苏教版三年级下册数学面积的含义
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运动场的面积比生活 区的面积……
2． 比较下面各图形的面积，选择适当的序号填在括号里。
上面的四个图形中，面积最大的是（ ② ），面积最 小的是（ ③ ），（ ① ）和（ ④ ）面积相等。
小试牛刀
1．我会填。 （1） 黑板面的大小是黑板面的（ 面积）。课本封面的大
小是课本封面的（ 面）积。 （2） 我们教室里课桌面的面积比椅子面的面积（ 大 ）。
（填“大”或“小”） （3） 把下面的两个图形涂上颜色。
①
②
（ ② ）号图形的面积大一些。 涂色略。
归纳总结：
1. 物体表面或封闭图形的大小叫作它们的面积。
2. 比较两个图形面积大小的方法：当无法用观察 法和重叠法比较出两个图形面积的大小时，可 以采用数方格法进行比较。无论采用哪种方法， 在同一题中标准应统一。
2. 下面是从一幅中国地图上描下来的四个省的图形。哪个 省的面积最大，哪个省的面积最小？
江苏省 面积最小
青海省 面积最大
山西省
湖南省
3. 在纸上画一个平面图形， 再与同桌比一比，谁画 的图形面积大一些。
4. 下面的图形哪个面积最大？为什么？
14
12
14
16 面积最大
5. 从图中你能知道些什么？和同学交流。
1
摸摸课桌面和椅子面，比比哪一个面积比较大，哪一个面积比
较小。
你能指出一些物体的面， 并比较它们的面积吗？
1 把下面两个图形涂上颜色，再说说哪个图形的面积大一些。
1 把下面两个图形涂上颜色，再说说哪个图形的面积大一些。
1 把下面两个图形涂上颜色，再说说哪个图形的面积大一些。
探究点 比较面积大小的方法 2 你能比较下面两个长方形面积的大小吗？
看不出哪一个 面积大。
重叠在一起也 比不出来。
可以……
2 你能比较下面两个长方形面积的大小吗？
你能通过数方格 比较大小吗？ 红色长方形有16格，绿色长方形有 15格，红色长方形面积大。
2
在第109页的方格纸上画几个长方形，比较它们面积的大小。
小试牛刀（教材P59想想做做）
1. 摸摸练习薄的封面、文具盒盖的面和直尺的面，说说哪 一个面积最大，哪一个面积最小。
六 长方形和正方形的面积
面积的含义
SJ 三年级下册
1 课堂探究点
1.面积的含义 2.比较面积大小的方法
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业Байду номын сангаас
探究点 面积的含义
1
看看黑板面和课本封面，说说哪一个面比较大，哪一个面比较小。
黑板面的大小是黑板面的面积，课 本封面的大小是课本封面的面积。 黑板面的面积比课本封面的面积大。
易错点：面积是指封闭图形的大小。
夯实基础（教材P64练习八） 1.涂红色表示下面各图形的面积，画蓝色线表示他们的周长。
3.先估计下面图形的面积，再用1平方厘米的正方形量一量。
易错辨析（选题源于《典中点》 ） 3．判断：
上面两个图形的面积一样大。 （ × ） 易错点：忽略了两个图形中所包含的方格应
该同样大的条件。
4．判断：
上面① 号图形的面积比② 号图形的面积大。 （×）
2． 比较下面各图形的面积，选择适当的序号填在括号里。
上面的四个图形中，面积最大的是（ ② ），面积最 小的是（ ③ ），（ ① ）和（ ④ ）面积相等。
小试牛刀
1．我会填。 （1） 黑板面的大小是黑板面的（ 面积）。课本封面的大
小是课本封面的（ 面）积。 （2） 我们教室里课桌面的面积比椅子面的面积（ 大 ）。
（填“大”或“小”） （3） 把下面的两个图形涂上颜色。
①
②
（ ② ）号图形的面积大一些。 涂色略。
归纳总结：
1. 物体表面或封闭图形的大小叫作它们的面积。
2. 比较两个图形面积大小的方法：当无法用观察 法和重叠法比较出两个图形面积的大小时，可 以采用数方格法进行比较。无论采用哪种方法， 在同一题中标准应统一。
2. 下面是从一幅中国地图上描下来的四个省的图形。哪个 省的面积最大，哪个省的面积最小？
江苏省 面积最小
青海省 面积最大
山西省
湖南省
3. 在纸上画一个平面图形， 再与同桌比一比，谁画 的图形面积大一些。
4. 下面的图形哪个面积最大？为什么？
14
12
14
16 面积最大
5. 从图中你能知道些什么？和同学交流。
1
摸摸课桌面和椅子面，比比哪一个面积比较大，哪一个面积比
较小。
你能指出一些物体的面， 并比较它们的面积吗？
1 把下面两个图形涂上颜色，再说说哪个图形的面积大一些。
1 把下面两个图形涂上颜色，再说说哪个图形的面积大一些。
1 把下面两个图形涂上颜色，再说说哪个图形的面积大一些。
探究点 比较面积大小的方法 2 你能比较下面两个长方形面积的大小吗？
看不出哪一个 面积大。
重叠在一起也 比不出来。
可以……
2 你能比较下面两个长方形面积的大小吗？
你能通过数方格 比较大小吗？ 红色长方形有16格，绿色长方形有 15格，红色长方形面积大。
2
在第109页的方格纸上画几个长方形，比较它们面积的大小。
小试牛刀（教材P59想想做做）
1. 摸摸练习薄的封面、文具盒盖的面和直尺的面，说说哪 一个面积最大，哪一个面积最小。
六 长方形和正方形的面积
面积的含义
SJ 三年级下册
1 课堂探究点
1.面积的含义 2.比较面积大小的方法
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业Байду номын сангаас
探究点 面积的含义
1
看看黑板面和课本封面，说说哪一个面比较大，哪一个面比较小。
黑板面的大小是黑板面的面积，课 本封面的大小是课本封面的面积。 黑板面的面积比课本封面的面积大。
易错点：面积是指封闭图形的大小。
夯实基础（教材P64练习八） 1.涂红色表示下面各图形的面积，画蓝色线表示他们的周长。
3.先估计下面图形的面积，再用1平方厘米的正方形量一量。
易错辨析（选题源于《典中点》 ） 3．判断：
上面两个图形的面积一样大。 （ × ） 易错点：忽略了两个图形中所包含的方格应
该同样大的条件。
4．判断：
上面① 号图形的面积比② 号图形的面积大。 （×）