潜心教育

潜心教育，静待花开

一九九八年六月，我拿到了一张师范院校的毕业证书。于是，我顺理成章地成了一名光荣的人民教师。在读大学时憧憬着：在三尺讲台上有鲜花、有掌声、更有成绩喜人的笑脸……

但“理想很丰满，现实很骨感”。上班的第一个月，有一名学生便给我上了教师生涯的第一课。记得那时我是班主任。由于刚由学生身份转变为一名老师，对于班主任的职责还是一种模糊的概念，只知道班上尽量不要扣了考评分，所以一旦有学生因违纪扣了班上的分，我便会气急败坏，马上找到当事人严语厉声地训斥一番，只到学生低头认错作罢。这一天，我从学校班级考评量化积分的黑板上看到我班上扣了5分，原因是头天晚上有一名兰姓男生就寝时在打了熄灯铃后还在讲话。我立刻找到扣分者如往常狠狠地训斥一番，并让他的家长领回去教育一周，下午他就写了请假条说是去回家，我立马批了假条。本以为这个刺头走了，我可以松口气了！但第二天一早，校长叫我过他办公室去。一到校长办公室便看到那名兰姓男生正耷拉着脑袋站在校长面前。一了解事情经过，我差点动手打人了。原来，这名兰姓学生并没有真正回家，而是在请假后一个人溜到了县城网吧里打游戏，然后晚上十点时他又偷偷地跑到寝室里撬同学的箱锁，拿别人的钱。

“老师，我来！”