优秀教师评选审批表
“园丁奖”优秀教师推荐审批表
江宁市“园丁奖”
优秀教师推荐审批表
姓名：
工作单位：
推荐单位：
申报受奖称号：
填报时间：年月日
江宁市教育局制
一、本表是推荐市“园丁奖”优秀教师用表。
二、本表用钢笔或打印填写，字迹要工整清晰，打印填写使用仿宋小四号字，数字统一用阿拉伯数字。
三、填写内容必须准确，工作单位填写全称。
职务职称等要按照国家有关规定详细填写，籍贯填写格式为“xx市xx县（区）。
”单位性质填写行政机关、事业单位等。
四、何时何地受过何种奖励是指县市级以上奖励。
五、工作简历从初中毕业填起。
六、主要先进事迹力求简明，重点突出，字数在1500字以内，可另附页。
七、本表上报时一式3份，规格为A3纸正反打印后装订。
平凉市优秀教育工作者审批表
2003年8月至今，在xx镇xx中学任教。
主要先进事迹
xx，男，汉族，现年37岁，中共党员，大专学历，中学一级教师，现任xx市xx区xx镇xx中学xx。
一．倾心教育，业务精通
倾心农村基础教育事业。从教16年，先后担任过中小学语文、数学、物理等多科教学。勤于钻研，勇于探索，注重教学过程的设计和学困生的辅导。在长期的教学实践中，逐渐形成思维清晰、语言洗练、张弛有度的课堂风格，取得了较好成绩。所任学科6次名列全镇第一，8次获全镇第二，多次获学区及学校表彰奖励；2001年被评为原xx市“教学新秀”，2005年被评为“xx区小学数学骨干教师”、“xx区优秀校长”。2009年评为xx区“创建平安畅通县区道路交通安全工作先进个人”，同年被共青团xx区委评选为“xx区十大杰出青年”。今年本人所任九年级xx也获全镇第一。
二〇一〇年
平凉市优秀教师、优秀教育工作者
审批表
申报受奖称号优秀教育工作者
所在单位xx区xx镇xx中学
姓名xxx
平凉市教育局制
二0一0年九月一日
评选结果及所在学校意见
年月日（盖章）
县（区）教育局意见
年月日（盖章）
市教育局评审
意见
年月日（盖章）
市委
市政府
决定
年月日（盖章）
备
注
未发生过一起打架斗殴等安全事故，学生无一人因为成绩差或经济困难而流失辍学。多次被学校树立为模范班集体。
先进事迹材料撰稿人：xx所在单位领导签字：
姓名
xx
性别ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
男
年龄
37
民族
汉族
照
片
文化
程度
样表：县级优秀教师审批表
附件：莎车县优秀教师莎车县优秀教育工作者审批表乡（镇）工作单位姓名申报荣誉称号申报时间填表说明一、本表采用A4纸规格，正反面打印。
二、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字（例：1994.05.03）。
三、“照片”一律用近期二寸半身免冠照片。
四、“近三年以来教学工作量”一栏由“莎车县优秀教师”候选人所在学校按每学年课时数填写。
五、“从事德育或思想政治教育工作情况”一栏，由候选人所在单位如实填写：（1）是否担任过班主任或辅导员，担任班主任或辅导员的年限及起止时间；（2）担任班主任或辅导员工作的主要业绩；（3）从事其他德育或思想政治教育工作的情况。
六、有下列情况者，请在“特殊说明”一栏中标注：中小学德育课教师、中小学德育工作者、中小学班主任、中小学大队辅导员。
七、所有表格一律用汉文填写，电子版U 盘报送，纸质版一式一份，样表格式不能破坏。
姓 名 性 别（2寸照片） 民 族 出生日期政治面貌 教 龄 学 历 HSK现任行政职 务 现行行政职务级别专业技术职 务 特殊说明通信地址邮 编 电话个人简历 时间 所在单位 从事工作 备注曾获主要荣誉称号和奖励 获奖名称 获奖时间 授予单位 备注近 三 年以来教学工作量 学年度 工作量 （课时） 备注2008-20092009-20102010-2011单位盖章从事德育或思想政治教育工作情况（由单位盖章所在单位填写，不超过300字）先进事迹（由所在单位填写,不超过1000字）先进事迹（由所在单位填写,不超过1000字）所在单位意见乡镇教育总支意见单位盖章 年 月 日 县级人民政府教育部门意见（盖 章）年 月 日单位盖章年 月 日单位盖章年 月 日。
评选优秀教师表格----
附表2
2012至2013学年度市优秀教师、优秀青年教师、
先进教育工作者审批表
评选类别：
姓名性别民族出生年月教龄
学历任教学科政治面目2012年度考核结果
工作单位
行政职务任现职时间
专业技术资格任现职时间
主要事迹：
单位负责人签名：单位盖章
2013年月日
教育组意见：
盖章
负责人签名： 2013年月日市教育局意见：
盖章
2013年月日市人民政府意见：
盖章
2013年月日备注
说明：此表可翻印，“主要事迹”由所在学校或单位负责组稿，并用电脑打印。
附表3
2012至2013学年度尊师重教先进单位审批表单位名称
主要事迹：
单位负责人签名：单位盖章
2013年月日
推荐单位意见：
盖章
负责人签名： 2013年月日单位主管部门意见：
盖章
负责人签名： 2013年月日市教育局意见：
盖章
2013年月日市人民政府意见：
盖章
2013年月日备注
说明：此表可翻印，“主要事迹”由推荐单位负责组稿，并用电脑打印。
附表4
2012至2013学年度尊师重教先进个人审批表姓名出生年月政治面目
工作单位现任职务
主要事迹：
单位负责人签名：单位盖章
2013年月日
推荐单位意见：
盖章
负责人签名： 2013年月日单位主管部门意见：
盖章
负责人签名： 2013年月日市教育局意见：
盖章
2013年月日市人民政府意见：
盖章
2013年月日备注
说明：此表可翻印，“主要事迹”由推荐单位负责组稿，并用电脑打印
·14 ·。
优秀教师审批表
1995.7至今在芦花乡中心学校任教
获奖情况
1988年获乐都县优秀教师
2006年获乐都县优秀教师
2011年-2012年学年度获芦花乡中心学校优秀班主任
2013年6月获芦花乡中心学校优秀辅导员
学校推荐意见
年 月 日
区教育局推荐意见
年 月 日
乐都区人民政府意见
年 月 日
中共乐都区委意见
年 月 日
主 要 事 迹
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！
优秀班主任审批表
姓名
赵元财
性别
男
民族
汉
出生年月
1960.06
政治面貌
职称
中学一级
学历
大专
参加工作时间
1980.01
工作单位
芦花乡中心学校
工作内容
优秀教师审批表李发娣
永德县优秀教师审批表
姓名
李发娣
性别
女
民族
彝
出生
年月
1985年9月
职称
一级教师
政治
面貌
群众
文化
程度
本科
参加工作
时间
2009年9月
工作
单位
小勐统中学
主
要
先
进
事
迹
“学高为师，德高为范”，这是我铭记在心，并且用来作为自己
行动指南的一句话，我多年来就是用这句话来时时对照自己的教育
教学工作。
一、思想工作方面：
有针对性，避免盲目性，提高了实效。
2、提高上课技能，提高教学质量。让讲解清晰化，准确化，
条理化，情感化，生动化，深入浅出。
3、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，
并给予及时的辅导。
4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，努力提高后进生的成绩。
我能忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热
爱学生，团结同事，认真工作，无私奉献，为教育事业呕心沥血。
二、在教学中的主要环节是以下几方面：
1、做好课前准备工作。除认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解学生，根据的学生学习能力和
和接受能力拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导
工作作风教育人，以忘我拼博的精神激励人。由于我加强自身学习，
注重培养孩子的综合能力，获得上级领导、学校同事和当地家长们
的一致好评，多次受到校级的表彰和奖励，我多次获得镇“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉。
祁阳县优秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者、课改工作先进个人审批表
附件6：祁阳县优秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者、课改工作先进个人审批表说明：1、此表一式两份，用黑色墨水笔填写，字迹工整，单位必须盖公章。
2、请于8月9日下午5：30以前交人事股。
3、个人优秀事迹材料另附页〔A4纸打印，不少于1500字〕，加盖单位公章一并上交。
文案编辑词条B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、开展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻筹划等。
根本信息中文名称文案外文名称Copy目录1开展历程2主要工作3分类构成4根本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段开展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作" 文按"。
公文案卷。
?北堂书钞?卷六八引?汉杂事?:"先是公府掾多不视事，但以文案为务。
"?晋书·桓温传?:"机务不可停废，常行文按宜为限日。
" 唐戴叔伦?答崔载华?诗:"文案日成堆，愁眉拽不开。
"?资治通鉴·晋孝武帝太元十四年?:"诸曹皆得良吏以掌文按。
"?花月痕?第五一回:" 荷生觉得自己是替他掌文案。
"旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。
?老残游记?第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!"夏衍?秋瑾传?序幕:"将这阮财富带回衙门去，要文案给他补一份状子。
"文案音译文案英文:copywriter、copy、copywriting文案拼音:wén àn现代文案的概念:文案来源于广告行业，是"广告文案"的简称，由copy writer翻译而来。
4.全国优秀教师教育工作者审批表
4.全国优秀教师教育工作者审批表附件4全国优秀教师和全国优秀教育工作者推荐审批表姓名邓顺妹工作单位宜兴市和桥中等专业学校推荐单位江苏省教育厅表彰层次省部级填报时间：年月日填表说明一、本表是“全国优秀教师”和“全国优秀教育工作者”推荐用表，必须如实填写，不得作假，违者取消评选资格；二、本表用打印方式或用钢笔填写，字迹清晰工整，数字统一使用阿拉伯数字；三、本表盖章栏均需要相关负责人签字确认并加盖公章;四、籍贯填写格式为XX省XX市XX县，工作单位填写全称，工作单位行政区划精确到县、区；五、职务职称等要按照国家有关规定详细填写，专业技术职务根据个人的专业技术职务级别选填正高级专业技术职务、副高级专业技术职务、中级专业技术职务或初级专业技术职务，并提供相关证明材料复印件；六、从业状态根据个人状态选填在业、离休、退休或其他；七、身份标识根据个人状态选择填干部、专业技术人员或其他；八、所在单位性质根据所在单位性质选填机关、事业单位、社会团体或其他；九、所在单位隶属关系根据所在单位的管辖隶属关系，可选择填写中央，省，市、地区，县，镇、乡或其他；十、个人简历从初中填起，精确到月，不得断档；十一、有下列情况者，请在“特殊说明”一栏中标注：中国科学院院士、中国工程院院士、长江学者、特级教师、中小学班主任、中小学德育课教师、中小学德育工作者、高校辅导员、高校思想政治课教师、高校思想政治教育工作者；十二、“2009年以来教学工作量”一栏由候选人所在学校按每学年课时数填写；候选人为教授、副教授的，所在高校要在备注栏中注明完成学校规定的本、专科教学工作量情况；十三、“从事德育或思想政治教育工作情况”一栏，由候选人所在单位如实简要填写：（1）如担任过班主任或辅导员，填写担任班主任或辅导员的年限、起止时间及其主要业绩；（2）从事其他德育或思想政治教育工作的情况。
十四、主要先进事迹要求内容详实、重点突出，主要包括工作实绩、社会效益、经济效益和突出事迹参与程度等，字数2000字左右，可另行附页；十五、此表上报一式3份，规格为A4纸。
优秀教师审批表
县区教育局 意见
（盖章） 年 月 日
审批部门 意见
（盖章） 年 月 日
二、业务精湛、投身课改 作为一名富有经验的教师，他没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上他 认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对 学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为他是值得依赖的教师、教学经 验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上他的 课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。他所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，他本着 先进事迹 不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土。 他勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改 （由所在单 革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，他深感自己的知识匮乏，学习自然成 位填写，不 为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向 超过1000 。多年来，他持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育 字） 和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代 的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖。在自身学习上，他也不甘落后，积 极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等。 走近王力老师，你会发现，他的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都 是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，他把自己学到的班级管理经 验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。
优秀教师评选标准及审批表
8
学年度参与假期企业挂职锻炼或社会调研，验收合格，2分。
合计
5
在微课、教学信息化等各级各类技能获奖，国家级一等奖10分、二等奖8分、三等奖6，市级一等奖5分、二等奖4分、三等奖3分，校级一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分。
6Hale Waihona Puke 指导学生参加技能竞赛获奖，国家级一等奖10分、二等奖8分、三等奖6，市级一等奖5分、二等奖4分、三等奖3分。
7
参与微课、慕课、资源库建设情况，其中主持完成微课每门1分，慕课5分，资源库10分。
优秀教师优秀教育工作者优秀辅导员
推荐审批表
推荐类别：
姓 名
性别
出生年月
学 历
民 族
政治面貌
参加工作时间
所在部门
现任职务
专业技术职务
行政职务
团队成员
（此栏个人奖项不填）
主要事迹
(1000字以内)
推荐
部门
意见
部门（签章）
年 月 日
学校
审批
意见
学校（签章）
年 月 日
优秀教师评选指标体系表
序号
内容
分值
备注
1
完成学年度教学工作量30分，超标准工作量10节加0.1分。
2
学年度教学质量测评得分数，按照标准分数进行折算（满分20分）。
3
学年度主持教科研项目，国家级10分，省级5分，校级2分。
4
学年度发表教学科研论文和出版教材，核心期刊5分，一般期刊2分，学校学报1分，教材主编3分，副主编2分。
若同时在学校学报和期刊发表，不重复计算。
优秀教师先进事迹审批表
一、个人简介和职业热情：
优秀教师ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ某，男，1975年出生，汉族，中共党员，硕士研究生学历。自2000年参加工作以来，已在教育战线上奋斗了20个春秋。他始终坚守在教育一线，致力于培养学生的综合素质，以满腔热情投身于教育事业。
张某老师热爱教育事业，把全部精力都投入到教书育人工作中。他认为，作为一名教师，肩负着为国家培养合格建设者和接班人的重任，这是一份无上光荣的使命。正是这份职业热情，让他始终保持严谨的治学态度，勇攀教育高峰。
2.荣誉和认可：由于在教育领域的突出贡献，张某老师先后获得了“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“学科带头人”等荣誉称号。他所带领的班级多次被评为“优秀班集体”，赢得了学生、家长和社会的一致好评。
张某老师将继续发挥自己的专长，为我国的教育事业贡献自己的力量，为培养更多优秀人才而努力。
二、师德修养和责任感：
张某老师始终把师德师风建设放在首位，严于律己，恪守职业道德。他严格遵守国家法律法规，全面贯彻党的教育方针，全心全意为学生服务，为人师表，廉洁从教。
在教育教学工作中，他始终坚持以身作则，用自己的言行举止影响和感染学生，注重培养学生良好的道德品质。他坚信，教师的言传身教是学生成长过程中最直接、最有效的教育方式。因此，他始终保持严谨的教风，用自己的实际行动为学生树立了榜样。
4.关注特殊群体：对于学困生和留守儿童等特殊群体，张某老师更是给予了更多的关注和照顾。他针对这些学生的特点，制定个性化的辅导计划，帮助他们克服困难，确保他们能在学校得到良好的教育。
。以下为正文：
一、个人简介和职业热情：
优秀教师张某，自2000年投身教育事业以来，已经在教学一线工作了二十个年头。他本科毕业于我国一所知名师范大学，后又取得硕士学位。作为一名党员教师，张某始终坚定地贯彻党的教育方针，以满腔的热忱投身于教育事业，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
巢湖市优秀教师表彰审批表
巢湖市教育系统奖励审批表
工
作
单
位 庐江县龙桥镇连河小学
姓
名
朱
志
刚
拟授予荣誉称号
巢湖市优秀教师
姓名 文化 程度 行政 职务 工 作 简 历 受 过 何 种 奖 励
朱志刚 中专 教师 拟授何种奖励
性别
男 何时参 加工作 专业技 术职务
民族
汉
出生 年月 教龄
1981 年 3 月
2000 年 8 月 小学一级教师
11 年
政治 中共党员 面貌
巢湖市优秀教师
2000 年 8 月至今，在庐江县龙桥镇连河小学任教。
主
要
事
迹
他，总是那么匆匆忙于工作，他，总是那么执着于追求着他的教育梦想。十九岁那 年， 朱志刚怀揣着无比朴实的信念和对教育事业无比崇尚的神圣情感， 走上了三尺讲台， 变成了一个同孩子们一起笑、一起喊、一起跳的山村教师。在那一方黑板前，他不用扬 鞭自奋蹄，凭着对党的教育事业的一腔忠诚，在平凡的岗位上执着追求，任劳任怨，默 默奉献，赢得了领导的好评和社会的赞誉。主要事迹如下： 一、乐于奉献，爱岗敬业。 作为一名教师，朱志刚深知只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一 筹，才能做一名合格的教师。在教学上他认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心 向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，用爱与学生沟通；他认真执行党的教育路 线、方针、政策，为人师表，全心全意做好教学工作；他以高度的责任感和事业心将全 部的热情投入到工作中，以培养社会主义事业接班人为已任，爱岗敬业、乐于奉献，自 觉履行教书育人的神圣职责。龙桥镇连河小学是一所边远的山区小学，他家距离学校有 七华里远，可是为了山里的孩子和山区的教育，他每天起早贪黑、任劳任怨， ‚家，似 乎成了他吃饭、睡觉的旅社‛ ，他的妻子颇为抱怨地对人说。那年妻子住院分娩，他没 陪护上整一天， 就说学校普九任务没完成， 时间也紧， 就赶回学校投入紧张的工作中去。 凭着对教育事业的满腔热诚，2003 年 4 月，朱志刚光荣地加入了中国共产党。从此， 他时时用一个党员的标准来要求自己，处处发挥模范带头作用，以身作则，为学校出谋 献策，为学生服务，这为他赢来了崇高的赞誉。 二、投身教学改革，勇于探索实践 作为一名年轻教师，他勤于学习，精于业务，乐于奉献，能够虚心地向富有经验的 骨干教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上不断进步。在教学实践 过程中，他不断总结搜集教学经验，注意研究和把握课程改革动向，注重提高课堂教学
优秀教师先进事迹审批表
教师表彰审 批表模板
姓名
性别
民族
出生年月
政治 面貌 所在 单位 通讯 地址
个 人 简 历 曾获 主要 荣誉 称号 和奖 励
先进 事迹
年龄
学历
专业技术 职 务
现任行政 职 务
拟申报荣 誉 称号
我本着全心 全意为人民 服务的宗旨 ，处处以身作 则，发挥模范带 头 作 用 ,俯 首甘为孺 子牛，像“春蚕”、“蜡烛”把毕生的精 力献给事业 ，献给学生。从教以 来，我就在心里 默默立下了 “把教育当做 为自己一生 事业，把学生当成 自己的 孩子 ”的誓言。爱岗敬业，爱生如子，爱校如家。力争出色地 完成各项任 务，凭 着一种执 着的梦想和 对事业高度 负责的使命 ，不懈奋斗，努力在平凡 的工作 中服 务于学校，服务于学生 ，期待在教育 事业这片沃 土上实现着 人生的价值 。
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的学习 问题，该生家长也 对孩子的学 习深感焦急 ，表示今后不 管多忙，一定 抽一个 人在家督促 学生学习。我还利用课 余时间，给该生补习 所学的知识 。 并且积极为 他们争取政 府及学校的 补助名额，在日常生活 中关心他们 ，通过 一学期 的努力，该生的成绩 突飞猛进，看到学生的 成绩单，家长不由长 长地舒 了一 口气，激动地说：“孩子交给你 ，我放心。”