小学数学四年级上册商不变的规律 教案

小学数学四年级上册

商不变的规律

教学目标：

1、经历探索的过程。发现并掌握商不变的规律。

2、能正确应用进行计算，并能解决生活中的实际问题。

3、能运用商不变的规律，进行一些除法运算的简便计算。

4、在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观察、比较及

发散思维的能力。

重点难点：探索与发现商不变的规律，运用商不变的规律解决问题。

教学方法:情境教学法。

教学准备：小黑板

教学过程：

一、创设情景、激趣导入：

1、先给学生们讲猴子分饼的故事，蕴涵有商不变的规律，激发学生学习的欲

望与兴趣。

2、出示汽车在高速公路上匀速行驶的记录表，提问：你能发现什么？

3、分小组探究、分工合作完成。

二、自主学习、建立模型。

(2) 引导学生观察，比较从表格中发现什么规律？

(3) 学生独立完成，再举些例子验证你的发现

(4) “试一试”，启发学生想一想发现的规律。

(5) 根据你的发现，说说128分能行驶多少千米？

三、知识应用及拓展。

1、引导学生利用规律再进行计算。

2、要使商不变，被除数和除数都乘以0或者除以0可以吗？为什么？

四、精讲点拨

1、完成“练一练”，找出规律：

2、让学生说一说发现了什么规律几？

3、第2题：认真观察，小组内说一说：

4、要使商不变，被除数和除数都乘以0或者除以0可以吗？为什么？

五、小结本课:这节课你有什么收获？

六、课堂作业：第78页第3、4、5题