如何发挥团学组织的四自功能

发挥团学组织的“四自”功能

团校五班包凌炜能环学院学生会宣传部

团学组织“四自”功能简介

“四自”,即自我教育、自我管理、自我服务、自我完善。学生组织是学校学生思想管理和行政管理工作的重要力量，是学校联系学生的纽带和桥梁。而团学组织是校团委、院系团团总支、班团支部和校学生会、班委会等学生组织，定期开展团课，能使学生干部思想上得到提高，更好的发挥学生干部的重要性。

学生干部发挥“四自”功能的重要性

对于我而言，最切实的团学组织，我想应该是学生会，学生会，来自于学生服务，开展各式活动，丰富校园的文化，丰富同学们的课余生活，同时，也是老师与同学联系的纽带，传达老师的建议，一个组织的优劣，学生最主要的影响因素，但我觉得还要取决去学生会的负责人及各位部长，这些学生干部，比如个人的言语，个人的一些行为，个人的一些意志品质。

所以在团学组织发挥“四自”功能的这一话题中，个人觉得应其本质还是着力于，如何发挥学生干部的“四自”功能。

首先什么是学生干部，学生干部是学校与广大同学进行沟通、联系不可缺少的桥梁和纽带。

所以这就突出啦学生干部的重要性

1.学生干部应该是形成良好校风、学风的重要因素。学生干部大多都是学生中挑选出的优秀分子,他们能以较强的工作能力、现实表

现和思想水平带动全体学生完成以学习为中心的各项任务。如果他们在同学中能严于律己,以身作则,模范遵守学校的各项规章制度,处处起着表率作用,这样的团学组织就会带领同学们共建良好的校风和学风,促使全体同学奋发向上、不断进取。

2.学生干部是学生工作顺利开展的重要保证。学生课余文化活动的组织,各种实践能力的锻炼,常规工作的开展和检查,都需要团学组织的参与、组织和协调。学校能否结合学生实际情况,创造性地开展符合青年特点、有益于广大学生健康成长的各项活动,很大程度上也取决于团学组织的组织能力和带头作用。

以上所说两点充分的说明啦一个学生干部在学生群中的影响，如果一个学生干部无法以身作则，那么他又如何去管理好一个团学组织。而对于一个学生会而言，学生干部的功能就尤为的突出。

我个人认为，学生在加入学生会后，会对学生会有着强烈的兴趣，有非常大的欲望想在学生会走的更远，比如，有人加入体育部，就是为了能学到组织体育赛事的经验，好好的为同学服务，有人想加入文艺部，就是想在歌唱上有所突破，把最美的表演带个大家，又比如加入宣传部，目的是为了在书法上，绘画上有所成就，服务于组织，而学生会的学生干部往往是在这一方面比较突出的人，所以这就导致“崇拜”心里的产生，他们会特别在意学生干部的行为，言语等方面。

所以学生干部必须认识到“四自”的重要性，即自我教育、自我管理、自我服务，自我完善。努力的去完善自己，在各个方面做到最好，有一个良好的形象，这样才有利于学校校风校纪的建设。

如何发挥团学组织“四自”功能

在自我教育这一功能方面，我们要坚持以学生会成员为中心的思想，充分体现学生会成员的主体地位，为团学组织“四自”职能的发挥创造了空间。在学生会的平常工作上，我认为要尽快的发现学生会成员的特长，并加以培养。从学生会成员的个人出发，结合本人的一些特点，比如，有的人擅长于主持，可以在举办活动的时候对他加以历练，又比如有些人善于书画，但自信不够，就可以多与他接触，谈心，让他从事一些书画方面的工作，从实践中找回自信，这都是团学组织自我教育功能的体现，主要的一点还是从学生自身出发。

在自我管理这一功能方面，我觉得最重要的是思想的凝聚性，团学组织必须紧紧围绕本学生会的基本思想为核心，比如我学生会的学生会思想核心为“一起吃苦的幸福”而且可以突出重点，突出特色，不断提高活动档次，形成以活动带文化、在文化中促进学生会的团结，凝聚。其次是工作中凝聚，每个学生会成员发挥本职的工作，各司其职，这样让每个学生会成员都有存在感，这样才会对这个组织拥有归属感，这样也能起到凝聚的作用，也通过这些思想，工作，学生会成员自我管理能力得到啦加强。

在自我服务这一方面，首先还是思想方面的，及时的发现学生会成员的思想苗头，好的可以加以引导，不正的可以及时的与其交流，改正，其次是学习方面的服务，学生，学生，以学习为主，充分的发

挥学生干部的带头作用，在学习上服务学生会成员，比如可以一起组织晚自习，为学生会成员找一些学习的资料等，这些都是一些可行的建议，最后我觉得应该是生活服务，在生活上，提供我们最高的照顾，希望正正的做到亲如一家。

在自我完善这一方面，学生干部起到带头作用，在自己的薄弱环节，努力的提高自己，从学习上，思想上都能有一定的发展，学生还是以学为主，不要因为活动而耽误啦学习，这也是自我完善的一部分，而如何在即完成任务又能兼顾学习这一方面，我觉得可以一起组织自习，高年级的带带低年级的，交流经验，这仅仅是一方面，还有其它的许多，需要学生干部带头。

结语

个人认为，发展团学组织的“四自”功能关键得着手于如何发展学生干部的“四自”功能，着手部分，总体也能提高。