鲸鱼介绍(简)
鲸鱼介绍
一、海中巨无霸──鲸
鲸是生长在海洋中最大的动物，是对水的依赖程度很大的哺乳动物，鲸一旦离开了水便无法生活。为适应水中生活，减少阻力，它们的后肢消失，前肢变成划水的浆板，身体成为流线型，形体酷似鱼。
鲸的特征
鲸和包括海豚、鼠海豚在内的鲸类动物共同特点是体温恒定，大约为35.5℃左右。皮肤无毛，没有汗腺和皮脂腺。鲸的表皮下有极厚的脂肪层，俗称鲸油，它可以使鲸体保持温暖，而且能贮存能量。
鲸体内拥有许多特殊的构造，使它能够长时间的在水中屏住呼吸、减慢心跳速度。鲸除了具有贮存氧气的构造外，当身体某个部位需要大量的血液供应时，体内还会有集中供应的特殊机能呢！
鲸是群集动物，它们通常成群结队的在海里生活。当鲸呼吸时，就需要游到海面，利用头上的喷水孔来呼吸。呼气时，空气中的湿气会凝结而形成我们所熟悉的喷泉状。
鲸能活多长时间？
大多数鲸能活约15至60年。有的鲸可能会活得更长一些，达100多年。但很少有鲸能活那么长时间。鲸类之间或与其他海洋生物的竞争、海水资源的污染等因素缩短了鲸的寿命。
二、鲸的分布
大部分的须鲸类分布于全世界的海域中：蓝鲸于大陆架的边缘，塞鲸则趋向大洋中；长须鲸与小须鲸于近岸区和外海都可发现；而布氏鲸是个例外，只在温带及热带的近岸与离岸区出现。齿鲸也可在不同的水域中发现，但大多数局限于相当小的地区中。
抹香鲸：分布于北冰洋以外的各大海域。
蓝鲸：印度洋和东南大西洋的亚南极海域。
大翅鲸：分布于全世界各水域沿岸地区，有长距离的洄游行为。
灰鲸：几乎只在东北太平洋出現，沿着北美洲西岸直至墨西哥的礁湖中育幼。
白鲸分布在北半球的北极和亚北极的海域中，与其相近的一角鲸则居于北极圈的高纬度区。
三、鲸和鱼的区别
鲸属于哺乳动物，而鱼属于鱼类。鲸之所以被很多人误叫作鲸鱼，是因为
它生活在水中，而人们习惯将水中生物称为鱼。因此，这样的称呼是不正确的。
也许只有追溯到远古，鲸和鱼才会有共同的祖先。大约三亿年前，一部分鱼类登陆，进化为现代脊椎动物的祖先，而在这个过程中，由于某种原因，一些凭借四肢在大地上奔跑的脊椎动物，于5000万年前的始新世时期开始回归河流和海洋，在不足800万年的时间里，体型和生活习性都发生了巨大的改变，慢慢进化演变，就变成了今天的鲸。
四、鲸和陆生哺乳动物的区别
陆生哺乳动物与鲸主要的区别在外型上，哺乳动物通常有四肢，身体表面长着用以调节体温的毛和汗腺。
而鲸的四肢为适应海洋生活，已经转化为鳍。鲸过去身上也是长毛的,后来由于长期生活在水中，它的皮下逐渐形成了厚厚的脂肪层，这种脂肪层能够代替身上毛的功能，既起到保持体温的作用，又使它容易浮上水面。由于鲸皮下脂肪层的增加和这种脂肪功能的发挥，其身上毛的功能便逐渐退化。但是鲸身上的毛也并不是退化得完全彻底，有的鲸的口边还留着一些毛。
鲸鱼介绍
鲸 不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。 鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。 鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。 鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。
蓝鲸自我介绍
蓝鲸自我介绍 篇一：鲸的自我介绍 一蓝鲸的自述 大家好，我叫布布。我是须鲸类，是蓝鲸。我的身体非常胖，我的脂肪大概就有35-50厘米厚。可我自己也不知道到底有多厚，因为我没量过，我也量不到，因为我已成了鱼的样子。我还得从我的祖先说起：我的祖先跟牛羊一样，也是生活在陆地上的。可后来由于，我们生活的环境发生了变化，我们的祖先只好生活在靠近陆地的浅海中。又过了很长很长的时间，我们退化了，前肢和尾巴都变成了鱼的样子，怪不得有人叫我们做“鲸鱼”。由于我们是用肺呼吸，所以不能在水中呆久了，每过一段时间就要 在水面上呼吸一次空气。呼气时，从头顶的洞中喷出的气会带水一起冲上天空，形成一股水柱，壮观极了。我们身体很大很大，八头大象还没有我在。虽然鲸旅中不管非常重，但我们的“老大”非常重，一条舌头可就有二十头大肥猪那么重，厉害吧！我们须鲸主要吃小鱼、小虾。在游泳时，我们张开大嘴，将小鱼、小虾连同海水一同吸入嘴中，再把海水从须经中排出来，把鱼虾吞进去。而齿鲸呢，却吃大鱼和海兽，有时还吃我们，真是叛徒。我们也要睡觉，总是几头围成一团，只要有什么动静，就立刻会散开。我也是胎生的，是吃妈妈的奶 长大的。我一生出来就有6、7公斤重，一天就可长五十公斤重，二
三年就可长成肥肥胖胖的大鲸了。我们的寿命非常长，一般可活几十年到一百年，有时还能活一百岁以上，和一般的乌龟差不多年龄。二蓝鲸的自述 “大家好，我是一头体型又打又高又长又……的成年蓝鲸。刚才，我还在大海里遨游呢。你们一定特别想了解我吧，那好，我就先来介绍一下我的形体特征：我们比大象还重，比大象还大。最大的约有十六万公斤重，小鲸也有两千公斤重。有一次，人类发现 了我这投中四万公斤长十七米的蓝鲸，我的舌头就足有十几头大肥猪那样重，我的嘴里还很宽阔呢。 古代的时候，我的祖先跟牛羊的祖先一样生活在陆地上，之后才进化在海里生活的。它们的进化过程是很漫长的，前肢和尾巴逐渐变成了鳍，后肢完全退化了，变成了鱼的样子，以后就在海洋里生活了。鲸有很多种，比如虎鲸、须鲸……当然也包括我蓝鲸，但一般分为两大类，虎鲸和须鲸。须鲸类没有牙齿，而虎鲸类却有坚硬而锋利的牙齿，我是属于没有牙齿的须鲸类。 我的生活习性也是值得关注的。我和牛羊一样用肺呼吸，说明我不属于鱼类，是哺乳动物。我呼吸的时候要在海面上喷出一道水柱，像公园的喷泉一样，根据水珠的大小和粗细可以判断我的种类和大小呢。我们也要睡觉，我们睡觉的时候会找一个比较安全的地方，几头聚在一起睡，头朝里，尾朝外，要是有什么动静，我们立即向四周散开，这样敌人就不知道该追哪个。我是胎生的，靠吃妈妈的奶长大，这也证明我是哺乳动物。我一生下来就有十多米长，七千公斤重，一天可
描写鲸鱼的说明文
描写鲸鱼的说明文 鲸，可是世界上现今发现的最大动物呢。以下是描写鲸鱼的说明文，欢迎阅览！ 有人说大象是世界上最大的动物，其实还有比大象还大的动物，那就是鲸。鲸的大小是大象的好几十倍，鲸的大小犹如有十几头大象那么大，如果在鲸的舌头里打麻将，可以摆上十桌以下三桌以上的麻将桌。不打麻将也可以锻炼身体，在鲸的左右鳍跑步跑几圈也可以气喘吁吁。 鲸也是世界上最重的动物，最重的有十六万吨重，最轻的也有五万吨重，鲸为什么这么重，那是因为它的饭量也很大，每一顿饭饭量要按吨算。 鲸是怎么来的呢？它的祖先生活在浅水身边，渐渐的鲸的祖先为适应了水的生活，四肢也退化了变成了鱼鲸，之后应有了鲸这个称号。 鲸也分两类，一个是须鲸，一个是齿鲸。齿鲸也可以称它为虎鲸，须鲸是喜欢一个单独行动的，也只是吃很多很多的小鱼小虾，它只要一吸就能吃到几吨的'食物，须鲸为什么要叫它须鲸呢？因为它只有须没有牙齿，须鲸呼吸的时候吐出的水是直的，虎鲸跟须鲸完全不同。虎鲸喜欢几个几个在一块，它们喜欢吃比它们大的水生动物，所以它们要几个几个在一起。虎鲸虽然比须鲸小重量轻但虎鲸比须鲸更有动
击力，因为它们有锋利的牙齿没有胡须，几头虎鲸把一头长须鲸围起来一个小时就可以把长须鲸吃的连渣都不剩。而且虎鲸也喜欢群居生活，它们睡觉也是在一块睡觉的。虎鲸喷出的水跟花洒一样喷。它们会发出一种超声波，这样它们就不怕找不到对方了。虎鲸的咬合力可以说勘比狮子，虎鲸可以说是海洋里的老虎，而须鲸也就是海洋里的兔子。 不过鲸有个一模一样的特征，那就是它们都是胎生的，不论是须鲸还是虎鲸都是一样的，鲸也是哺乳动物哦！ 须鲸的体形是虎鲸的几倍而长须鲸的体形是虎鲸的几十倍，体重是虎鲸的几十倍，可想而知看鲸在海洋里是多么大和重。 我们不能破环海洋生态，要不然就不会有那么多可爱又神奇的动物了。 鲸类是一种生活在水中的哺乳动物，它具有和陆上哺乳动物相同的生理特徵，例如用肺呼吸、胎生等，更具备了一些为适应水生环境所演化出的特殊生理构造。鲸分为3类，分别是须鲸和齿鲸。这两大类的分群，再学术上主要是依据它们摄食方式之不同而定，须鲸主要的形态特徵是没有牙齿，但是有具大的鲸须，可用来筛选浮游生物。所以为滤食性。齿鲸亚目的主要特徵为有牙齿，掠食性，其牙齿的数目与排列方式受到食性的影向会有不同，全世界现存有13科约79种。
鲸的资料
鲸的详细资料 鲸鱼的寿命是多少年？最大的鲸鱼多少米？老虎鲸能打过大白鲨嘛？ 60—70年，蓝鲸最大，虎鲸是最凶猛的鲸。 关於鲸的总体介绍： 鲸是海洋中的巨型生物，与海豚同围哺乳动物，(但体型上较海豚大，嘴行较短，前肢进化呈平鳍状，后肢退化，有贝鳍，尾巴宽大且平，一个气孔。上属鲸目(齿鲸亚目及须鲸亚目及已灭绝的古鲸亚目)——须鲸亚目及已灭绝的古鲸亚目，一般上无法归属的鲸类均归类於齿鲸亚目海豚科中。 分布上较广，大约全球海域均可看到其踪迹，为海洋性，行为上都采取群体活动较多，鲜少单独行动。和海豚一样，觅食时候喜欢玩乐，如跃身击浪、鲸尾扬升、鲸尾击浪及浮窥等等。 鲸的种类： 栖息于南大洋的鲸分为两大类：须鲸类和齿鲸类，约有12种之多。较大型的须鲸有蓝鲸、鳍鲸、黑板须鲸、缟臂鲸、巨臂鲸和露脊鲸等；较大的齿鲸有抹香鲸和逆戟鲸等。 其中个头最大的是蓝鲸，数量最多的是鳍鲸。巨臂鲸和露脊鲸现在几乎被捕尽杀绝，幸存者为数不多。 鲸在南大洋中的分布比较广泛，几乎南极辐合带以南都有它们的踪迹。他们的分布与磷虾群的分布有密切关系。蓝鲸主要分布在浮冰带，生活在最南部的是巨臂鲸和黑板须鲸，缟臂鲸可以在南极洲海域越冬，露脊鲸主要分布在亚南极地区；齿鲸类分布在南极辐合带，随季节变化而迁徙。
鲸的生活习性： 长须鲸习惯于独自生活，同一海域中，雌雄共存。雄性长须鲸也可用“歌声”吸引数百公里外的雌性长须鲸来到食物丰富的繁殖地与雄性长须鲸交配。由于鲸的“歌声”频率与某些军用或商用声纳的频率相仿声纳很可能会干扰长须鲸的繁殖，从而使这种本来繁殖率就较低的物种处境更加艰难。 角鲸，腹部呈白色，背部为黑色，并夹杂着蓝灰色或黑灰色的斑点花纹，在它的头上长着一个约1～2米的长角，实为牙齿，目前大多数人认为角鲸的长牙仅仅是一种第二性征的标志而已，它类似于陆地上的雄性狮子头上的鬃毛。（习性尚有待考察） 鲸鱼原来被认为是在陆地上用四肢行走的动物，后来因觅食问题，而“下海”，多实行一夫一妻制，像“大翅鲸”通常单独生活，而其他鲸鱼也有群体生活的。他们怀孕期一般在12个月左右，一胎一子，幼鲸哺乳期为10个月，寿命约60~70年。 鲸鱼回游在寒带和暖代的一定水域，并有固定的回游路线。夏天在寒带生活，补充营养后，秋天时为了繁殖往温暖海域开始移动。 鲸吃糠虾、乌贼、鱼等，而杀人鲸吃企鹅、海豹、海豚、鲸等，尤其喜欢吃鲸的舌头。野生的杀人鲸性情凶暴，但从小饲养便可以驯服，智商颇高可以用来表演。 （注：杀人鲸的食量极大，曾有一只杀人鲸吃掉13只海豚15只海豹的记录。） 大家好，我是一只活泼可爱的小须鲸，我有十九米长，六千公斤重。很多人管我们叫鲸鱼，其实我们不属于鱼类，我们是哺乳动物。 我的食物是小鱼和小虾，我跟牛羊一样，都是用肺呼吸。我喷出的水柱是垂直的，又细又高。对了，我们还是胎生的。 我有一个烦恼，那就是我们越来越少了。科研人和爱斯基摩人捕捉我们，我们还可以原
远古鲸图片及介绍
海洋霸主——鲸类的起源一直以来就是个未解之谜，近日有一项最新的研究表 来的，科学家们通过 对这种小型动物的化石考证推测出它们的长相类似生有长尾巴的鹿，但是却没有 长角，其外形又酷似大个头的长腿老鼠。 发现远古鲸的陆地近亲 据美国媒体12月20日报道，这种动物被称为“印多霍斯”（Indohyus），它的骨骼化石出土于印度克什米尔地区。美国东北俄亥俄大学医学院的解刨学教授汉斯·史文森（Hans Thewissen）在对这些化石进行研究后用其拼凑成一幅4800万年前的“印多霍斯”的骨骼复原图，并发现它与一些海洋生物，诸如鲸类、海豚以及鼠海豚等，具有进化上的相似之处。 史文森在研究中发现，“印多霍斯”的耳骨加厚，而只有鲸类才具有这个特征。通过对其牙齿的观察能够推测出这种动物有可能与河马及鲸类相似，这个生活在陆地上的动物也经常下水并进行捕食。此外，该生物臼齿的形状及特殊的生长位置也与生活在踞今大约5000万年前的最古老的鲸类相似。 史文森认为，这种外形似鹿的动物的化石显示出它正是远古鲸类与它的陆地近亲物种间“缺失的环节”。他表示：“与动物园中的动物一样，它（印多霍斯）看起来一点都不像鲸，但是从解剖特征来看，它们有着惊人的相似。他认为，“印多霍斯”与现在的非洲鼠鹿模样差不多，它们最初可能是为了躲避危险临时跳入水中隐藏起来，而且学会“游泳”很久之后才发展出了特殊的水下捕食习性。 远古鲸介于猪狗之间 此前，史文森曾发表过“第一种两栖鲸”化石及目前已知的最古老鲸类骨骼的研究论文。对于最古老的鲸类的外形，史文森这样描述：“它们看起来根本就不像现在的鲸，它们的外形介于猪和狗之间的样子，大约4000万年前它们的双腿完全消失并丧失了在陆地上行走的能力。”
《鲸》教材理解 ,《鲸》教学参考
《鲸》教材理解《鲸》教学参考这篇精读课文介绍了有关鲸的一些知识。 课文首先讲鲸非常大。为了说明鲸大的特点，一开始就拿鲸和象进行比较，接着用具体数字“一百六十吨”“两吨”来说明，再通过举实例来证明。举出的实例是我国曾捕获的一头鲸，它有四十吨重，十七米长，“一条舌头就有十几头大肥猪那么重”“四个人围着桌子坐在它的嘴里看书还显得很宽敞”，从这个例子及具体的数字中，让人体会到这头鲸很大。 再讲鲸是哺乳动物，不属于鱼类。课文具体讲了鲸的生活环境的变化及它的进化过程。鲸的祖先是生活在陆地上的，随着环境的变化，鲸的身子变成了鱼的样子。“很长很长的年代”“渐渐”说明鲸的体形的变化是一个非常漫长的演变过程，是经过了若干年的进化才变成鱼的样子的。 接着简要介绍了鲸的种类。根据有无牙齿区分，鲸可分为须鲸和齿鲸两大类。 然后重点讲鲸的生活习性，具体讲了捕食、呼吸、睡觉几个方面的特点： 1．鲸吃什么食物和怎样捕食。鲸的种类不同吃的食物也不同。须鲸主要吃虾和小鱼。“吸进”“闭上”“滤”“吞进”等词生动地写出了须鲸捕食的经过。“一顿就可以吃两吨多”可看出须鲸食量之大。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它有锋利的牙齿，捕食时非常凶猛，具体从“扑上去”“咬住”“很快”可以看出。 2．鲸怎样呼吸。鲸用肺呼吸，呼气时浮上海面，从鼻孔喷出水柱；吸足了气再潜入水中。须鲸和齿鲸喷出的水柱不一样，须鲸的水柱是“垂直”的，“又细又高”；齿鲸的水柱是“倾斜”的，“又矮又粗”。 3．鲸怎样睡觉。抓住以下几点来写：（1）“总是几头聚在一起”睡觉。“总是”说明鲸从来不单独睡觉；（2）睡觉时“找一个比较安全的地方”。一个“找”字可看出鲸慎重选择睡觉的地方；（3）睡觉的样子很有趣，“头朝里，尾巴朝外，围成一圈，静静地浮在海面上”。从鲸怎样睡觉可看出鲸很警觉，自身保护意识很强。 最后讲鲸的生长特点。从三个方面讲，一是鲸是胎生的，二是鲸生长快，三是鲸的寿命很长。
鲸
《鲸》教学设计 教学目标： 1、在学习课文的过程中随文学习生字，会写生字，特别是“肺”的书写。 2、通过学习，正确、流利地朗读课文。 3、了解鲸的大小、进化、种类和生活习性等方面的知识，知道列数字、作比较、举例子、假设、分类别等说明方法及其作用。 教学过程： 一、谜语导入引出学法 1、师：第一次跟大家见面，没什么送给大家的，就给同学们带来了几则谜语，听仔细了！一位老公公，面孔红彤彤，晴天早早起，按时来上工。（太阳） 师：《太阳》是我们三下册学过的一篇说明文。 是虎不是虎，有脚只会爬，紧贴墙上爬，离墙便枯死。（爬山虎） 师：四上册我们曾学过一篇有关爬山虎的说明文叫《爬山虎的脚》。 是鱼不是鱼，终生海里居，远看像喷泉，近看似岛屿。（鲸） 师：《鲸》就是我们今天要学的一篇新的说明文。 2、师：学习说明文有哪些方法呢？请同学们打开书39页，快速阅读“单元导读”。 生阅读后反馈，师随机板书：抓住要点说明方法尝试运用 师：今天我们就用这三个方法来学习课文。 二、抓住要点知不是鱼 1、师：刚才谜语中说“鲸”是鱼不是鱼，那到底是不是鱼呢？ 生：自由答。 师：好，现在我们就打开课文快速浏览，抓住文中的要点，找找依据。 生阅读查找。 2、交流依据（根据学生回答顺序教学） 其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。 师：这句话直接告诉我们答案。 鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。 师：这是一个极有力的证据，因为我们知道鱼是用呼吸的，而鲸是用呼吸的，下面我们一起来看这个“肺”字，左边是月字旁，说明和人体有关，右边跟哪个字很像，可又有区别？ 生跟“市”进行区分。 鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，这些特征也说明鲸是哺乳动物。 师：这三句话足以说明鲸不是鱼类。让我们一起读读这三句话。（大屏幕出示） 生齐读。 三、整体感知习鲸知识 师：刚才读了课文，我们知道鲸是哺乳动物，而不是鱼类。那么课文还向我们介绍了有关鲸的哪些知识呢？请大家默读课文，并在每个自然段的空白处写上主要内容，最好用一个词概括。 生自学，师巡视。 生交流，师随机板书：大小、进化、种类、吃食、呼吸、睡觉、生长。 师：其实“吃食、呼吸、睡觉、生长”都属于鲸的生活习性，所以课文是从“大小、进化、种类、习性”四个方面来介绍鲸的。 四、感受“庞大”了解说明方法 1、现在让我们一起走近这庞然大物，看看到底有多大。
鲸鱼介绍
鲸鱼介绍 一、海中巨无霸──鲸Whales, Real Giants in the Ocean?????——?? 什么是鲸What are whales??????? 鲸是生长在海洋中最大的动物，是对水的依赖程度很大的哺乳动物，鲸一旦离开了水便无法生活。为适应水中生活，减少阻力，它们的后肢消失，前肢变成划水的浆板，身体成为流线型，形体酷似鱼。 Whales are the largest animals of the sea. They are marine mammals that heavily depend on water. Out of water, whales cannot live any longer. In order to adapt their life to the water and reduce resistance, their hind limbs disappeared, and their fore limbs gradually changed into oar board. Their bodies are fusiform, resembling the streamlined form of a fish. 鲸的特征Physical characteristics of whales????? 鲸和包括海豚、鼠海豚在内的鲸类动物共同特点是体温恒定，大约为35.5℃左右。皮肤无毛，没有汗腺和皮脂腺。鲸的表皮下有极厚的脂肪层，俗称鲸油，它可以使鲸体保持温暖，而且能贮存能量。 Whales, including dolphins and porpoise, have constant body temperature of about 35.5℃. They are hairless, and they have no sweat glands and sebaceous glands. Beneath the skin lies a layer of fat, the blubber. The fat can keep them warm in the water and lay up energy. 鲸体内拥有许多特殊的构造，使它能够长时间的在水中屏住呼吸、减慢心跳速度。鲸除了具有贮存氧气的构造外，当身体某个部位需要大量的血液供应时，体内还会有集中供应的特殊机能呢！ With special structure in their body, whales, by holding their breath and reducing their heart rate, can remain submerged for quite a long time. Besides the structure for storing oxygen, whales have a special function of central supplying in a particular part of their body when they need blood supply in large quantity. 鲸是群集动物，它们通常成群结队的在海里生活。当鲸呼吸时，就需要游到海面，利用头上的喷水孔来呼吸。呼气时，空气中的湿气会凝结而形成我们所熟悉的喷泉状。 Whales live in groups, and they live in crowds in the ocean. They move up to the sea surface to breathe through their blowholes. When they breathe, we can see the familiar fountain condensed by the moisture in the air. 鲸能活多长时间？How long will whales live?????????????？ 大多数鲸能活约15至60年。有的鲸可能会活得更长一些，达100多年。但很少有鲸能活那么长时间。鲸类之间或与其他海洋生物的竞争、海水资源的污
各种鲸的资料介绍
我叫，我能自己阅读第5自然段，并完成以下3个小任务： 1、用关键词概括鲸的呼吸特点，填写表格： 鲸的呼吸特点 2、我认为本段用上了的说明方法。 3、读了这段话，我觉得有个词用得很准确，这个词是。
“巨鲸演讲团”材料 请结合以下材料，选一种鲸，以鲸的口吻向大家介绍你自己，注意抓住特点，用上说明方法让你的演讲更吸引人。 地球之最──蓝鲸 体长30米，平均体重150吨，最大者190吨。它的一只舌头就有3～4吨，足以装满一辆解放牌大卡车。它的躯体呈蓝灰色或黄褐色，这是由于它的皮肤上覆盖着一层黄褐色硅藻膜的缘故，其实，它的真正颜色是黑色。蓝鲸的躯体庞大而肥胖，是首当其冲的捕杀对象之一，因此，其数量不断下降，现存量仅20万头。 “口技专家”──白鲸 白鲸是鲸类王国中最优秀的“口技”专家，它们能发出几百种声音，而且发出的声音变化多端，叫人惊叹不已。为了了解白鲸的声音，科学家在河口三角洲白鲸度假地进行了现场水下录音，结果大大出乎人的想像。他们竟然听到了猛兽的吼声、牛的哞哞声、猪的呼噜声、马的嘶鸣声、鸟儿的吱吱声、女人的尖叫声，病人的呻吟声、婴孩的哭泣声……真是五花八门，无奇不有。白鲸还可以发出铰链声、铃声、汽笛声等。 独角鲸——角鲸 远远看去角鲸就像头上长了一根长长的角，故名角鲸。角鲸的“角”实为一巨齿。从其胚胎发育来看，角鲸的牙齿共有16枚，其长度可达2～3米，颇似唐·吉可德手中的长矛；但在极个别的情况下，其两颗较长牙齿也有同时向前伸出的，那便成了双角鲸了。因为西方人把角鲸误认为是传说中的独角兽，认为其角可以包治百病，因而其价比黄金还贵，结果导致对角鲸的大肆捕杀。 最小的须鲸——缟(gǎo)臂（bì）鲸 身长10米左右，体重7吨，体态细长，是须鲸中最小的一种，数量约20万头。 露脊鲸 身长18米，体重20吨左右，躯体细长，背部呈黑色，腹部灰白色，属亚南极种 巨臂鲸 又叫驼背鲸，体长15米左右，体重25吨，背部呈黑色，其他部位为灰色，胸鳍很长，像一双巨臂，躯粗体短，驼背弯腰，故得此名。它现存的数量很少，已成为南极海域的稀有种类。 抹香鲸 又叫真甲鲸，体长18～25米，体重20～25吨，最大者达60吨，是齿鲸类中个头最大的一种。它体色呈灰黄色，头部特别大，呈楔型，占体长的1／3，身作粗短，行动缓慢笨拙，易于捕杀。现存量由原来的85万头下降到43万头。 逆戟（jǐ）鲸 又叫虎鲸，身长为8～10米，体重几吨左右，背呈黑色，腹为灰白色，背鳍弯曲长达1米，嘴巴细长，牙齿锋利，性情凶猛，善于进攻猎物，是企鹅、海豹的大敌。有时它还袭击同类须鲸或抹香鲸，是海上霸王。
鲸的知识卡片(1)
鲸的知识卡片 教学目标：1、熟练应用搜索引擎查找信息。 2、熟练掌握网上文字与图片资料的获取与处理。 3、学会文本框的设置与应用。 一、导入 同学们，咱们家乡余姚是一个物产丰富的地方，你知道家乡有哪些特产吗？（葡萄、杨梅、茭白、樱桃、吊红、蜜梨、榨菜、茶叶等等） 师：那么多特产中你最喜欢吃什么？为什么？ 师：这些特产不仅好吃，而且对家乡起着很大的作用呢？像杨梅、榨菜，还有茶叶、蜜梨等，都远销祖国各地，有的甚至还出口海外。这些特产为家乡的经济发展都起了很大的促进作用。 师过渡：今天我们也来为家乡的经济发展出一份力，就来做一张家乡的特产名片，选择一种你最喜欢的特产，向别人，甚至向全国、全世界宣传我们的特产。 二、授新课 1、出示鲸的知识卡片。 那么做一张特产名片，该怎么来操作呢？今天老师带来了鲸的知识卡片，参照鲸的知识卡片 你觉得做特色名片在WORD包括什么呢？ （文本框、图片、文字等）
你觉得这个图片选择有要求吗？（与特产有关，最能吸引人的）这些文字呢？（都是在介绍特产，咱们把这些形状、体重等等叫作介绍条目） 过渡：既然咱们都知道了做特产名片所应包含的内容。现在咱们来做第一步 2、操作文本框 先咱们来画文本框，请学生上台边操作边讲解。文本框是指一种可移动、可调大小的文字或图形容器，同学们看文本框的周围有8个控制点，他们可以移动文本框、改变文本框的大小的。我们还可以看到窗口最下面的快截图标，有两种文本框，一种是竖排的，一种是横排，选择哪种就要看我们的具体需要。方法：（1）单击画图工具栏中的“文本框”快捷按钮。在矩形区域内拖拉出大小合适的文本框。 （2）单击插入，选择“文本框”后面的，横排。 学生操作 3、文本框画好了（现在老师给大家一点时间想想，你觉得哪个特产最吸引你，你想介绍给更多的人，那么你可以向别人介绍哪些条目呢，也就是我们要从那几个方面来介绍这种特产），同桌讨论需要介绍的条目：（味道、颜色、形状、产地、吃法、作用）交流
虎鲸的自我介绍
虎鲸的自我介绍 篇一：鲸 《鲸》教学设计 教学目标： 1、在学习课文的过程中随文学习生字，会写生字，特别是“肺”的书写。 2、通过学习，正确、流利地朗读课文。 3、了解鲸的大小、进化、种类和生活习性等方面的知识，知道列数字、作比较、举例子、 假设、分类别等说明方法及其作用。 教学过程： 一、谜语导入引出学法 1、师：第一次跟大家见面，没什么送给大家的，就给同学们带来了几则谜语，听仔细了！ 一位老公公，面孔红彤彤，晴天早早起，按时来上工。（太阳） 师：《太阳》是我们三下册学过的一篇说明文。 是虎不是虎，有脚只会爬，紧贴墙上爬，离墙便枯死。（爬山虎）师：四上册我们曾学过一篇有关爬山虎的说明文叫《爬山虎的脚》。是鱼不是鱼，终生海里居，远看像喷泉，近看似岛屿。（鲸） 师：《鲸》就是我们今天要学的一篇新的说明文。
2、师：学习说明文有哪些方法呢？请同学们打开书39页，快速阅读“单元导读”。 生阅读后反馈，师随机板书：抓住要点说明方法尝试运用 师：今天我们就用这三个方法来学习课文。 二、抓住要点知不是鱼 1、师：刚才谜语中说“鲸”是鱼不是鱼，那到底是不是鱼呢？ 生：自由答。 师：好，现在我们就打开课文快速浏览，抓住文中的要点，找找依据。生阅读查找。 2、交流依据（根据学生回答顺序教学） 其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。 师：这句话直接告诉我们答案。 鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。 师：这是一个极有力的证据，因为我们知道鱼是用呼吸的，而鲸是用呼吸的， 下面我们一起来看这个“肺”字，左边是月字旁，说明和人体有关，右边跟哪个字很像，可又 有区别？ 生跟“市”进行区分。 鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，这些特征也说明鲸是哺乳动物。师：这三句话足以说明鲸不是鱼类。让我们一起读读这三句话。（大屏幕出示）
鲸的简介
鲸的简介 鲸是哺乳动物，是海洋中最大的动物。鲸的身体很大，最大的体长可达30多米，最小10米。目前，已知最大的鲸约有190吨重，最小的2000公斤，我国发现了一头近40吨重的抹香鲸，约有17米长.鲸的体形像鱼，呈梭形；头部大，眼小，耳廓完全退化；颈部不明显；前肢呈鳍状，后肢完全退化；多数种类背上有鳍；尾呈水平鳍状，是主要的运动器官；有齿或无齿；鼻孔一或二个，长在头顶上；嘴边有毛（有少数没毛）；皮肤下有一层厚厚的脂肪，可以保温和减小身体的比重。用肺呼吸，在水面吸气后便潜入水中，可以潜泳10～45分钟。一般以浮游生物、软体生物以及鱼类为食。胎生，通常每胎产一子，用乳汁哺育幼鲸。但许多人分其为鱼类，事实上它们不是鱼类而是哺乳动物。分布在世界各海洋中。鲸每隔一段时间样到水面上来呼吸。它的鼻孔是在头顶上。浮出水面时，会喷出水柱。不同的鲸的水柱也会一不样。须鲸喷出的水柱又高又细，齿鲸喷出的水柱又粗又矮，有经验的人一看水柱便可以推算出鲸的种类、大小和年龄。我们也知道了鲸不是鱼类。 鲸的各种习性鲸的繁殖速度慢，平均两年只能产下一头幼鲸。由于人类的捕杀和海洋环境的污染，鲸的数量已经急剧减少。如，鲸类中体型最大的蓝鲸，在20世纪有近36万头被杀戮，目前仅存不到50头。鲸在世界各海洋均有分布。它是水栖哺乳动物，用肺呼吸，其种类分为两类，须鲸类，无齿，有鲸须，有两个鼻孔，有长须鲸、蓝鲸、座头鲸、灰鲸等种类，比较温和，一般吃微生物；齿鲸类，有锋利的牙齿，无鲸须，鼻孔一般一到两个，有抹香鲸、独角鲸、虎鲸等种类，比较凶猛一般食肉。海洋中绝大部分氧气和大气中60%的氧气是浮游植物制造的。须鲸却是浮游植物的劲敌。另外，齿鲸也有助于保持鱼类的生态平衡。齿鲸是以鱼为食的大型哺乳动物。 身体结构鲸类动物的共同特点是体温恒定，大约为35.4℃左右。皮肤裸出，没有体毛，仅吻部具有少许刚毛，没有汗腺和皮脂腺。皮下的脂肪很厚，可以保持体温并且减轻身体在水中的比重。头骨发达，但脑颅部小，颜面部大，前额骨和上颌骨显著延长，形成很长的吻部。颈部不明显，颈椎有愈合现象，头与躯干直接连接。前肢呈鳍状，趾不分开，没有爪，肘和腕的关节不能灵活运动，适于在水中游泳。后肢退化，但尚有骨盆和股骨的残迹，呈残存的骨片。尾巴退化成鳍，末端的皮肤左右向水平方向扩展，形成一对大的尾叶，但并不是由骨骼支持的，脊椎骨在狭长的尾干部逐渐变细，最后在进入尾鳍之前消失。尾鳍和鱼类不同，可作上下摆动，是游泳的主要器官。有些种类还具有背鳍，用来平衡身体。它们的骨骼具有海棉状组织，体腔内有较多的脂肪，可以增大身体的体积，减轻身体的比重，增大浮力。 逆戟鲸 它们的眼睛都很小，没有泪腺和瞬膜，视力较差。没有外耳壳，外耳道也很细，但听觉却十分灵敏，而且能感受超声波，靠回声定位来寻找食物、联系同伴或逃避敌害。外鼻孔有1—2个，位于头顶，俗称喷气孔，一般鼻孔位置越靠后者进化程度越高。用肺呼吸，左右各有一叶肺，其中有许多毛细血管，富有弹性，能有助于氧的流通，适应在水面上进行的气体交换，每隔一段时间需要浮出水面来进行换气，也能潜水较长时间。肋骨有10一20对。胃分为4个室。肾脏大多为瘤状。雄兽的睾丸位于腹腔内。雌兽在水中产仔和哺乳，子宫为双角形，有一对乳房，位于生殖裂两侧的乳沟内，有细长的乳头，乳汁中含有丰富的钙、磷和大量的脂肪。幼仔在胚胎期间都具有牙齿，但须鲸类的牙齿到出生的时候则被须所取代，齿鲸类的牙齿则终生保留。鲸类是一种生活在水中的哺乳动物，他具有和陆上哺乳动物相同的生理特征，例如用肺呼吸、胎生等，更配备了一些为适应水生环境所演化出的特殊生理构造。 亚目 鲸目之下又区分为两个亚目，分别是须鲸亚目（Suborder Mysticeti，Blaleen whales）和齿鲸亚目（Suborder Odontoceti，Toothed whales）。这两大类的分群，再学术上主要是依据它们摄食方式之不同而定，须鲸亚目主要的形态特征是没有
虎鲸的介绍
虎鲸:大小：出生2.1-2.4公尺，成体8.5(雌)~9.8公尺(雄)，体重7,500-10,000公斤。 形态特徵：背鳍明显高大(雌0.9公尺镰刀形，雄1.8公尺三角形)，吻钝而短，不明显。胸鳍大，卵圆形，雄体可常至两公尺。其黑、白对比体色是最好辨认特徵之一，主要为黑色，但在眼后尾鳍下、生殖器两侧及腹部是白色，背鳍后两侧有灰斑，每侧颌齿10-12枚，大型且内弯。 自然史：据研究，在北太平洋东岸由华盛顿州至阿拉斯加，有两类虎鲸，一为居留者，一为过渡者，其在生态，体色、外形，皆有差异，近美加边界的居留者主摄食鱼类，过渡者则摄食海洋哺乳类。其社群结构非常稳定，是人类以外最稳定者，个体可终其以一生留在出生之群体中；群组有雌雄性及幼鲸等，各群有其方言，可藉以辨认，每群可有1 - 55头，一般居留群较过渡群为大。 分布：全球性，甚有进入淡水河记录，但以冷水域之近海区较常见。 鲸是生活在海洋中的哺乳动物。有的鲸身体很大，最大的体长可达30米。鲸的体形像鱼，呈梭形。头部大，眼小，耳壳完全退化。颈部不明显。前肢呈鳍状，后肢完全退化；多数种类背上有鳍；尾呈水平鳍状，是主要的运动器官。有齿或无齿。鼻孔一或二个，开在头顶。成体全身无毛（有许多种类只在嘴边尚保存一些毛）。皮肤下有一层厚的脂肪，可以保温和减小身体的比重。用肺呼吸，在水面吸气后即潜入水中，可以潜泳10～45分钟。一般以浮游动物、软体动物和鱼类为食。胎生，通常每胎产一仔，以乳汁哺育幼鲸。但许多人分其为鱼类,事实上它们不是鱼类而是哺乳动物。分布在世界各海洋中。 鲸，世界各海洋均有分布。它是水栖哺乳动物，用肺呼吸，其种类分为两类，须鲸类，无齿，有鲸须，鼻孔两个，像长须鲸，蓝鲸、座头鲸、灰鲸等；齿鲸类，有齿，无鲸须，鼻孔一个，像抹香鲸、独角鲸、虎鲸等。海洋中绝大部分氧气和大气中60%的氧气是浮游植物制造的。须鲸却能灭浮游植物的劲敌——浮游动物。另外，齿鲸也有助于保持鱼类的生态平衡。齿鲸的食物就是以鱼为食的大型软体动物。因此世界上没有鲸，人类就要灭亡。
关于鲸鱼的说明文
关于鲸鱼的说明文 时间：2019-11-28 11:50:13 | 作者：黄楚淮 有人以为鲸鱼是大鱼，实际它是哺乳动物，而且是一种生活在海洋里的哺乳动物。 鲸是属于脊索动物门、脊椎动物亚、哺乳纲、真兽亚纲，包含了大约九十八种生活在海洋、河流中胎生哺乳动物。鲸怀孕期一般在十二个月左右，鲸在自然环境中，大约二到三年生一个孩子，幼鲸哺乳期在十个月左右。 鲸主要分为两种类：须鲸和齿鲸，海豚和鲸也是一个种类的。 须鲸分别有：蓝鲸、长须鲸、座头鲸、灰鲸等种类。须鲸的种类不多，但体型巨大，须鲸最小也要超过六米，所以须鲸的体型是很大的。 齿鲸分别有：抹香鲸、白暨鲸、海鲸等类，一般都是齿鲸。齿鲸的体型一般不是很大（除了抹香鲸），最大大约是二十米，齿鲸比须鲸可就小多了。 抹香鲸是齿鲸类的，身体长十八米，体重五十吨，是体型最大的齿鲸，它的头部很大，要占体形的三分之一，下颌比较小，下颌还有牙齿，喜欢吃乌贼。它的潜水力超强，是潜水最深，潜水时间最长的哺乳动物。 虎鲸也是齿鲸类的，它的身长为八至十米，体型大约九吨，头部很圆，身体黑、白两色。下颌的每齿列有十到十二枚齿，嘴巴很长，牙齿锋利，性情很凶，常常进攻猎物，连大白鲨都打得过。 蓝鲸是须鲸类的，一种海洋哺乳动物，蓝鲸已被认为是地球上体积最大的动物，长达三十三米，重达一百八十一吨，背部是青灰色的，不过在水中的颜色比较淡，蓝鲸的头部还会喷水。 须鲸和齿鲸吃的东西可是不一样的，须鲸主要吃磷虾等东西。齿鲸大约什么都吃，主要吃乌贼、鱿鱼、甲壳类、鱼类为食。 当鲸在海洋里死去后，它的身体会沉入海底下，所以生物学家给这个现象一个名字——鲸落。一座鲸鱼的尸体，可以供养中小型的海洋生物，长达百年才消失。
《鲸》
《鲸》教学设计和反思 教材分析 《鲸》是人教版第九册第五单元的首课。这是一篇层次分明，条理清晰的说明文，文章围绕着鲸的种类，形体特点和生活习性介绍了鲸的有关知识。通过学习，使学生们对鲸有一个常识性的了解，激发学生热爱大自然、探索世界奥秘的积极性。 教学目标 知识目标： 1、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性，认识列举数字、比较、比喻等说明方法。 2、在理解课文的基础上，体会作者的思想感情。 3、学习作者抓住事物特点写的手法。 能力目标 1、有感情地朗读课文。 2、培养学生自主合作、探究学习的精神和良好的信息道德素养 情感目标 1、通过网上专题探究，增强学生的环保意识和责任感。使学生喜爱鲸 并认 识到保护鲸的重要性，培养学生热爱动物并保护动物的意识。 2、通过上网浏览，激发学生浓厚的自主阅读和网上探究的兴趣。 教学重点、难点和探究目标 重点：了解课文介绍鲸的有关知识，体会所运用的多种说明方法。 难点：理解鲸的进化过程。让学生懂得生物常常是随着环境的变化而改变它的形体和生活习性的。
探究目标：鲸与人类 学情分析 本课的教学对象是五年级学生。在进行本课探究学习之前，学生已有较熟练的汉字处理能力、使用网络浏览器的能力、会进行简单的复制、粘贴。学生进行过探究性学习，对此有了解。 教学环境：多媒体网络教学系统、互联网、教师制作的网页、课件 教学课时：两课时 教学流程 一、设置情景，确定主题 1、激趣导入。 播放鲸喷水、睡觉、人鲸大战等动画。看了短片，你想说什么？学生自由发言。 2、自由读文。思考：课文围绕“鲸”介绍了哪些内容？ 3、学生说说自己最喜欢哪一部分。 4、教师指导学生根据自己喜欢的内容确定四个探究小主题： A 探究鲸的进化过程 B 探究须鲸的生活习性 C 探究齿鲸的生活习性 D 探究人类与鲸的关系（学生讨论自主发现） 二、自主探究，查找信息 1、分组： 兴趣相同的学生组合成一组，教师指导：A组为考古组 B组为海洋探险一组 C组为海洋探险二组。D组为鲸与人类组
一头鲸的自我介绍.doc
一头鲸的自我介绍
一头鲸的自我介绍(精选4篇） 来到一个完全陌生的环境，我们难以避免地要作出自我介绍，通过自我介绍可以得到他人的欣赏。相信许多人会觉得自我介绍很难写吧，以下是为大家收集的一头鲸的自我介绍，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 一头鲸的自我介绍1 大家好！我是世界最大的动物——鲸。我有三万公斤重，14米长，我属于须鲸。 我们的种类很多，总的来说，可以分成两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。我们须鲸主要吃小鱼和小虾，我们看见他们时，就张开大嘴，把许多小鱼小虾同海水一起吸进嘴里。然后闭上嘴。把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里。一顿就可以吃2000多公斤。我的同胞兄弟齿鲸主要吃大鱼和海兽。 我们鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，所以许多人管我们叫鲸鱼。其实，我们不属于鱼类，是哺乳动物。因为我们跟牛羊一样，用肺呼吸，而且，是胎生的，我们小时候也和你们人类一样，是吃妈妈的奶长大的。怎么样？现在你知道我们鲸是哺乳动物了吧？ 我们鲸兄弟姐妹们尽管种类不同，但都有一手绝活，那就是喷水柱。但我们喷出的气形成的水柱却不一样。我们须鲸喷出来的水柱是垂直的，又细又高，很漂亮；而他们齿鲸们喷出的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的渔民们可以根据我们喷出的水柱的形状判断我们的种类和大小。 我们睡觉更有意思了。我们总是几头聚在一起，找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴朝外，围成一圈，静静地浮在海面上。如果我们听到什么声响，立即四散游开。 我们鲸本来在海里生活得自由自在，可是因为我们浑身都是宝，所以屡次遭到人类的袭击。我们鲸类现在已经快濒临灭绝了。亲爱的’小朋友们，你们都是有爱心的孩子，一定要保护我们呦！ 一头鲸的自我介绍2 小朋友，我是一头须鲸，我一顿就可以吃两千多公斤重的虾和小鱼，我是鲸中体型最大的蓝鲸，我还有个别名哦：剃刀鲸，怎么样？
鲸鱼介绍(简)
鲸鱼介绍 一、海中巨无霸──鲸 鲸是生长在海洋中最大的动物，是对水的依赖程度很大的哺乳动物，鲸一旦离开了水便无法生活。为适应水中生活，减少阻力，它们的后肢消失，前肢变成划水的浆板，身体成为流线型，形体酷似鱼。 鲸的特征 鲸和包括海豚、鼠海豚在内的鲸类动物共同特点是体温恒定，大约为35.5℃左右。皮肤无毛，没有汗腺和皮脂腺。鲸的表皮下有极厚的脂肪层，俗称鲸油，它可以使鲸体保持温暖，而且能贮存能量。 鲸体内拥有许多特殊的构造，使它能够长时间的在水中屏住呼吸、减慢心跳速度。鲸除了具有贮存氧气的构造外，当身体某个部位需要大量的血液供应时，体内还会有集中供应的特殊机能呢！ 鲸是群集动物，它们通常成群结队的在海里生活。当鲸呼吸时，就需要游到海面，利用头上的喷水孔来呼吸。呼气时，空气中的湿气会凝结而形成我们所熟悉的喷泉状。 鲸能活多长时间？ 大多数鲸能活约15至60年。有的鲸可能会活得更长一些，达100多年。但很少有鲸能活那么长时间。鲸类之间或与其他海洋生物的竞争、海水资源的污染等因素缩短了鲸的寿命。 二、鲸的分布 大部分的须鲸类分布于全世界的海域中：蓝鲸于大陆架的边缘，塞鲸则趋向大洋中；长须鲸与小须鲸于近岸区和外海都可发现；而布氏鲸是个例外，只在温带及热带的近岸与离岸区出现。齿鲸也可在不同的水域中发现，但大多数局限于相当小的地区中。 抹香鲸：分布于北冰洋以外的各大海域。 蓝鲸：印度洋和东南大西洋的亚南极海域。 大翅鲸：分布于全世界各水域沿岸地区，有长距离的洄游行为。 灰鲸：几乎只在东北太平洋出現，沿着北美洲西岸直至墨西哥的礁湖中育幼。 白鲸分布在北半球的北极和亚北极的海域中，与其相近的一角鲸则居于北极圈的高纬度区。 三、鲸和鱼的区别 鲸属于哺乳动物，而鱼属于鱼类。鲸之所以被很多人误叫作鲸鱼，是因为
公开课《鲸》的教案
《鲸》教学设计 【教学目标】 1．认识3个生字，会写10个生字。正确读写“目前”“上腭”“哺乳”“退化”“垂直”“经验”“胎生”“特征”“寿命”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，激发学生探索动物世界的兴趣，培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。 4．认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明性文章的表达方法。 【教学重点】 1．了解课文中介绍的与鲸相关的各种知识。 2．学习作者用多种方法说明事物特点的表达方法。 【教学难点】 学习说明文基本的说明方法，体会作者用词的准确、表达的形象，并在习作中加以运用。 【教学准备】 1．教师准备有关鲸的图片、生字、句子资料。 2．学生搜集有关鲸的文字、图片资料。 （一）1、欣赏图片，激发兴趣。 导入：今天，老师给同学们带来了几幅图片，想不想看？在这美丽的蓝色海洋中,蕴藏着极为丰富的宝藏,生活着各种各样的海洋生物。其中有一种号称“海中之王”的动物，它的形体庞大，比大象还要大许多呢。同学们你们认识这种动物吗? 师：你对它了解多少？请把你课前搜集到的关于鲸的资料与同学分享一下。 2、学生交流课前搜集的关于鲸的资料 师：这节课我们来学习《鲸》这篇课文，看看课文当中又介绍了哪些有关鲸的知识？板书课题。
（二）1、学生自由朗读课文，要求读准生字的字音，借助字典或词典，理解不懂的词语。 教师出示含有本课生字的词语，检查生字的读音。重点指导易读错的字和难写的字。 鲸肥猪上腭哺乳动物滤出来肚子肺又粗又矮判断胎生 2、让我们再次走进文本，进一步去认识鲸这个朋友。 要求： 快速浏览课文，思考课文的每个自然段分别介绍了鲸的那些知识？ 学生浏览课文解决问题。 3、围绕学生的回答随机板书：形体进化过程种类生活习性（捕食、呼吸、睡觉、生长） （在学生总结的过程中，引导学生运用小标题概括内容） （二）精读第一段，探究说明方法 1、师：初读课文，使我们对鲸这位朋友有了初步的认识，下面让我们再次走进文本，进一步的去了解它。 下面我们先看第一段课文，第一段写了鲸的什么特点？（大）谁能告诉大家，《鲸》这篇课文属于什么文体？（说明文） 师：既然是说明文，总要有一些说明的方法，记得你们以前学过哪些说明方法？同学们对说明方法有了一定的认识。那么。第一段课文到底采用了哪些说明方法来写鲸大的特点？ 2、学生自由读课文，小组合作，探究说明方法。 预设一：作比较 请你把作比较的句子读一读，告诉大家是拿谁和谁作比较？（象）为什么和象作比较，不和猫、和狗作比较？ 通过和熟悉的事物作比较，让我们更深切地体会到鲸的大。（板书：作比较）
鲸的简介和鲸的自我介绍。
鲸的介绍： 鲸，世界上最大的哺乳动物，不是鱼。鲸和牛羊的祖先原先生活在陆地上，因环境变化，后来生活在靠近陆地的浅海里。鲸的身体很大，最大的体长可达30多米，最小1米。它是水栖哺乳动物，用肺呼吸，其种类分为两类，须鲸类，无齿，有鲸须，有两个鼻孔，有长须鲸、蓝鲸、座头鲸、灰鲸等种类，比较温和，一般吃微生物；齿鲸类，有锋利的牙齿，无鲸须，鼻孔一般一到两个，有抹香鲸、独角鲸、虎鲸等种类，鲸是群集动物，它们通常成群结队的在海里生活。 这是关于鲸的资料，假如你是鲸，你会怎样向大家介绍自己？你在大海生活心情怎么样？你有什么难忘的故事吗？ 鲸的自我介绍： 大家好，我是鲸，是世界上最大的动物，可不知为什么有些人都叫我鲸鱼，其实我并不属于鱼类，而是哺乳动物，所以我是用肺呼吸的。我的祖先在几千年前和羊牛的祖先一样，生活在陆地上，有这四条腿，后来经过几千年的演化之后，后肢完全退化了，之后变成鱼的样子，熟悉了海洋的生活，之后我的祖先就变
成了似鱼非鱼的种类。我的体型也很大，最大的有30多米呢，最小的也超过了1米。一条舌头就有十几头肥猪那么重，我比陆地上最大的动物大象还要大，甚至有时候我有时候大小有大象的好几倍，怎么样我厉害吧！我的家族有很多种类，比如长须鲸、蓝鲸、座头鲸、灰鲸，他们都是属于须鲸类，有鲸须，鼻孔两个，最有意思的是他们可是没有牙齿的哦。还有抹香鲸、独角鲸、虎鲸，他们可好玩了，鼻孔有的只有一个。再和你们说件厉害的事吧！我的力气也很大我的拉力比一辆火车的拉力还要大，所以人类也称呼我为“大力士”。我的家在海里，海里可多好玩的东西了，你们什么时候可以来我家玩，非常欢迎你们的到来！好了，今天就到这里吧，大家认识我了吗？