立定跳远教学设计 (第一次课)

立定跳远

和平小学后琴琴

立定跳远教学设计

和平小学后琴琴

一、指导思想

以新课标理念为指导，贯彻“健康第一”的理念实践“快乐体育”。根据学生年龄特点，以游戏为运动技能学习的载体，以趣促学激励学生积极参与课的各项活动，让学生在玩中学、学中玩，培养学生积极性。在轻松愉快的氛围中掌握运动技能。

二、教材分析

立定跳远是以发展下肢能力为主的项目，对提高腿部力量有很大的帮助，所以上课时下肢的负荷很大。因此在游戏的选择应用上，本课安排了用发展上肢力量的小游戏“蚂蚁搬家”，来发展上肢力量，体现了全面促进学生发展原则.

三、学情分析

立定跳远在一年级上学期时学生已经有所练习，到了下学期在教学时，结合学生心理、生理特点运用游戏教学，用音乐提高趣味性，促进学生练习积极性，避免学生产生枯燥乏味的心理，使学生在音乐与游戏中初步掌握立定跳远技术动作。

四、教学方法

1、情景导入。导入采用语言激励法使学生产生上好体育课的思想。本课安排了两首和跳有关的歌曲，让学生边唱边模仿，一是对热身活动的延续；二是对主教材的铺垫。

2、讲解示范。遵循循序渐进的原则，并逐步完成立定跳远教学任务。

3、练习法及游戏法。主教材是以下肢练习为主的教学，学生利用游戏发展上肢力量.

4、评价法。学生组内评价及教师点评相结合

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