用的时间
物理上常用第一种方法，并且将相
同的时间取为单位时间。
课前导学 | 课中引学 | 课后固学
用单位时间内通过的路程比较物体运动的快慢
2秒内运动了100米 一秒内运动：5__0_米_
4、汽车在平直的平直的公路上匀速行驶，10s通过了150m的路程，汽
车的速度是 （ ）
A、1500m/s B、160 m/s C、50 m/s D、15 m/s
5、（1）、乙百米赛跑，甲用了14s，乙用了13s，谁 快？说明原因？ （2）、甲、乙同时启程，甲在5秒内 走了10m，乙在5秒内走了8m，谁快？说明原 因？ （3）、甲在2s内下落了6m，乙在6s内下落了 12m，谁快？