2020-2021学年江苏省南通市中考二模语文试卷及答案
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初三年级第二次模拟调研测试
语文试卷
一(23分)
阅读下面一段文字,完成1~4题。(15分)
深红的榴花和五彩的百索b īnf ēn
了五月的天空,芳香的艾草和清香的粽叶馥郁了仲夏的时光。菖蒲香袋、和菜黄鱼、苇叶粽子、
扬波划舟……这些端午的习俗 A (历久弥新
/愈演愈烈)
,
装点着生活, f ǔw èi 其中一篇k āngk ǎi 激昂的乐章; ,
1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(3分)
2
A
3.仿照划线句在横线上填写恰当的句子。(2分)
4.端午节将至,南湖中学准备举行“民俗文化进校园”主题活动,请你参与。(9分)
(1)【生活中的端午】学生会准备举行端午节民俗知识讲座,面向全校学生招聘“小小讲师团”成员。请你以初二(7)班张林的名义给学生会写一份申请书,表达参与的愿望。(5分)
(2)【名著中的端午】“不觉光阴迅速,又早春尽夏来,时逢端午,蕤宾节至,梁中书与蔡夫人在后堂家宴,庆贺端阳。”——《水浒传》
酒宴上,梁中书告知夫人“已使人将十万贯,收买金珠宝贝,送上京师庆寿”。后来,蔡夫人推荐由①负责押送,于是有了“②”
。请
简要说出有利于行动成功的两个自然条件:③;
(4分)
5.用课文原句填空。(8分)
(1(曹操《龟虽寿》)
(2(杜甫《登岳阳楼》)
(3(赵翼《论诗》)
(4(毛泽东《七律·长征》)
(5)《江城子·密州出猎》中作者借用典故表达希望得到朝廷信任与重用的句子是
。
(6)《三峡》一文中概括春冬之景的句子是:”
(二)(62分)
阅读下面这首诗,完成6~7题。(6分)
送崔融
【唐】杜审言
君王行①出将,书记②远从征。
祖帐③连.河阙④,军麾⑤动.洛城。
旌旃朝朔气,茄吹夜边声。
坐觉烟尘扫⑥,秋风古北⑦平。
【注】①行:将要。②书记:崔融为节度使掌书记之官。③祖帐:为送别设的酒宴帷帐。④河阙:河,黄河。阙,宫殿。指京城。⑤军麾:军旗。⑥坐觉:安坐军中,运筹帷幄。烟尘:这里指战事。⑦古北:指北方边境。
6.颔联中加点的“连”、“动”两个动词用得贴切传神,请作简要赏析。(2分)
7.有人认为这首诗表达的情感在送别诗中“别具一格”,请结合下面两句诗以及本诗的尾
.............
联.
作简要分析。(4分) 诗句一:山回路转不见君,雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
诗句二:劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)
阅读下面的文言文,完成8~12题。(17分)
陶渊明传
萧统
陶渊明,或云潜,字元亮。浔阳柴桑人也。曾祖侃①
,晋大司马。渊明少有高趣,博学,善属文;颖脱不群,任真自得。尝著《五柳先生传》以自况,时人谓之实录。
亲老家贫,起为州祭酒②。不堪吏职,少日,自解归。州召主簿,不就,躬耕自资。后为镇军、建威参军,谓亲朋曰:“聊欲弦歌以为三径之资③,可乎?”执事者闻之,以为彭泽令。公田悉令吏种秫④,曰:“吾常得醉于酒足矣!”妻子固请种粳,乃使二顷五十亩种秫,五十亩种粳。岁终,会郡遣督邮至,县吏请曰:“应束带见之。”渊明叹曰:“我岂能为五斗米,折腰向乡里小儿!”即日解绶去职,赋《归去来兮辞》。义熙末,征著作郎,不就。江州刺史王弘欲识之,亦不能致也。颜延之与渊明有旧交,过浔阳,日造渊明饮焉。每往,必酣饮致醉。延之临去,留二万钱与渊明;渊明悉遣送酒家,稍就取酒。尝九月九日出宅边菊丛中坐,久之,满手把菊。忽值弘送酒至,即便就酌,醉而归。渊明不解音律,而蓄无弦琴一张,每酒适,辄抚弄以寄其意。贵贱造之者,有酒辄设。渊明若先醉,便语客:“我醉欲眠,卿可去!”其真率如此。
(选自《昭明文选》,有删改)
【注】①侃:指陶渊明祖父陶侃。②祭酒:官职名。下文的“主簿、参军、令、督邮、著作郎、刺史”等都是官职名。③以为三径之资:指过隐居生活。④秫:指高粱。下文的“粳”指稻谷。
8.请用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿(每句标一处)。(2分)
(1)应 束 带 见 之 (2)江 州 刺 史 王 弘 欲 识 之
9.写出下列句子中加点词的意思。(4分)
(1)善
.属文( ) (2)躬耕..
自资( ) (3)日
.造渊明饮焉( ) (4)便语.
客( ) 10.用现代汉语翻译下面句子。(3分)
尝著《五柳先生传》以自况,时人谓之实录。
11.陶渊明《饮酒》(其五)中说“心远地自偏”,“心远”在本文中具体表现在哪些事上?
请至少概括出两件。(4分)
(1(2
12.阅读下面两段文字,结合具体内容说说陶渊明是一个怎样的人。(4分)
【甲】义熙末,征著作郎,不就。江州刺史王弘欲识之,亦不能致也。颜延之与渊明有
旧交,过浔阳,日造渊明饮焉。每往,必酣饮致醉。延之临去,留二万钱与渊明;渊
明悉遣送酒家,稍就取酒。……贵贱造之者,有酒辄设。渊明若先醉,便语客:“我醉
欲眠,卿可去!”其真率如此。(节选自《陶渊明记》)
【乙】道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。
(节选自陶渊明《归园田居》)
阅读下面这篇文章,完成13~16题。(17分)
涵养绿色的心态
向贤彪
①“我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀!仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她;但这是怎样的一个妄想呀。——站在水边,望着那面,居然觉着有些远呢!”朱自清这段充满诗情画意的文字,不时勾起人们对绿色的想象。
②绿色,象征生命,充满希望。向往和追求绿色,是生命的本能。据说,有人从青藏高原下来,第一个动作就是跪拜和拥抱大树。栽树与读书并列,也是古人钟爱的事情。种树,是为了绿化山川,沐浴花香;读书,是为了绿化心灵,浸润书香。提起“张飞柏”“左公柳”“焦桐”等,后人无不称道先贤的善举功德。福建仙游有个百松村,村西南山谷有一条长达4公里的古驿道,两侧夹峙着400多棵数百年树龄的古松,史载为蔡襄省亲所植,由此家乡人世代传颂。史上那些倡导种树之人,不仅为后人留下一片绿荫,也将自己种成了一棵“参天大树”。
③“没有任何石头可以打碎的镜子,没有任何风雨和尘埃可以模糊它常新的镜面。”梭罗如此形容他眼中的瓦尔登湖。19世纪40年代,这位“风雪和风雨的观察员”自带一把斧子,只身走进荒无人烟的瓦尔登湖,仅花费29.1美元材料费,便建起了一个栖身的小木屋,开始了长达两年零两个月的隐居生活。“不忮不求,何用不臧”?生活太奢侈了,既累了自己,也“累”了自然生态。“大部分的所谓生活的舒适,非但没有必要,而且对人类进步大有妨碍。”梭罗的话提