经济数学基础(第2版)

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《经济数学(第2版)》的读后感

《经济数学(第2版)》的读后感

《经济数学(第2版)》的读后感《经济数学(第2版)》的读后感《经济数学(第2版)》是一本经济学和数学相结合的教材,旨在帮助读者更好地理解和应用数学在经济学领域的知识和方法。

本书共分为十二章,包括代数、微积分、线性代数、数理统计等内容。

通过学习这些数学知识,读者可以更好地理解经济学的理论和模型,并能够运用数学工具来解决实际的经济问题。

阅读完《经济数学(第2版)》,我对于经济学和数学的结合有了更深入的理解。

我们经常听到经济学中的概念和模型,如供求关系、边际效用、成本函数等,这些概念都需要用数学语言来进行描述和计算。

本书通过详细的例子和练习题,帮助读者掌握这些数学工具的具体应用。

我在阅读过程中,通过做练习题来加深对于数学公式和方法的理解,这对我来说是一个很好的学习方式。

本书的内容有点难度,尤其是对于那些没有数学基础的读者来说。

但是,书中对于每一个知识点都进行了详细的解释和例子的讲解,这样可以帮助读者更好地理解。

此外,书中还提供了很多实际的经济问题和数据,通过分析这些问题,读者可以将数学应用到实际的经济情景中,这样更容易理解和记忆。

在阅读《经济数学(第2版)》的过程中,我最喜欢的是书中的实例分析部分。

这些实例涉及到很多现实的经济问题,例如市场需求曲线和供给曲线的分析、企业成本函数的计算等等。

通过对这些实例的分析,我能够更好地理解经济学中的一些概念和模型,同时也能够运用数学知识来解决这些实际问题。

这种学习方式对于培养我的数学思维和分析能力有很大的帮助。

除了实例分析,本书还涉及到了一些复杂的数学方法和工具,如微分方程和最优化理论等。

这些方法和工具不仅在经济学领域中广泛应用,而且在其他学科中也有很大的作用。

通过学习这些方法,我能够更好地理解数学在其他学科中的应用,并且可以将这些方法应用到其他领域中。

阅读《经济数学(第2版)》之后,我对经济学的学习方法也有了一些新的思考。

经济学是一个理论与实践相结合的学科,而数学在其中起到了桥梁的作用。

经济应用数学基础(第二版)全书课件汇总整本书电子教案(最新)

经济应用数学基础(第二版)全书课件汇总整本书电子教案(最新)
xn 的极限, 记作
lim
n
xn
A
如: lim 1 0 ; lim n 1
n n
n n 1
1.2 极 限
【经济问题1-1】中老大每次分得的马匹数构成
的数列
17 2
17 18 2
17 182 2
17 18n1 2
17
易知
lim
n
18n1
2
0
1.2 极 限
2. 函数极限
定义1.5 如果当自变量 x取正值并无限增大时,函数
(2)由题意,收益函数为
R(Q) Q P Q(90 0.5Q) 90Q 0.5Q
L(Q) R(Q) C(Q) 1.5Q2 94Q 10
1.2 极限
1.2.1 极限概念
1. 数列极限
定义1.4 对于数列 ,xn如果当 无限n 增大时, xn
无限趋近于一个确定的常数 A,则称常数 为A 数列
2
3 x, 1 x 2
1
(1)求此函数的定义域并作出草图;-2 -1
12 -1
x
(2)求 f ( 1), f (1), f ( 4) 的值。
-2
2
3
解 (1)函数的定义域为 (1,2] ,
(2)f ( 1) 1 1 3 , f (1) 12 1, f (4) 3 4 5
22
2
lim f (x) lim (x 1) 1
x0
x0
lim f (x) lim (x 1) 1
x0
x0
因为 f (x) 的左极限和右极限都存在但不相等,所以
lim f (x)不存在。
x0
1.2 极 限
1.2.2 无穷小量与无穷大量

《经济数学》第2版习题答案完整版人大版

《经济数学》第2版习题答案完整版人大版

())1(32.150.1450),50(25.05015.0500,15.0.13100),100(541001000,.1230)3(3120)2(360)1.(111000,200908001001000800),800(90801008000,100.10,.939539.8.7.62,ln ,,.5sin ,,.4222)5.0(,2)0(,2)3(.3)111(1)(.2),1()1,)(2(]1,00,1-)[1.(1222122212≥+-=≤--==⎩⎨⎧>-+⨯≤≤=⎪⎩⎪⎨⎧>-+≤≤⋅==-=-=⎪⎩⎪⎨⎧>⨯+⨯≤<-+⨯≤≤=≤≤+==========-==++=+∞⋃--∞⋃-x x x y x xy y x x x x y x x a a x x a P Q Q Q R P Q Q Q Q Q Q R bq a q c c c x w w v v u u y x v v u e y f f f xx x f u 略偶函数()1、1191.016万元.2、561.256元.3、约2884年.4、7.18%.5、631.934元.6、收益的现值是61.977万元,租赁设备的方案更好.7、美国、中国、日本的年均增长率分别为6.83%,15.85%,12.65%.8、(1)14;(2)0;(3)13;(4)12;(5)2.9、(1)0;(2)0;(3)0;(4)极限不存在.10、(1)-16;(2)32;(3)0;(4)13;(5) 2x;.11、(1)w;(2)14;(3)2;(4)8;(5)12e;(6) e;(7) 2e;(8)53e.12、(1)0;(2)1;(3)0;(4)1.习题三答案1(1) 26sec x x - (2) 2ln 22x x + (3) 2732x x +(4) 2661x x -+ (5) 2cot csc sec tan x x x x x -+ (6) 1[ln ln 5]xe x x ++ (7)22(1)x + (8) 1cos 1x - (9) 222sec (1tan )xx - (10) 32(1) 2614(1)x x - (2)(3) 210x e -- (4) 22sec tan x x (5) 222sin 2cos 2cos sin x x x x x -- (6) 2(cos35sin 3)xe x x --(7) 1ln ln ln x x x (8) 13cot x x + (9) 243(21)x x + (10) 2 3(1) (62)x dx + (2) 322[2(3)(2)3(3)(2)]x x x x dx +-++- (3) 2(ln 2ln )x x dx + (4) (sin 2cos sin )x x x x dx -+(5) 33224(1)x dx x -+ (6) 2sin ln(12)12x dx x+-+ 4(1) (100)2200C =元 (100)22C =元/吨;(2) (100)9.5C '=元 5 (10)125C =, (10)5C '= 6 ()C Q'=, 25R ()(1)Q Q '=+, 25()(1)L Q Q '=+ 7 5060050pp η=- 1(1)111η=<; (6)1η=; (8)2η= 8(1) 214x- (2) 214x e - (3) 2sin cos x x x -- (4) 2cos te t --9(1) yy x - (2) x y x ye y x e++--10(1) 3(1)2t + (2) 2211t t +-11(1) (,)23x f x y x y '=+;(,)32y f x y x y '=+ (2) (,)2sin 2x f x y x y '=;2(,)2cos2y f x y x y '=百件。

《经济学基础(第2版)》电子教案(2) 第九章 国民收入的决定

《经济学基础(第2版)》电子教案(2) 第九章  国民收入的决定

第一节 简单的国民收入决定模型
• 1.平均消费倾向和边际消费倾向 • 假定收入一定, 消费的数量还取决于消费倾向的大小, 消费倾向分为平
均消费倾向和边入中所占的比例, 如果用C 表示消
费, 用Y 表示收入, 则 • APC = C / Y (9 -1) • 边际消费倾向(MPC) 是指消费增量在收入增量中所占的比例, 如以DC
第九章 国民收入的决定
• 第一节 简单的国民收入决定模型 • 第二节 IS—LM 模型 • 第三节 总需求—总供给模型及其影响
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第一节 简单的国民收入决定模型
• 一、总需求的构成
• 总需求是整个社会对产品与劳务需求的总和。如上所述, 在现实的经 济即四部门经济中, 总需求包括消费、投资、政府支出与出口四个部 分。
消费的因素很多, 但收入是最主要的因素。所以, 消费函数一般以收入 为自变量, 反映收入和消费之间的依存关系。一般来说, 在其他条件不 变的情况下, 消费随收入的变动而呈现同方向的变动, 即收入增加, 消 费增加; 收入减少, 消费减少。但消费与收入并不一定按同比例变动, 如图9 -1 所示。
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• (一) 投资与投资函数 • 1.投资 • (1) 投资的含义。这里的投资是指企业在国内的总投资, 包括企业在国
内购买厂房、生产设备、软件(固定投资) 及增加存货(存货投资) 等方 面, 即国民收入均衡公式中的I, 是社会总投资的一个组成部分。 • 社会总投资不仅包括I, 而且还包括政府投资与人力资本方面的投资, 如通过教育与培训增加生产者的知识积累、提高生产技能等。 • (2) 投资的种类。投资可分为重置投资与净投资两种。重置投资是指 企业为补偿厂房设备等的损耗而进行的投资; 净投资是指企业为增加 生产能力而进行的投资。重置投资+ 净投资= 总投资。

《经济数学第二版》教学课件

《经济数学第二版》教学课件
关注数学教育的发展趋势,及时更新教学内 容和方法
THANKS
理解向量、矩阵的基本概念和性质,掌握矩阵的运算和逆矩阵的计算。
行列式与特征值
理解行列式的概念和性质,掌握行列式的计算和应用,理解特征值的概念和计算方法。
数理经济学
边际分析
理解边际分析的基本概念和方法,掌握边 际函数和边际曲线的计算和应用。
VS
最优化理论
理解最优化理论的基本概念和方法,掌握 静态最优和动态最优的计算和应用。
期末考试成绩
01
考试成绩分析
通过分析学生的考试成绩,可以了解 学生对课程的总体掌握情况和学习效 果。
02
成绩分布
通过统计成绩分布,可以看出学生在 班级中的学习水平和层次。
03
最高分、最低分与平 均分
通过比较最高分、最低分和平均分, 可以了解班级的整体学习情况和课程 的教学效果。
学生评价与反馈
问卷调查
问题式教学
问题设置合理
问题分析与讨论
问题解决与反思
设置的问题与课程内容紧密相 关,具有针对性和启发性。
通过引导学生对问题进行深入 的分析和讨论,帮助学生更好 地理解和掌握课程内容。
在问题分析和讨论的基础上, 引导学生解决问题并进行反思 ,提高学生的思维能力和解决 问题的能力。
实验教学
实验内容丰富
决实际问题。
能够在团队中扮演不同的角色, 与他人协作完成复杂任务。
善于倾听和表达,能够有效地与 团队成员沟通和分享经验。
05
教学评价与反馈
学生平时表现
出勤率
通过考察学生的出勤率,可以了解学生对课程的投入程度和态度。
课堂参与度
在课堂上积极发言、提问、参与讨论等表现可以反映学生的积极参与程度和对课程的理解程度。

《经济学基础(第2版)》电子教案(3) 第十章 宏观经济政策

《经济学基础(第2版)》电子教案(3) 第十章  宏观经济政策
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第二节 财政政策
• (一) 自动稳定的财政政策(详见第八章第七节考虑税收、转移支 付的均衡国民收入)
• (二) 相机抉择、权衡的财政政策的内容(详见第八章第七节考虑 税收、转移支付的均衡国民收入)
• (三) 扩张性、积极的财政政策的内容 • (1) 增加财政支出。购买支出尤其是公共工程支出的增加对总需
会总需求和实际购买力, 是国民收入的一个重要组成部分, 它的大 小是决定国民收入水平的主要因素之一。 • (2) 转移支付: 社会保险福利、贫困救济和补助、农补等方面的 支出。
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第二节 财政政策
• (二) 政府收入 • 其是指整个国家中各级政府收入的总和, 包括: • (1) 税收是政府为了实现其职能, 依据其行政权力强制地、无偿
• (一) 影响财政政策发挥作用的因素 • (1) 财政政策作用的时滞性。 • (2) 财政政策作用后果的不确定性。 • (3) 挤出效应等。
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第二节 财政政策
• (二) 挤出效应 • 挤出效应: 政府支出的增加引起私人消费或者投资下降的结果。如
政府发行公债想弥补财政赤字, 公债的发行意味着民间部门由于投 资的储蓄的争夺, 在货币供给量不变的前提下, 导致利率水平提高, 从而对私人部门的投资产生“挤出效应”。“挤出效应” 的大小还 取决于政府支出乘数的大小、货币需求对收入变动的敏感程度、货币 需求对利率变动的敏感程度、投资需求对利率变动的敏感程度等。其 中, 货币的利率敏感程度和投资的利率敏感程度是“挤出效应” 大 小的决定性因素。“挤出效应” 与货币的利率敏感程度负相关, 与 投资的利率敏感性正相关。
。 • (1) 直接减少政府的开支。 • (2) 增税以减少人们的可支配收入。 • 按照凯恩斯的观点, 在萧条期, 只有通过大力增加政府支出才足以

经济数学(第2版)的读后感

经济数学(第2版)的读后感

经济数学(第2版)的读后感我最近读了《经济数学》第2版,这是一本涵盖经济学和数学知识的重要读物。

我觉得这本书很好,不仅精益求精地介绍了经济数学的知识点,而且还给我带来了对现代经济学的深刻认识。

对于经济学和数学方面的学生而言,《经济数学》第2版可能是不可或缺的学习资料。

本书尝试清晰阐述了各种经济数学技术,包括微积分、矩阵代数、优化技巧和时间序列等等。

但是它所注重的不仅是纯粹的数学计算,还有经济背景的理论和解释。

这就是我感到这本书与众不同和值得推荐的原因。

本书的作者们旨在让读者不仅理解数学结论,还能够理解那些从经济数据中奇妙而又复杂的关系。

事实上,尽管书中的公式和数学记法看起来十分复杂,但作者以非常平易近人的方式来解释它们,并使读者对那些复杂现象有了更好的理解。

这本书还涵盖了很多经济领域的分析。

例如,第一章开始从最基本的经济学知识入手,包括一些重要的概念和定理。

而在第二章,作者们开始介绍微积分的相关概念和技巧,以及如何结合它们来理解更加复杂的经济学研究。

接着,第三章讲解了如何用微积分来解决最优化问题,这些问题包括利润最大化和成本最小化等。

此外,书中还详尽地讲述了线性代数和时间序列,笔者在学习过程中也感到十分有用。

然而,总体而言,本书在书写方式上可能不怎么适合新手,因为它对那些理解微积分背景和记号系统不太熟悉的读者来说可能过于抽象。

如果你已经了解了这些概念,那么这本书可能会使你对经济学与数学之间的密切联系理解更加深入。

与此同时,本书也存在一些浅显困难的问题。

例如,尽管这本书以气定神闲的态度来介绍相关主题,但许多关键点仍可能令人不解。

因此,如果你不想仅仅单纯了解概念,而是想深入挖掘经济学和数学之间的联系,建议还需要结合其他辅导材料,如课本、讲义甚至是视频来进行学习。

最后,总的来说,《经济数学》第2版是值得一读的好书。

这是一本深刻介绍经济学和数学结合的著作,读完以后会使你的经济学视野开阔。

当然,如果你是数学或经济学方面的新手,可能需要付出更多努力才能更好地理解它。

《经济学基础(第2版)》电子教案(3) 第八章 国民收入核算

《经济学基础(第2版)》电子教案(3) 第八章  国民收入核算
居民在一定时期内(一般按年统计) 生产活动的最终成果。 • (2) 工业增加值: 是指工业行业在报告期内以货币表现的工业生
产活动的最终成果。 • (3) 失业率: 是指劳动人口中失业人数所占的百分比。
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第一节 宏观经济分析
• (4) 通货膨胀: 是指由于货币供应过多而引起的货币贬值、物价 上涨的经济金融现象。
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第一节 宏观经济分析
• (二) 宏观经济主体 • 其是指厂商、家庭、政府与国外。 • (三) 宏观经济主体与市场 • 宏观经济分析从理论上将经济总量之间的关系概括为产品市场、生产
要素市场(含劳动力市场) 和金融市场。 • (四) 国民经济总体指标 • (1) 国内生产总值(GDP): 是指一个国家(地区) 所有常住
• (5) 国际收支: 一般是一国居民在一定时期内与非本国居民在政 治、经济、军事、文化及其他往来中所产生的全部交易的系统纪录。
• (五) 投资指标 • 投资与经济增长的关系: 投资规模是否适度, 是影响经济稳定与增
长的一个决定因素。投资规模过小, 不利于为经济的进一步发展奠 定物质技术基础; 投资规模安排过大, 超出了一定时期人力、物力 和财力的可能, 又会造成国民经济比例的失调, 导致经济大起大落 。 • (六) 消费指标 • (1) 社会消费品零售总额: 是指国民经济各行业通过多种商品流 通渠道向城乡居民和社会集团供应的消费品总额。
市场上的外汇汇率是由一国货币所代表的实际社会购买力平价和自由 市场对外汇的供求关系决定的。降低汇率会扩大国内总需求; 提高 汇率会缩减国内总需求。
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第一节 宏观经济分析
• (2) 城乡居民储蓄存款余额: 某一时点城乡居民存入银行及农村 信用社的储蓄金额。储蓄扩大的直接效果就是投资需求扩大和消费需 求减小。

《经济数学基础》说课

《经济数学基础》说课

重点、难点解析及拓展
重点
微积分在经济分析中的应用,如边际分析、弹性分析等;线性代数在解决经济问题中的建模方法 ;概率论与数理统计在风险评估和决策中的应用。
难点
微积分中极限的求解技巧;线性代数中矩阵的运算和性质;概率论与数理统计中概率分布的理解 和应用。
拓展
引入相关数学软件(如MATLAB、Excel等)进行数值计算和模拟分析,提高解决实际问题的能 力。
素质目标
提高学生综合素质,培养学生 创新精神和实践能力。
课程定位
经济数学是经济管理类专业的 核心基础课程,旨在为学生打
下坚实的数学基础。
教材选用及理由
选用教材
《经济数学基础》(第二版),该教材系统介绍了经济数 学的基本概念和基本方法,内容全面、难易适中。
辅助教材
《经济数学应用与提高》,该教材提供了大量经济数学的 应用案例和习题,有助于学生加深对经济数学的理解和应 用。
设定预习目标
明确预习的重点和难点,引导学生有针对性地预习。
鼓励自主思考
通过提问、留白等方式,引导学生在预习过程中自主 思考,发现问题。
课中互动讨论技巧
创设问题情境
01
结合经济实际案例,创设问题情境,激发学生的学习兴趣和探
究欲望。
鼓励小组合作
02
通过小组讨论、合作解决问题等方式,培养学生的团队协作能
作业完成情况
检查学生作业是否按时完成,作业质量是否达到 要求。
阶段性测试
通过小测验、课堂练习等方式,了解学生对阶段 性知识的掌握情况。
期末考试内容及形式
考试内容
涵盖本课程所有章节的知识点,重点 考察学生对基本概念、定理、公式的 理解和应用能力。
考试形式

经济数学基础第二版课后答案黄金红

经济数学基础第二版课后答案黄金红

经济数学基础第二版课后答案黄金红1、多项式x2+ax+b=(x+1)(x-3),则a、b的值分别是()[单选题] *A. a=2,b=3B. a=-2,b=-3(正确答案)C. a=-2,b=3D. a=2,b=-32、2.如果规定收入为正,那么支出为负,收入2元记作,支出5元记作().[单选题] *A.5元B. -5元(正确答案)C .-3元D. 7元3、43.已知a+b=﹣3,a﹣b=1,则a2﹣b2的值是()[单选题] *A.8B.3C.﹣3(正确答案)D.104、19.下列两个数互为相反数的是()[单选题] *A.(﹣)和﹣(﹣)B.﹣5和(正确答案)C.π和﹣14D.+20和﹣(﹣20)5、已知二次函数f(x)=2x2-x+2,那么f(-2)的值为()。

[单选题] *12(正确答案)2836、22.如图棋盘上有黑、白两色棋子若干,找出所有使三颗颜色相同的棋在同一直线上的直线,满足这种条件的直线共有()[单选题] *A.5条(正确答案)B.4条C.3条D.2条7、27.下列各函数中,奇函数的是()[单选题] *A. y=x^(-4)B. y=x^(-3)(正确答案)C .y=x^4D. y=x^(2/3)8、计算的结果是( ) [单选题] *A. -p2?(正确答案)B. p2?C. -p1?D. p1?9、下列各角中,与300°终边相同的角是()[单选题] *A、420°B、421°C、-650°D、-60°(正确答案)10、-120°是第()象限角?[单选题] *第一象限第二象限第三象限(正确答案)第四象限11、33.若x2﹣6x+k是完全平方式,则k的值是()[单选题] *A.±9B.9(正确答案)C.±12D.1212、12.已知点P(m,n),且mn>0,m+n<0,则点P在() [单选题] * A.第一象限B.第二象限C.第三象限(正确答案)D.第四象限13、计算(-a)?·a的结果是( ) [单选题] *A. -a?B. a?(正确答案)C. -a?D. a?14、下列说法正确的是[单选题] *A.带“+”号和带“-”号的数互为相反数B.数轴上原点两侧的两个点表示的数是相反数C.和一个点距离相等的两个点所表示的数一定互为相反数D.一个数前面添上“-”号即为原数的相反数(正确答案)15、为筹备班级联欢会,班长对全班同学爱吃哪几种水果做了民意调查,然后决定买什么水果,最值得关注的应该是统计调查数据的( ) [单选题] *A.中位数B.平均数C.众数(正确答案)D.方差16、17.若a与﹣2互为相反数,则a的值是()[单选题] *A.﹣2B.C.D.2(正确答案)17、17、已知点P,且是方程的解,那么点P在()[单选题] *A. 第一象限B. 第二象限(正确答案)C. 第三象限D. 第四象限18、11.小文买了一支温度计,回家后发现里面有一个小气泡(即不准确了),先拿它在冰箱里试一下,在标准温度是零下7℃时,显示为℃,在36℃的温水中,显示为32℃,那么用这个温度计量得的室外气温是23℃,则室外的实际气温应是()[单选题] *A.27℃(正确答案)B.19℃C.23℃D.不能确定19、8.如果直角三角形的三条边为2,4,a,那么a的取值可以有()[单选题] *A. 0个B. 1个C. 2个D. 3个(正确答案)20、手表倒拨1小时20分,分针旋转了多少度?[单选题] *-480°120°480°(正确答案)-120°21、8. 下列事件中,不可能发生的事件是(? ? ).[单选题] *A.明天气温为30℃B.学校新调进一位女教师C.大伟身长丈八(正确答案)D.打开电视机,就看到广告22、13.在数轴上,下列四个数中离原点最近的数是()[单选题] * A.﹣4(正确答案)B.3C.﹣2D.623、-120°用弧度制表示为()[单选题] *-2π/3(正确答案)2π/3-π/3-2π/524、21.|x|>3表示的区间是()[单选题] *A.(-∞,3)B.(-3,3)C. [-3,3]D. (-∞,-3)∪(3,+ ∞)(正确答案)25、13.不等式x+3>5的解集为()[单选题] *A. x>1B. x>2(正确答案)C. x>3D. x>426、4.小亮用天平称得牛奶和玻璃杯的总质量为0.3546㎏,用四舍五入法将0.3546精确到0.01的近似值为()[单选题] *A.0.35(正确答案)B.0.36C.0.354D.0.35527、22.如果|x|=2,那么x=()[单选题] *A.2B.﹣2C.2或﹣2(正确答案)D.2或28、x? ?1·()=x? ?1,括号内应填的代数式是( ) [单选题] *A. x? ?1B. x? ?1C. x2(正确答案)D. x29、45.下列运算正确的是()[单选题] *A.(5﹣m)(5+m)=m2﹣25B.(1﹣3m)(1+3m)=1﹣3m2C.(﹣4﹣3n)(﹣4+3n)=﹣9n2+16(正确答案)D.(2ab﹣n)(2ab+n)=4ab2﹣n230、13.下列说法中,正确的为().[单选题] * A.一个数不是正数就是负数B. 0是最小的数C正数都比0大(正确答案)D. -a是负数。

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b
a
Mdx M dx M (b a),
a
b
于是不等式成立. 其几何意义见图3.1.8.
性质5
积分中值定理
b
设f ( x) 在[a, b] 上连续,则在
上至少存在一点 , 使


a
f ( x)dx f ( ) (b a).
由 f ( x) 在闭区间[a, b] 上连续函数知, f ( x) 在[a, b]
故它们都是 cos 的原函数 , 即一个函数的原函数有无限多 x
个.
( x) G ( x) f( ) 与 定理1 若 , F都是 的原函数 ,x 则 G (仅差一个常数 x) , 即有 F (x G ( x) ). C C () 为常数
F ( x)
f ( x) 因此,只要找到了 的一个原函数 ,则 F ( x)
§3.1Biblioteka 3.1.11.曲边梯形的面积
定积分概念与性质
定积分概念
所谓曲边梯形, 是指如图3.1.1中阴影部分的图形,
它由 x 轴, 两条直线 x a、 x b ,以及连续非负曲线
y f ( x) 所围成. 当 f ( x)在区间 [a, b]的某端点或两端
点的函数值为0时, 曲边
梯形就成了图 3.1.2(a) 、
1 b 为函数 f ( x) 在区间 [a, b]上的 f ( x ) dx b a a 平均值,它是有限个实数算术平均值的推广.
例2
比较定积分

e
1
ln xdx 与 ln 2 xdx 的大小.
1
e

2 在区间 [1, e] 上, 故 ln x ln x, 从而 0 ln x 1,
定理知, 必有一点 [a, b], 使得 1 b f ( ) f ( x)dx. ba a 积分中值定理的几何意义见图3.1.9, 若f ( x) 在[a, b] 上连续,则以区间 [a, b]为底, f ( x) 为曲顶的曲边梯形面积 必定等于也以[a, b]为底, 某点 [a, b] 对应的函数值(假 设 f ( x) 0 )为高的矩形面积.我们称
n
A lim f (i )xi .
0
i 1
这里, 0 显然意味着 n , 但反过来不对,

n 时不一定意味着 0 ,因为分点的无限增多
并不能保证所有分点的距离能任意小(见图3.1.4).
例1 解
求以为曲边的曲边梯形面积(见图3.1.5). 采用等分点分割法, 令
30 1 1 30 y y (t )dt (8t 300)dt. 30 0 0 30 0
§3.2
定义1 若函数
牛顿—莱布尼兹公式
, F都定义在同一区间上,并 ( x) f ( x)
3.2.1 变上限积分
f ( x), 是 且满足 F ( x) 则称
x) 的导函数 F ( x) 说, f ( 是 ).
数值 f (i ) 与小区间长度 xi 的乘积 f (i )xi , 相加后得到 和式(称为黎曼和)
Sn f (i )xi .
i 1
n
记 max{x1 , x2 ,, xn }, 当 0 时,如果黎曼和S n 的
极限存在,而且此极限值与区间[a, b] 的分法及 i 的取法无
例4
证明不等式

b
a
f ( x)dx f ( x) dx.
a
b

由 f ( x) f ( x) f ( x) 及性质3得
b
f ( x) dx f ( x)dx f ( x) dx,
a
b
b
b
此即

a
f ( x)dx f ( x) dx.
a
b
a
a
例5
某商店在30天的销售过程中, 某货架上的商品
i 1 i i
n
被称为f ( x) 在[a, b]
上的黎曼(Riemann)和(见图3.1.3).
第四步
取极限
为了保证每一片足够窄, 我们要求最宽的一片的宽
度能无限变小, 于是记
max{x1 , x2 ,, xn },
则当 0 时, 每个小区间 [ xi 1 , xi ] 的长度 xi 也趋于零, 此时, 黎曼和的极限便应当是所求面积A的精确值, 即
g ( x)]dx k1 f ( x)dx k 2 g ( x)dx,
a a
b
b
其中 k1, k2 为任意两个常数, 这一性质表明常数因子可以从 积分中提出来;以及两个函数的和的积分等于积分之和. 性质2 分段积分法
b a

f ( x)dx f ( x)dx f ( x)dx.
b
上必有最小值 m 和最大值M , 由性质4, 得
m(b a) f ( x)dx M (b a). a 1 b 1 b 这说明 m 介于 f ( x)dx M , 即常数 f ( x ) dx ba a ba a f ( x) 的最小值与最大值之间,再由闭区间连续函数的介值,
将底边 [a, b] 分成 n 个小段 [ xi1 , xi ](1 i n),等分可以,
不等分也可以, 且记小区间长度为 xi xi xi 1. 任取点
i [ xi1, xi ], i 的任意性使得近似是可操作的.
第二步
近似
用矩形面积 f ( i ) xi代替 [ xi 1 , xi ] 上竖立的小曲边梯
2. 定积分的定义
定义
设函数f ( x) 在区间[a, b] 上有界, 用分点
a x0 x1 x2 xn1 xn b
(i 1,2,, n). 在每个小区间 [ xi 1 , xi ]上任取一点 i , 并作函
把区间[a, b] 分成 n 个小区间 [ xi 1 , xi ] ,其长度为xi xi xi 1
a c
c
b
这一性质表明(见图3.1.6)使用定积分表示的量具有可加
性: 整体等于部分之和. 性质3 定积分的比较 若 f ( x) g ( x), x [a, b], 则
b a

b
a
f ( x)dx g ( x)dx.
这一性质表明定积分可以保持被积函数的大小关系. 结合
几何意义和图3.1.7不难理解其含义.
1 2 n x0 0, x1 , x2 ,, xn 1, n n 1 n i 1 于是 xi , 又取 i xi1 (1 i n), n n

1 1 2 1 2 2 1 n 1 2 1 A lim[0 ( ) ( ) ( ) ] n n n n n n n n 1 2 2 2 2 lim 3 [1 2 3 (n 1) ] n n 1 1 1 lim 3 (n 1) n (2n 1) . n n 6 3
区间, x 称为积分变量, f ( x) 称为被积函数,f ( x)dx 称为被
i 1
a
积表达式.
以上定义是德国数学家黎曼于1854年严格给定的, 故 也称黎曼和定义. 关于此定义, 我们还须作几点说明: (1) 两个要素. 定积分的结果是一个常数, 这个常数的
大小取决于两个要素:被积函数 f ( x) 和积分区间[a, b] , 与积分表示式的变量采用的字母无关, 即
性质4

定积分的估计
b a
若m f ( x) M , x [a, b],
m(b a) f ( x)dx M (b a).
证 由性质3可知

由性质1得
b
a
mdx f ( x)dx Mdx.
a a
b
b

b
a
mdx m dx m(b a),
a
b

b b

a
f ( x)dx f (t )dt.
a
(2) 几何意义.由曲边梯形的面积问题及定义可知, 闭区
间[a, b] 上非负函数的定积分

b
a
f ( x)dx 表示由曲线 y f ( x) 、
x 轴、直线 x a 与 x b 所围的曲边梯形的面积;特别地,
当被积函数为1, 或积分区间长度为0时, 便有
例3 解
估计定积分 (1 sin x )dx 的值.
0


e
1
ln xdx ln 2 xdx.
1
e
由于0 sin x 1, 故 1 1 sin x 2, 从而有
1dx (1 sin x )dx 2dx 2 ,
0 0 0



即积分值在 与 2 之间.
形的面积 Ai ,即
Ai f (i )xi (1 i n).
第三步 求和
把每一片小曲边梯形的近似矩形面积相加, 便得到
A 的近似值:
A f (1 )x1 f ( 2 )x2 f ( n )xn f (i )xi
i 1 n
和式
f ( )x 作为A 的近似值,
F ( x) f ( x) (等价于 的一个原函数
(sin x) cos x, ( x 2 ) 2 x, 例如, 由于 故 是 的 x2 2x 一个原函数, 是 的一个原函数. sin x, 2 sin x, 3 sin x 注意到,由于 的导数都是 ,
sin x
cos x
cos x
关, 则称函数 f ( x) 在区间[a, b]上可积,称所得极限值为函
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