小学信息技术教师业务考试试题精选范文
小学信息技术教师能力测试题及答案
小学信息技术教师能力测试题及答案XXX信息技术教师素质能力测试题及答案一、小学信息技术课是一门怎样的课程，课程的目的是什么？答：小学信息技术课程是以培养学生信息素养，促使学生全面发展与可持续发展为宗旨的基础性课程。
课程的目标是培养学生信息素养，包括信息意识、信息能力、信息道德。
具体点说信息技术课程的目标包括：1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，促使学生掌握信息技术的基本知识和能力。
2、培养学生信息能力，提高学生运用信息技术获取信息，传输信息，处理信息，应用信息的能力。
3、培养学生健康负责使用信息技术的惯，遵守信息社会法律法规和伦理道德。
4、培养学生良好的信息素养，提高学生运用信息技术进行研究的能力，使信息技术成为支撑学生终生研究的手段，为学生适应信息社会的研究、生活、工作打下基础。
二、你对小学信息技术课程资源的利用和开发有何见解？你是如何应用教材进行教学的？答：小学信息技术课程资源是课程实施的重要前提，所以要重视课程资源的利用和开发。
对于课程资源的利用和开发可从以下三方面去思考：1、思考现有的基础设备和基础设施，因为必要的基础设备和设施是课程资源利用和开发的物质基础。
2、思考现有的师资素质，因为师资素质决定课程资源的利用和开发程度及其发挥效益的水平。
3、思考利用和开发什么样的课程资源，课程资源的利用和开发要面向全体学生，要有利了培养学生信息素养，有利于素质教育。
对于信息技术教材的使用，要做到两克服：1、克服完全抛弃教材进行教学。
2、克服完全照搬教材进行教学。
教材是主要的研究资源，但不是唯一的研究资源，对于教材的使用，要结合现有的研究环境和学生现有的知识能力有创造性地使用教材进行教学。
三、试谈培养学生信息素有的途径有哪些？培养学生信息素养的途径：1、通过信息技术课程来培养学生信息素养；2、通过其他课程应用信息技术教学来培养学生信息素养；3、通过课外活动或作业要求学生利用信息技术来培养学生信息素养。
小学信息技术教师业务考试试题（3）
小学信息技术教师业务考试试题（3）小学信息技术教师业务考试试题单项选择（每空2分，共计30分）1、语句“？fd 50 rt 90”的含义是（）A、前进50步右转90度B、后退50步左转90度C、后退50步右转90度D、前进50步左转90度2、Windows Movie Maker是下列软件类别中的（）A、文字处理软件B、绘图软件C、系统软件D、视频处理软件包3、发送电子邮件时，在发邮件界面中，发送给一栏，应该填写（）A、接收者的名字B、接收者的信箱地址C、接收者的IP地址D、接收者的主页地址4、将要删除的文字或对象高度亮化选中以后按什么键即可（）A、endB、空格C、deleteD、insert5、古人为（）信息，就用刀把文字刻在龟甲、兽骨、石板或竹简上面。
A、收集B、加工C、存储D、传递6、计算机病毒是一种（），它好像微生物病毒一样，能进行繁殖和扩散，并产生危害。
A、计算机命令B、人体病毒C、计算机程序D、外部设备7、WinRAR的作用是（）A、播放各种媒体文件B、对硬盘数据进行扫描C、观看各种图片D、将硬盘上的一个或数个文件夹压缩在一起8、Logo语言环境中，不可指挥小海龟（）A、画图B、做数学题C、演奏音乐D、录制电影9、在Word文档中插入“自选图形”中的正方形，比较正确的办法是在拖动的同时按（）键，直到画出适合的正方形。
A、CapsLockB、ShiftC、InsertD、空格10、元件在Flash动画中是非常重要的概念，它包括图形、（）和影片剪辑三种类形A、文字B、声音C、按钮D、以上都不对11、计算机软件一般包括应用软件和（）A、管理软件B、源程序C、系统软件D、视频软件12、在小学阶段学习程序设计，一般选用（）语言平台比较适易。
A、C或C#B、LogoC、VBD、Pascal13、Excel的主要功能是（）。
A、表格处理、文字处理、文件管理B、表格处理、数据管理、图表处理C、表格处理、网络通讯、文件管理D、数据管理、文字处理、图表处理14、计算机网络的主要目标是（）A、连接多台计算机B、实现软、硬件和数据资源共享C、实行分布处理D、提高计算机运行速度15、下列选项中，不属于视频文件的格式是（）A、A VIB、RMC、MPEGD、exe判断题（10分，每题2分）1、计算机病毒、流氓软件等都会对信息安全造成威胁。
小学信息技术教师资格考试面试试题及答案指导(2025年)
2025年教师资格考试小学信息技术面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请你结合小学信息技术课程的特点，谈谈如何激发小学生学习信息技术的兴趣。
第二题题目：请结合小学信息技术课程的特点，谈谈如何设计一堂关于“网络基础安全知识”的教学活动，以激发学生的兴趣并确保教学效果。
第三题题目：请描述一次你组织小学信息技术课堂活动的情况，并分析你在活动中的角色以及如何引导学生参与。
第四题题目：请描述在信息技术课程中如何培养小学生的网络安全意识，并举例说明你可以采取的具体措施。
第五题题目：请谈谈你对信息技术在小学教育中作用的理解，并结合具体案例谈谈信息技术在小学教学中的应用及其对学生发展的影响。
第六题题目：请你阐述在小学信息技术课程中，如何利用游戏化学习来提高学生的兴趣和参与度？请举例说明，并谈谈这样做的好处与可能面临的挑战。
第七题题目：请谈谈你对信息技术与小学课程融合的理解，并结合具体案例说明如何将信息技术有效地融入小学课堂教学中。
第八题题目：在小学信息技术课程中，如何有效地将编程教育融入到日常教学中，并激发学生的学习兴趣？第九题题目：请谈谈你对小学信息技术课程中，如何培养学生的信息素养的看法。
第十题题目：在教学过程中，您如何利用信息技术来提高学生的学习兴趣和效率？请结合具体案例进行说明。
二、教案设计题（3题）第一题题目：请设计一节小学信息技术课程，主题为“计算机的基本操作”。
要求：1.教学目标明确，符合学生的认知水平；2.教学过程完整，教学方法多样化；3.教学评价合理，注重学生的实践能力培养。
第二题题目要求：请根据小学信息技术课程标准，为三年级学生设计一堂关于“认识计算机硬件”的课。
你的教案需要包括以下内容：•教学目标•重点与难点•教学准备•教学过程（导入、新授、练习、总结）•作业布置•板书设计第三题【题目】请根据以下教学案例，设计一节小学信息技术课程教案。
教学案例：《认识网络》教学目标：1.让学生了解网络的基本概念，知道网络的作用和用途。
2024年教师资格考试小学面试信息技术模拟试题及解答参考
2024年教师资格考试小学信息技术面试模拟试题及解答参考一、结构化面试题（10题）第一题题目：请结合小学信息技术课程特点，谈谈你对信息技术与学科教学融合的理解及实施策略。
答案：一、理解信息技术与学科教学融合，是指在小学信息技术课程中，将信息技术作为一种教学工具，与各个学科的教学内容、教学方法和教学评价相结合，以促进学生的全面发展。
具体来说，可以从以下几个方面理解：1.教学内容融合：将信息技术知识融入各学科教学内容中，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
2.教学方法融合：运用信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，改变传统的教学方式，提高教学效果。
3.教学评价融合：利用信息技术手段，对学生的学习过程和结果进行评价，实现个性化、多元化的评价。
二、实施策略1.加强教师培训：提高教师的信息技术素养，使其能够熟练运用信息技术进行教学。
2.创设教学环境：为教师和学生提供良好的信息技术教学环境，如多媒体教室、网络教学平台等。
3.整合教学内容：根据各学科特点，将信息技术知识有机融入教学内容，形成具有学科特色的课程体系。
4.改进教学方法：采用多媒体教学、网络教学、案例教学等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
5.实施个性化教学：利用信息技术手段，对学生进行个性化指导，关注学生的个体差异，满足不同学生的学习需求。
6.多元化评价：采用多种评价方式，如过程性评价、形成性评价、终结性评价等，全面评价学生的学习成果。
解析：本题考查考生对信息技术与学科教学融合的理解及实施策略。
首先，考生要明确信息技术与学科教学融合的含义，即信息技术作为教学工具，与各学科教学相结合。
其次，考生要提出具体的实施策略，包括教师培训、教学环境创设、教学内容整合、教学方法改进、个性化教学和多元化评价等方面。
最后，考生要结合实际教学案例，阐述如何将这些策略应用到实际教学中，提高教学效果。
第二题题目：请结合小学信息技术课程的特点，谈谈如何设计一节以“网络基本安全常识”为主题的信息技术课，并说明如何引导学生进行实践操作。
小学信息技术教师资格考试面试2025年上半年自测试题与参考答案
2025年上半年教师资格考试小学信息技术面试自测试题与参考答案一、结构化面试题（10题）第一题题目：作为一名小学信息技术教师，在课堂上遇到学生对所学内容不感兴趣，甚至表现出厌烦情绪时，你会如何应对？答案：面对学生在信息技术课堂上对所学内容不感兴趣甚至厌烦的情况，我会采取以下策略来激发学生的学习兴趣，提升教学质量：1.深入了解原因：首先，我会通过课后交流或课堂观察，尝试理解学生不感兴趣的具体原因。
是因为内容难度过大、过于枯燥，还是与学生的实际生活脱节？了解原因后，才能有针对性地解决问题。
2.调整教学内容与方法：•生活化教学：将信息技术知识与学生的日常生活紧密联系起来，设计贴近学生生活的案例和项目，让学生感受到信息技术的实用性和趣味性。
•分层教学：针对不同水平的学生，设计不同难度的教学内容，确保每个学生都能在适合自己的层次上获得成就感。
•互动式学习：采用小组讨论、合作学习等方式，增加学生之间的互动，激发学生的参与热情。
3.创新教学手段：•利用多媒体资源：运用视频、动画、游戏等多媒体资源，使教学内容更加生动直观，吸引学生的注意力。
•引入项目式学习：通过完成具体的信息技术项目，让学生在实践中学习，增强学习的主动性和创造性。
4.建立激励机制：•表扬与鼓励：及时发现并表扬学生的进步和闪光点，增强学生的自信心和成就感。
•设置奖励：根据学生的学习表现和成果，给予适当的奖励或表彰，激发学生的竞争意识和学习动力。
5.加强家校沟通：与家长保持密切联系，共同关注学生的学习情况，了解学生在家庭中的信息技术使用情况，形成家校共育的良好氛围。
解析：本题考察的是教师面对学生学习兴趣不足时的应对策略。
作为一名小学信息技术教师，首先要具备敏锐的观察力和良好的沟通能力，能够及时发现并理解学生的学习情绪变化。
在此基础上，通过调整教学内容与方法、创新教学手段、建立激励机制以及加强家校沟通等多种措施，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
这些策略的实施需要教师具备扎实的专业知识、灵活的教学技巧以及高度的责任心和耐心。
最新小学信息技术教师业务考试试卷及答案
小学信息技术教师业务考试试卷及答案4．小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生（）A．感知能力不成熟 B．注意能力不健全C．记忆能力不深刻 D．思维能力有欠缺5．根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（）A．基本道德知识的理解与掌握B．日常行为习惯的养成与实践C．道德理想信念的培养与指导D．人生观价值观的选择与确立6．进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学学校和教育局的行为违背了（）A．《中华人民共和国教师法》B．《中华人民共和国义务教育法》C．《中华人民共和国劳动法》 D．《中华人民共和国计划生育法》7．小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见（）A．焦虑症 B．恐惧症C．强迫症 D．抑郁症8．袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累如果你是班主任的话，可在全班进行（）A．积极的情感教育B．意志品质的培养C．人际交往教育 D．良好性格的教育9．教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西这种寻求答案的思维方式是（）A．发散思维 B．形象思维C．抽象思维 D．直觉思维10．健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味着失去一切1989年世界卫生组织认为健康应包括（）A．躯体健康 B．躯体健康和心理健康C．躯体健康、心理健康和社会适应良好D．躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康二、学科专业知识（30分，每小题1分。
小学信息技术教师业务考试题
小学信息技术教师业务考试试题二、学科根底知识〔40分〕单项选择择题，每题只有一个正确答案。
〔30分，每题1.5分〕1、信息技术课堂教学关系上看，师生关系应是〔〕师生关系A、教师为主B、学生为主C、XX和谐平等2、信息技术是代表着时代特色〔〕的课程，同时又是一门根底课程A、技术性B、实用性C、工具性3、"课程纲要"中提出的小学信息技术教学评价原那么是〔〕。
①要重视教学效果的及时反应②评价的方式要灵活多样③要鼓励学生创新④要重视考察学生实际操作⑤评价学生作品的方式A、①②③④B、①②③④⑤C、①②③④D、①②④⑤4、小学信息技术课程教学内容安排有：信息技术初步认识、操作系统简单介绍、用计算机画画、用计算机作文、网络的简单应用和〔〕。
A、用计算机制作多媒体作品B、用编程软件进展编程C、研发计算机系统的软件D、研发计算机系统的硬件5、小学教材中安排了玩纸牌游戏的内容，其主要目的是〔〕。
A、提高学生学习兴趣B、练习键盘指法C、练习使用鼠标D、学习游戏的玩法6、网络模块中以下哪个不是小学信息技术大纲规定内容〔〕。
A、设计B、上网浏览和搜索信息C、下载资源D、收发7、对于操作系统，在小学阶段学生应掌握〔〕。
A、操作系统的原理B、操作系统的使用C、操作系统的设置D、操作系统的维护8、根据提供的工具，以下哪个是传递信息的工具〔〕。
①烽火台②手机③雷达④算盘⑤电视⑥计算机⑦显微镜⑧书本A、①②④⑤B、②⑥⑦⑧C、①②③⑤⑦D、①②⑤⑥⑧9、目前防病毒软件的作用是〔〕。
A、查出任何已感染的病毒B、去除已感染的任何病毒C、查出任何病毒并去除任何病毒D、查出的病毒，去除局部病毒10、在计算机中使用表格软件统计运动会成绩，就应用领域而言属于〔〕范围的应用。
A、计算机辅助设计B、科学计算C、实时控制D、数据处理11、在演示文稿中给所有幻灯片添加同样的文本或图片可以在〔〕完成。
A、普通视图B、浏览视图C、母版视图D、大纲视图12、王伟〔用户名wangwei〕在163邮局的地址正确的选项是〔〕。
教师资格考试小学信息技术面试试题及答案解析
教师资格考试小学信息技术面试试题及答案解析一、结构化面试题（10题）第一题题目：请谈谈你如何理解信息技术在小学教育中的重要性，并举例说明你会如何在课堂上融入信息技术教学？答案：在小学教育中，信息技术的重要性日益凸显，它不仅是一种工具，更是培养学生创新思维、信息素养和适应未来社会能力的重要途径。
信息技术能够极大地丰富教学资源，提高教学效率，同时激发学生的学习兴趣和主动性，促进他们全面发展。
具体教学融入示例：1.情境创设与兴趣激发：在教授《认识计算机》一课时，我会利用多媒体教学软件展示计算机的发展历史、不同种类的计算机以及它们在我们生活中的应用场景。
通过生动的视频和图片，让学生仿佛置身于计算机的世界中，从而激发他们对计算机的好奇心和探索欲。
2.互动式教学：在讲解《网络世界》时，我会设计一些互动游戏或在线问卷调查，让学生在游戏中学习网络知识，如网络礼仪、网络安全等。
通过实时反馈和互动，学生不仅能更深入地理解知识，还能培养他们的团队协作能力和问题解决能力。
3.项目式学习：为了提升学生的信息素养和创新能力，我会组织学生进行“小小程序员”项目，引导他们使用Scratch等编程语言设计简单的小游戏或动画。
在这个过程中，学生将学会如何将创意转化为实际作品，同时掌握编程基础知识和逻辑思维方法。
4.个性化学习支持：利用网络平台和在线教育资源，我会根据学生的学习进度和兴趣点，为他们提供个性化的学习资料和练习题。
这样既能满足不同层次学生的需求，又能提高他们自主学习的能力。
解析：本题旨在考察考生对信息技术在小学教育中重要性的认识以及将信息技术融入实际教学的能力。
通过具体的教学示例，考生可以展示自己如何运用信息技术来丰富教学手段、激发学生学习兴趣、提高教学效果，并注重培养学生的信息素养和创新能力。
这样的回答不仅体现了考生对信息技术教育的深刻理解，也展现了其在实际教学中的灵活应用能力。
第二题题目：在小学信息技术课程中，如何有效激发学生的兴趣，提高他们的学习动力和参与度？答案：在小学信息技术课程中，激发学生的兴趣、提高学习动力和参与度是至关重要的。
小学信息技术教师业务考试试卷及答案word精品文档6页
绝密★启用前株洲市2019年教师业务考试试卷及参考答案小学信息技术时量：120分钟满分：100分注意事项：1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。
2．答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。
3．考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。
第Ⅰ卷：选择题（50分）一、公共知识（20分，每小题2分。
每小题只有一个最符合题意的答案。
）1．新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（）A．人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论B．人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论C．人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论D．人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论2．日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（）A．迁移B．同化C．顺应D．模仿3．在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”这说明教学中应该重视：A．传授学生知识B．发展学生能力C．培养学生个性D．养成学生品德4．小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生（）A．感知能力不成熟B．注意能力不健全C．记忆能力不深刻D．思维能力有欠缺5．根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（）A．基本道德知识的理解与掌握B．日常行为习惯的养成与实践C．道德理想信念的培养与指导D．人生观价值观的选择与确立6．进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学学校和教育局的行为违背了（）A．《中华人民共和国教师法》B．《中华人民共和国义务教育法》C．《中华人民共和国劳动法》D．《中华人民共和国计划生育法》7．小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见（）A．焦虑症B．恐惧症C．强迫症D．抑郁症8．袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累如果你是班主任的话，可在全班进行（）A．积极的情感教育B．意志品质的培养C．人际交往教育D．良好性格的教育9．教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西这种寻求答案的思维方式是（）A．发散思维B．形象思维C．抽象思维D．直觉思维10．健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味着失去一切1989年世界卫生组织认为健康应包括（）A．躯体健康B．躯体健康和心理健康C．躯体健康、心理健康和社会适应良好D．躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康二、学科专业知识（30分，每小题1分。
小学信息技术教师业务考试试题及答案(参考)
小学信息技术教师业务考试试题及答案(参考)一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个不是计算机硬件的基本组成部分？A. 中央处理器B. 内存储器C. 键盘D. 显示器答案：C2. 在Windows操作系统中，以下哪个图标代表“我的电脑”？A. ️B. ️C. ️D. ️答案：D3. 以下哪种软件不属于办公软件？A. Microsoft OfficeB. WPS OfficeC. Adobe PhotoshopD. CorelDRAW答案：C4. 以下哪个是计算机网络的基本功能？A. 数据传输B. 数据存储C. 数据处理D. 数据加密答案：A5. ① 到⑥ 的连线，将对应的网络设备与功能连接起来。
① 路由器② 交换机③ 集线器④ 网络摄像头⑤ 无线接入点⑥ 网络打印机A. ①-数据传输②-网络监控③-网络连接④-无线接入⑤-打印服务⑥-网络交换B. ①-网络交换②-数据传输③-网络连接④-无线接入⑤-打印服务⑥-网络监控C. ①-网络连接②-数据传输③-网络交换④-无线接入⑤-打印服务⑥-网络监控D. ①-网络监控②-网络连接③-数据传输④-打印服务⑤-无线接入⑥-网络交换答案：B6. 以下哪个不是搜索引擎？A. 百度B. 搜狗C. 谷歌D. 优酷答案：D7. 以下哪个不是电子邮件的组成部分？A. 发件人地址B. 收件人地址C. 邮件主题D. 邮件内容答案：C8. 在Excel中，以下哪个函数用于求和？A. SUMB. AVERAGEC. MAXD. COUNT答案：A9. 以下哪个不是计算机网络的主要类型？A. 局域网B. 广域网C. 城域网D. 互联网答案：D10. 以下哪个不是计算机病毒的传播途径？A. 硬盘B. U盘C. 网络下载D. 手写输入答案：D二、填空题（每题2分，共20分）11. 计算机硬件包括：中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显卡、声卡、网卡、键盘、鼠标、显示器等。
12. Windows操作系统中，任务栏位于桌面底部，用于显示当前打开的应用程序和系统托盘。
苏州市小学信息技术教师考试真题
苏州市小学信息技术教师考试真题全文共5篇示例，供读者参考苏州市小学信息技术教师考试真题篇1教学目标：1、知识目标：学习以不同方式打开程序。
2、能力目标：熟练掌握鼠标的单击、双击、拖放的技巧。
3、情感态度、价值观：培养学生认真观察的习惯。
教学重、难点：重点：鼠标的单击、双击与拖放操作。
难点：通过双击进入程序的方法。
学情分析：学生电脑知识参差不齐。
教具学具：cai课件。
教法、学法、指导：读启、讲授、辅导。
教学过程：一、组织教学：1、清点人数。
2、常规安全教育。
二、引入新课：1、播放cai课件。
2、指导：要玩好游戏，必须熟练地操作鼠标。
三、进行新课：1、“拯救小兔子”游戏，双击技巧训练。
游戏技巧：双击排在最前面的小兔子，它就会跳过小河，逃离危险。
指导：看书——试一试——帮助——交流2、“心灵手巧”游戏。
自学：单击“帮助”指导：注意讲清并演示鼠标的拖放动作，要让学生明白在拖动时不能松开鼠标左键，到目标位置后再松开左键。
3、玩扫雷游戏。
注意：熟练掌握鼠标的定位和左、右键的单击技巧。
四、上机练习：完成以上操作。
五、小结：表扬好的，指出存在问题。
六、板书设计：有趣的鼠标小游戏打开程序——玩游戏——“帮助”七、作业布置：1、纸牌2、扫雷3、梦游苏州市小学信息技术教师考试真题篇2尊敬的各位评委，各位老师，下午好！（本课在教材中的地位和作用）我说课的题目是《剪切图形》，《剪切图形》是江苏省小学信息技术教材第17课的“用计算机画画模块中的一个重要的组成部分，是在学完其他画图工具后，对菜单工具的更深入的学习。
其中的复制、粘帖命令是以后学习的基础。
本节课的内容如果掌握好会大大节省创作绘画的时间，变换各种形状图形，为创作绘画打下良好基础。
根据本单元教学要求和本课的特点，我制定了教学目标为：1、（知识和技能）掌握图形剪贴，复制的技技巧，学会、翻转命令的使用方法。
2、（能力）通过学生的观察、分析、创作培养学生处理信息运用信息的能力。
小学信息技术教师业务考试试卷及参考答案
小学信息技术教师业务考试试卷及参考答案时量：120分钟满分：100分注意事项：1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。
2．答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。
3．考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。
第Ⅰ卷：选择题（50分）一、公共知识（20分，每小题2分。
每小题只有一个最符合题意的答案。
）1．新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（）A．人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论B．人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论C．人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论D．人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论2．日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（）A．迁移B．同化C．顺应D．模仿3．在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”这说明教学中应该重视：A．传授学生知识B．发展学生能力C．培养学生个性D．养成学生品德4．小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生（）A．感知能力不成熟B．注意能力不健全C．记忆能力不深刻D．思维能力有欠缺5．根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（）A．基本道德知识的理解与掌握B．日常行为习惯的养成与实践C．道德理想信念的培养与指导D．人生观价值观的选择与确立6．进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学学校和教育局的行为违背了（）A．《中华人民共和国教师法》B．《中华人民共和国义务教育法》C．《中华人民共和国劳动法》D．《中华人民共和国计划生育法》7．小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见（）A．焦虑症B．恐惧症C．强迫症D．抑郁症8．袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累如果你是班主任的话，可在全班进行（）A．积极的情感教育B．意志品质的培养C．人际交往教育D．良好性格的教育9．教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西这种寻求答案的思维方式是（）A．发散思维B．形象思维C．抽象思维D．直觉思维10．健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味着失去一切1989年世界卫生组织认为健康应包括（）A．躯体健康B．躯体健康和心理健康C．躯体健康、心理健康和社会适应良好D．躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康二、学科专业知识（30分，每小题1分。
小学信息技术教师业务考试试题精选范文
小学信息技术教师业务考试试题二、学科基础知识（40分）单选择题，每小题只有一个正确答案。
（30分，每题分）1、信息技术课堂教学关系上看，师生关系应是（）师生关系A、教师为主B、学生为主C、民主和谐平等2、信息技术是代表着时代特色（）的课程，同时又是一门基础课程A、技术性B、实用性C、工具性3、《课程纲要》中提出的小学信息技术教学评价原则是（）。
①要重视教学效果的及时反馈②评价的方式要灵活多样③要鼓励学生创新④要重视考查学生实际操作⑤评价学生作品的方式A、①②③④B、①②③④⑤C、①②③④D、①②④⑤4、小学信息技术课程教学内容安排有：信息技术初步认识、操作系统简单介绍、用计算机画画、用计算机作文、网络的简单应用和（）。
A、用计算机制作多媒体作品B、用编程软件进行编程C、研发计算机系统的软件D、研发计算机系统的硬件5、小学教材中安排了玩纸牌游戏的内容，其主要目的是（）。
A、提高学生学习兴趣B、练习键盘指法C、练习使用鼠标D、学习游戏的玩法6、网络模块中下列哪个不是小学信息技术大纲规定内容（）。
A、设计网站B、上网浏览和搜索信息C、下载资源D、收发邮件7、对于操作系统，在小学阶段学生应掌握（）。
A、操作系统的原理B、操作系统的使用C、操作系统的设置D、操作系统的维护8、根据提供的工具，下列哪个是传递信息的工具（）。
①烽火台②手机③雷达④算盘⑤电视⑥计算机⑦显微镜⑧书本A、①②④⑤B、②⑥⑦⑧C、①②③⑤⑦D、①②⑤⑥⑧9、目前防病毒软件的作用是（）。
A、查出任何已感染的病毒B、清除已感染的任何病毒C、查出任何病毒并清除任何病毒D、查出已知的病毒，清除部分病毒10、在计算机中使用表格软件统计运动会成绩，就应用领域而言属于（）范围的应用。
A、计算机辅助设计B、科学计算C、实时控制D、数据处理11、在演示文稿中给所有幻灯片添加同样的文本或图片可以在（）完成。
A、普通视图B、浏览视图C、母版视图D、大纲视图12、王伟（用户名wangwei）在163邮局的邮箱地址正确的是（）。
教师资格考试小学信息技术面试试题及答案指导
教师资格考试小学信息技术面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题【题目】一位学生利用了课外时间编写了一段短小的程序，并在课堂上向同学们展示他的成果，并被同学认为是抄袭。
作为他的老师，你应该如何处理？第二题在信息技术课堂上，一次课堂活动因为设备故障被迫中断，作为教师，你会如何应对？第三题题目描述：小明在课堂上不停地捣乱，用粉笔擦扔同学的作业，老师Mgr盯着他，请开始回答。
第四题请谈谈你在教授小学信息技术课程时，如何引导学生进行实际操作和提高学生解决实际操作中遇到问题的能力。
请结合具体的课程实例说明。
第五题问题：某日，你发现教室里的影印设备突然停止工作，导致即将开始的教学活动受阻。
这种情况下，你应该如何应对？第六题情景题：在信息技术课上，你班上有一个学生擅用课堂时间玩游戏，作为老师，你会如何处理这个问题？第七题请简述在信息技术课堂上，如何引导学生积极参与并提高他们的学习兴趣？第八题题目：在小学信息技术课程中，如何有效地激发学生对编程学习的兴趣？答案及解析：第九题题目：请谈谈你对信息技术在小学课堂上应用的看法，以及你将如何在教学中融入信息技术。
第十题请谈谈你认为在小学信息技术课程中，如何培养学生的信息素养。
二、教案设计题（3题）第一题情景：小明是一名小学二年级教师，他计划在教导学生认识各种“动物”词语时，利用信息技术进行活泼生动的教学，相关的软件资源有两个选择：1.趣味动物图画动画App（可实时互动，提供丰富的声画效果，可与学生一起探索动物的习性、栖息地等）2.虚拟现实动物模拟系统（可模拟学生身处动物的自然环境，感受动物的大小和远近，体验它们的生存状态）要求：请你结合以上情景，为小明设计一个利用信息技术进行动物词汇教学的教案片段，以“认识数字”为教学目标，并明确使用哪种软件资源以及如何运用，你的教案片段应包含以下内容：•教学目标•教学准备•教学过程•预期效果第二题题目背景：请设计一堂小学信息技术课程教案，主题为“网络信息安全与文明上网”。
小学信息技术教师业务考试试题及答案参考
小学信息技术教师业务考试试题及答案参考小学信息技术教师业务考试试题一、填空题。
(每题1分,共10分)1、一般认为,世界上第一台电子数字计算机诞生于( 1946 )年。
2、计算机内部用于处理数据与指令的编码就是( 二进制)。
3、Excel工作表中最小操作单元就是(单元格)。
4、HTML就是指( 超文本标识语言)。
5、传输控制协议/网际协议即( TCP\IP )属工业标准协议,就是Internet采用的主要协议。
6、计算机断电后,会使存储的数据丢失的存储器就是( RAM )。
7、计算机有多种技术指标,其中决定计算机的计算精度的就是( 字长)。
8、powerpoint文件的扩展名就是( PPT )。
9、计算机当前已应用于各种行业、各种领域,而计算机最早的设计就是针对( 科学计算)。
10、计算机病毒通常隐藏在(外存)中。
二、就是非题。
(每题1分,共10分)1、微处理器就是把运算器与控制器作为一个整体,采用大规模集成电路集成在一块芯片上。
( 对)2.在Windows 中,“回收站”不就是硬盘上的一块区域。
错3、主频就是决定微处理器性能优劣的重要指标。
( 对)4、Windows的桌面指的就是某个正在运行的文档窗口。
错5、计算机软件系统就是由系统软件与应用软件组成的。
( 对)6.在Word文档窗口中,能同时显示水平与垂直标尺的视图方式就是页面方式。
对)7.一个Excel工作簿中最多可包含3个工作表。
( 错)8.在计算机网络中,通信双方必须共同遵守的规则或约定,称为协议。
( 对)9.当个人计算机以拨号方式接入Internet网时,必须使用的设备就是调制解调器。
(对)10.Outlook Express就是一个专门用于电子邮件与新闻组的客户端软件。
( 对)三、单选题。
(每题1分,共40分)1.液晶显示器目前已成为计算机显示类器件的主流配置,其英文缩写通常为( A )。
A.LCDB.LDCC.CRTD.VGA2.计算机中用来表示存储空间大小的基本单位就是( D )。
小学信息技术教师业务考试试卷及参考答案学习资料
小学信息技术教师业务考试试卷及参考答案时量：120分钟满分：100分注意事项：1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。
2．答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。
3．考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。
第Ⅰ卷：选择题（50分）一、公共知识（20分，每小题2分。
每小题只有一个最符合题意的答案。
）1．新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（）A．人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论B．人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论C．人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论D．人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论2．日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（）A．迁移 B．同化C．顺应D．模仿3．在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”这说明教学中应该重视：A．传授学生知识B．发展学生能力C．培养学生个性D．养成学生品德4．小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生（）A．感知能力不成熟 B．注意能力不健全C．记忆能力不深刻D．思维能力有欠缺5．根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（）A．基本道德知识的理解与掌握B．日常行为习惯的养成与实践C．道德理想信念的培养与指导D．人生观价值观的选择与确立6．进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学学校和教育局的行为违背了（）A．《中华人民共和国教师法》B．《中华人民共和国义务教育法》C．《中华人民共和国劳动法》D．《中华人民共和国计划生育法》7．小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见（）A．焦虑症B．恐惧症C．强迫症 D．抑郁症8．袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累如果你是班主任的话，可在全班进行（）A．积极的情感教育B．意志品质的培养C．人际交往教育 D．良好性格的教育9．教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西这种寻求答案的思维方式是（）A．发散思维 B．形象思维C．抽象思维D．直觉思维10．健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味着失去一切1989年世界卫生组织认为健康应包括（）A．躯体健康B．躯体健康和心理健康C．躯体健康、心理健康和社会适应良好D．躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康二、学科专业知识（30分，每小题1分。
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小学信息技术教师业务考试试题
二、学科基础知识（40分）
单选择题，每小题只有一个正确答案。
（30分，每题分）
1、信息技术课堂教学关系上看，师生关系应是（）师生关系
A、教师为主
B、学生为主
C、民主和谐平等
2、信息技术是代表着时代特色（）的课程，同时又是一门基础课程
A、技术性
B、实用性
C、工具性
3、《课程纲要》中提出的小学信息技术教学评价原则是（）。
①要重视教学效果的及时反馈②评价的方式要灵活多样
③要鼓励学生创新④要重视考查学生实际操作
⑤评价学生作品的方式
A、①②③④
B、①②③④⑤
C、①②③④
D、①②④⑤
4、小学信息技术课程教学内容安排有：信息技术初步认识、操作系统简单介绍、用计算机画画、用计算机作文、网络的简单应用和（）。
A、用计算机制作多媒体作品
B、用编程软件进行编程
C、研发计算机系统的软件
D、研发计算机系统的硬件
5、小学教材中安排了玩纸牌游戏的内容，其主要目的是（）。
A、提高学生学习兴趣
B、练习键盘指法
C、练习使用鼠标
D、学习游戏的玩法
6、网络模块中下列哪个不是小学信息技术大纲规定内容（）。
A、设计网站
B、上网浏览和搜索信息
C、下载资源
D、收发邮件
7、对于操作系统，在小学阶段学生应掌握（）。
A、操作系统的原理
B、操作系统的使用
C、操作系统的设置
D、操作系统的维护
8、根据提供的工具，下列哪个是传递信息的工具（）。
①烽火台②手机③雷达④算盘⑤电视⑥计算机⑦显微镜⑧书本
A、①②④⑤
B、②⑥⑦⑧
C、①②③⑤⑦
D、①②⑤⑥⑧
9、目前防病毒软件的作用是（）。
A、查出任何已感染的病毒
B、清除已感染的任何病毒
C、查出任何病毒并清除任何病毒
D、查出已知的病毒，清除部分病毒
10、在计算机中使用表格软件统计运动会成绩，就应用领域而言属于（）范围的应用。
A、计算机辅助设计
B、科学计算
C、实时控制
D、数据处理
11、在演示文稿中给所有幻灯片添加同样的文本或图片可以在（）完成。
A、普通视图
B、浏览视图
C、母版视图
D、大纲视图
12、王伟（用户名wangwei）在163邮局的邮箱地址正确的是（）。
A、 B、.@wangwei
C. D、
13、电子邮件、QQ聊天分别属于（）方式。
A、实时交流、实时交流
B、实时交流、非实时交流
C、非实时交流、非实时交流
D、非实时交流、实时交流
14、在演示文稿放映中要实现幻灯片的跳转，可用（）实现。
A、幻灯片切换
B、自定义动画
C、添加动作按钮
D、ABC都不行
15、在文件操作中，选定操作是为了确定操作的对象。
选定多个不连续的文件，应（）。
A、按一下Ctrl，再用鼠标依次单击要选定的文件
B、按住Ctrl，再用鼠标依次单击要选定的文件
C、按一下Shift，再用鼠标依次单击要选定的文件
D、按住Shift，再用鼠标依次单击要选定的文件
16、关于画图程序学习的主要目的，不正确的是（）。
A、让学生学会绘画技巧
B、让学生了解计算机绘画的基本方法
C、培养学生创新能力
D、了解软件的基本使用方法
17、中文文档中每一段的段前空2个字符，给全文设置这一格式应使用（）方法。
A、字体设置
B、首字下沉
C、段落设置
D、每段前输入两个空格
18、在“图片”工具栏中，用来设置裁剪图片的按钮是（）。
A、 B、 C、 D、
19、在Word中，已使用[工具]→[选项]菜单设置"自动保存文件"，当计算机突然断电时，（）。
A、正在编辑的内容全部丢失
B、正在编辑的内容部分丢失
C、正在编辑的内容仍保存于内存中，再次通电后可全部恢复
D、再次运行Word后，正在编辑的内容可全部恢复
20、Excel的主要功能是（）。
A、表格处理，文字处理，文件管理
B、表格处理，数据管理，图表处理
C、表格处理，网络通讯，图表处理
D、表格处理，数据管理，网络通讯
判断题（10分，每题1分）
1、义务教育阶段信息技术教育内容分为基础性内容和拓展性内容。
（）
2、PC就是网络计算机的意思。
( )
3、硬盘通常安装在主机箱内，所以硬盘属于内存。
( )
4、中央处理器简称CPU，是计算机系统的核心，主要包括运算器和存储器两个部分。
( )
5、计算机病毒具有传染性、隐蔽性、破坏性和触发性。
( )
6、世界上第一台数字电子计算机叫ENIAC。
( )
7、OFFICE是一种编程语言。
（）
8、“WPS文字”软件只能输入文字，不能进行页面设置。
（）
9、文本框、自选图形都属于图形对象，具有快捷、方便、灵活的特点，可以进行图文混排。
（）
10、在画图软件中，选择了“矩形”工具后，只要拖动鼠标即可画出正方形。
（）
三、课程标准（10分）
填空题（每空1分）
1、在学习软件操作遇到困难时，我们可以通过利用帮助系统、查阅书籍、与同事交流、上网搜索、在BBS上讨论等方式来解决，这说明信息来源具有性。
2、计算机由输入设备、、、、输出设备组成。
3、PowerPoint演示文稿默认的文件保存格式是
4、利用"百度"搜索黄山的雪景图片，最准确的关键字是
5、信息技术课程的总体目标是提升学生的信息素养。
课程的三维培养目标是、、。
四、教材分析（15分）
请你根据以上内容写出本课的教学目标、教学重难点。
五、教学评价（10分）
下面是第三册“美化课程表”的片段教学内容，请你根据新课程的教育理念，谈一谈该教学片段的优缺点。
教学片段如下：
……
教师在屏幕同上时出示两个“课程表”（一个是上节课大家完成的白底黑字的“课程表”，一个是修饰了文字、边框、颜色、底纹的“课程表”），并引导学生进行对比。
在对比中教师让学生说一说更喜欢哪一个课程表？为什么？
1、教师引导学生进一步仔细观察两个课程表区别在哪里？指名回答。
学生1：两个表格的文字不一样
学生2：两个表格的边框也不一样
学生3：第二个表格进行了填充底纹，第一个没有填充底纹
教师根据学生回答，分别板书：文字格式、表格边框、填充底纹。
2、教师引导学生回忆在上一单元“制作课余计划”的学习中，关于文字处理的内容，并结合出示的课程表，说一说文字的修改，可以修改什么？
教师：下面请同学们在小组内交流、讨论，大家也可以看书P57的内容。
学生讨论激烈，教师巡视，然后指名回答。
生甲：文字格式可以修改字号、颜色
生甲：文字格式可以修改字体、字号、颜色
生丙：还可以修改字。
教师：大家说，他们谁说的最好？
学生：生丙说的最完整，最好。
3、教师请大家根据要求按照书上P57～58内容，自主探究如何设置文字格式，要求如下：
A. 学生3人一组，有问题互相帮助，但要注意讲清楚方法；
B. 有问题无法解决，可以求助于老师；
C. 你可以按照自己喜欢的样子设置文字；
D. 比一比，看谁完成得最快。
〔教师巡视指导〕
4、学生基本完成后，教师选择性地请一位学生代表上前展示自己修改过的课程表，并解说是如何修改的，教师适时评价。
……
六、规范字书写（5分）
中国人，说普通话写规范字
一、选择题 1-20：CCBAC ABDDD CCDCB ACBBB
二、填空题 1、多样 2、运算器、控制器、存储器 3、PPT 4、黄山雪 5、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
三、判断题 1-10：√×××√√××√×
四、教学分析
教学目标：
熟悉LOGO环境，认识系统窗口
掌握PCLOGO系统的启动和退出。
掌握命令的用法，用命令指挥海龟画图。
提高学生创作能力、动手动脑的良好习惯。
教学重难点：海龟的基本命令的使用。
通过训练，培养学生创作能力、动手能力。
提高学生学习电脑知识的兴趣。
五、教学评价：
答：1、激发学生兴趣；2、目标明确；3、自主学习；4、合作探究；
5、教学效果。
符合要点都给分。